幼兒園小班安全教案《特別的電話號碼》含反思

幼兒園小班安全教案《特別的電話號碼》含反思1.教學(xué)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)緊急電話號碼“110”“119”，把握正確的撥打方法，并能用簡單朗讀的語言記憶。②了解如何在緊急情況下保證本身的安全，把握遇險時應(yīng)當(dāng)怎樣做。③意識到做好個人的安全是每個人的責(zé)任，了解如何避開發(fā)生不安全。2.教學(xué)內(nèi)容：①嫻熟把握緊急電話號碼“110”“119”及正確撥打方法，了解政府機構(gòu)和志愿者團體的服務(wù)和幫忙。②學(xué)習(xí)乘坐公共交通工具、離家出門和規(guī)定隨身攜帶身份證件的意義和方法。③認得“陌生人”的概念，幫忙孩子們認得陌生人并告知孩子們只有認得的人才能隨便離開。④向孩子們演示如何與陌生人交往的正確方法。⑤學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、跟蹤等突發(fā)事件中實行的應(yīng)對措施。3.教學(xué)步驟：3.1了解緊急電話號碼老師向孩子們介紹“110”“119”是日常生活中常用的緊急電話號碼，把握正確的撥打方法：撥打電話、說清楚需要幫忙的問題、供給自身的姓名和地址等基本信息。引導(dǎo)孩子們用簡單的朗讀方式學(xué)習(xí)和記憶緊急電話號碼。3.2認得“陌生人”老師通過生動有趣味的故事，讓孩子們認得“陌生人”的概念，幫忙孩子們認知辨別陌生人。老師向孩子們敘述，假如有人向他們搭話或者要求帶著你走，即使是認為長得很可愛或者特別友好的人，都必需拒絕，由于他們可能會是“壞人”。3.3與陌生人交往的正確方法老師通過教唆孩子們?nèi)绾闻c陌生人交往的正確方式，幫忙孩子們避開被壞人利用，保護本身。如碰到不明人員停留在家相近，孩子們應(yīng)當(dāng)前往別處玩耍或向家人告知情況。如碰到需要找尋家長或者帶路的情況，孩子們應(yīng)當(dāng)先告知家人，并且在有其他大人陪伴的情況下，再依照商定的地點與家長見面。3.4火災(zāi)、地震、跟蹤等應(yīng)對措施老師帶領(lǐng)孩子們進行火災(zāi)、地震的應(yīng)對演練，讓孩子們清楚的理解應(yīng)對“火災(zāi)、地震”情況的正確方法。老師通過小班特色畫報的方式，結(jié)合生動形象的圖片和語言，向孩子們講解如何降低在公共場合跟蹤遭逢的負面影響。4.反思4.1教學(xué)中積極探究本次安全教育活動采納了“演講+呈現(xiàn)”的教學(xué)方式，多樣化的教學(xué)方式有助于孩子們的記憶、理解與把握。4.2教學(xué)效果良好該安全教育活動在小班驗收中取得了優(yōu)異成果，孩子們明確把握了緊急電話號碼、“陌生人”的概念、遇險應(yīng)對與防范措施等內(nèi)容。孩子們在現(xiàn)實生活中也更有自我保護意識。4.3確認教學(xué)不足教學(xué)過程中，我們發(fā)覺孩子們對于“陌生人”的概念依舊有不同程度的理解偏差，需要老師加強對孩子們的正確認知教育，以避開產(chǎn)生不必要的安全風(fēng)險。4.4接下來應(yīng)當(dāng)怎么做應(yīng)當(dāng)加強與幼兒家長溝通，告知孩子們在外接