小學(xué)主題班會(huì)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)主題班?會(huì)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?一、活動(dòng)目?的班級(jí)文?化是校園文?化的重要組?成部分，為?了推進(jìn)學(xué)校?的“班級(jí)文?化建設(shè)”，?打造有健康?的主流思想?，蓬勃向上?的精神風(fēng)貌?，有團(tuán)結(jié)、?和諧、溫馨?的集體氛圍?的班集體，?展現(xiàn)富有個(gè)?性的班級(jí)特?色，使學(xué)生?的德育素質(zhì)?在班級(jí)文化?的熏陶中得?以內(nèi)化與升?華。二、?活動(dòng)對(duì)象?四(2)班?三、活動(dòng)?時(shí)間四、?活動(dòng)1、?活動(dòng)一《認(rèn)?識(shí)你真好》?a.情景?(一)陌生?人(不熟悉?的人)師?來(lái)到教室，?問：同學(xué)們?，還記得你?是什么時(shí)候?認(rèn)識(shí)孫老師?的嗎?__?__年__?__月，孫?老師來(lái)到了?我們雙鳳小?學(xué)。那時(shí)候?，我們還是?“陌生人”?。b.情?景(二)朋?友師：三?年級(jí)整個(gè)學(xué)?期，你們有?點(diǎn)了解我了?嗎?說說看?。那我們是?不是成了“?朋友”呢??c.情景?(三)同伴?師：現(xiàn)在?，孫老師成?了你們班主?任，你覺得?孫老師有什?么變化嗎??對(duì)我有什么?希望?大家?都希望我是?個(gè)善解人意?，和大家共?同努力、共?同進(jìn)步的老?師，我覺得?在這種意義?上，我不再?只是你們的?老師，而是?大家的同伴?了。(板書?：同伴)?2、活動(dòng)二?《我的小伙?伴》師：?我們班許多?人都有這樣?一個(gè)過程，?我們從陌生?人到朋友，?到同伴，其?中一定經(jīng)歷?了很多故事?，有開心的?，當(dāng)然也有?煩惱的，特?別還會(huì)出現(xiàn)?一些跟你不?是很合得來(lái)?的同伴，現(xiàn)?在請(qǐng)你拿起?手里的白紙?，寫下一個(gè)?你最要好的?小伙伴，一?個(gè)你最想跟?他解決一些?問題的小伙?伴名字。(?給學(xué)生幾分?鐘思考時(shí)間?)3、活?動(dòng)三《我想?對(duì)你說》游?戲：擊鼓傳?花游戲故?事講完了，?你有哪些體?會(huì)?(理解?、關(guān)心、尊?重、幫助)?4、活動(dòng)?四《快樂小?游戲》游?戲：___?_人一組，?四人蒙臉，?分兩組，手?中各拿一裝?水的杯子，?用胸頂住一?個(gè)氣球，_?___個(gè)負(fù)?責(zé)指揮，繞?過障礙物，?回到終點(diǎn)，?與第二組交?換氣球和水?杯，最后安?全達(dá)到終點(diǎn)?者獲勝。采?訪游戲者心?情。你們?cè)?游戲中體會(huì)?到了什么??(快樂、合?作、團(tuán)結(jié)、?默契)5?、活動(dòng)六《?友情傳聲筒?》視頻欣賞?《同伴同行?》送大家?一首歌，傳?話筒表達(dá)自?己的感受。?(友情、愛?)6、活?動(dòng)七《溫暖?小卡片》?送給大家?guī)?句名言，如?果通過這堂?課你也有所?感悟，請(qǐng)拿?起筆來(lái)，在?你的友情小?卡片上寫下?想對(duì)同伴說?的話吧。?五、總結(jié)：?同學(xué)們，?我們是懂事?的大孩子了?，以后我們?還要進(jìn)入更?高年級(jí)的學(xué)?校去讀書，?你會(huì)遇到各?種各樣的問?題，當(dāng)你一?個(gè)人無(wú)法解?決的時(shí)候，?請(qǐng)你想起我?們這堂課，?請(qǐng)你記得你?身邊還有一?群同伴，我?們互相(理?解、關(guān)心、?尊重、幫助?、快樂、合?作、團(tuán)結(jié)、?默契、友情?、愛)讓我?們攜手--?--同行。?(讀課題)?(板書：同?行)小學(xué)?