通信工程安全生產事故案例分析

課程名稱：電信生產安全事故案例分析

安徽電信工程有限責任企業(yè)1編輯課件第一章安全生產事故調查

原則、程序與組織

2編輯課件第一節(jié)事故調查的原則及程序1.1傷亡事故的分類

1.2調查原則

1.3調查程序3編輯課件1.1傷亡事故的分類

我國對事故調查處理，根據嚴重程度實施分級管理事故嚴重程度一般用傷亡人數和財產損失兩項指標衡量4編輯課件1.2調查原則

逐層上報，分級調查處理的原則5編輯課件1.3調查程序

事故通報——成立調查組——事故現場處理——搜集物證——搜集事實材料——搜集證人證言——事故現場拍照——繪制事故圖表——分析事故原因——編寫事故報告——結案歸檔有些程序能夠同步進行6編輯課件第二節(jié)事故調查的組織2.1事故調查小組的構成和任務

2.2事故調查報告的內容

7編輯課件2.1事故調查小組的構成和任務事故調查小組應按企業(yè)的隸屬關系和事故的類別成立事故調查小組應有安全生產監(jiān)督部門、公安、檢察部門、工會部門等參加根據事件的需要可邀請有關部門和教授參加8編輯課件2.1事故調查小組的構成和任務2.2.1事故調查組組員應該符合的條件有對事故所須的某方面專長與所發(fā)生事故沒有直接利害關系9編輯課件2.1事故調查小組的構成和任務2.1.2事故調查組的職責查明事故原因、過程擬定事故責任人提出事故處理意見提出防范整改提議寫出事故調查報告10編輯課件2.2事故調查報告的內容

事故調查報告應在完畢事故全部調查取證后由事故調查組完畢事故發(fā)生的經過（充分體現客觀真實性）事故原因分析（有理、有據、有數字、體現科學性）事故責任劃分和處理意見（無個人感情用事，體現法制性）整改措施（措施得力、詳細、可操作、體現實用有效性）調查報告要有封面、目錄、組員名單和其他闡明11編輯課件第二章

安全生產事故調查

取證及原因分析

12編輯課件第一節(jié)事故的調查取證

事故調查取證可從如下五方面入手：事故現場處理事故有關物證的搜集事故事實材料的搜集事故人證材料搜集統(tǒng)計事故現場攝影及事故現場圖繪制13編輯課件1.1事故現場處理

急救傷者、控制事故蔓延保護現場，不破壞任何痕跡需要移動現場應作好標志如需破壞現場要繪制草圖，統(tǒng)計拍照14編輯課件1.2事故有關物證的搜集

物證涉及損壞的部件、碎片、殘留物等物件應貼標簽，注明地點、時間、保管人物件應保持原樣，要有安全保護措施繪制事故現場草圖對事故破壞程度予以闡明15編輯課件1.3事故事實材料的搜集與事故鑒別有關的材料與事故發(fā)生有關的事實16編輯課件1.4事故人證材料搜集統(tǒng)計尋找證人、搜集證據向目擊者及現場人員了解情況確保交談統(tǒng)計的精確性、真實性17編輯課件1.5事故現場攝影及事故現場圖繪制

有條件時可攝影、攝影繪制現場圖，能夠是示意圖、作業(yè)流程圖、傷者位置圖等18編輯課件第二節(jié)事故的原因分析2.1事故的直接原因和間接原因

2.2事故原因分析的主要內容及基本環(huán)節(jié)

19編輯課件2.1事故的直接原因和間接原因

直接原因：是人和物承受不了一定數量的危害物質而造成的，這些危害物質就是事故發(fā)生的直接原因間接原因：一般的綜合原因，如人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、決策缺陷等20編輯課件2.2事故原因分析的主要內容及基本環(huán)節(jié)2.2.1在事故原因分析時一般要明確如下內容：事故發(fā)生前存在的不正常現象不正?，F象發(fā)生的時間、地點、部位事故發(fā)生的順序及可能的原因21編輯課件2.2事故原因分析的主要內容及基本環(huán)節(jié)2.2.2事故原因分析的基本環(huán)節(jié)：閱讀調查資料分析行為狀態(tài)擬定事故原因22編輯課件2.2事故原因分析的主要內容及基本環(huán)節(jié)2.2.3事故直接原因的分析人的不安全行為物的不安全狀態(tài)環(huán)境原因的影響程度23編輯課件2.2事故原因分析的主要內容及基本環(huán)節(jié)2.2.4事故間接原因的分析間接原因涉及：安全培訓、勞動組織、事故隱患、安全操作規(guī)程等對間接原因造成的事故發(fā)生的大小進行分析24編輯課件第三章安全生產事故的

處理與整改措施25編輯課件26編輯課件27編輯課件2.1責任的分類責任可分為：直接責任、主要責任、領導責任28編輯課件2.2事故處理根據事故處理是事故調查目的的實現事故調查是事故預防工作的延伸事故處理應客觀公正、以事實為根據29編輯課件2.2事故處理根據2.2.1事故調查處理的原則

實事求是、尊重科學的原則堅持四不放過的原則公開公正的原則分級管理的原則30編輯課件2.2事故處理根據2.2.2事故調查處理的分工要求根據事故的類型、嚴重程度、按隸屬關系及相應級別的安全監(jiān)督管理部門會同有關部門調查處理31編輯課件32編輯課件3.1事故教訓有事故發(fā)生的原因才可能有事故發(fā)生，總結教訓就是消除發(fā)生事故的原因事故教訓要從多方面去考慮，如安全技術原則的落實、培訓教育是否到位、企業(yè)責任人是否注意安全等33編輯課件3.2整改措施整改措施：要從安全技術、安全管理、安全培訓三方面做起管理措施要形成保障機制，安全培訓要有效果34編輯課件35編輯課件36編輯課件案例二：管道人孔內的毒氣毒死兩人事故

