期中文言文復(fù)習(xí) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中文言文復(fù)習(xí)三峽酈道元一、字詞解釋自（）三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)（）闕（）處。重巖疊嶂（），隱天蔽日，自非（）亭午（）夜分（），不見(jiàn)曦（）月。至于（）夏水襄陵（），沿溯（）阻絕（）。或（）王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮（）到江陵，其間千二百里，雖（）乘奔（）御風(fēng)，不以疾（）也。春冬之時(shí)（），則素湍（）綠潭，回清倒影，絕巘（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（）其間，清榮峻茂（），良（）多趣味。每至晴初（）霜旦（），林寒澗肅（），常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引（）凄異（），空谷（）傳響（），哀轉(zhuǎn)久絕（）。故（）漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！本渥臃g重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。_______________________________________________________________________________至于夏水襄陵，沿溯阻絕。_______________________________________________________________________________春冬之時(shí)，則素湍綠譚，回清倒影。_______________________________________________________________________________絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。_______________________________________________________________________________每至晴初霜旦，林寒澗肅。_______________________________________________________________________________常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。_______________________________________________________________________________問(wèn)題探究課文每個(gè)層次分別寫(xiě)出了三峽景色的什么特點(diǎn)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________為什么不按四季的時(shí)間順序描寫(xiě)三峽的風(fēng)光，而是按夏—春冬—秋的順序來(lái)寫(xiě)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章結(jié)尾用了歌詞，有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答謝中書(shū)書(shū)陶弘景一、字詞解釋山川之（）美，古來(lái)共談（）。高峰入（）云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝（）。青林翠竹，四時(shí)（）俱（）備（）。曉（）霧將歇（），猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲（）頹（），沉鱗（）競(jìng)（）躍。實(shí)（）是欲界（）之仙都（）。自康樂(lè)以（）來(lái)，未復(fù)有（）能與（）其（）奇（）者（）。句子翻譯（全文）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問(wèn)題探究《答謝中書(shū)書(shū)》中的兩個(gè)“書(shū)”該如何理解？_______________________________________________________________________________本文描寫(xiě)的景色很美，請(qǐng)問(wèn)美在哪里？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說(shuō)說(shuō)全文最后一句表達(dá)了作者怎樣的情懷。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________記承天寺夜游蘇軾一、字詞解釋元豐六年十月十二日夜，解衣欲（）睡，月色入戶（），欣然（）起行。念（）無(wú)與（）為樂(lè)者，遂（）至（）承天寺尋張懷民。懷民亦（）未寢（），相與（）步（）于中庭（）。庭下如（）積水空明（），水中藻、荇交橫（），蓋（）竹柏影也。何（）夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但（）少閑人如吾兩人者耳（）。句子翻譯（全文）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問(wèn)題探究這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________找出描寫(xiě)庭中月夜景色的句子，并作賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中的“閑人”指怎樣的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中議論抒情部分表達(dá)了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________與朱元思書(shū)吳均一、字詞解釋風(fēng)煙俱（）凈（），天山共色（）。從（）流飄蕩，任意東西（）。自（）富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕（）。水皆縹碧（），千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直（）視無(wú)礙。急湍（）甚（）箭，猛浪若（）奔（）。夾岸高山，皆生寒樹(shù)（），負(fù)（）勢(shì)競(jìng)（）上（），互相軒邈（），爭(zhēng)高直（）指，千百（）成峰。泉水激（）石，泠泠（）作響；好（）鳥(niǎo)相鳴（），嚶嚶（）成韻。蟬則千（）轉(zhuǎn)（）不窮（），猿則百叫無(wú)絕（）。鳶飛戾（）天者（），望峰息心（）；經(jīng)綸（）世務(wù)（）者，窺（）谷忘反（）。橫柯（）上（）蔽，在晝猶（）昏；疏條交映（），有時(shí)見(jiàn)日（）。句子翻譯風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。_______________________________________________________________________________急湍甚箭，猛浪若奔。_______________________________________________________________________________負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。_______________________________________________________________________________泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。_______________________________________________________________________________鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。_______________________________________________________________________________橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。_______________________________________________________________________________問(wèn)題探究文章的3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么這三段之間是什么關(guān)系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？______________________________________________________________________________作者筆下的水有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了哪些手法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，這樣寫(xiě)好在哪里？________________________________________