《青春之歌》學生讀后感300字

《青春之歌》學生讀后感300字《青春之歌》同學讀后感300字(精選8篇)

讀完一本名著以后，大家心中肯定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！《青春之歌》同學讀后感300字怎么寫？下面是我細心整理的相關范文，歡迎大家共享。

《青春之歌》同學讀后感300字篇1

《青春之歌》確為青春的贊歌。一群青年在風華正茂的年紀里，能有思想、有覺悟，為了心中的崇高抱負而不懈努力。

本書中，有三類人：為追求共產主義而身體力行的同學群體;有安于享樂，只求自保的資產階級分子和埋頭苦讀的書生;還有一類是飽經風霜的無產階級。

或許這三類群體的年齡跨度大，但卻有著鮮亮的時代特征。

北大——“五四”運動的同學代表，在國民黨實行“不反抗”政策的時候，經過左右搖擺，經過同學鮮血的浸染，經過“野火燒不盡，春風吹又生”的歷練，最終是帶領著全國同學一起抵抗國民政府，反抗日本侵略。在林道靜、盧嘉川、江華的身上，我們看到的不是埋首只讀圣賢書的形象。而是一位位關懷百姓疾苦，心中懷揣共產主義抱負的新青年。在他們的青春里，動亂是配樂，不斷地斗爭爭取和平、獨立與自由是主旋律。我們可以感受到，那一代高校生與如今高校生的區(qū)分。那一代有抱負的青年心中是是為國家，所以才會有北大師生最終的覺醒，在國家患病侵略的時候，“書齋”不能成為避難所，有為的高校生應當走出象牙塔，投身進入為解放祖國的斗爭當中去。而如今的高校生，不敢說全部，但也有一半人的心中，裝的不是國家而是自己，是自己將來的就業(yè)，是自己將來的前途。因而，我們無法真正展望將來，無法真正為社會出力。

在本書里，特殊強調的是受到剝削的農夫階層和工人階級。他們是社會運作的基礎，但他們的地位卻處于社會的最底層。地主的剝削，政府的壓迫，無一不使他們本就艱辛的生活變得更加困苦。經過斗爭，新中國的成立廢除了地主，將土地還給農夫。但到如今，農村、農夫、農業(yè)還是困擾社會的一個大問題。農夫在土地風吹雨淋的勞作，一年的收入也只夠溫飽，農村再進展依舊還是無法真正崛起，農業(yè)再重要也抵不過第三產業(yè)。這是現實的中國，是一個還應關注三農問題的中國。

《青春之歌》盼望它是一首唱不盡的贊歌，盼望他能唱醒還在沉睡的青年，盼望它能唱盡農村進展的問題。

《青春之歌》同學讀后感300字篇2

《青春之歌》以“九一八”運動，這些歷史時期的愛國同學為背景，描寫了以此高校生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的學問分子形象，反映了在當時那個激烈動蕩的年月，學問分子的掘起和分化。林道靜出身于一個地主家庭，生母是一個農夫，慘遭迫害致死。她深受異母的虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反叛性格。

她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為抵抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，很多小資產階級學問分子走向社會時共同邁出的第一步。

這本書通過描寫林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛，呈現了一段時期我國同學革命運動和形形色色的學問分子的風貌，很好的詮釋了一個革命思想主題：一切學問分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的漂亮的青春。

《青春之歌》同學讀后感300字篇3

讀完《青春之歌》后，我被感動了，我被林道靜感動了，更被千千萬萬的革命工感動了!他們?yōu)榱烁锩?，為了國家，更為了人民，奮起抗爭。

他們用自己的身體，自己的才智，自己的毅力去應付國民的政府的機槍!那么多的人為革命所犧牲，我真摯地對他們表示謝意，不管他們是多么渺小，但是大海就是千千萬萬顆渺小的水珠形成的!書中最讓我感動的是道靜被抓的時候，她受盡熬煎，經受了很多酷刑，可她咬著嘴唇，一個字也不說，最終暈了過去，敵人也沒有從她的嘴里得到任何消息。

道靜醒來后，一位獄友和她講了很多革命的故事，她從今更加喜愛革命。她加入了共產黨，做了不少重要的事。我信任，當時肯定有更多像道靜一樣的人，為了革命情愿奉獻出自己的一切!他們，都是最美的!他們，永久活在人們的心中!

