觸動(dòng)心弦作文

觸動(dòng)心弦作文【篇一：觸動(dòng)心弦的瞬間】

寒風(fēng)呼嘯的冬天，然而卻有那么一個(gè)瞬間我的心充滿了暖意。

陰寒的下午，校園內(nèi)外的同學(xué)們依然來來往往的走動(dòng)著，手里捧著五彩斑斕的茶杯，杯里飄出一股香甜的暖意。

而在一處不起眼的小角落里卻有一位老人，胡子拉碴著，看不清老人的面龐，瘦小佝僂的身軀在一件單薄而破舊的不成樣子的衣衫包裹著。不知老人是否還活著，絡(luò)繹不絕的同學(xué)們從一旁走過卻不為注意?？吹叫Ｎ咀哌^去只是用腳踢了踢老人，只見老人抽搐了一下，隨即老人拉緊了衣衫。校尉轉(zhuǎn)身便走了，可能是看到老人還活著所以就沒再問了吧

天空還是陰云密布。老人就一直蜷縮在那里，一動(dòng)不動(dòng)。真不知是膝下無兒無女無人養(yǎng)還是有兒有女無人養(yǎng)，忍心讓一個(gè)老人在外流浪，我猜測著，站在樓臺(tái)高處，凜冽的寒風(fēng)從我發(fā)間吹過，一陣寒意從頭頂侵入心中。我依然走下樓去。

當(dāng)我站在樓梯口時(shí)，緩緩抬頭，在老人的身旁何時(shí)多出一個(gè)那么熟悉的背影，它在干么？我心中忐忑不安，她是我們班出了名不愛學(xué)習(xí)的搗蛋鬼，壞事做盡，人人皆知，老師看見她都麻頭皮，正在我疑惑的時(shí)候，卻看到她朝我走來，黑色的毛衣上托著淺淺的微笑。我轉(zhuǎn)眼看向老人，只見老人身上多了件白色的羽絨大襖，手里捧了一杯還不斷冒著熱氣的八寶粥。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，卻依稀能看到老人的手顫抖著，蒼而無神的眸中閃爍著晶瑩。我收回視野看向她，臉上還是帶著淺淺的微笑，我卻認(rèn)為那最慧心最美的笑，身上的黑色毛衣也閃著白色的光芒，那是溫暖是善良的圣光。

“走吧，還看什么看？”她對我又恢復(fù)了她“小惡魔”的身份，但是心卻是一位天使的心。

那一刻，我的心猛然一顫，隨即我笑了。她的笑卻成為了最美的風(fēng)景。

【篇二：觸動(dòng)心弦】

我相信每個(gè)人的心底都有一處最脆弱的，最軟弱的一個(gè)神秘的地方。

我們班在期末考試的最后沖刺時(shí)，出現(xiàn)了“危機(jī)”，就是在上課，同學(xué)們都沒心思聽課，因?yàn)閴毫μ罅?，還有每天大量的作業(yè)，每個(gè)人下課，都是一臉沉睡。直到星期一早自習(xí)時(shí)，老師因?yàn)殚_會(huì)，所以我們就“放假”了，雖然，每個(gè)人都在自己的座位上，但真正復(fù)習(xí)的沒幾個(gè)。下一節(jié)，是班主任的課，老師實(shí)在看不下去，我們這種呆瀉。她一進(jìn)班門，非常生氣?！巴瑢W(xué)們，你們這種狀態(tài)怎么考試？還能考試嗎？其實(shí)老師明白，你們這種心情，我也理解，可是眼看考試快到了，我看你們沒有考試的勇氣了！”底下，一陣小聲的議論，等同學(xué)們議論完，老師又說“同學(xué)們，我曾經(jīng)不是老師時(shí)，我看過一本書，其中一句話寫的非常好！我在這分享給你們，記著‘等你在玩游戲時(shí)，或許有些同學(xué)已經(jīng)做完一道題'所以你們要珍惜時(shí)間！老師說了一節(jié)課，我感悟到了！到了下一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師，給我們講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個(gè)都神采奕奕，精神煥發(fā)，這節(jié)課后，老師表揚(yáng)了我們，說“以后這樣表現(xiàn)就好了”。

