2023年八年級英語備課組工作計劃篇

2023年八年級英語備課組工作計劃篇八年級英語備課組工作安排1

指導(dǎo)思想：

以“二期課改”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、培育特長、注意規(guī)范、發(fā)展特色”，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，努力探究有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。注意教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范，走專業(yè)化發(fā)展的道路，形成自己的教化教學(xué)特色，使“特性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探究有新的發(fā)展，并努力實現(xiàn)綠色科技的目標。

詳細工作：

一、強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處，不流于形式。要確?；顒印半p化”（日?；?、課題化）、“四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定人員）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷）規(guī)范的落實；以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，強調(diào)特性化二次備課，切實提高備課質(zhì)量。仔細進行集體研討、教學(xué)實踐的集體備課記錄表。組織備課組老師加強對新教材的探討，把握教學(xué)的重難點，促進老師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實力的提高。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有肯定的把握，以保證整個年級各班之間的教化教學(xué)的整體發(fā)展。

二、加強常規(guī)工作。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化思想，不斷更新教學(xué)觀念，改進老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)老師在“備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，考試”等教學(xué)五個環(huán)節(jié)把握與提升

上下工夫，既注意培育學(xué)生的基本素養(yǎng)和基礎(chǔ)學(xué)力，更注意培育學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)建性學(xué)力，強化教學(xué)規(guī)范的同時力爭逐步形成教學(xué)特色。同時，注意兩課兩操，敬重學(xué)生全面發(fā)展的需求。

三、注意“賞識教化”、“同等教化”。以“情感溝通”作為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法，在不斷的教學(xué)反思和行動探討中切實提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)藝術(shù)效果。

四、堅持分層教學(xué)。提倡備課分層次，提問看對象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo)。每位英語老師明確各自的責任和目標，及早發(fā)覺問題和解決問題。制定并落實詳細安排，因材施教。上好英語分層課和補缺課，爭取讓每位學(xué)生，尤其是英語后進生在分層教學(xué)中有更大的提高。

五、接著強化作業(yè)規(guī)范，明確課堂紀律，夯實英語基礎(chǔ)，培育學(xué)習(xí)愛好。依據(jù)英語教研組的特色創(chuàng)建“培育閱讀實力”，備課組將把培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀實力融于日常教學(xué)中，接著探究如何激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好、如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀、如何進行跟蹤評價。

六、本學(xué)期，我們將改進“補缺班”教學(xué)，注意補缺實效。同時，我們將開展“培優(yōu)班”教學(xué)，使一部分學(xué)有余力的學(xué)生有更大的進步。在上學(xué)期勝利推行“周周練”的基礎(chǔ)上，備課組要仔細選題，剛好批改和反饋。

七、協(xié)作年級啄木鳥行動，注意指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范文化建設(shè)中的英語用語；協(xié)作年級優(yōu)秀筆記展示活動，注意學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和優(yōu)秀筆記推廣。

上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環(huán)保等探究活動課，讓學(xué)生在良好的氛圍中感受英語的魅力，潛移默化中提高英語水平。

八年級英語備課組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，家長人人高度滿足?！蔽覀?nèi)w八年級英語老師，在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成果的基礎(chǔ)上，接著堅持面對全體學(xué)生，抓住新課程改革機遇，趁機而上，進一步深化搞好教科研工作，全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動綻開創(chuàng)建性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種實力，真正實現(xiàn)素養(yǎng)教化。

二、工作目標：

主動全面開展教學(xué)、教化和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成果在原有的水平上有肯定程度的提高。主動輔導(dǎo)學(xué)生，爭取取得優(yōu)秀的成果。

三、詳細措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教化思想。

全組老師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。仔細體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強備課組建設(shè)。

首先把備課組工作詳細化，目標化，制度化。加強備課組自身建設(shè)：

①準時參與每兩周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

②中心發(fā)言人，提前做好充分打算，主動發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。

③組員主動發(fā)言，各抒己見，提倡團隊合作。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強調(diào)每一位老師要在備課中，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)協(xié)助課件，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后仔細反思，剛好總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

要求老師布置適量練習(xí)，老師細心批改，了解學(xué)生駕馭學(xué)問狀況，組內(nèi)剛好溝通各班存在的共性問題，便于剛好彌補。誠意聽課，真心評課，仔細寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。

八年級英語備課組工作安排3

以實施素養(yǎng)教化為目標，以整體推動課程改革為中心，以學(xué)校和教務(wù)處工作安排為依據(jù)，以提高學(xué)生愛好為重點，充分發(fā)揮備課組的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，重視課堂教學(xué)，深化課堂改革。

