2022年碩5學(xué)習(xí)研討小組實(shí)施方案

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3.研討內(nèi)容。越南留學(xué)生的具體內(nèi)容由他們根據(jù)實(shí)際情況給出；對(duì)其余的6個(gè)小組，初步給定“spss的基本知識(shí)和基本操作”、“方差分析”、“相關(guān)分析”、“回歸分析”、“分類(lèi)分析”和“因子分析”6個(gè)題目，抽簽決定每組要講的具體題目。

4.具體操作細(xì)節(jié)：

a、2009年11月21日24點(diǎn)之前，各小組將自愿組好的名單短信或電話的形式告知于李興峰處。

b、22號(hào)之前各小組抽簽選擇研討題目，具體時(shí)間再飛信通知。

c、各研討小組在成立后，每位成員都應(yīng)參與討論之中，每個(gè)人都應(yīng)在小組中做出貢獻(xiàn)，得到收獲，演示成果時(shí)，可以選一名代表上臺(tái)，也可四位同學(xué)一起上臺(tái)演示。

d、各研討小組在演示成果時(shí)，需至少準(zhǔn)備ppt一份，每組時(shí)間不短于10分鐘。

e、第一次研討時(shí)間初步定于下周四下午3點(diǎn)，地點(diǎn)初步定于0613，第二次研討時(shí)間和地點(diǎn)視第一次的效果再定。

那天看完先進(jìn)班集體的答辯，我越來(lái)越強(qiáng)烈的感覺(jué)到，現(xiàn)在的我們絕對(duì)不比一年前的他們差。但一年后我們到底會(huì)成為什么樣子的班集體，都要看大家的表現(xiàn)了，希望大家都能好好努力，一起加油，別忘了，我們的目標(biāo)是先進(jìn)班集體。

第二篇：“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討實(shí)施方案“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討實(shí)施方案

根據(jù)州委組織部《關(guān)于組織開(kāi)展好講黨課和“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討的通知》文件要求、州委組織部《關(guān)于扎實(shí)做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)

7、8月份工作的通知》（x委組通〔xx〕xx號(hào)）文件精神，結(jié)合州供銷(xiāo)社《關(guān)于在縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，為進(jìn)一步開(kāi)展好“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討，制定如下實(shí)施方案：

一、學(xué)習(xí)研討時(shí)間、對(duì)象

黨課報(bào)告。黨委書(shū)記楊xx于xx年8月中旬，作黨課報(bào)告。

對(duì)象。黨委委員、調(diào)研員、副調(diào)研員，州社機(jī)關(guān)全體黨員干部職工。

專題學(xué)習(xí)研討：xx年7月28日——7月30日集中x供黨〔xx〕x號(hào)

學(xué)習(xí)（其余時(shí)間安排自學(xué)）。

對(duì)象。黨委委員、調(diào)研員、副調(diào)研員，州社機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)同志。

專題講座。xx年8月上旬邀請(qǐng)州紀(jì)委xx主任作“守紀(jì)律守規(guī)矩深入推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)”相關(guān)知識(shí)專題講座。

對(duì)象。州社全體黨員干部。

二、學(xué)習(xí)研討內(nèi)容

學(xué)習(xí)方式。個(gè)人自學(xué)、中心組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)不少于3天。

學(xué)習(xí)時(shí)間。8月20日前。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

.習(xí)近平談治國(guó)理政。

2.《xx“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》（中共xx委組織部編印-xx年4月）。

3.中央、省、州關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決策部署及從嚴(yán)管黨治黨各項(xiàng)要求、習(xí)總書(shū)記在中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”、省委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定、“兩個(gè)意見(jiàn)”、州委經(jīng)濟(jì)工作十條紀(jì)律、重溫黨章等

4.觀看《焦裕祿》、《蘭輝》、《天上的菊美》、《雪域忠魂》《用生命書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)》等影視作品。

5、積極參加“學(xué)史育人，以史勵(lì)志”、“揚(yáng)抗震精神，強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”、“對(duì)鏡照人，以身說(shuō)法”、“ww先鋒、忠誠(chéng)衛(wèi)士”專題宣講活動(dòng)。

