四年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十二課 學(xué)會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力）｜北師大版_第1頁
四年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十二課 學(xué)會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力）｜北師大版_第2頁
四年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十二課 學(xué)會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力）｜北師大版_第3頁
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四年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十二課學(xué)會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力）｜北師大版前置知識在進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)之前，我們需要先了解一些關(guān)于創(chuàng)新的基本常識。什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新在生活中的應(yīng)用有哪些？創(chuàng)新的好處和重要性是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)理解創(chuàng)新思維和能力的概念。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。發(fā)揮創(chuàng)新思維和能力，并在日常生活中運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)什么是創(chuàng)新思維和能力。創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)方式。創(chuàng)新思維和能力的實(shí)踐。學(xué)習(xí)方法觀看視頻《小豬佩奇的小農(nóng)場》。討論小組討論創(chuàng)新的應(yīng)用和好處。制作“不一樣”的卡片。學(xué)習(xí)步驟第一步：觀看視頻《小豬佩奇的小農(nóng)場》小組觀看配音版《小豬佩奇的小農(nóng)場》?；卮饐栴}：故事發(fā)生在哪里？事件的主要經(jīng)過是什么？小豬佩奇的家庭用創(chuàng)新方法解決了什么問題？第二步：小組討論分成小組，討論以下問題：你認(rèn)為創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新在你的生活中的應(yīng)用有哪些？創(chuàng)新的好處和重要性是什么？匯報討論結(jié)果。第三步：制作“不一樣”的卡片小組中每個人都可以使用自己的方式和方法，在指定的卡片上制作屬于自己的“不一樣”的創(chuàng)新卡片?？ㄆ峡梢允褂米约旱奈淖帧赢?、音樂、圖像等多種方式來展示自己的想法和靈感。制作完卡片后，小組內(nèi)互相分享和交流。學(xué)習(xí)成果了解什么是創(chuàng)新思維和能力。掌握創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)方式。能夠?qū)?chuàng)新思維和能力運(yùn)用于日常生活中。總結(jié)創(chuàng)新思維和能力是未來成功的重要元素。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了創(chuàng)新思維和能力的含義，掌握了創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)方式。同時，我們也學(xué)會了在生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用創(chuàng)新思維和能

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