課后班主任，笑著走進(jìn)來說“你們進(jìn)步挺大的?。±^續(xù)保持！”老師的那句話，我們徹底的醒悟了。也可以說老師的那句話觸動(dòng)了我們的心靈。

【篇三：觸動(dòng)心扉的感動(dòng)作文】

總有一些人，在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心扉，帶給我小小的感動(dòng)。

觸動(dòng)我心扉的有老師溫暖的關(guān)懷。

化學(xué)考試的失敗，給我的打擊非常大。更加令我有些害怕，果然一下課，班主任就找上了我，我想我一定會(huì)接受一場痛罵，可是我沒有聽到，我聽得到的竟是老師對我考試失利的分析，是鼓勵(lì)的話語。我更是不爭氣地掉下了“金豆子”。卻讓我倍受鼓舞，更加努力。我在日記上寫下了這么一句話：“只有你母親般的關(guān)懷，才有我孩子般的哭泣。”老師，你的關(guān)懷感動(dòng)了我。

觸動(dòng)我心扉的有朋友純真的話語。一天下晚自習(xí)，我突發(fā)奇想地問朋友：“你是把我當(dāng)姐姐還是當(dāng)妹妹哩！”朋友笑了笑，對我說：“我不把你當(dāng)姐姐也不把你當(dāng)妹妹，我把你當(dāng)好朋友?！本蜑檫@“好朋友”三個(gè)字，友誼的三個(gè)字，就感動(dòng)了我，是她的真誠待人。

觸動(dòng)我心扉的還有同學(xué)的揮手問候。

走在無聊的馬路上，上學(xué)的路上?？偸菚?huì)有路過騎車的同學(xué)對我揮手示意或是微笑。這仿佛成了我早上上學(xué)路上最亮麗的風(fēng)景線。問候可能只需要1秒鐘，可是卻讓我心頭一熱，這仿佛是早晨最清澈澄亮的音符，敲擊著疲憊或煩憂的心靈。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽蚁胨麄兺瑯右矔?huì)感到快樂吧。春天般小小的問候感動(dòng)了我。

觸動(dòng)我心扉的都是最真摯的情感，當(dāng)從心底里發(fā)出時(shí)，我收獲的即時(shí)滿滿的感動(dòng)。

【篇四：音樂觸動(dòng)了我的心弦】

優(yōu)雅的旋律，靜靜的觸動(dòng)著我的心弦，我的心跟著這美妙的音樂一上一下的、有節(jié)奏的跳動(dòng)著。此時(shí)，我已經(jīng)陶醉的這個(gè)“純音樂的?！崩锪?。

純音樂雖然沒有歌詞，但是它能用那優(yōu)美的旋律表達(dá)一切的情緒。有時(shí)，我會(huì)在心情不好的時(shí)候聽聽那些代表著憂傷的純音樂，它總能慢慢的融入我的心里，它總能明白一切我所想的，它就像我的知音一般。有時(shí)我會(huì)盡情的享受純音樂給我?guī)淼目鞓罚铱偸菚?huì)閉著眼睛想象著某一首純音樂表達(dá)的是怎么樣的場景，時(shí)而我的腦海會(huì)浮現(xiàn)出一些美好的場景，可是，那些場景卻是黑白色的，在那美好的場景里，黑白色總是會(huì)帶來一絲絲傷感。時(shí)而我的腦海會(huì)想那些創(chuàng)作純音樂的音樂家在想些什么。純音樂聽起來好似每一首都差不多一樣的旋律，可是，如果你仔細(xì)聽、用心靈去傾聽的話，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一首純音樂都具自己的特色。每一首純音樂都給人帶來一點(diǎn)點(diǎn)神秘，一絲絲夢幻。每一個(gè)音符躍起、每一個(gè)高音的綻放，都能牽動(dòng)人們的心弦。