研討內(nèi)容：

一是圍繞“正風(fēng)肅紀(jì)“，反思為政廉不廉。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

二是圍繞“政治擔(dān)當(dāng)”，反思立場(chǎng)穩(wěn)不穩(wěn)。結(jié)合反分裂ww工作，反思領(lǐng)導(dǎo)干部政治上的表現(xiàn)態(tài)度、思想上的重視程度、工作上的執(zhí)行力度，要在政治上描出紅線，思想上劃清界限，行動(dòng)上嚴(yán)守底線，切實(shí)強(qiáng)化整改。

在圍繞上述內(nèi)容開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部觀看廉政警示教育片、聽(tīng)取黨風(fēng)廉政專題報(bào)告等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)研討要求

.黨委書(shū)記主持專題學(xué)習(xí)研討會(huì)議，黨委委員、調(diào)研員、副調(diào)研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，做好學(xué)習(xí)筆記。

2.采取上午集中學(xué)習(xí)，下午集中研討的方式，每位縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系本單位職能、崗位職責(zé)、查找律己不嚴(yán)的具體表現(xiàn)，深刻剖析原因，厘清思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)努力方向，自己動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言提綱，不能請(qǐng)他人代勞。發(fā)言不少于10分鐘。

3.每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合學(xué)習(xí)研討，撰寫(xiě)不少于xx字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4.學(xué)習(xí)研討結(jié)束后，形成研討成果報(bào)告報(bào)州委組織部。

中共xx供銷(xiāo)社黨委

xx年7月29日

第三篇：中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案中共xx中學(xué)黨支部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，從而帶動(dòng)全體師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把學(xué)校教育改革的素質(zhì)教育推向前進(jìn)。根據(jù)市委宣傳部《全市縣級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)支委研究，提出如下意見(jiàn)：

一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用新理念武裝頭腦，是提高干部素質(zhì)的根本。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)理論，完整準(zhǔn)確的掌握理論，自覺(jué)科學(xué)的運(yùn)用理論，才能保持頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，才能統(tǒng)攬全局，駕馭復(fù)雜局面；才能把握發(fā)展趨勢(shì)，深化學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、健全制度，堅(jiān)持不懈地抓好中心組學(xué)習(xí)

學(xué)校中心組主要由校黨支部委員和不是支委的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，根據(jù)學(xué)校和研究問(wèn)題的需要可以擴(kuò)大到中層以上干部。

中心組組長(zhǎng)由黨支部書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由支部宣傳委員擔(dān)任。對(duì)中心組學(xué)習(xí)負(fù)全責(zé)，確保理論學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用、組織作用、引導(dǎo)作用、監(jiān)督檢查作用。每半年檢查一次學(xué)習(xí)筆記，并按要求向上級(jí)報(bào)告。

中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)由校黨政辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)備學(xué)習(xí)材料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)，做好人員考勤和擬定有關(guān)情況通報(bào)等工作。

中心組學(xué)習(xí)要堅(jiān)持自學(xué)為主的原則，各成員要緊密結(jié)合分管工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)要事先確定主題，統(tǒng)一部署學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，就事論理，剖析典型事例，解決一兩個(gè)帶有全局性的關(guān)鍵問(wèn)題。集中學(xué)習(xí)的前一星期，由學(xué)習(xí)秘書(shū)將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研計(jì)題目和參閱書(shū)目通知中心組各成員，并確定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要準(zhǔn)備發(fā)言稿或發(fā)言提綱。每次集中研討交流要緊扣主題，保質(zhì)保量，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每位中心組成員每年深入年級(jí)組、教研組、班級(jí)的時(shí)間表不少于一個(gè)月，每年至少撰寫(xiě)一篇有分量的理論文章或調(diào)研報(bào)告，并要在全校范圍內(nèi)作一次理論輔導(dǎo)報(bào)告。

學(xué)校中心組每月集中學(xué)習(xí)兩次（含專題研討和交流學(xué)習(xí)體會(huì)），每次1天。每次集中學(xué)習(xí)由中心組秘書(shū)考勤，中心組成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，須經(jīng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。中心組成員要做到學(xué)習(xí)有筆記、討論有紀(jì)錄、發(fā)言有提綱、學(xué)習(xí)有體會(huì)、活動(dòng)有通報(bào)，要建立中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，做好議學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