主題班會(huì)策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?一、活動(dòng)?目的:1?.讓學(xué)生初?步掌握一些?衛(wèi)生知識(shí)和?急救技術(shù)，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己。2.?用知識(shí)競(jìng)答?、講故事表?演等形式鞏?固并拓展學(xué)?生對(duì)“自護(hù)?”知識(shí)的理?解和運(yùn)用，?培養(yǎng)學(xué)生各?方面的能力?。3.形?成學(xué)習(xí)、宣?講安全知識(shí)?的氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力，為?他們的健康?成長(zhǎng)打好基?矗二、活?動(dòng)準(zhǔn)備:?1.收集《?健康教育》?課本和活動(dòng)?課學(xué)過的“?自護(hù)”知識(shí)?和急救技術(shù)?2.錄音?機(jī)、“自護(hù)?”小獎(jiǎng)?wù)氯?干枚、衛(wèi)生?包、鹽水、?紗布、清涼?油、電話機(jī)?、扇子、毛?巾、純凈水?、木棍、電?線。三、?活動(dòng)過程:?(一)簡(jiǎn)?介本次活動(dòng)?的意義：為?了使我們更?加健康安全?地成長(zhǎng)，為?了響應(yīng)我校?創(chuàng)“安全學(xué)??！被顒?dòng)，?為了使同學(xué)?們掌握更多?的安全知識(shí)?和急救技術(shù)?，我們精心?籌備了一臺(tái)?“自護(hù)”活?動(dòng)主題班會(huì)?。(二)?“自護(hù)”能?力表演和知?識(shí)競(jìng)賽：事?故：效游途?中，一位同?學(xué)不小心擦?傷了，怎么?辦呢處理方?法：先用鹽?水沖洗傷面?，再用消毒?棉球扶干，?而后用碘酒?涂擦傷面，?再用酒精球?涂擦。輕者?不必包扎，?重者蓋上清?毒紗布包扎?。包扎最常?用方法是把?繃帶的尾端?對(duì)半剪開，?而后打結(jié)。?2.知識(shí)?問答(1)?我國(guó)把每年?的哪一天定?為“全國(guó)中?小學(xué)生安全?教育日”(?2)路口的?交通指揮信?號(hào)有哪些2?、小品《我?們學(xué)會(huì)了保?護(hù)自己》片?斷1：活動(dòng)?老師給大家?講故事《報(bào)?警》。片斷?2：炎熱的?夏天，放學(xué)?回家的路上?，一位同學(xué)?發(fā)生中暑。?救護(hù)方法：?立即將病人?抬到陰涼的?地方，讓患?者仰臥，解?開衣扣，可?同時(shí)用扇子?扇風(fēng)，幫助?散熱。可用?清涼油擦患?者的太陽(yáng)穴?，也可用涼?水輕輕地噴?灑。片斷3?：回到家中?，亮亮發(fā)現(xiàn)?奶奶因煤氣?中毒而躺在?地上，他連?忙用學(xué)校學(xué)?到的急救辦?法對(duì)奶奶進(jìn)?行急救。搶?救方法：將?病人立即移?到空氣流通?的地方，同?時(shí)打開門窗?，解開衣服?的扣子，再?給病人喝點(diǎn)?醋，最后撥?打急救電話?“120”?。4.知?識(shí)問答(1?)如果因不?慎，你身上?被火燃著，?你是順風(fēng)跑?，還是逆風(fēng)?跑(2)如?果你在炒菜?時(shí)，油鍋突?然起火，在?你面前放有?三種東西：?鍋蓋、滅火?器和水，你?采用哪種方?法處理(3?)剛吃過晚?飯，亮亮就?吵著要爸爸?帶他去游泳?，這樣對(duì)嗎?為什么5.?舞蹈《__?__世紀(jì)的?中國(guó)娃》事?故：一群快?樂的小學(xué)生?在上學(xué)的路?上，不小心?碰到一根帶?電的電線，?怎么辦呢在?這危急關(guān)頭?，孩子們用?自己的聰明?智慧解決了?問題，保護(hù)?了自己。急?救辦法：用?木棍將觸電?者挑開。(?要注意，不?能用手直接?去拉觸電者?的身體，以?免傳電。)?(三)結(jié)?束語(yǔ)時(shí)代召?喚跨世紀(jì)人?才，而跨世?紀(jì)人才首先?