聽，純音樂又悄悄的響起了，那種純潔、寧靜的聲音又讓我的煩惱再一次的煙消云散了。

【篇五：觸動(dòng)心弦的愛】

我的童年是在遙遠(yuǎn)的邊疆度過的。那里的天空像大海一樣蔚藍(lán)，像溪水一樣純凈，讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。在那片記憶的天空中，一個(gè)帶著中山帽，鼻梁上架著一副圓圓的大黑框眼鏡的老爺爺背著一個(gè)娃娃，顛簸著從蘆葦河邊走過。夕陽好美，照得他們像飛起來一樣。

他不是我爺爺，但我一直管他叫“貓頭鷹爺爺”。因?yàn)榘謰屢恢背霾?，所以照顧我就成了這個(gè)長得像貓頭鷹的爺爺?shù)氖铝恕?/p>

小時(shí)候的我很淘氣，最喜歡騎在爺爺?shù)牟弊由?，讓爺爺攥著我的小手在院子里跑來跑去，盡管累得滿頭大汗，眼鏡也快掉下來了，爺爺還是滿臉笑容，放下我時(shí)，會(huì)摸摸我的小鼻子瞇著眼睛笑：“你呀！”

每當(dāng)夜幕降下來時(shí)，爺爺總會(huì)把我背到院子里的葡萄藤下去，給我講天上星星和月亮的故事。我趴在爺爺?shù)谋成响o靜地聽著，直到幸福地睡著。有時(shí)爺爺喜歡泡上一杯熱茶，慢慢地喝啊喝啊，我也吵著要喝，可我總會(huì)被熱茶燙得嗷嗷亂叫，這時(shí)爺爺便會(huì)向我的小嘴上吹氣，直到把我逗樂。

那時(shí)，我家的院子非常大，種了許多蘋果、梨子、葡萄，還有紅柿、黃瓜呢！這些都是爺爺親手種起來的。爺爺總是把紅柿做成罐頭，給我吃，而自己卻舍不得吃。

院子里的紅柿長了一季又一季，爺爺?shù)念^發(fā)白了，臉上的溝溝也多了。有一天，爸爸媽媽和爺爺商量要帶我去外婆家，我高興得要命，讓爺爺找出我最漂亮的衣服，畢竟從來沒見過外婆，聽說外婆家鄉(xiāng)有山有水美得很呢！興奮的我好像并沒有發(fā)覺什么。直到臨走的那一天，我發(fā)現(xiàn)爺爺不見了。我撲在媽媽的懷里哭，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我離不開爺爺。委屈的淚刷刷地流著，正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影抱著一大包東西顛簸而來，是爺爺！我高興地沖上去，這個(gè)陪伴了我七個(gè)多春秋的爺爺此刻流淚了。“爺爺你怎么了？我還以為你不見了！怎么哭了？”

“我來吹吹！”我踮著腳等待爺爺?shù)拖骂^來?！昂昧?，爺爺沒事了?！睜敔敍]有低頭，只是把那一包東西給媽媽?！斑@是紅柿罐頭！娃娃最愛吃了！”此時(shí)火車進(jìn)站了，媽媽抱著我匆匆上了火車，之后再也沒回來過了。

令我萬萬沒想到的事發(fā)生了。在一次爸爸媽媽的談話中，我得知那個(gè)和藹可親的“貓頭鷹”爺爺竟然走了，永遠(yuǎn)地離開了我。我發(fā)狂似的跑到臥室里痛哭，不禁想起爺爺那扁扁的中山帽子，圓圓的黑框眼鏡，笑起來小小的眼，想起了我騎在爺爺背上撒嬌的情形，想起了爺爺在葡萄藤下講的故事，想起了爺爺撅著嘴巴對我的小嘴吹氣的一刻，想起了爺爺做的酸中帶甜的紅柿罐頭……這時(shí)我才明白原來這些都在我身上印下了不可取代的記號，那就是愛，觸動(dòng)心弦、無法忘記的愛??！

