電腦繪畫樂趣多 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)大賽注重實(shí)踐 目標(biāo)引領(lǐng) 自由創(chuàng)作——電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第2單元作業(yè)設(shè)計(jì)安徽省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)大賽安徽省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)大賽--一、單元信息

注重實(shí)踐 目標(biāo)引領(lǐng) 自由創(chuàng)作——電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第2單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱信息技術(shù)三年級(jí)第二學(xué)期電子工業(yè)出版社電腦繪畫樂趣多單元組織方式■自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱三年級(jí)下冊(cè)第二單元1田園處處景色美三年級(jí)下冊(cè)第二單元2蘑菇圓圓把家住三年級(jí)下冊(cè)第二單元3柳條彎彎隨風(fēng)飄三年級(jí)下冊(cè)第二單元4蟲兒慢慢向前爬三年級(jí)下冊(cè)第二單元5小雞嘰嘰把蟲啄三年級(jí)下冊(cè)第二單元二、單元分析（一）課標(biāo)要求應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本單元從繪畫的角度入手，共分5課：給圖形填充顏色——基本圖形構(gòu)圖——用曲線且讓學(xué)生在繪畫的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（二）教材分析本單元共有5個(gè)課時(shí)，具體分析如下表：課 程教學(xué)要求課時(shí)安排第6課田園處處景色美工具給圖形填充合適的顏色”1課時(shí)第7課蘑菇圓圓把家住繪圖工具，能夠使用“選定”工具選擇部分圖形1課時(shí)第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄作品的基本步驟1課時(shí)第9課蟲兒慢慢向前爬筆”工具，了解“前景色”與“背景色”的區(qū)別1課時(shí)第10課小雞嘰嘰把蟲啄握在圖片上增加文字的方法1課時(shí)（三）學(xué)情分析課 課 程學(xué)情分析第6課田園處處景色美信息技術(shù)教學(xué)是從小學(xué)三年級(jí)開始的三年級(jí)學(xué)生通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)Windows操作系統(tǒng)和窗口有了初步的了解學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的基本操作通過學(xué)習(xí)英文輸入和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用掌握了一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作步驟但對(duì)一些復(fù)雜的操作還不是很熟練三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)對(duì)電腦和畫畫都很感興趣，因此覺得在電腦上畫畫更神奇、好玩，上課熱情極高通過練習(xí)使學(xué)生對(duì)電腦畫畫有了初步的了解激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第7課蘑菇圓圓把家住學(xué)生已經(jīng)能夠熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作并通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)了解“畫圖軟件的界面“工具箱中的工具掌握了幾種基本繪圖工具的使用方法三年級(jí)學(xué)生對(duì)兒童畫的興趣很高即使平時(shí)不太擅長畫畫的同學(xué)也會(huì)有“畫圖中創(chuàng)作的欲望，對(duì)于這一點(diǎn)，教師要不斷地鼓勵(lì)和引導(dǎo)第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)熟悉Windows“畫圖軟件的界面也掌握了填充橢圓矩形直線等基本繪圖工具的使用方法而且他們都喜歡“畫圖軟件來畫畫由于年齡和練習(xí)條件的限制學(xué)生的操作水平和技術(shù)掌握程度參差不齊。第9課蟲兒慢慢向前爬學(xué)生通過前面3課的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本掌握“畫圖軟件“直線“矩形“橢圓“油漆桶“選定等工具的使用方法并且會(huì)利用這些基本的繪圖工具繪制圖形對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，要理解抽象的“復(fù)制“粘貼”命令有一定的難度。在練習(xí)中，學(xué)生就很容易理解“復(fù)制“粘貼”命令的含義，并體會(huì)其強(qiáng)大的功能。第10課小雞嘰嘰把蟲啄學(xué)生在之前已學(xué)習(xí)了“矩形”工具和“復(fù)制“粘貼”的方法讓練習(xí)的循序漸進(jìn)由簡入難成為可能三年級(jí)學(xué)生對(duì)噴槍工具和翻轉(zhuǎn)比較容易接受教師只需演示引導(dǎo)即可文字工具的使用需要學(xué)生們有一定的打字基礎(chǔ)這就要求老師在本節(jié)課之前或之后有相關(guān)的集中練習(xí)。，”三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：編輯，使其構(gòu)成符合表達(dá)意圖的完整圖畫。2.能根據(jù)表達(dá)意圖確定圖畫的主題和大體構(gòu)思，并能夠完成一幅完整的圖畫。化，以增強(qiáng)表現(xiàn)力。4.保持學(xué)生用電腦繪圖的興趣和創(chuàng)作的欲望。四、作業(yè)設(shè)計(jì)思路：信息技術(shù)課是一門非常注重實(shí)踐性的課程。因此在作業(yè)的設(shè)計(jì)上以實(shí)踐操作題為主，必做題盡量結(jié)合課本，保證能在課堂上完成。對(duì)學(xué)有余力且有條件的學(xué)生，可以在課后選最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)。第6課田園處處景色美基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第2單元 電腦繪畫樂趣多第6課田園處處景色美（1課時(shí)）作業(yè)類型（√）課時(shí)作業(yè) （ ）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（√）課前預(yù)習(xí) （√）課中練習(xí) （√）課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.掌握用“顏色填充”工具填充封閉圖形。2.學(xué)會(huì)保存作品。3.能夠欣賞顏色美感。題型選擇、判斷、實(shí)踐探究類題量共（5）小題，基礎(chǔ)性作業(yè)（3）小題，拓展性作業(yè)（2）小題第一部分 基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是預(yù)習(xí)小能手在線瀏覽電腦繪畫，并查一查在電腦里怎么給圖畫涂色，這和生活中給圖畫涂色有什么不同，有什么相同？