2023年小學教師工作計劃大全(10篇)

第頁共頁2023年小學老師工作方案大全(10篇)方案是進步工作與學習效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。小學老師工作方案篇一政治道德素養(yǎng)是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根底。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時理解孩子各階段的開展和需要，熱愛自我的事業(yè)。新課程的施行，迫切要求廣闊老師進步專業(yè)化程度。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。老師應把自身的專業(yè)開展目的定位在如下幾個方面：(一)制定科學合理的教學工作方案在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學經歷，根據(jù)學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于學生對知識的掌握和教學進度的施行。(二)老師個人業(yè)務工作方案要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中開展自我。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學多老師的幫助，與每位老師團結一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——理論，解決教改新問題，進步教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。(三)加強自身的教學根本功作為一名老師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余光陰，在語言潛力，專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。(四)進步反思性教學潛力要積累教學智慧，分析^p成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論考慮、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。(五)用心參加征文活動在工作學習的過程中，用心參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自我的教學經歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與缺乏，才能成長起來。結實樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，進步施行素質教育的程度和潛力。用心參加舉辦的各種講座，定期進展互相交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克制種種困難全身心的投入到教育教學工作中。小學老師工作方案篇二學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有根底上得到進步開展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，到達全面進步學生素質的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原那么”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，施行特殊教育方案，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。培優(yōu)人員：華燁趙俊賢姜涵繆嘉穎培優(yōu)工作的內容：成立課外興趣小組，通過活動進展培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課老師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新穎感，然后通過各種形式的活動來進步他們的學習積極性，從而逐步進步優(yōu)良學生的學習成績。補差人員：徐曉婷鄧景元江煜焜鄧陳鋒補差工作的內容：因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比擬差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課老師做好這局部學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷進步，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些根底知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，老師要當面修改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因根底差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，開展他們的智力，增強他們學好英語的信心。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立考慮，指定他們對其他學生進展輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧到達更高的程度，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進展協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進展家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經歷，讓后進生總結自己的進步。九月：1、制定方案。2、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導時間、地點，開場正常活動。十月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。十一月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、召開學生座談會，理解培優(yōu)補差方案。3、進展培優(yōu)補差活動。十二月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。一月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。3、培優(yōu)補差情況總結。小學老師工作方案篇三廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。在理論中進步自己的教學才能。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。1、勤于學習，樹立終身學習的觀念?！?〕堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念?！?〕多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的?！?〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進步教育科研程度。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。小學老師工作方案篇四為了進一步加強我校教育平安工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣闊師生的平安，進步全體師生的平安意識，使教育教學工作順利地開展，把“平安重于泰山”的理念落到實處，實在抓好教育平安工作，特別訂本方案。1、健全完善學校平安工作組織網(wǎng)絡，建立健全平安工作各項規(guī)章制度，細化各項工作目的：2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象;3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發(fā)生治安事故;4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要標準操作;5、總務對平安工作必須高度重視，認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改，并做好臺賬.6、嚴格執(zhí)行工作責任追究制度，凡發(fā)生嚴重平安事故的處理當事人.由校長詳細負責，總務處牽頭，與教誨處、少先隊一起，成立學校平安工作領導小組，形成了“校長室—總務處—全體老師”三級平安網(wǎng)絡體系，并根據(jù)學校的實際情況，不斷完善各項平安管理制度，例如“學生值日制度”、“學生在校一日常規(guī)制度”、“體育課平安制度”、……并有專人負責，責任到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階，為早日走進全國示范小學的行列打好堅實的根底。本學期要充分利用各種時機，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的平安法規(guī)，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的平安教育、自護自救教育和安康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳平安法制的意識，努力進步學生的平安防范的意識。學期初就在全體老師中宣傳必須結實樹立依法辦事、標準管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規(guī)定標準操作，要求老師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規(guī)定的標準，特別是體育的器材的質量必須嚴格過關，要求老師嚴格按照教學常規(guī)來進展教學，例如：體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進展平安知識的教育，并且制定相關的平安防范措施，同時校長室、總務處、教誨處、少先隊要及時地開展平安檢查、督查，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患在第一時間內消除，對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。