【篇六：總有回憶觸動(dòng)心弦】

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！兑患裘贰贰なY捷

總有那么一些人，他們帶你走過萬難看過另一個(gè)世界，他們給你最深的觸動(dòng)，卻不能陪你走到最后。之于我，你就是這樣的存在。

一

那是我所經(jīng)歷過的一個(gè)最寒冷的冬天。我從不像別人那樣在立冬之前就早早準(zhǔn)備過冬的行囊，就算是大冬天我還是照樣只要風(fēng)度不要溫度穿得單薄，所以每年這時(shí)候總要生一場大病。

給你打電話的時(shí)候我頭暈暈的，鼻音很重很難聽，電話那頭的你還止不住嘲笑我。

你在北京，我在長沙。我們之間相隔著萬水千山。

掛掉電話后我頭重腳輕，倒頭就睡。睜開眼睛是因?yàn)榍瞄T聲，打開門時(shí)你疲憊不堪的樣子映入眼簾，那一刻我的心慢了半拍。

事后我才知道，原來因?yàn)橐恢贝虿煌ㄎ译娫捯詾槲页隽耸裁词拢慵敝羁斓娘w機(jī)從北京趕來。

那個(gè)冷靜的少年僅因?yàn)閾?dān)心我，飛越千山萬水趕來，觸動(dòng)了我整顆心。

二

初三畢業(yè)我同閨蜜去了鳳凰。

去之前你嘮嘮叨叨的像我媽一樣，提醒我?guī)н@帶那，我嫌你煩對你發(fā)了一通脾氣。

鳳凰的風(fēng)景固然美，但也許是我背時(shí)，第一天下午古鎮(zhèn)就開始下大雨，我只有待在吊腳樓里看肥皂劇，晚上漲水差點(diǎn)淹了我睡的吊腳樓。第二天早間新聞報(bào)道的時(shí)候我接到了你的電話。你慵懶的聲音通過電磁波傳來：“你還沒死吧？”我不停的搖頭，只可惜電話那頭的你看不見我的慫樣。

那個(gè)毒舌的少年僅因?yàn)殛P(guān)心我，變得如此貼心矯情，觸動(dòng)了我整顆心。

三

時(shí)至今日，我依舊沒有反應(yīng)過來你就這樣的離開了我。你走得那么匆忙，像帶走了一陣風(fēng)，留給我的只有死寂般的沉默。

最后一次見你是在我家樓下，你遞給我一個(gè)大箱子，告訴我你要移民了，今后我們或許都不會(huì)相見也不會(huì)再聯(lián)系。

箱子里裝著兩千多張照片，全是我傻傻的模樣，就像我走過的青春路，或喜或悲全被你收納在這個(gè)箱子里。你說：“傻瓜，我只能陪你走到這里了，前路險(xiǎn)惡，你要勇敢的走下去，每一步都要慎重，不要讓今后的自己后悔。有很多朋友我們不得不交，但真正交心的卻少之又少，不要傻傻的對每個(gè)人都掏心掏肺?！?/p>

那個(gè)溫柔的少年就這樣離開了我，等我回頭時(shí)僅看見一個(gè)背影，觸動(dòng)了我整顆心。

四

我多High你都陪我瘋，我耍冷你笑到頭痛，我倔強(qiáng)難過不講但你懂；

一句話就幫我想通，一擁抱感動(dòng)不言中，一相信未知的潛力都洶涌。

……

你走后卻總有回憶撥動(dòng)我心弦。

如今物是人非，你已不在，但你給的觸動(dòng)裹著回憶久久藏在我心頭。

【篇七：是秋觸動(dòng)心弦】

又是一年秋天到。生于秋，戀于秋。

十月的桂花香早已彌漫整個(gè)校園，總是在不經(jīng)意間停留，觀賞，貪婪地吮吸著秋天的精華與芬芳。秋天是一個(gè)值得享受與思考的季節(jié)，更是一幅凄美而又純凈的畫卷。秋天的氣息在無形之中感染著我的每一寸肌膚，好像全身都融入于秋的意境中。

