2023年骨干教師教學(xué)總結(jié)模板合集八篇

2023年骨干教師教學(xué)總結(jié)模板合集八篇骨干老師教學(xué)總結(jié)篇1

本人自任骨干老師以來，忠誠黨的教化事業(yè)，一心一意貫徹黨的教化方針，在教化工作中，做到既教書又育人，始終把培育現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，探究新課程改革的教學(xué)方法。主動學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，不斷充溢自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。

我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論學(xué)問，為提高自身素養(yǎng)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。

仔細(xì)備課，剛好批改作業(yè)是我多年一來一貫堅(jiān)持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請教老老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿足為止。對學(xué)生的.作業(yè)我總是仔細(xì)細(xì)致的批改，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會放過。

在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)到處以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教化教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的教化理論學(xué)問，有多篇教化教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，多次參與縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課。

盡管在教化教學(xué)這一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教化教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，取得更大的成果。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇2

時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又充溢。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我主動要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充溢自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，主動參加教科研實(shí)踐

作為一名骨干老師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研實(shí)力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

1.加強(qiáng)自身基本功的.訓(xùn)練，課堂上做到精講，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教化教學(xué)雜志中的先進(jìn)教化閱歷。我閱讀了《與學(xué)生的xx》、《xxx標(biāo)準(zhǔn)》、《xx探討》、《xx設(shè)計(jì)》等各級各類教化類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教化教學(xué)水平和實(shí)力。

3.仔細(xì)參與教研活動與老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4.我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1.備好課。我主動參與教研組組織的教研活動，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，評課，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快駕馭教材內(nèi)容。

2.上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最至少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維。我還留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3.每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思索，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會了嗎？哪些實(shí)力得到了提高，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進(jìn)取

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否精彩完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干老師的稱號？在看到一些成果的同時(shí)，我也在斟酌著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的探討還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工，特殊是作為骨干老師，我必需時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇3

驚慌勞碌、艱辛而又喜悅的20xx年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想素養(yǎng)方面：

在過去的一年里，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、教化教學(xué)方面：

作為一名區(qū)級骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教化教學(xué)成果要突出……隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我主動利用空余時(shí)間閱讀摘錄教化理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教化理念……不斷的充溢自己，更好的進(jìn)行教化教學(xué)實(shí)踐。

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苷鄯W(xué)生的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。

我認(rèn)為一名合格的老師應(yīng)當(dāng)不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教化家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教化者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所酷愛的教化事業(yè)中。

我仔細(xì)打算每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲備（本文由免費(fèi)供應(yīng)，轉(zhuǎn)載請注明）的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，老師自己必需得成為水的'源泉，這樣才能滿意學(xué)生們千姿百態(tài)的新奇心。因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。主動參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

上好一堂課，必需要在課前打算上下功夫。我仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清晰。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，了解他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會有哪些困難，以便實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上剛好依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂語言生動好玩吸引學(xué)生，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生參加的主動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

三、教改科研

在過去的一年里，我接著擔(dān)當(dāng)國家級課題《小學(xué)生生活作文》的探討，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下，主動進(jìn)行探究，不斷地分析、探討。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的好用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作文到喜愛作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在漸漸提高。

四、幫代工作

我雖是區(qū)級骨干老師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴閱歷，充分發(fā)表自己的看法和建議。這學(xué)期我還與主動肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進(jìn)提出自己中肯的看法，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。

五、努力方向：

始終以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價(jià)值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學(xué)困生賜予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學(xué)改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求（本文由免費(fèi)供應(yīng)，轉(zhuǎn)載請注明）更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)語文骨干老師。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇4

20xx年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們多數(shù)的腳印。20xx年的大門已向我們放開，新一年的鐘聲也即將敲響?；厥走@過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)協(xié)作下，無論在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都有了很大的進(jìn)步，但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)。

一、政治思想方面：

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校支配的.常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)剛好地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作主動、主動、講究效率。我還細(xì)致閱讀教化教學(xué)書刊，尤其是學(xué)校的指定書目--《教化才智從哪里來》，并且做好筆記，仔細(xì)反思。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)年上半年，我擔(dān)當(dāng)三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年，我擔(dān)當(dāng)五年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)班的副班主任工作。在教學(xué)方面能仔細(xì)探討教材，細(xì)心備課，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動主動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問，接受新知的同時(shí)，各方面的實(shí)力也得到了提高。課后剛好反思，充溢自己的教學(xué)閱歷。每學(xué)期堅(jiān)持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。課外輔導(dǎo)學(xué)生，讓后進(jìn)生能找回自信，提高學(xué)習(xí)的愛好。我還能主動參與每一次的教研活動，主動主動地向同組同事請教教學(xué)上遇到的問題，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題綻開，共同做好教學(xué)工作，常常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參與校本培訓(xùn)、本科函授等活動,便于自己的進(jìn)步。

在教化方面，對于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教化，而不是體罰或變相體罰學(xué)生，在擔(dān)當(dāng)副班主任時(shí)期，主動與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，關(guān)切學(xué)生的身心健康，共同管理好班級學(xué)生。

