新教科版五上科學(xué)第二單元 《地球表面的變化》單元復(fù)習(xí)課件（新改版）

單元復(fù)習(xí)地球表面的變化1.地球的表面2.地球的結(jié)構(gòu)3.地震的成因及作用4.火山噴發(fā)的成因及作用5.風(fēng)的作用6.水的作用7.總結(jié)我們的認識目錄回顧：

本單元我們學(xué)了什么？1.地球的表面2.地球的結(jié)構(gòu)3.地震的成因及作用4.火山噴發(fā)的成因及作用5.風(fēng)的作用6.水的作用7.總結(jié)我們的認識目錄地球表面變化的原因認識地球外部形態(tài)內(nèi)部構(gòu)造內(nèi)因外因整理：本單元主要科學(xué)概念地球的結(jié)構(gòu)地

殼地

幔地

核巖漿巖變質(zhì)巖沉積巖巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖地球表面的形態(tài)

觀察地球表面的形態(tài)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.海洋面積比陸地大；3.地球表面形態(tài)復(fù)雜多樣，不斷變化；2.陸地的地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地；……地球表面變化的原因地球內(nèi)部地球表面地震水的作用風(fēng)的作用火山噴發(fā)地震和火山噴發(fā)有什么不同？地震成因：災(zāi)害：巖層的彎曲變形、斷裂等。建筑倒塌、山體崩塌……地震發(fā)生時我們該如何自救？注意：1.不要驚慌亂跑。2.不要在窗戶邊、陽臺躲避。3.不要在廣告牌、高樓下躲避。4.不要在河邊等危險地方玩耍。×危險！正確做法：在屋里找到承重墻的三角區(qū)躲避，例如：衛(wèi)生間或房間內(nèi)側(cè)墻角。注意護住頭部?！痰卣鸷突鹕絿姲l(fā)有什么不同？巖漿噴出燒毀森林房屋，掩埋農(nóng)田……熱能利用，火山灰提高土地肥力……火山噴發(fā)成因：災(zāi)害：益處：風(fēng)的作用使大塊巖石破碎，形成細小的沙、土搬運水的作用侵蝕沉積植物能減少雨水對土地的侵蝕！黃土高原上的溝壑是怎么形成的呢？第四單元

能量第3課時

電和磁

1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電導(dǎo)線靠近了指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，打開了人類大規(guī)模利用電能的大門。你知道是什么現(xiàn)象嗎？活動一：用通電導(dǎo)線靠近指南針，觀察導(dǎo)線是否會產(chǎn)生磁性。實驗材料：電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo)

線（其中一根較長）、開關(guān)、指南針。實驗步驟：1、先組裝一個可以點亮小燈泡的電路。2、把電路中的導(dǎo)線拉直靠近指南針上方，與指南針的方向一致。接通帶小燈泡的電路，觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)；斷開電路后有何變化，記錄實驗情況。3、調(diào)整指南針與導(dǎo)線之間的距離，重復(fù)實驗步驟2，同時記錄實驗情況。4、把拉直的導(dǎo)線靠近指南針上方，接通不帶燈泡的電路（短路狀態(tài)），觀察指針是否偏轉(zhuǎn)；斷開電路后有何變化，記錄實驗情況。實驗步驟：注意：電路短路，電流很強，電池會發(fā)熱很快，所以只能接通一下，馬上斷開，時間不能過長。5、調(diào)整指南針與導(dǎo)線之間的距離，重復(fù)實驗步驟4，記錄實驗情況。我的記錄表實驗項目指南針的指針是否偏轉(zhuǎn)閉合線路斷路用接有小燈泡的導(dǎo)線靠近指南針用不接小燈泡的導(dǎo)線靠近指南針我的發(fā)現(xiàn)：通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，磁性的強弱與到導(dǎo)線的距離和電流的大小有關(guān)。距離越遠，磁性越弱，反之越強；電流越大，磁性越強，反之越弱?；顒佣河猛娋€圈靠近指南針，重演奧斯特實驗。實驗材料：電池、電池盒、導(dǎo)線（其中一根導(dǎo)線長1米以上）、開關(guān)、指南針。實驗步驟：在實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什