理論聯(lián)系實(shí)際，是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。要做到：

一要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線。解放思想沒(méi)有止境，實(shí)事求是要一以量之。在新世紀(jì)之初，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，要把大膽探索和科學(xué)求實(shí)的精神統(tǒng)一起來(lái)。以鄧小平同志提出的“三個(gè)有利于”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想來(lái)衡量各項(xiàng)工作的是非得失，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二要堅(jiān)持上級(jí)指示精神與我校教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，要認(rèn)真吃透中央、自治區(qū)、市和教育局黨委的精神，特別是黨的路線、方針政策和重大決策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)；同時(shí)深入了解，熟悉和掌握學(xué)校的情況，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把上級(jí)的指示精神和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成切合當(dāng)前工作實(shí)際的工作思想。

三要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。工作思路確定后，關(guān)鍵是抓好落實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干苦干，在干中把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，取得新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新成績(jī)。

四要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)過(guò)程妝作自我完善的過(guò)程。一方面，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，努力做到始終堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，始終保持正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。另一方面，要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在改造主觀世界上下功夫，要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，還必須堅(jiān)決地反對(duì)形式主義、本本主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、主論與行動(dòng)相統(tǒng)一。努力營(yíng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)，民主討論，積極探索的風(fēng)氣，使中心組學(xué)習(xí)收到扎實(shí)的效果。

中共xx黨支部

第四篇：中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案中共xx中學(xué)黨支部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，從而帶動(dòng)全體師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把學(xué)校教育改革的素質(zhì)教育推向前進(jìn)，中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案。根據(jù)市委宣傳部《全市縣級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)支委研究，提出如下意見(jiàn)：

一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用新理念武裝頭腦，是提高干部素質(zhì)的根本。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)理論，完整準(zhǔn)確的掌握理論，自覺(jué)科學(xué)的運(yùn)用理論，才能保持頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，才能統(tǒng)攬全局，駕馭復(fù)雜局面；才能把握發(fā)展趨勢(shì)，深化學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、健全制度，堅(jiān)持不懈地抓好中心組學(xué)習(xí)

學(xué)校中心組主要由校黨支部委員和不是支委的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，根據(jù)學(xué)校和研究問(wèn)題的需要可以擴(kuò)大到中層以上干部。

中心組組長(zhǎng)由黨支部書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由支部宣傳委員擔(dān)任。對(duì)中心組學(xué)習(xí)負(fù)全責(zé)，確保理論學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用、組織作用、引導(dǎo)作用、監(jiān)督檢查作用。每半年檢查一次學(xué)習(xí)筆記，并按要求向上級(jí)報(bào)告。

中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)由校黨政辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)備學(xué)習(xí)材料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)，做好人員考勤和擬定有關(guān)情況通報(bào)等工作。

中心組學(xué)習(xí)要堅(jiān)持自學(xué)為主的原則，各成員要緊密結(jié)合分管工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)要事先確定主題，統(tǒng)一部署學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，就事論理，剖析典型事例，解決一兩個(gè)帶有全局性的關(guān)鍵問(wèn)題。集中學(xué)習(xí)的前一星期，由學(xué)習(xí)秘書(shū)將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研計(jì)題目和參閱書(shū)目通知中心組各成員，并確定中心發(fā)言人，規(guī)劃方案《中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)實(shí)施方案》。中心發(fā)言人要準(zhǔn)備發(fā)言稿或發(fā)言提綱。每次集中研討交流要緊扣主題，保質(zhì)保量，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每位中心組成員每年深入年級(jí)組、教研組、班級(jí)的時(shí)間表不少于一個(gè)月，每年至少撰寫(xiě)一篇有分量的理論文章或調(diào)研報(bào)告，并要在全校范圍內(nèi)作一次理論輔導(dǎo)報(bào)告。