《青春之歌》同學讀后感300字篇4

前些日子，突然動了重讀《青春之歌》的念頭，應是有所見，有所感，和有所思吧?在與人接觸、交談中，經常遇到一個話題：革命，以及可能的動蕩。不少人都表示，無論如何，還是別亂吧!便想起過去小說和電影中的中間人物。按評論的說法，這些人都不是壞人，卻對革命不理解，愚昧，落后，自私……在革命者的感召下，有的開頭轉化，有的則冥頑不化。捫心自問，我自己也是怕亂的，也是不折不扣的中間人物。這一刻，余永澤的名字，自動從腦海里跳出來了。

《青春之歌》，一言以蔽之，是青年同學的革命道路之歌，是仆人公林道靜投身革命的全紀錄。小說的第一部，寫林和余的相識、相戀及分手。我是在大一讀這小說的，時隔近40年重讀，沒了青春的熱血，飛揚的情愫，只有安靜、漠然和無動于衷。讀完后不得不說，楊沫寫這書，用的是“革命+戀愛”的招數，藝術上實在乏善可陳。我發(fā)覺，書中大多數人物和情節(jié)的設置，好像都用來證明，林道靜革命道路之正確。中學好友陳蔚如，畢業(yè)后嫁給銀行副理，當上闊少奶，有了可愛的孩子，丈夫每天回家，不會像別的男人那樣去找舞女。然而這只是假像。陳最終的結局是，在得知丈夫有了新歡后，以安眠藥結束生命?！皯賽蹖＜摇卑桌蛱O，一度參與革命，后來做演員，嫁給影片公司經理，做其次房太太，卻常感空虛無聊，與潘秘書長鬼混，后者是個“癮君子”……不革命，就都得遭受不幸?

即便生活中真有這樣的例子，也只是個案吧?明眼人一看就知，在以他人的凄慘與墮落，反證林道靜選擇革命之英明。給陳蔚如支配的結局，更是近乎詛咒了。最有意思的是高校生許寧。我都不記得，書中還有這樣一個他。重讀時發(fā)覺，這是寫得稍有血肉的人物。之所以這么說，是他身上體現了既革命又脆弱的兩面性。這是個小官員之子，父親早逝，母親依靠丈夫留下的薄產，把兒子撫養(yǎng)到上高校。他雖參與革命，一到緊要關頭便退縮。當他由于可怕，未去送赴東北抗日的同學而回到家里時，特務上門了。他立刻想到：“假如今日堅決地和他們一起走了，還會有這樣的事情嗎?”不是說，這事不行能發(fā)生，而是這種“不革命也沒有好果子吃”的規(guī)律，放在當時的背景下，實在缺乏勸說力。

他后來被判刑，坐監(jiān)。出獄后，打算去陜北，在看來，成了真正的革命戰(zhàn)士，從今前途一片光明。余永澤是除林道靜外，著墨最多的人物。現在大家知道，他的原型是張中行，被稱作國學大師、散文大家。余是在林最困難時消失的。當時，林逃婚出走楊莊，投奔教書的表哥，表哥早被開除，林在此舉目無親，雖被校長挽留，發(fā)覺是個圈套后投海自盡，被回村度假的高校生余救起。林嫁給余，并非全是報恩，由于余“思想豐富”，“對人生、藝術有很多見解”。婚后一段甜美，不久兩人產生沖突，根本分歧在于：一者要革命，一者不愿革命。一天，林要參與“三一八”紀念游行，邀余一起去。余不愿去，也反對林去，理由是：“我不能叫你盲人瞎馬地去亂闖!”結果林還是去了。導致兩人分手的是盧嘉川。這是個革命者，是林的引路人。當時，盧被特務盯上，跑到林家中，請林給隱秘聯絡員送個口信，并叫余晚點回來，因余一回來，自己就得走，而特務就在門外。兩件事林都照做了。但林沒有勸說余，因余生了醋意：“原來你的男伴侶在等你!”林的確愛上了盧，且盧自己也知道，但均只停留在精神層面。余回家，憤然指責盧，盧只好離開，出門后旋即被捕，在獄中被拷打致死。

