九年級(jí)心理健康教育善于與父母溝通

善于與父母溝通培養(yǎng)健康的人際關(guān)系初三年級(jí)2目錄引起動(dòng)機(jī)1教師講評(píng)4自我反思5角色扮演2團(tuán)體活動(dòng)33引起動(dòng)機(jī)我們一起來看一下這幾張圖片，看看是否溝通的順暢呢456溝通小冤家從剛剛的圖片中能夠看出，我們與父母的溝經(jīng)過程中有許多不順暢的地方，那怎樣才干與父母溝通比較順暢呢?下面哪些技能能夠幫助你每天與父母和睦相處？A．成為好的聆聽者B．合適的時(shí)候使用幽默C.了解別人的觀點(diǎn)7角色扮演小強(qiáng)小課時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，進(jìn)入初中后來因英語基礎(chǔ)比其他同學(xué)差，每次英語考試都不及格，這次他考了40分，比上次考試的25分有了很大進(jìn)步，老師表揚(yáng)了他。放學(xué)回家，他興高采烈地把成績拿給父母看，遇到的卻是父母陰沉的臉。為了提升小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績，小強(qiáng)的媽媽為他找來了許多英語學(xué)習(xí)資料，親自為他補(bǔ)課，小強(qiáng)也放棄了許多課余時(shí)間來學(xué)習(xí)。第二次考試，他又進(jìn)步了10分，但仍不及格，這次望子成龍的媽媽將小強(qiáng)狠狠地罵了一頓，小強(qiáng)覺得媽媽不再是此前那個(gè)愛自己的媽媽了，她太不了解自己了。小強(qiáng)的煩惱8小組討論小強(qiáng)與父母的溝通存在問題嗎？問題出在哪里？9朗誦：一種母親的心聲10團(tuán)隊(duì)活動(dòng)請(qǐng)大家閉目想象：假如將自己的手掌貼在父母的手心上，會(huì)有什么樣的感覺呢?在什么時(shí)候我們經(jīng)常把手放在父母的手上?父母的手為何能給我們這么的感覺?目前我們還需要父母溫暖的手嗎?11小組討論

談?wù)勁c父母溝通的益處12怎樣與父母溝通討論在下列情景中怎樣處理才比較恰當(dāng)，并扮演其中的一兩項(xiàng)（1）考試沒有考好，希望父母給你幫助，又怕被父母責(zé)罵。（2）雙休日回家吃飯時(shí)，媽媽老是在講學(xué)習(xí)上的事。（3）媽媽在打了你之后躲在屋里哭。（4）勞累一天的父母回到家。（5）媽媽在做菜時(shí)把手切破了。（6）今日你參加同學(xué)的生日PARTY，很晚才回家，父母一直等著你安全回家后才睡。（7）為爸爸過生日。13教師講評(píng)天上的星星不說話地上的娃娃想媽媽天上的眼睛眨呀眨媽媽的心啊魯冰花家鄉(xiāng)的茶園開滿花媽媽的心肝在天涯夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花啊~````````````夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花啊~````````````夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光我懂得午夜的星星會(huì)唱歌想家的夜晚它就這么和我一唱一和我懂得午后的清風(fēng)會(huì)唱歌童年的蟬聲它總是跟風(fēng)一唱一和當(dāng)手中握妝華心情卻變得荒涼才發(fā)覺世上一切都會(huì)