學(xué)校中心組每月集中學(xué)習(xí)兩次（含專題研討和交流學(xué)習(xí)體會(huì)），每次1天。每次集中學(xué)習(xí)由中心組秘書(shū)考勤，中心組成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，須經(jīng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。中心組成員要做到學(xué)習(xí)有筆記、討論有紀(jì)錄、發(fā)言有提綱、學(xué)習(xí)有體會(huì)、活動(dòng)有通報(bào)，要建立中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，做好議學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

理論聯(lián)系實(shí)際，是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。要做到：

一要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線。解放思想沒(méi)有止境，實(shí)事求是要一以量之。在新世紀(jì)之初，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，要把大膽探索和科學(xué)求實(shí)的精神統(tǒng)一起來(lái)。以鄧小平同志提出的“三個(gè)有利于”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想來(lái)衡量各項(xiàng)工作的是非得失，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二要堅(jiān)持上級(jí)指示精神與我校教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，要認(rèn)真吃透中央、自治區(qū)、市和教育局黨委的精神，特別是黨的路線、方針政策和重大決策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)；同時(shí)深入了解，熟悉和掌握學(xué)校的情況，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把上級(jí)的指示精神和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成切合當(dāng)前工作實(shí)際的工作思想。

三要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。工作思路確定后，關(guān)鍵是抓好落實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干苦干，在干中把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，取得新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新成績(jī)。

四要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)過(guò)程妝作自我完善的過(guò)程。一方面，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，努力做到始終堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，始終保持正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。另一方面，要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在改造主觀世界上下功夫，要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，還必須堅(jiān)決地反對(duì)形式主義、本本主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、主論與行動(dòng)相統(tǒng)一。努力營(yíng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)，民主討論，積極探索的風(fēng)氣，使中心組學(xué)習(xí)收到扎實(shí)的效果。

中共xx黨支部

第五篇：小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案

朱君雯

小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今教學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方式，，這種學(xué)習(xí)方式為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍，使學(xué)生的思維顯示出積極的心態(tài)，能較大程度發(fā)揮集體互助力量。近段時(shí)間，在探索如何使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性方面，我們?cè)谶M(jìn)行積極地探索。

一、學(xué)生方面

1、有效分組

針對(duì)我們學(xué)校班級(jí)多，班級(jí)人數(shù)多的情況，我們把學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合理分配，每四人結(jié)合為一組，遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)“的原則，組內(nèi)至少有一名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，有一名同學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中相對(duì)較差，其他兩名同學(xué)成績(jī)中等。這樣的組合，可以使小組之間的競(jìng)爭(zhēng)力基本均衡，小組成員之間能夠齊心協(xié)力，搞好學(xué)習(xí)。

2、成員職責(zé)

學(xué)習(xí)小組確定好以后，組內(nèi)民主選舉一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要有一定的組織能力，表達(dá)能力，在小組活動(dòng)的時(shí)候，擔(dān)任“小老師“的角色，負(fù)責(zé)組織小組的討論，在解決問(wèn)題的時(shí)候，能引導(dǎo)本組學(xué)習(xí)困難的同學(xué)掃除學(xué)習(xí)上的障礙。同時(shí)建議小組長(zhǎng)每隔一個(gè)月左右進(jìn)行流動(dòng)，使組內(nèi)每一位同學(xué)都能夠展示自己的水平，提高自己的能力。

3、發(fā)言順序

作為小組成員，在進(jìn)行檢測(cè)的時(shí)候，可以沒(méi)有先后順序，互相出示自己的學(xué)習(xí)成果加以檢測(cè)并訂正。但是在討論比較有難度的問(wèn)題

時(shí)，要求組長(zhǎng)一定要組織小組成員全部發(fā)言。發(fā)言的順序，建議讓小組內(nèi)學(xué)習(xí)較困難的同學(xué)先發(fā)表自己的見(jiàn)解，在同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，其他小組成員一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，如果對(duì)同學(xué)見(jiàn)解有不同看法，可以加以補(bǔ)充，組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)成員的意見(jiàn)，形成小組意見(jiàn)，在班級(jí)交流的時(shí)候，推薦一名同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言的時(shí)候，要以“我們組認(rèn)為···“來(lái)進(jìn)行交流。

二、教師方面

1、確定話題

進(jìn)行小