小學(xué)教師學(xué)期工作計劃(8篇)

第頁共頁最新小學(xué)老師學(xué)期工作方案(通用8篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇一本冊教材分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和理解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。(一)1、知識目的認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。2、認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并理解其音色。3、認(rèn)識和理解不同的民族生活風(fēng)俗。4、能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。5、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。(二)1、才能目的學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，明晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)展歌唱。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的才能。3、通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。(三)情意目的：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面開展的新人。(四)質(zhì)量目的：根本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的才能，自創(chuàng)打擊樂，可以完好的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。教學(xué)重點(一)繼續(xù)進(jìn)步學(xué)生的歌唱才能和表演才能。(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂理論，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美才能，創(chuàng)造才能，合作才能。教學(xué)難點(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸大。(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解。(三)通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編才能。(一)以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。(二)充分做好課前準(zhǔn)備。(三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的時機(jī)。(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。(五)完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進(jìn)步活動才能，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進(jìn)展活動。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇二堅持以新課程改革為中心，著力進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。加強研究力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深化老師的思想意識，進(jìn)而深化淺出的顯露在教學(xué)理論中，用老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實根底、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。詳細(xì)目的以師為本，塑造工作室老師團(tuán)隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升老師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以致全市具有較大影響力的老師；在關(guān)注學(xué)生需求的根底上，深化進(jìn)展課堂有效教學(xué)方式的探究；轉(zhuǎn)變老師的教育理念和教學(xué)方式，提升老師的教育研究意識。通過老師間互助合作，增強老師的理論程度和課堂教學(xué)操作才能。施行方案1、開展開放課堂活動本學(xué)期大局部工作室老師均為各級骨干老師，在年組內(nèi)應(yīng)承當(dāng)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他老師聽課學(xué)習(xí)。2、定期開展專題研究課活動研究課是老師開展的有效切入點，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓老師體驗到專業(yè)生活的興趣，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室老師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組老師參與聽課評課。3、開展聽評課活動工作室老師每周至少聽其他老師1節(jié)課，并與授課老師交換意見。4、開展校際間交流活動本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)展教學(xué)交流活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。5、圍繞研究主題進(jìn)展專題研修講座。工作室每月進(jìn)展一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波6、建立工作室老師博客建立老師博客目的在于促進(jìn)工作室老師可以記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會，使學(xué)習(xí)更為自覺有效，引導(dǎo)老師使寫作真正成為樂趣。7、開展指導(dǎo)展示課活動。指導(dǎo)同年組老師上課，并做評課。8、本學(xué)期至少看兩節(jié)課例，并做好評課記錄。9、完成一篇讀書心得。10、學(xué)期末召開“工作室老師教育教學(xué)論壇”。主題性教研活動詳細(xì)安排：年級主題內(nèi)容研究教師一年數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖語文：作文，從說開場趙婷婷二年數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究才能慕振華語文：寫話才能的培養(yǎng)張晉、楊柳三年數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的研究朱衛(wèi)華、王睿語文：觀察與想象的片段訓(xùn)練游佳、李春瑩、劉洋四年語文：應(yīng)用文初探讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文赫冬梅、黃小群五年數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維才能曾雅娟語文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實感閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣吳磊、趙靜波小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇三本學(xué)期一年級的學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不平衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點開展”。使學(xué)生各方面均有進(jìn)步。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。為能使學(xué)生上好課做好充分的。如今全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是如今在素質(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以進(jìn)步他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。我們的孩子們，祖國的將來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的將來做了奉獻(xiàn)!小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇四為貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作假設(shè)干意見的通知》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)安康促進(jìn)條例》的精神為指導(dǎo)，深化貫徹施行〔20xx版〕《義務(wù)教育體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生身體安康標(biāo)準(zhǔn)，特制訂本學(xué)期我校體育工作方案。