喜歡秋天，并不是因?yàn)榍镉昃d綿容易讓人浮想聯(lián)翩，而是因?yàn)榍锾斓氖斋@值得深思。在某個(gè)落寞的墻角靜靜徘徊，望著桂花，腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)出往年秋天的回憶。小時(shí)候，在農(nóng)村長大，每到金秋時(shí)節(jié)都會(huì)幫爺爺曬稻谷，捆甘蔗。院子里飄滿稻香，一陣一陣的，收獲的喜悅?cè)缃褚琅f那樣的清晰。也許收獲時(shí)的勞動(dòng)是不會(huì)感覺到疲憊的，一年的汗水與期盼都化作一股暖流在全身蔓延，流淌中承載新的開始。

秋天是落葉歸根的季節(jié)，蕭瑟的秋風(fēng)吹過樹梢，枯黃的葉子蝴蝶般浪漫習(xí)舞，在空氣中不斷掙扎，隨后便無奈地投入大地的懷抱?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”落葉歸根用生命來延續(xù)后代的生機(jī)。其實(shí)生活如同秋天一樣深沉，曾經(jīng)的困惑與失落，挫折與殘缺都可以像落葉歸根一般地沉淀在人生的腳下。我們踏過它們的身軀，繼續(xù)追尋明天的輝煌。

秋天，一個(gè)詩意濃濃的季節(jié)?；厥讱v史，多少文人曾經(jīng)衷戀秋天?。磕切┠捴巳丝诘脑娢?，千古絕唱，或悲啼，或歌頌，為其增添了更加深刻的文化韻味?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”王維道出了秋天傍晚清靜幽雅的山居之景，著實(shí)令人向往；“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，”宋代文人范仲淹也不忘為秋天抹上一層凄迷的薄霧，描繪出荒涼的塞北風(fēng)光；“采菊東籬下，悠然見南山，”帶著淡泊的隱居情懷，陶淵明留下了一幅世外桃源般的美景?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號，卷我屋上三重茅，”這是憂國憂民的杜甫流露出的無奈和痛楚，秋天，唯美而凄涼，清幽而沉郁。詩人以秋為境，盡情地獻(xiàn)上自己的風(fēng)采。

我愛秋天，這是一種與生俱來的愛。秋水漸寒的傍晚，依舊是陣陣的桂花香。秋天，深情擁抱，才能看透著它獨(dú)具一格的魅力；用心品味，才能享受它碩果累累的喜悅，駐足砍貴，才能描繪它清高純凈的身姿。感受秋天，感悟生命。

【篇八：觸動(dòng)心弦】

周五，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是人盡皆知的。我很高興，但是誰也不知道這高興背后還夾雜著幾縷若有若無的悲傷。

一切都很順利，雖然有些比賽輸?shù)煤軕K，但是沒有一個(gè)人難過。我也不例外，其實(shí)真正感到悲傷是在舉行老師滾鐵環(huán)比賽的時(shí)候。

當(dāng)?shù)弥蠋熞惨e行比賽時(shí)，我樂翻了天。鬧哄哄地?cái)D到比賽場地邊兒上，期待著Miss張的精彩一刻。當(dāng)Miss張滾著鐵環(huán)出現(xiàn)在我的視野中，我發(fā)了瘋的拼命喊加油，一點(diǎn)也不覺得累。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)我夾在人群里，挪不動(dòng)腳步。因?yàn)檫@跟我小學(xué)的比賽太像了，同樣是班主任參加比賽，也同樣是我拼命地喊加油。一切都是出奇的相似，驚人的一樣。我愣住了。

恍惚的走出來，眼前盡是和小學(xué)老師、同學(xué)們一塊打鬧，一起學(xué)習(xí)，共同參加比賽項(xiàng)目，為班集體爭榮譽(yù)的情景。思念，如洪水般，瘋狂的將我心中那道淺淺的堤壩沖破了。

記得也是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一至五年級的老師舉行接力比賽，那次比賽就是連校長也參加了。我們的張老師卻一再推辭，可她怎能敵得過四十八雙亮晶晶的眼睛背后的熱烈渴望？為了我們，她還是上了。氣