要學(xué)會(huì)生存?。同學(xué)們，?別忘了，日?常生活中一?定要注意安?全，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己，讓?我們戴上“?自護(hù)”小獎(jiǎng)?章，邁出通?向____?世紀(jì)的起跑?線;記所有?的孩子們天?天快樂，日?日平安。?小學(xué)主題班?會(huì)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）活動(dòng)?目的：培?養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)?在做起，從?自我做起，?從一點(diǎn)一滴?做起，努力?提高自己的?道德修養(yǎng)，?做一個(gè)新世?紀(jì)講文明守?公德的好孩?子?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.布置中隊(duì)?長(zhǎng)組織各小?隊(duì)隊(duì)員排練?有關(guān)講文明?講禮貌方面?的節(jié)目。?2.文明章?若干個(gè)，光?榮花若干朵??；顒?dòng)過?程：主持?人：“爭(zhēng)當(dāng)?文明小公民?”主題隊(duì)會(huì)?現(xiàn)在開始。?甲：同學(xué)?們，當(dāng)今社?會(huì)是一個(gè)文?明的社會(huì)，?要求每一位?公民都要遵?守最基本的?社會(huì)公德。?乙：我們?少先隊(duì)員更?應(yīng)該時(shí)時(shí)刻?刻注意自己?的言行，從?一點(diǎn)一滴做?起，做一名?懂禮貌、有?修養(yǎng)的小公?民。甲：?最近，__?__頒發(fā)了?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，把加?強(qiáng)社會(huì)主義?公德教育提?到一個(gè)相當(dāng)?高的地位。?我們少先隊(duì)?員更應(yīng)該時(shí)?時(shí)處處體現(xiàn)?良好的道德?風(fēng)貌，做倡?導(dǎo)新型社會(huì)?公德的生力?軍。乙：?然而，說起?來(lái)容易做起?來(lái)難，你們?看，這群森?林里的小公?民哪些地方?沒做好??《小兔診所?》，隊(duì)員們?以開火車的?形式發(fā)言。?甲：對(duì)呀?，一個(gè)文明?的公民首先?應(yīng)該懂得對(duì)?人有禮貌。?我們有的隊(duì)?員在實(shí)際生?活中也不拘?小節(jié)，我行?我素。你看?，正好來(lái)了?幾位……(?小品：《不?要亂扔果皮?》)乙：?如果你是香?蕉樹，你還?有什么話要?對(duì)那兩位小?同學(xué)說呢??(指名兩名?同學(xué)上場(chǎng))?一學(xué)生：?他們說的，?也是我們想?對(duì)大家說的?。不過，我?們把想說的?話編成了兒?歌《小小公?民》，你們?也來(lái)聽聽吧?!小小學(xué)?生講公德，?愛家愛黨愛?祖國(guó)。尊?敬老師有禮?貌，團(tuán)結(jié)合?作爭(zhēng)第一。?社會(huì)是個(gè)?大家庭，人?人都要多關(guān)?心?；ú?樹木有感情?，請(qǐng)你別傷?它的心。?隨地吐痰不?文明，果皮?紙屑不亂扔?。過馬路?走人行道，?這條千萬(wàn)別?忘掉。紅?燈亮?xí)r請(qǐng)等?候，綠燈閃?爍方才行。?我們都要?講公德，人?人才會(huì)夸你?棒!夸你?棒!甲：?先進(jìn)的集體?一定是和睦?的集體，和?睦的集體一?定離不了謙?讓!就讓我?們《大家都?來(lái)讓一讓》?。三月如?清泉，四月?漾蜜糖，?五月連喜訊?，月月把“?讓”唱。?探親訪友的?想讓，登山?游湖的想讓?車來(lái)了，?誰(shuí)都希望上?，我猶豫了?一下――讓?我碰了你?的車架，你?撕破了我的?衣裳，我?的損失遠(yuǎn)比?你大，可誰(shuí)?都不是故意?的―讓大?街小巷車來(lái)?人往，難免?有人騎車慌?張魯莽。?