強化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推動我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實施，提高我校的整體英語教學(xué)水平。

1、深化學(xué)習(xí)新課標以及學(xué)校的教學(xué)案制度，依據(jù)教材特點和學(xué)生實際，敏捷運用，為探究與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出主動的努力。

2、仔細編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保學(xué)問點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學(xué)生做到融會貫穿。

3、仔細進行二次備課，定期進行集體備課，探討及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員探討教學(xué)案在實踐中應(yīng)用的狀況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。

4、開展“一課多上”教學(xué)研討課，并多深化其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學(xué)習(xí)，多反思；加強組內(nèi)青年老師與閱歷豐富的老老師的教學(xué)溝通，以達到教學(xué)相長的目的。

5、注意端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，進一步培育學(xué)生的仔細聽課、仔細記錄、仔細書寫、仔細作業(yè)的習(xí)慣。注意學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合實力。

6、幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對所學(xué)學(xué)問進行剛好的歸納、總結(jié)和梳理，防止兩極分化的出現(xiàn)。

7、重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的探討與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運用效率，組內(nèi)資源共享，提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

8、加強反思教學(xué)實踐活動，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長與發(fā)展。

八年級英語備課組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

新的課程標準的制定和新教材的運用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索,教化觀念的轉(zhuǎn)變和教化方法應(yīng)與時俱進.

依據(jù)英語組工作的整體安排，在完成正常的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，共同探討新課標在現(xiàn)實教學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力。在一學(xué)期中同組的老師進行研討，共同解決教學(xué)疑難問題。

二、工作重點：

全組老師將在組長的帶領(lǐng)下主動支持學(xué)校工作，同心同德制定教學(xué)安排，仔細按時按質(zhì)進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。仔細鉆研大綱和教材，吃透課程標準，細心備課，探討授課的`方法，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)安排。將做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講解并描述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三、備課時間、地點、參與者

集體備課時間：每周兩次

集體備課地點：辦公室

集體備課參與者：許京潤、李春鳳、印春霞

四、詳細實施步驟：

1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復(fù)備”的步驟。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及主動查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分打算。

4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要主動參加，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一樣的看法和實施教案。

八年級英語備課組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語教研組工作，以校長新學(xué)期會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學(xué)常規(guī)，組織老師參與《新課標》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增加學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標

在《英語課程標準》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特別性，進一步開展自主的探究探討，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力、反思型、科研型的老師隊伍。

三、工作思路

1、教學(xué)目標：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標：

（1）協(xié)作學(xué)校及教育處進行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動，仔細撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期接著加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地駕馭課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。八年級詳細目標如下：

加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生打算一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料，有安排，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平。

八年級英語備課組工作安排6

一、教材分析

開學(xué)初，本備課組對教材特點、教學(xué)側(cè)重和教學(xué)方法進行分析。

Reading是本單元的重點：詞匯、句型、語法是考試重點，以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主，分析課文結(jié)構(gòu)，解析重難點句型，培育學(xué)生語篇的分析實力。

Listening聽力部分結(jié)合本單元的教學(xué)重點進行。

Grammar語法部分可以依據(jù)學(xué)情拆分，用聯(lián)系后剛好講解的形式落實到位。

Speaking跟讀錄音，結(jié)合本課題來練習(xí)開口說。

Writing結(jié)合Reading中的課文來教寫相應(yīng)話題。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主，師生互動、生生互動的教學(xué)理念來貫穿和實施教學(xué)目標和要求。教學(xué)要做到井然有序。教學(xué)進度統(tǒng)一。開展“分層教學(xué)”和“特性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩級分化比較明顯的狀況，對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進行課外閱讀實力的提高，中等程度的學(xué)生進行課本學(xué)問的拓展和提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。利用自修課時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)，尤其對后進生做好補缺補差和增加作業(yè)的面批機會。切實抓好減負增效的工作。

三、備課組活動

（1）集體備課：

每單周四下午第一節(jié)課備課組活動，每周一次輔導(dǎo)課進行閱讀訓(xùn)練、每課詞匯默寫、每課背誦、每日小練習(xí)（針對學(xué)生薄弱項目和教學(xué)難點）（隨堂小卷子），每月一次月考。

（2）教案：

充分利用備課，做到三個統(tǒng)一，并且還要依據(jù)各班的詳細狀況，制定切實可行的教學(xué)方案。

（3）學(xué)生作業(yè)：

每天作業(yè)分為口頭和筆頭?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。剛好批改、講解和訂正。