林最終明白：“不是走一條道路的‘伴侶’是沒法生活在一起的?！痹俅坞x家出走。那么，余是什么樣的人呢?這是個“胡博士的信徒”。他的人生規(guī)劃是：“獨立一家學說”——學者——名流——制造優(yōu)裕的生活條件……他對林有愛，也有社會責任感，承諾在當了家后，像托爾斯泰一樣，把土地全部奉送給農夫。他對愛國有自己的理解，認為光“喊喊空口號”是沒有用的;作為同學，“整理國粹就是愛國”，“是實行自己的形式來救國的”。剔除強加的貶詞，余至少是個有愛心、事業(yè)心和有見解的好青年。至于盧嘉川被捕，林將緣由歸結于余，這是不公正的：第一，不存在余告密;其次，盧在那種狀況下，自己走出房門，無異自投羅網。也許由于人物原型的關系，沒有給余支配太尷尬的結局。幾年之后，林與余在街頭偶遇。此時的余，長袍大褂，胳膊挽個女人，一見林主動打招呼，并介紹燙發(fā)紅唇的新夫人。時余已任職北京圖書館，租了小房子安家。

讀到這里，我想起保爾與冬妮婭見面的情景：兩個走上不同道路的人，交叉路口相逢，再見已是路人。不管怎么說，余得以善終，在他的身上，沒再演繹“不革命也沒有好果子吃”的規(guī)律。林、余對革命的態(tài)度為何如此不同?可借用一度流行的階級分析法。兩人都出身大地主家庭，但林母是窮人的孩子，被林伯唐娶為N房姨太，生下林不久就瘋了，后被攆出林家，最終跳河自盡。林自小受盡繼母打罵，只因長得美麗，為了“不賠本”才給念書。林中學快畢業(yè)時，林家破產，父親帶著姨太跑了，林成了繼母“唯一的財產”。繼母逼她嫁給闊佬局長。后來林對盧嘉川說：“黑暗的社會不叫我痛快的活，我寧可去死!……自從看了你們給我的那些革命的書，明白了真理，我就決心為真理去死?！毕喾?，余就沒有類似林的經受。魯迅說：曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現狀，未曾闊氣的則渴望革命。不同的階級(階層)確定作出不同的選擇，此語不行不謂深刻。我已遺忘當年讀《青春之歌》的感受，可以確定的是，跟大多數同學一樣褒林貶余。時至今日，我們對林、余的評價，還會跟以前一樣么?會不會感覺林過于偏激、稚嫩、沖動?反而覺得余平和、務實、理智?我們都曾經是林道靜，或至少欣賞過林道靜，如今變老后，怎么一多半變成了余永澤?不知不覺中，我們都走到自己的對立面!這是很有意思、很值得深思的。更有意思的是，我看的這本《青春之歌》，書腰上標著“某某部向全國青少年推舉的100種優(yōu)秀圖書”，不禁為之捏了一把汗。讓青少年讀這書目的何在?是讓其愛黨?還是愛革命?

如前所述，小說中暗含一種“不革命也沒有好果子吃”的規(guī)律，假如讓青少年讀懂這個規(guī)律，豈不是要壞事?當然，可以在黨和革命間作一個切割，告知青少年只愛黨，不愛革命。但黨不就是革命黨嗎?當年不就是由于革命，才獲得擁護的嗎?黨和革命這種自然?的關系，怎么可以說切割就切割呢?這，或許是推舉者始料不及的。