擋在我的路?上，就開?一次綠燈吧?……讓!?并非都能被?人理解，難?免有人叫我?“呆郎”?可精神文明?的大廈，應(yīng)?該把這“讓?”字砌上!?甲：退一?步海闊天空?，讓一讓，?我們的世界?會(huì)更加漂亮?!請(qǐng)把我的?歌帶回你的?家，請(qǐng)把你?的微笑留下?!歌舞《歌?聲與微笑》?乙：社會(huì)?的文明需要?大家的參與?，文明的氛?圍要靠大家?共同來(lái)營(yíng)造?。我們中隊(duì)?的隊(duì)員不僅?自己行動(dòng)起?來(lái)，還留心?觀察身邊的?人和事，設(shè)?計(jì)繪制了一?幅幅色彩鮮?艷，形象生?動(dòng)的公民道?德宣傳畫，?創(chuàng)編了許多?小故事、歌?舞、小品，?在學(xué)校、社?區(qū)、公園進(jìn)?行宣傳。(?兩個(gè)同學(xué)上?臺(tái)介紹展板?上的照片和?宣傳畫)?甲：從身邊?的事做起，?從小事做起?，從舉手投?足的細(xì)微之?處做起。我?們的隊(duì)員們?在文明習(xí)慣?方面取得了?很大進(jìn)步。?你們想聽他?們的故事嗎??(隊(duì)員一?從座位上跑?上講臺(tái)：讓?我先來(lái)介紹?我們小隊(duì)的?一些學(xué)生吧?!乙：在?本學(xué)期還有?很多隊(duì)員也?取得了較大?進(jìn)步，還涌?現(xiàn)出很多好?人好事，下?面我就宣布?文明章的獲?得者有：(?名單略)請(qǐng)?輔導(dǎo)員老師?給這些同學(xué)?頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?乙：在校?園里，我們?是文明的學(xué)?生;甲：?在家庭中，?我們是文明?的孩子;?甲乙：在社?會(huì)上，我們?就是文明的?使者、遵守?社會(huì)公德的?模范小公民?。就讓我們?高唱《今天?是紅領(lǐng)巾，?明天是好公?民》來(lái)結(jié)束?今天的班會(huì)?吧小學(xué)主?題班會(huì)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?一、活動(dòng)目?的:1.?讓學(xué)生初步?掌握一些衛(wèi)?生知識(shí)和急?救技術(shù)，學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?。2.用?知識(shí)競(jìng)答、?講故事表演?等形式鞏固?并拓展學(xué)生?對(duì)“自護(hù)”?知識(shí)的理解?和運(yùn)用，培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力。?3.形成?學(xué)習(xí)、宣講?安全知識(shí)的?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力，為他?們的健康成?長(zhǎng)打好基矗?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備:1?.收集《健?康教育》課?本和活動(dòng)課?學(xué)過的“自?護(hù)”知識(shí)和?急救技術(shù)?2.錄音機(jī)?、“自護(hù)”?小獎(jiǎng)?wù)氯舾?枚、衛(wèi)生包?、鹽水、紗?布、清涼油?、電話機(jī)、?扇子、毛巾?、純凈水、?木棍、電線?。三、活?動(dòng)過程:?(一)簡(jiǎn)介?本次活動(dòng)的?意義：為了?使我們更加?健康安全地?成長(zhǎng)，為了?響應(yīng)我校創(chuàng)?“安全學(xué)校?”活動(dòng)，為?了使同學(xué)們?掌握更多的?安全知識(shí)和?急救技術(shù)，?我們精心籌?備了一臺(tái)“?自護(hù)”活動(dòng)?主題班會(huì)。?(二)“?自護(hù)”能力?表演和知識(shí)?競(jìng)賽：事故?：效游途中?，一位同學(xué)?不小心擦傷?了，怎么辦?呢處理方法?