1.體育組期初制定教研組方案，抓好教研組常規(guī)管理，認(rèn)真開展好體育組教研活動.2.體育教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課時方案。體育課必須以室外身體活動課為根本，努力進(jìn)步課堂教學(xué)才能。體育老師要上好每一堂體育課，在課中利用體育學(xué)科的目的多指向性，全面進(jìn)步學(xué)生各方面才能與素質(zhì)。3.抓好校田徑隊與足球隊的業(yè)余訓(xùn)練。做好校女子足球隊新一屆隊員的選拔，并做到有組織、有方案地開展訓(xùn)練活動。抓好校田徑隊訓(xùn)練，準(zhǔn)備備戰(zhàn)九月底武進(jìn)區(qū)中小學(xué)秋季田徑運動會。4.加大大課間活動、播送操等體育常規(guī)活動管理力度，做好體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試及上報工作。開展圍繞體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試工程的單項比賽。積極配合做好陽光體育長跑活動，開展好校冬季三項練習(xí)，鼓勵學(xué)生積極地投入到體育鍛煉中來。同時確保學(xué)生的活動平安，盡量防止傷害事故的發(fā)生。九月份：1、制訂好各年級教學(xué)方案，并進(jìn)展教研組集體備課。2、抓緊田徑運動隊的業(yè)余訓(xùn)練，迎接九月下旬武進(jìn)區(qū)中小學(xué)秋季田徑運動會。3、學(xué)習(xí)國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年修訂〕，設(shè)計圍繞體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)工程各班單項比賽方案。十月份：1、標(biāo)準(zhǔn)體育課堂常規(guī)教學(xué)。2、做好學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按時上報。3、正常開展好業(yè)余足球訓(xùn)練。4、舉行第一輪體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試工程單項賽。5、啟動冬季陽光體育長跑活動。十一月份：1、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)體育課堂常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格落實課程方案。2、抓好足球、排球隊的業(yè)余訓(xùn)練工作。3、重點關(guān)注學(xué)生大課間活動質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行進(jìn)隊伍的整齊劃一。4、舉行第二輪體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試工程單項賽。5、籌備校冬季三項比賽。十二月份：1、標(biāo)準(zhǔn)體育課堂常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格落實課程方案。2、抓好“百日冬鍛”活動，增強學(xué)生體質(zhì)、磨練學(xué)生意志。3、結(jié)合校工會，開展我校教職工興趣運動會，通過廣闊老師的踴躍參與，促友誼、增安康。4、開展冬季三項比賽。一月份：1、做好學(xué)生體育成績的評定工作。2、做好各項體育臺帳資料的歸檔，以及體育器材的登記管理工作。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇五新學(xué)期又開場了。我們老師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進(jìn)步、教學(xué)改革的深化，個人的教學(xué)理念會不斷更新教學(xué)方法會隨之改變。對于本學(xué)期個人工作，我有這樣的設(shè)想。首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真參加各項活動。其次，在這學(xué)期，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。堅持每天讀書，以補先天缺乏之才，讓自己盡量遠(yuǎn)離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。，備好課，準(zhǔn)備好教具，精講多練，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，多讓學(xué)生動手操作，當(dāng)學(xué)生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用讓學(xué)生互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，增加學(xué)習(xí)活動的興趣性。提出問題沖突，讓學(xué)生想方法解決，老師提供幫助，比賽，學(xué)得好的給獎勵，先學(xué)后教，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等都是不錯的策略。學(xué)過的知識及時反應(yīng)，有針對性的講解練習(xí)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶學(xué)生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應(yīng)該能承受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的局部學(xué)生卻承受不了。為什么？閱讀的量不夠。可老師不但不想方法讓學(xué)生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細(xì)鉆，“深”得讓小孩子承受不了。而進(jìn)展海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目的。首先，我把課文教學(xué)簡化，學(xué)生一讀就明白的不講，認(rèn)識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細(xì)挖。留時間讓學(xué)生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)形式大致為讀文〔多種形式〕——答復(fù)提問——識字〔讀詞語、讀句子、自己認(rèn)讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等〕——再讀課文，口頭填空。寫字教學(xué)與閱讀分開進(jìn)展，要扎扎實實地，預(yù)計兩天一課。其次，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。再次，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模擬的熱情。最后，利用評比機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“紅隊龜兔”。對學(xué)生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。三在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生答復(fù)，再讓后進(jìn)生答。我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改良。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇六師范畢業(yè)已經(jīng)___年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到如今的城區(qū)小學(xué)，任教過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、計算機(jī)……從1996年評上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開場的，我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。自問自己進(jìn)步的比擬快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年：xxxx年評上高級老師；20xx年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè)；課題研究從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學(xué)理論中，學(xué)會了多媒體的純熟應(yīng)用；教學(xué)成績方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂，獲得了自信、獲得了成功的體驗。同時，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)時機(jī)和展示自我的時機(jī)，我將加倍珍惜。