三、工作考勤方面：

我能準(zhǔn)時(shí)到校，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，仔細(xì)做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實(shí)事。

四、主要成果方面：

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年，我在勤奮工作的同時(shí)，也取得了一些成果，在學(xué)校實(shí)行的學(xué)科活動中，我所教的兩個(gè)班取得了團(tuán)體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和其次名，另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)有肯定的距離。但我堅(jiān)信，只有走好眼前的每一步，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。

以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇5

體育老師是我從小的志向。我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《老師法》等法規(guī)；我酷愛那運(yùn)動場上游戲的孩子，敬重他們的人格，同等、公允正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教化思想，努力提高學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)，注意學(xué)生心理素養(yǎng)的健康發(fā)展；我在工作中注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高教化教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立體育老師的形象，規(guī)范衣著，一般話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注意身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動和場地。`我對水平一、二、三的新教材進(jìn)行了系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的支配教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類嬉戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問等，使學(xué)生在多方面得到熬煉和發(fā)展。在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育愛好的.培育，支配了各種嬉戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入嬉戲來潛移默化的培育學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動實(shí)力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生常常問我“賴?yán)蠋熃袢盏捏w育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的寵愛。我也主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?？釔蹖W(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我將力爭在教化教學(xué)中做到最好。

在教改科研中我也主動跟上時(shí)代步伐，主動的從工作中總結(jié)閱歷，抓住問題探究實(shí)踐。我寫了《有了真正的評價(jià)才有真正的課改》、《體育課改以來的幾點(diǎn)想法》、《農(nóng)村小學(xué)體育老師在體育課上應(yīng)留意些什么》、《怎樣使一年級的學(xué)生更好的排隊(duì)集合》等，在《試驗(yàn)苑》上發(fā)表?！秳游锿鯂狞c(diǎn)名冊》教案在《北碚課改》上發(fā)表，并且在20xx總第34期再次發(fā)表。

這一年來我在體育組的賽課是其次名。在代表農(nóng)村小學(xué)體育教化匯報(bào)溝通課上我的課題為“豐收的喜悅”受到溝通雙方老師的好評和觀賞；在澄江小學(xué)體育校本資源開發(fā)覺場會上，我上的“大家一起玩跳橡皮筋”充分展示了澄江小學(xué)校本資源在體育課中的運(yùn)用；我編的武術(shù)設(shè)計(jì)“猴哥，猴哥”被編進(jìn)了澄江小學(xué)“校本資源開發(fā)”試用本里；我們體育教研組的課題也勝利結(jié)題，我也為其奉獻(xiàn)了精力和汗水。

進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇6

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)一級七班語文傳授。因?yàn)閭魇陂啔v尚淺。是以，我對傳授工作不敢薄待，當(dāng)真進(jìn)修，深切探討教法，謙和向進(jìn)步進(jìn)修。經(jīng)過議定一個(gè)學(xué)期的竭力，獲得了許多珍貴的傳授閱歷。以下是我在本學(xué)期的傳授環(huán)境總結(jié)。

傳授便是教與學(xué)，二者是彼此關(guān)聯(lián)，不行裂開的，有教者就必定有學(xué)者。門生是被教的主體。是以，明白和分析門生環(huán)境，有針對地教對傳授告成與否相稱驚慌。最初兵戈傳授的時(shí)候，我還不明白明白門生對傳授的驚慌性，只是專心探討冊本，講義，想方設(shè)法律講堂活潑，門生易接納。一方面，農(nóng)村的門生聽，說的本事相對較弱，講課實(shí)行較深的平凡話傳授，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用廣州話傳授，又減弱語文語感傳授的效用。另外一方面，七班的同學(xué)比較活潑，上課氛圍自動，但中等生、差生占較大大都，尖子生相對較少。是以，講得太深，異國賜顧幫襯到集體，我備課時(shí)也異國留意到這點(diǎn)，是以傳授結(jié)果不如理想。今后可以看出，明白及分析門生實(shí)際環(huán)境，腳結(jié)壯地，具體題目具體分析，做到因材施教，對講課結(jié)果有干脆感化。這便是訓(xùn)誨學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備門生”。這一表面在我的傳授實(shí)踐中獲得了驗(yàn)證。傳授中，備課是一個(gè)必不行少，特別驚慌的關(guān)鍵，備門生，又要備教法。備課不富有大略備得不好，會驚慌感化講堂氛圍和自動性，曾有一名進(jìn)步對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然便是白搭心計(jì)心情。”我明白到備課的驚慌性，是以，每天我都耗費(fèi)大量的時(shí)候在備課之上，認(rèn)當(dāng)真真鉆研講義和教法，不滿足就不停工。當(dāng)然辛苦，但實(shí)情表明是值得的。一堂籌辦富有的課，會令門生和教授都獲益不淺。比方我在傳授『安塞腰鼓』的時(shí)候，這課的主題是“相識和明白安塞腰鼓”，傳授難度比較大。假如照本宣科地傳授，門生會感受堅(jiān)苦和沉悶。為了上好這堂課，我當(dāng)真探討了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，籌辦有針對性地講。為了令傳授活潑，不沉悶，我還為此籌辦了大量的教具，講課時(shí)就匠意于心了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出籌辦好的錄象帶，讓門生觀摩進(jìn)修，門生特殊勤奮，傳授結(jié)果特別理想。相背，我異國當(dāng)真?zhèn)湔n的時(shí)候，講堂氛圍沉悶，傳授結(jié)果不好，與此比擬可見，當(dāng)真?zhèn)湔n對傳授特別驚慌。