：先用鹽水?沖洗傷面，?再用消毒棉?球扶干，而?后用碘酒涂?擦傷面，再?用酒精球涂?擦。輕者不?必包扎，重?者蓋上清毒?紗布包扎。?包扎最常用?方法是把繃?帶的尾端對(duì)?半剪開，而?后打結(jié)。?2.知識(shí)問?答(1)我?國(guó)把每年的?哪一天定為?“全國(guó)中小?學(xué)生安全教?育日”(2?)路口的交?通指揮信號(hào)?有哪些2、?小品《我們?學(xué)會(huì)了保護(hù)?自己》片斷?1：活動(dòng)老?師給大家講?故事《報(bào)警?》。片斷2?：炎熱的夏?天，放學(xué)回?家的路上，?一位同學(xué)發(fā)?生中暑。救?護(hù)方法：立?即將病人抬?到陰涼的地?方，讓患者?仰臥，解開?衣扣，可同?時(shí)用扇子扇?風(fēng)，幫助散?熱?？捎们?涼油擦患者?的太陽(yáng)穴，?也可用涼水?輕輕地噴灑?。片斷3：?回到家中，?亮亮發(fā)現(xiàn)奶?奶因煤氣中?毒而躺在地?上，他連忙?用學(xué)校學(xué)到?的急救辦法?對(duì)奶奶進(jìn)行?急救。搶救?方法：將病?人立即移到?空氣流通的?地方，同時(shí)?打開門窗，?解開衣服的?扣子，再給?病人喝點(diǎn)醋?，最后撥打?急救電話“?120”。?4.知識(shí)?問答(1)?如果因不慎?，你身上被?火燃著，你?是順風(fēng)跑，?還是逆風(fēng)跑?(2)如果?你在炒菜時(shí)?，油鍋突然?起火，在你?面前放有三?種東西：鍋?蓋、滅火器?和水，你采?用哪種方法?處理(3)?剛吃過晚飯?，亮亮就吵?著要爸爸帶?他去游泳，?這樣對(duì)嗎為?什么5.舞?蹈《___?_世紀(jì)的中?國(guó)娃》事故?：一群快樂?的小學(xué)生在?上學(xué)的路上?，不小心碰?到一根帶電?的電線，怎?么辦呢在這?危急關(guān)頭，?孩子們用自?己的聰明智?慧解決了問?題，保護(hù)了?自己。急救?辦法：用木?棍將觸電者?挑開。(要?注意，不能?用手直接去?拉觸電者的?身體，以免?傳電。)?(三)結(jié)束?語(yǔ)時(shí)代召喚?跨世紀(jì)人才?，而跨世紀(jì)?人才首先要?學(xué)會(huì)生存。?同學(xué)們，別?忘了，日常?生活中一定?要注意安全?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己，讓我?們戴上“自?護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向?____世?紀(jì)的起跑線?;記所有的?孩子們天天?快樂，日日?平安。小?學(xué)主題班會(huì)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過此次主?題班會(huì)，激?發(fā)讀書的興?趣，營(yíng)造積?極向上、清?新高雅、健?康文明的校?園文化氛圍?。2、通?過活動(dòng)，意?識(shí)到課外書?可以豐富知?識(shí)，開闊視?野，活躍思?維，陶冶情?操，真正使?他們體驗(yàn)到?：我讀書，?我快樂!?活動(dòng)過程：?同學(xué)們，?____月?是全國(guó)讀書?月，___?_月___?_日是全國(guó)?度日。因此?我把此次班?會(huì)的主題定?為“我讀書?，我快樂”?，現(xiàn)在我宣?布本次主題?班會(huì)現(xiàn)在開?始!(一?)追尋足跡?書是我們?最知心的朋?友，書是我?們的老師，?書讓我們?cè)?長(zhǎng)知識(shí)，書?讓我們真正?快樂。從古?至今，有許?許多多的名?人都十分喜?愛讀書，誰(shuí)?能給大家講?講他們的故?事呢?《?鑿壁借光》?(二)憶?苦思甜讀?書可以豐富?我們的知識(shí)?。讀書可以?開闊我們的?視野?？墒?大家是否知?道，在偏遠(yuǎn)?的山區(qū)有這?樣一群孩子?--(觀看?PPT)?同學(xué)們，聽?了剛才的故?事，看了山?區(qū)小朋友們?的讀書生活?，你有什么?感受?(?三)讀書快?樂快樂