《青春之歌》同學讀后感300字篇5

原來很不能理解，為什么有這么多人由于成為一名共產黨員而如此傲慢，寧死不屈。讀完這本書之后我覺得他們是在為自己所堅持的抱負的社會奉獻青春，為了一個人人公平、沒有壓迫和剝削的社會而不惜犧牲自己的生命。或許在幾十年后現代人的眼中看來這樣的抱負稚嫩而可笑，在西方資本主義，如喬治奧威爾看來，這不過是一小群人許下的空頭支票。但無論如何，在那個讓人不堪回首的年月，國破家亡，一點點的盼望就是救命稻草，星星之火，由于這些年輕人的熱忱和執(zhí)著才有了燎原之勢。

現在想想也頓覺感慨，現在的我們在生活的瑣碎中疲于奔命，對于國家民族的熱忱也慢慢消磨。想象那些憂心民族存亡的革命者，或許極端，但他們的確有高于常人的思想覺悟，有極強的民族榮譽感和奉獻精神，同為青年的我們是不是也應當有些羞赧呢?或許我們不能一場革命去轉變這個國家所面對的全部問題，但我們應當是有抱負有奉獻精神的新時代的中堅力氣，有心為這個國家的宏大復興而努力。

《青春之歌》同學讀后感300字篇6

許多年前，讀過這本書，由于十一的征文活動，讓我又一次想其它。回想當時對這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰(zhàn)征時期的小說不一樣。再讀還是很喜愛文中的林道靜，每讀一本書都覺得自己就是文中的人物，經受人物的苦痛，歡快，蛻變，成長。

《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說，是當代文學史上第一部描寫在中國共產黨領導下的愛國同學運動及革命學問分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說，后被改編成電影、電視劇、歌劇等。

林道靜為了查找個人出路，躲避為男人當“玩物”和“花瓶”的命運，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河四周的楊家村學校投親不遇，做了代課老師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路之下她投海自盡，被始終留意著她的北高校生余永澤搭救。

“詩人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱忱，在余永澤愛情的感動下，她答應和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜臨時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供給，先是查找工作受挫，后接觸到北大的愛國同學，思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之后，她開頭接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參與革命活動，并導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平凡的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從今她在革命者的指引下，青春之歌讀后感一步步克服脆弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰(zhàn)士。

一切學問分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的`同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的漂亮的青春。我們的當下也是如此的。

《青春之歌》同學讀后感300字篇7

說實話，假如不是作業(yè)要求，我肯定不對讀這樣的書。

全篇充斥著學問分子的口號，即使是沒有經受過革命，一個高校生的天真和稚嫩也讓我驚訝。

林道靜，本文仆人公，在生活中收到馬克思主義的感染，慢慢成長的故事。在家中受到階級壓迫，跑回鄉(xiāng)下投奔表哥不成，后在鄉(xiāng)下教書，余永澤闖進了他的心。他的浪漫和口才打動了她。后林發(fā)覺自己鄉(xiāng)下教書工作的丑相，再次逃離回北平。這次她和余永澤結婚(?)，但在日常生活的瑣屑中發(fā)覺他自私冷漠的本性，此時她又心儀了另一個人，盧嘉爾。盧是一個北大的革命衛(wèi)士，領導同學運動，他的淵博和穩(wěn)重的魅力制服了林，解脫她的日常生活。她也慢慢的在盧的影響下閱讀進步書籍，后決心成為他們中的一員。在革命過程中，盧被敵人捕押，在獄中受盡熬煎死去。后她在進行組織工作時也被捕押，在獄中堅韌反抗，后被釋放。受到組織上江華的知道一步步成為一個真正的黨員，同時和江華修成正果。

先講個輕松的，我讀完這本書想起了一句話，女人可以因崇拜產生愛情，男人因憐憫產生愛情。這句話是對本書感情的真實寫照。先是余的浪漫，后是盧的魅力，再是江的踏實，本書的男人都是在境遇上強于女主的。女主有充足的熱忱和凄慘的命運，感情線進展的倒是很合理。

再說到文章中的革命斗爭，愛國的斗爭本應當讓人熱血沸騰，只是我覺得本書有點像喊口號，一點也無法讓我融入進去，那些時時刻刻掛在口中的階級倒是讓我想起___。文學史對這本書評價頗高，說是融合了楊