備課富有，能變動門生的自動性，上課結(jié)果就好。但同時(shí)又要有把握講堂的本事，因?yàn)殚T生在講堂上的一舉一動都會干脆感化講堂傳授。是以上課必定要設(shè)法律門生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容充裕，實(shí)際。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中賜顧幫襯掃數(shù)，就自然能夠吸引住門生。所以，教授每天都要有富有的精神，讓門生感覺到一種自然氛圍。如許，講課辦事半功倍。回看本身的講課，我感受有點(diǎn)慚愧，因?yàn)榕既晃移鋵?shí)不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)門生在講堂上無意向?qū)W，違反規(guī)律時(shí)，我的感情就遭到感化，并且把這帶到傳授中，讓原來平常的講課遭到進(jìn)攻，闡揚(yáng)不到應(yīng)有的程度，乃至感化傳授結(jié)果。我今后必需竭力克服，探討方法，接受有益方法辦該傍邊堅(jiān)苦。語文是一門東西學(xué)科，對門生而言，既熟識又堅(jiān)苦，在如許一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓門生喜好語文，讓他們對語文產(chǎn)生樂趣。不然門生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難感情，不愿學(xué)，也沒法學(xué)下去。為此，我接受了一些方法，便是盡量多講一些文化糊口生涯故事，讓他們更明白語文，更喜好進(jìn)修語文。因?yàn)橹挥姓Z文程度進(jìn)步，他們才華進(jìn)步同學(xué)們的語文寫作本事，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)檎Z文的特殊環(huán)境，門生在連續(xù)進(jìn)修中，會呈現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會驚慌感化班內(nèi)的進(jìn)修民風(fēng)。是以，肯定不能忽視。為此，我訂定了具體的籌劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有籌劃的帶領(lǐng)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我接受集體帶領(lǐng)，給他們分派鞏固任務(wù)，不讓他們有偷懶的'機(jī)遇，讓他們闡揚(yáng)應(yīng)有程度；其次組是肯學(xué)，但因?yàn)楸臼虏粡?qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要得當(dāng)指導(dǎo)，耐煩教育，緩緩進(jìn)步他們的成果，不能操之過急，且要多激勵(lì)。只要他們肯竭力，成果有望搞進(jìn)步；第三組是規(guī)律松散，進(jìn)修不當(dāng)真，根本又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)候個(gè)別帶領(lǐng)。因?yàn)檫@部分同學(xué)必要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來進(jìn)修。只要堅(jiān)決帶領(lǐng)，這些同學(xué)根本從頭建立起來，今后講課的結(jié)果就會更好。語文是說話。困此，除了講堂結(jié)果以外，還必要讓門生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)決下班明白早讀環(huán)境，發(fā)覺題目剛好改正。課后發(fā)覺門生功課題目也剛好辦理，剛好講明白，讓門生即時(shí)消化。別的，對部分不自發(fā)的同學(xué)還接受堅(jiān)硬背誦等方法，進(jìn)步他們的本事。過一個(gè)學(xué)期的竭力，期末考便是一種考驗(yàn)。不管成果凹凸，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的傳授結(jié)果。我明白到這其實(shí)不是最驚慌的，驚慌的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何互助進(jìn)步門生的語文程度。是以，不管如何辛苦，我都會連續(xù)竭力，多問，多想，多向進(jìn)步進(jìn)修，篡奪進(jìn)步。以上便是我在本學(xué)期的傳授工作總結(jié)。因?yàn)殚啔v頗淺，許多處所存在不敷，盼望在將來的日子里，能在各位帶領(lǐng)教授，進(jìn)步的教育下，獲得更好成果。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇7

一學(xué)期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向其他閱歷豐富的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采納不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、增加上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。對于各種題型主動征求看法，學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

留意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化

我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有許多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有許多不足，主要在以下方面：

1、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生不仔細(xì)審題、看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、馬虎等嚴(yán)峻影響了數(shù)學(xué)成果。

2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)不只局限于懂了，而更應(yīng)當(dāng)熟能生巧做大量題型。

另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：

1、從基礎(chǔ)上培育學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣。

2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆，培育學(xué)生良好的作題習(xí)慣，答題習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說。

4、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培育，做好教學(xué)工作安排。

骨干老師教學(xué)總結(jié)篇8

時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既勞碌，又充溢?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我主動要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還仔細(xì)制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充溢自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，主動參加教科研實(shí)踐

作為一名骨干老師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研實(shí)力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教化教學(xué)雜志中的先進(jìn)教化閱歷。我訂閱了包括《江蘇教化》、《連云港教化》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)探討》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級各類教化類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教化教學(xué)水平和實(shí)力。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

3、仔細(xì)參與各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?？棄艉?，好織夢

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我主動推廣