（4）考試：

備課組共同參加，商討確定月考試卷，一人主負責，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎(chǔ)與重難點的平衡，能較好地反映了各階段學(xué)生、老師的教學(xué)狀況?？己螅嚲矶靸?nèi)完成閱卷，三天內(nèi)完成試卷分析和講評。

（5）聽課評課：凡是有空，主動去聽各類公開課。仔細參與評課活動。

八年級英語備課組工作安排7

一、集體備課的指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將從我校實際動身，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，深化教化改革，致力教化創(chuàng)新，堅持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對備課組的要求為指導(dǎo)思想，提升教科研意識，提高教化科研實力，規(guī)范課題探討的過程管理，營造主動主動的教科研氛圍。

二、狀況分析

1、教材狀況：本學(xué)期主要完成八年級英語下冊新授課的教學(xué)，教材內(nèi)容較多，頭緒困難，同時也是中招考測試的主要內(nèi)容，須要仔細對待。

2、老師狀況：本備課組共有二名老師，都有多年的教學(xué)閱歷，這為順當完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生狀況：八年級的學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級英語上冊基礎(chǔ)沒有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學(xué)的任務(wù)顯得特殊繁重。

三．備課組的任務(wù)要求：

集體備課要嚴格根據(jù)教學(xué)用常規(guī)及“小組合作”的教學(xué)要求，并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。

2、研好五點：每節(jié)課研透學(xué)問點、實力點、重難點、教化情感培育點，以及學(xué)問滲透點。

3、做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：實行個人----集體----個人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標、教學(xué)進度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測試。

在授課的過程中，教學(xué)方法不求統(tǒng)一，每個老師都可以自由發(fā)揮，大力提倡反思性教學(xué)，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟，更加完備。

四、集體備課的主要措施：

a)通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展?？蓪嵭休喎f課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學(xué)案的方式。

b)提高教學(xué)水平，訂正特性化備課的不良傾向。老師要將日常的備課活動提升到教學(xué)設(shè)計的高度來相識，使備課與探討成為一體。

c)高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。借鑒上學(xué)期教學(xué)閱歷，大膽進行課堂革命，建構(gòu)歡樂課堂。

課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學(xué)生已會的不講、學(xué)生能自己學(xué)會的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講，加強反思性教學(xué)的探討，走“自我反思、不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

d)做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

五、本學(xué)期主要活動支配

第一、二周：熟識新教材，制定本學(xué)期安排。

第四周：本組內(nèi)進行溝通總結(jié)單元測試狀況，同時為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策。

第十一周：對期中考試進行質(zhì)量分析。

第十五周：對教學(xué)中存在的主要問題進行分析，并提出有效解決方案。

第十七周：為期末考試制定好復(fù)習(xí)安排。

八年級英語備課組工作安排8

一、指導(dǎo)思想與教研思路

本學(xué)期接著以學(xué)校的工作思路和教育處工作安排為指南，以推動語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強備課工作的管理，努力提高組內(nèi)老師業(yè)務(wù)水平。培育學(xué)生的自學(xué)實力、實踐實力和自主、合作學(xué)習(xí)實力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

在新形勢下，仔細搞好校本教研，主動學(xué)習(xí)教化理論，加強新課程教學(xué)反思以及閱歷溝通，剛好抓好學(xué)案編寫工作，扎實開展集體備課研課活動，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、詳細措施

（一）在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從編寫學(xué)案入手，將教改落到實處

教研活動每周一次，確立中心講課人，通過活動帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新課標，充分細致地處理教材。確立學(xué)案模式，合理編寫學(xué)案，進行高效課堂教學(xué)的深化探討。

（二）肅穆教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時，每位老師都應(yīng)準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中消逝。備課活動不行流于形式，要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。

規(guī)范集體備課的實施程序：

（1）根據(jù)教學(xué)安排，選定主講老師后，由主講老師講課。

（2）主講老師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參與聽課的成員進行集體探討，提出改進看法，完善教學(xué)過程。

（三）集思廣益，通力合作，加強溝通與合作，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境。

1、營造主動溝通探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題，大家共同探討小方法，小策略。

2、發(fā)揮各個老師的特長，相互敬重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補短，剛好記錄，加強合作。