管理是平安的生命線，只有實在加強監(jiān)視管理，才有可能杜絕平安適度的發(fā)生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學平安的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。鏟除不平安因素的存在。1、利用晨會、學生大會、播送會對學生進展平安教育;2、出黑板報專題教育，使學生注意平安，警鐘長鳴;3、班與班之間開展平安知識競賽;4、檢查班主任工作，平安教育工作是否落實。1、經常檢查室外活動器具;2、每月查看校園有關設施平安情況;3、備好醫(yī)藥用品，保證學生人身平安;4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水;5、每一節(jié)體育課、課外活動，催促并檢查任課老師是否進展平安教育;6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。1、每天放學，老師要認真做好護送工作;2、加強對騎自行車的學生進展平安教育及交通平安知識教育;3、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療;4、經常檢查電線開關、線路，保證日常正常使用;5、經常查看校門口動態(tài)，使學生上學、放學平安，家長放心。6、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，催促學生注意平安。小學老師工作方案篇五校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和施行理念更加符合老師自身開展的需要，對老師進步教育教學才能起到了實在有效的作用。為了進步自己的教育教學工作才能和業(yè)務程度，更好地為教育教學工作效勞，根據(jù)上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的開展要求，特制定此次校本研修個人工作方案。通過校本研修，促進義務教育課程改革開展，積極推進素質教育，逐步實現(xiàn)自身老師的專業(yè)化，努力進步自身的教育教學程度。1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，進步個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，進步自身的業(yè)務程度。2、堅持以促進學生全面開展為原那么，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學形式，積極推進課堂教學改革。3、著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步進步自身的業(yè)務素質和教學研究程度。1、認真研讀教育教學專著，寫好個人。2、學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養(yǎng)。3、課前精心備課，認真上好課，課后及時進展小結、反思。4、認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設計。5、認真開展聽課、評課活動。6、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，尋找出一條合適本地，合適自己的開展之路。7、經常反思自己的教學行為，不斷地總結經歷，找準缺乏之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。8、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力進步自己的執(zhí)教才能。1、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。2、堅持備好課、上好課。3、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”老師。4、積極參加網(wǎng)絡教研，高標準嚴要求完善自我。5、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學才能。6、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。通過此次校本研修，對自己的專業(yè)程度有一個重新認識，我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，進步教育教學才能，結合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好。小學老師工作方案篇六新學期又開場了，我們老師的師德師風建立又提出了新的要求，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學期師德師風個人方案如下：忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生效勞”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。嚴格要求自己，熱愛老師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的開展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。關愛每個學生，不歧視學生，不挖苦挖苦學生，對后進生更應該特別關心保護，積極主動與家長獲得聯(lián)絡，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，到達教育的目的。時該注意自己形象，做到樹立形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量表達團結協(xié)作精神。明確《老師法》中的各項要求，認真學習《老師法》，《阜陽市中小學老師職業(yè)道德標準》等,依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。總之，在各項教育教學中，時刻注意老師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建立中能成為一名師德過硬的老師。小學老師工作方案篇七期以繼續(xù)認真學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的假設干意見〔試行〕》，按照黨的十六大提出的“開展要有新思路，改革要有新打破，開放要有新場面，各項工作要有新舉措”的要求為指導思想，晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學老師教研工作方案。根據(jù)本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為打破口，以進步老師專業(yè)化程度為保障，進一步探究新課程理念下進步課堂教學準備效率的根本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導、效勞、管理”的職能作用,全面進步教育教學質量，關注每一個學生的開展,推動新課程改革深化施行。1、學習有關教育教學理論，進步理論程度。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時理解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。2、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，進步課堂教學的實效性，不斷進步課堂教學質量，并以此為載體抓好老師的“五個一”即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個教學個案〔片斷或實錄〕；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。3、過學校搭設平臺，給時機〔加強專業(yè)指導〕、搭臺子〔提供教學平臺及參賽時機〕、壓擔子〔要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文〕，促進老師迅速成長，到達以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)程度的進步。4、積極推進以校為本的教研制度建立，結合課題研究，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、外鄉(xiāng)化專業(yè)引領為主要形式，不斷進步自身業(yè)務程度；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改實驗"老老師"的作用，加強對應屆畢業(yè)〔包括代課老師〕的新老師進展傳、幫、帶工作。5、鼓勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為打破口，推動老師積累經歷，進步理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵老師參加學歷進修，參加各類培訓特別是“新課程”的培訓，以適應課改開展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。6、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為老師提供課程必要的素材資。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學手段，以進步課堂教學效率。以促進老師自身業(yè)務技能的開展。7、豐富老師的課余生活，工作方案《晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學老師教研工作方案》。