1、努力學(xué)習(xí)政治理論，教育理論，通過閱讀文學(xué)作品和教學(xué)書刊，進(jìn)步自身的文化底蘊，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)理論；2、學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)，教育學(xué)，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下，繼續(xù)探究全面提升兩班學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效途徑，深化理解學(xué)生，尤其是學(xué)困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學(xué)成績；3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)展課堂教學(xué)理論，努力從經(jīng)歷型老師向研究型老師過渡。不斷反思自己的教育行為，通過理論與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在理論中增強才干。同時，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所打破，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。xxxx學(xué)年目的：努力學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，進(jìn)步自身理論程度；對二年級教材進(jìn)展全面的分析^p鉆研，探究合適本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略；深化反思自己的教育教學(xué)工作，堅持撰寫老師手記，標(biāo)準(zhǔn)完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容，爭取在教學(xué)、論文、課題等方面都獲得好的成績。xxxx學(xué)年目的：全面理解北師大版數(shù)學(xué)教材，探究全面進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)歷；閱讀各類教育理論雜志，進(jìn)步自己的理論程度，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期目的：深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)行為，堅持撰寫老師手記，把握每一次向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的時機(jī)，擅長積累，勤于考慮，大膽探究，不斷更新，總結(jié)經(jīng)歷逐步形成自己的教育教學(xué)特點，標(biāo)準(zhǔn)完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主，《老師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇七老師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;老師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的老師可以成就人的一生;老師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺應(yīng)“不待揚鞭自奮蹄?！睘榇耍覍ψ约簩I(yè)素質(zhì)提升方案如下：一、自我分析^p本人參加工作十五年來，從事小學(xué)語文教學(xué)十五年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探究，勇于創(chuàng)新。面對課改我對我個人的專業(yè)開展也提出了新的要求。二、開展目的1、師德目的：加強政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅決獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。2、教學(xué)方面：a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。b、常跟本組老師進(jìn)展教學(xué)交流，進(jìn)一步理解學(xué)生從而更有效的把握課堂。擅長捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷鼓勵學(xué)生的自信。c、純熟運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資，到達(dá)信息的處理和優(yōu)化。d、對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)展反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長補短，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、教育目的一個好老師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。小學(xué)老師學(xué)期工作方案篇八本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任松毛明德小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，如今雖然說才開學(xué)，可是也只有9個月時間的學(xué)習(xí)，本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年，也是緊張的學(xué)習(xí)階段，為了能讓學(xué)生利用有限的時間學(xué)習(xí)到更好、更多、更全面的知識，為了進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下堅實的根底，如今結(jié)合本班實際情況，特制訂本學(xué)期方案如下：六年級(2)班共有39名學(xué)生，其中男生20人，女生19人。大局部的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強，上課時能積極考慮，但創(chuàng)造性地進(jìn)展學(xué)習(xí)的習(xí)慣較弱。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)才能較差，惰性較強，思維才能較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。從質(zhì)量檢測看，學(xué)生的成績整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面仍比擬大。針對這些情況，本學(xué)期方案在重點抓好根底知識教學(xué)的同時，加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面進(jìn)步本班的整體成績。1、本冊教學(xué)內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。2、本冊需要掌握的：(1)理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)展簡單的分?jǐn)?shù)四那么混合運算。(2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。(5)知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。(7)理解百分?jǐn)?shù)的意義，比擬純熟地進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，可以解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。(8)認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(9)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。(10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。(11)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(12)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。(聯(lián)絡(luò)生活教數(shù)學(xué)——進(jìn)步課堂效率)上課就如行軍打仗，成功與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實處，向四非常鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備：一是，備教材，理解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)難點、重點;二是，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨特之處，每一個教學(xué)內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡一樣，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈敏選擇教學(xué)方法，借以激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效益;三是，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的.前