3、營造同事之間相互關(guān)切，真誠相處，團結(jié)友好的人際文化環(huán)境。

（四）重視觀課、議課的質(zhì)量，注意反思。

抓住學(xué)校公開課的契機，進行有效的觀課議課活動。

重視對教學(xué)反思，每節(jié)課后老師都要仔細地反思，剛好地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

（五）加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

抓住學(xué)校周清月考的契機，仔細地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

總之，我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們老師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的方法。

八年級英語備課組工作安排9

一、備課安排

1、每周一下午進行集體備課，將教案定稿。

2、探討好教學(xué)進度，提前備好一到兩周的課。

3、剛好總結(jié)教案運用過程中出現(xiàn)的問題。

4、組織單元測試。

5、組內(nèi)相互聽評課，相互學(xué)習(xí)，探討如何操作小組學(xué)習(xí)，當堂達標。

6、進行年級單詞聽寫大賽。

7、教案研討、學(xué)習(xí)活動。

8、單詞聽寫大賽。

二、詳細要點

1、加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

（1）仔細做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。統(tǒng)一本年級的學(xué)習(xí)要求：

a、學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學(xué)生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本用于作文訓(xùn)練。

b、每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。

c、要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整齊，為初三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

d、上課時用心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要洪亮。

e、剛好作好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，多跟帶朗讀課文，仿照錄音中的語音、語調(diào)，逐步培育學(xué)生語感。

（2）強調(diào)備課中撰寫好教后感，認仔細真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2、抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題探討”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的探討，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

a、備課組按“五定”開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），剛好做好簽到和活動記錄（活動記錄要具體）。

b、備課組要加強學(xué)習(xí)，剛好了解教改信息，使老師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，教學(xué)探討供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

c、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題探討、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面綻開，提高活動的質(zhì)量。

d、激勵老師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，主動改進教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采納啟發(fā)式、探討式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué)。

e、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視學(xué)問形成過程的教學(xué)，重視學(xué)問和生活實際的聯(lián)系，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探究精神。

f、主動實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的探討，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的老師仔細分析教材，然后分頭備課，針對我們印發(fā)的校本學(xué)案，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識。

（3）教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

八年級英語備課組工作安排10

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增加學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研和教學(xué)工作水平，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，專心探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1、教學(xué)目標：

培育愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標：

（1）協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動，仔細撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，透過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

（2）各年級詳細目標如下：

七年級：進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細工作：

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教化。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特性抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。

教研組各老師仔細學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按安排上一次公開課，剛好評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4、加強備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有安排、有目標、有實效。

探討教學(xué)資料，探討學(xué)生，進度，探討教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一樣。透過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，剛好了解反饋，剛好調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成果。

5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語老師能夠共同提高，人人受益。

6、組織好英語課外小組活動。

做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成果跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以到達自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語老師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級英語老師及全組成員仔細學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題探討，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成果，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培育，特性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。

7、組織本教研組老師撰寫論文。

英語組要確定教研專題，全體英語老師透過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際專心撰寫英語教化教學(xué)論文

八年級英語備課組工作安排11

指導(dǎo)思想：

以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實際效果。主動貫徹教務(wù)處工作安排，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，限制學(xué)生分化，培育富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力的高素養(yǎng)人才。

三年整體目標：

1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)語言的實力，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用實力，以符合素養(yǎng)教化的要求。

2、對學(xué)生審題、答題的應(yīng)試實力做有安排的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對應(yīng)試教化之需，重點限制學(xué)生分化。

3、通過有安排的教學(xué)，爭取實現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷“英弱”的突破。

全組肯定主動努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目標。

詳細目標：

初一：接著培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，注意語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強調(diào)朗讀背誦的重要性，接著閱讀習(xí)慣的培育，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。

初二：學(xué)生已駕馭了良好的學(xué)習(xí)方法，愛好盎然地進入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，老師幫學(xué)生做好學(xué)問系統(tǒng)化、學(xué)問點的串化的工作，督促并有措施地使學(xué)問堅固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐，重點工作在于限制學(xué)生的分化現(xiàn)象。

初三：鞏固夯實，實力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將初二年級下一階段的詳細措施做簡潔呈現(xiàn)。

1、備課組有8位老師，依據(jù)教學(xué)工作須要，接著把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力氣，完成高質(zhì)量授課。

2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽、說、讀、寫）負責，并做出詳細的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)探討后統(tǒng)一執(zhí)行。

3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。

接著貫徹六步教學(xué)法，接著堅持大小備課，落實超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的運用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對老師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體運用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，全部這些都是為課堂服務(wù)的，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課