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質課、講座等錄像，以豐富老師的教育理論知識和進步老師的業(yè)務技能。1、根據(jù)學科特點，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深化到教研活動中去，加強活動指導，活動完畢后要認真記載好活動檔案，每學期完畢后寫出學期教研工作總結。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進展?！?〕業(yè)務學習制度。要求每位老師認真參加業(yè)務學習，認真做好學習筆記；每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物，寫出讀書心得?！?〕聽課制度。要求每位老師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于9節(jié)?！?〕說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期完畢檢查，并填寫聽課意見反應表，及時與上課老師反應交流?！猜犝n意見反應表要務實事求是，認真對待〕〔4〕新老師過關課制度。組建新老師結隊子活動，指導老師深化到日常課堂中，聽新老師上課情況，下課后及時給予指導。本學期，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學科集體備課，以進步新老師的教學才能。1、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下根底。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的根底上，要求學生寫日記或周記。二年級學生開場寫一句話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學校網(wǎng)站上的學生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成局部，指導學生寫字一要標準，二要整潔。2、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學習，可以獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學知識以及根本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析^p現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。根本表達新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。3、加強英語、信息技術的教學研究。這兩門課程的老師要擅長學習，擅長研究。4、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用，為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。九月份：1、制定學校教研工作方案。2、組建學科教研小組。3、參加新老師業(yè)務展示、培訓活動。4、制定各科課程方案。5、選送小學語文教學案例參加福建省小語會評選。6、開展一師一課一議活動。7、成立信息技術小組，組建校園圖書館、vod視頻點播系統(tǒng)、素材庫。十月份：1、參加晉江市小學數(shù)學學科課改主題研討活動。2、參加晉江市品德與生活〔社會〕優(yōu)質課評選活動。3、參加晉江市藝術學科〔三年級〕教學設計比賽。4、參加晉江市網(wǎng)絡視頻教研活動。5、參加第十六期《晉江教研〕投稿活動。7、開展一師一課一議活動。8、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：1、參加晉江市小學語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動。2、參加晉江市小學網(wǎng)絡視頻教研活動。3、參加市小學生器樂獨奏比賽。4、開展一師一課一議活動。5、舉行校口算、美術書法作品、作文〔中高年段〕比賽。十二月份：1、參加晉江市小學課改學科主題研討活動。2、參加晉江市小學“校本研究”經歷交流活動。3、參加晉江市小學數(shù)學“十一五”課題研討活動。4、參加晉江市網(wǎng)絡視頻教研活動。5、開展一師一課一議活動。元月份：1、期末總復習。2、制定學期工作總結。3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。4、暫擬下學期工作方案。5、學生學期評價。小學老師工作方案篇八本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的進步。結合幼兒園老師的實際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作方案為指導思想，從有目的、有方案的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，標準幼兒園的教研活動，進步老師的一日活動的組織才能，使新、老老師都有不同層次的開展，以此帶動農村幼兒園的整體教學質量。根據(jù)老師支教工作方案所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作方案如下：一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和程度，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)程度的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經歷、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要理解所支教學校的領導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。1、先理解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內容。二、認真準備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。(一)嚴密圍繞《綱要》，從不同層次進步老師們的專業(yè)素質，有效地將新觀念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。1、師資隊伍建立目的管理層次化，對新老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而鼓勵新老師不斷進步。本學期新老師還開展"讀好書，寫心得"活動，提升老師們的自身修養(yǎng)和品德教育。2、進步老師教育資料的質量，不同層次的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新老師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老老師需要結合新理念、較深化的挖掘和反思。3、指導不同層次的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，進步老師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中進步反思的質量。4、認真?zhèn)湔n、上課。組織老師學習如何備課，從理論的學習到詳細案例的剖析，引導老師掌握備課的根本步驟，并且可以準確地確定重難點。5、實在進步一日活動教育效益。制訂實在可行的教學方案，如班務方案、月劃、周方案、日方案等，要考慮突出主題，領域兼顧，動靜交替、有機交融，家長工作。(二)加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累1、提倡教研活動的互動形式，開展小組研討、經歷交流、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式，活潑教研活動氣氛，激發(fā)老師參與活動的積極性、主動性。2、標準老師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示"、交流、評比活動，進步教育資料的質量。同時促進老師有意識的對各種資料進展積累、保存。(三)加強效勞意識，實現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)絡和溝通，感受教育新觀念，理解幼兒園課改良程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)絡欄內容，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。學習有關《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》的文章，各班進展主題墻、民族館的創(chuàng)設與評比。三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿*，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校領導一起認真分析^p學校的情況，結合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定方案，因地制宜地開展教研活動;2、勤聽課，帶動老師承受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;3、輔導老師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;4、聯(lián)絡受援校與后援校老師進展交流聽課學習活動。五、其他方面：1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。2、經常與后援單位領導聯(lián)絡匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)絡，交流思想與好的做法，共同想方法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的開展添彩!