一．事故經過1991年3月份某省郵電工程企業(yè)第五線路施工隊在某市進行管道電纜施工。工程進入后期階段，7月29日上午8點30分施工人員張某、謝某兩人到長途汽車站第8號巷道人孔測量氣壓，到達施工現場后張某打開井蓋隨即跳進人孔，十分鐘后謝某見張某還沒上來也跳進人孔……。一直等到10點10分施工人員趙某和劉某經過此處發(fā)覺井蓋開著，并看到兩輛自行車檔在井口附近，再仔細觀察才發(fā)覺兩人已經躺在人孔中,面部呈紫黑色，已中毒死亡。事故發(fā)生后，施工單位立即經過本地郵電局報告本地公安局、并報告給上級主管部門省郵電管理局。37編輯課件案例二：管道人孔內的毒氣毒死兩人事二．事故原因分析各有關部門立即趕赴事故現場，會同本地公安、醫(yī)院、防疫、城建等部門成立事故調查組。對事故發(fā)生的經過、原因進行了調查、分析、取證。并做出結論：1、井內有毒氣體主要成份硫化氫致人中毒而死。2、施工人員違反操作規(guī)程，安全意識淡薄38編輯課件案例二：管道人孔內的毒氣毒死兩人事三、主要教訓1．施工人員嚴重違反操作規(guī)程。操作規(guī)程要求：井蓋打開后要通風換氣，確認安全后才干下去，而且上下人井時要使用梯子。施工人員沒有按操作規(guī)程去做，打開井蓋后立即下去,而且是跳下去的。2．施工人員安全意識淡薄，麻痹大意。第五線路施工隊已于3月15日就進駐該市進行管道電纜施工，并沒發(fā)生過任何事故，工程接近尾聲思想麻痹大意。3．施工人員缺乏安全知識。施工人員不清楚井下有毒氣體在不同的季節(jié)、不同的施工階段濃度不同，僥幸誤覺得前期一直在井下干活挺安全的。39編輯課件案例二：管道人孔內的毒氣毒死兩人事四、整改措施1．施工管理人員和一線施工人員必須牢固樹立“安全第一”的思想，正確處理好安全與生產、安全與效益的關系，確保必要的安全投入，確保人孔井下的施工安全。2．各級管理人員立即檢驗各項規(guī)章制度、操作規(guī)程的落實情況，糾正施工人員安全意識淡薄、麻痹大意、心存僥幸的錯誤思想。3．立即配置《有毒氣體監(jiān)測儀》，根據施工進度經常測量人孔內有毒氣體的含量，在確保安全的前提下才干進入人孔內工作。同步以科學態(tài)度教育施工人員克服恐慌心理，確保安全生產順利進行。40編輯課件

案例八：架設光纜鋼絞線觸及電力高壓線

一、事故經過2023年7月下旬某地通信工程企業(yè)第二施工隊在某縣的一種鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行架空光纜工程施工。24日下午雷陣雨剛停，天氣非常炎熱，線務員王某帶領六名民工去架設鋼絞線。這段桿路經過一片果園和玉米地，16點50分準備收緊已布放過的鋼絞線，王某指揮、另有四人負責拉緊，此時鋼絞線被一樹枝掛住，王某又調來另外兩人，六人同心合力奮力一拉，致使鋼絞線刮斷樹枝高高彈起，觸及其上方電力高壓線。六名民工當場全部被擊倒，造成五人死亡一人重傷的特大傷亡事故。41編輯課件

案例八：架設光纜鋼絞線觸及電力高壓線

二、事故原因分析1．工程項目責任人忽視安全管理，沒有了解施工現場周圍的環(huán)境，在工程安全管理方面嚴重失職。誤覺得工程的規(guī)模很小，技術上很簡樸，而對工程的風險性估計不足，是造成事故的主要原因。應負主要責任。2．線務員王某到達施工現場后沒有實地勘察，沒有調查了解施工現場周圍的危險源，一味盲目蠻干、錯誤指揮，是造成事故的直接原因。3．沒有安全勞動保護措施。施工人員在炎熱的夏天施工，又是剛剛下過雨的潮濕的玉米地，赤臂赤腳沒有任何絕緣保護措施，這是造成事故進一步嚴重的次要原因。42編輯課件

案例八：架設光纜鋼絞線觸及電力高壓線

三、事故教訓及整改措施1．選派注重安全、懂得技術、責任心強、經驗豐富的人擔任工程項目責任人。針對工程的特點既要注重技術又要注重安全，加強對全體員工的安全意識、安全技術教育。2．加強對工程中的關鍵工序責任人的培訓。提升安全管理水平，增強安全防護意識。根據不同的季節(jié)，不同環(huán)境中的施工特點，制定出相應的安全保護措施，一直把安全生產放在第一位。3．進一步加強勞動防護用具的管理。檢驗落實勞動防護用具的發(fā)放和使用，尤其注重對在惡劣的天氣、特殊的工作崗位上施工人員的勞動保護，加大投入落到實處。43編輯課件謝謝大家！

祝各位事業(yè)有成！44編輯課件人有了知識，就會具有多種分析能