小學老師工作方案篇九本學年小學教研工作將遵照我校工作安排，結合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與理論的研究，努力創(chuàng)始校本教研新場面；以進步教學質量為重點；以進步老師專業(yè)素質為動力，為每一個學生安康和諧開展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領作用，面向基層、立足實際，主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。課程改革是當今根底教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。1、在上級培訓的根底上，繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作，組織老師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓，及其余有關涉及到新教材的學科。同時，通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深化領會新課程理念、目的、要求和根本特征，深化研究各學科新教材為重點內容，以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目的，繼續(xù)深化老師培訓工作，并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項根本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗年級老師與尚未進入實驗年級老師培訓的關系，逐步把非實驗年級老師的培訓組織起來，幫助他們在施行現(xiàn)行教材的過程中表達新課程的理念，為全面進入新課程施行奠定根底。2、加強對實驗學校的教學調研和指導。組織教研員深化基層，深化課堂進展課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，理解教學動態(tài)，討論實際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取對策。3、科學與綜合理論課程調研。在上學期調研的根底上，本學期繼續(xù)加強對學校綜合理論課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資裝備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。4、繼續(xù)加強地方課程建立。開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資開發(fā)等課程建立課題研究，大力促進我市校本課程研發(fā)工作。1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動組織骨干老師送課下鄉(xiāng)活動，結合市局常規(guī)檢查，促進學校完善教學管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業(yè)、查教學管理情況等形式，還將根據(jù)詳細情況對學生進展學習測試。2、片區(qū)教研活動繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目的明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資優(yōu)化配置制度、課程資開發(fā)制度、學生學業(yè)質量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查和視導要制度化、標準化。各校教學常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強教學“五認真”〔認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真輔導、認真考核〕的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反應，整改跟蹤等。完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結合自身實際，完善相關制度，短期方案與長期規(guī)劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合理論活動課程的研究與施行，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。開展老師教學根本功比賽，不斷進步老師的業(yè)務程度。1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用，本學期擬增設教研員談課改，教誨主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學校的教學管理經歷，交流心得，增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網(wǎng)，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學評論，暢談教學隨想，反思來自一線的教學案例，努力為基層老師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立____和相應的教學咨詢專欄，分學科與基層老師溝通并隨時解答問題，以加強教學改革、教育教學理論、教學動態(tài)等方面的宣傳力度。2、開展以下一些教研專題①學生開展性評價通過建立促進學生開展的評價方式，構建我市小學學生學業(yè)質量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目的的落實；開展命題研究，進展命題改革。小學階段結合新課改工作積極進展命題改革，適應新課改的要求，認真研究新課標、新教材、新教法、新學法，本著注重根底性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進展命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)開展，發(fā)揮好考試的導向作用，推動新課改的施行。②語文學科：啟動語文理論為根底的教與學的研究課題；繼續(xù)加強寫字教學專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的老師隊伍。③數(shù)學學科問題解決研究；④品德與生活科課程資的開發(fā)與利用以及相關課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學幅射示范作用，帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題，并積極施行，逐步深化，抓出成效。⑤綜合理論活動課程開展;綜合理論活動課與學生開展關系研究;此外，技能科和藝術科的教學與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新才能這兩個要點，務實求真。1、加強學習繼續(xù)加強教研室自身建立。一是注重教研員自身才能的進步，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的才能；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學教研博客網(wǎng)頁，力求在內容上表達豐富性、鮮活性、實用性，指導性，為教研工作創(chuàng)設一個現(xiàn)代化的信息平臺。理論學習應與常規(guī)教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內容作為學習的參照，在教研活動中結合課改實驗開展同步學習，既形成學習的層級管理和輻射效應，又充分發(fā)揮教研活動對老師的繼續(xù)教育功能。2、開展教誨主任評選活動本學期開展一次福安市優(yōu)秀教誨主任評選活動〔市局表彰〕，旨在促進教誨主任的成長。因此，教誨主任要樹立：全心全意為老師效勞，全心全意為學生效勞，全心全意為家長效勞，全心全意為學校效勞的宗旨。具備高素質的教育理論，一切為了教育，一切為了學生；要深化教研組，及時理解一線老師的教學實際情況，提出針對性強的教研目的。特別在總結、推廣先進課改經歷的同時，對存在問題要及時改良、及時反應、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創(chuàng)造條件，進步全體老師的隊伍素質。1、寧德市教壇新秀評選；2、學生開展性評價論文征集活動及課題研討會；3、品德與生活優(yōu)秀課件展評；4、技能、科學科帶頭人評選活動；5、中小學美術學科年會；6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽；7、骨干老師成果匯報會；8、優(yōu)秀教誨主任評選活動。9、語文、數(shù)學學科年會。小學老師工作方案篇十新的學年開場了，我校在秉承以往教學經歷的根底上，本學年將繼續(xù)繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期里，教學成績獲得了一些的進步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氣氛，我們必需要圍繞我們學校的實際情況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作方案：1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下根底。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的根底上，要求學生寫讀書筆記。二年級學生開場寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成局部，指導學生寫字一要標準，二要整潔。3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學習，可以獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的'重要數(shù)學知識以及根本的