和同學(xué)在聊天軟件里交流討論。設(shè)計(jì)意圖：通過預(yù)習(xí)，感受電腦繪畫與普通繪畫相同與不同，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是色彩小達(dá)人從云課堂的學(xué)生端接收?qǐng)D畫，并選擇填色時(shí)：由大到小，順序填充色彩搭配，畫面更美局部放大，容易填充慎用橡皮，輕松撤銷 設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟練掌握畫圖軟件中的“顏色填大鏡工具和撤銷命令。同時(shí)在填充顏色的過程中掌握填充技巧，對(duì)顏色怎樣搭配更美觀形成直觀認(rèn)識(shí)。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：3我是保存小高手互相欣賞作品，推薦你喜歡的作品進(jìn)行在線展示。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用欣賞的眼觀看待自己和他人。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：第二部分 拓展性作業(yè)（選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我會(huì)分類選擇位置是（ A.桌面B.我的文檔C.圖片收藏設(shè)計(jì)意圖：通過題目幫助學(xué)生回憶課學(xué)生掌握情況。難度系數(shù)：是（ A.jpg B.bmp C.mp3 D.png的工具是（ A.B.D.我會(huì)明晰判斷））（微信掃碼答題）預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是情報(bào)收集員了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)和色彩搭配原則，說一說你是通過哪些途徑了解到這些信息的。（微信掃碼答題）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在想辦法了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)和色彩搭配原則的過程也有利于在接下來學(xué)習(xí)電腦繪圖時(shí)，搭配出更美麗和諧的顏色。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：6分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：我的收獲會(huì)放大會(huì)打開 圖片“畫圖”軟件會(huì)填充顏色會(huì)另存會(huì)“撤 作品銷”操作我收獲了（ ）顆果實(shí)同學(xué)送了我（ ）顆果實(shí)老師送了我（ ）顆果實(shí)第7課蘑菇圓圓把家住基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第二單元《電腦繪畫樂趣多》第7課蘑菇圓圓把家?。?課時(shí)）作業(yè)類型（√）課時(shí)作業(yè) （ ）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（√）課前預(yù)習(xí) （√）課中練習(xí) （√）課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)2.學(xué)會(huì)保存作品。3.保持學(xué)生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。題型選擇、判斷、實(shí)踐探究類題量共（6）小題，基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（2）小題第一部分 基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是預(yù)習(xí)小能手觀察生活中的公共汽車，在紙上畫一畫。說一說，你都用到了哪些圖形？設(shè)計(jì)意圖：了解公共汽車的形狀組成，生通過觀察，獲取信息的能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是繪圖小能手繪制出車廂嗎？設(shè)計(jì)意圖：鍵在畫圖時(shí)發(fā)揮的作用難度系數(shù)：可以借助 鍵畫出水平、垂直、45°角的直線。參考圖：預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：3我是繪圖多面手共汽車添加門窗和輪胎吧！1.可以借助 鍵畫出正圓。2.畫完不合利用虛線框調(diào)整畫?？梢杂谩胺糯箸R”放大后操作。參考圖：設(shè)計(jì)意圖：間組合使用效果。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：4我是色彩小達(dá)人中吧。參考圖：設(shè)計(jì)意圖：慣。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：適可以適可以--10-第二部分 拓展性作業(yè)（選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是創(chuàng)作小能手與同學(xué)們一起交流欣賞。 設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)各類的觀察能力和自由創(chuàng)作能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我會(huì)分類選擇按住鍵盤上的（ ）A.Ctrl鍵B.Tab鍵C.Shift鍵條粗細(xì)要用（ ）C.D.的工具是（ ）a.選擇“橢圓”工具畫出半圓。b.首先畫出一個(gè)正圓，然后用“橡皮擦”擦掉一半。具選擇半圓后刪除。d.用“曲線”工具畫出半圓。A.ad B.cd C.bc D.bd我會(huì)明晰判斷錯(cuò)了要盡量用橡皮擦擦除的方法來設(shè)計(jì)意圖：通過題目幫助學(xué)生回憶課學(xué)生掌握情況。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：--PAGE11-））（微信掃碼答題）我的收獲選定工具橢圓工具 直線工具矩形工具橡皮擦工具功能鍵我收獲了（ ）顆果實(shí)。同學(xué)送了我（ ）顆果實(shí)。老師送了我（ ）顆果實(shí)。安徽安徽省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)大賽第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第二單元《電腦繪畫樂趣多》第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄（1課時(shí)）作業(yè)類型（√）課時(shí)作業(yè) （ ）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（ ）課前預(yù)習(xí) （√）課中練習(xí) （√）課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.熟練地運(yùn)用“曲線”工具繪制圖形。2.學(xué)會(huì)保存作品。3.養(yǎng)成有步驟的繪畫習(xí)慣。題型選擇、判斷、實(shí)踐探究類題量共（5）小題，基礎(chǔ)性作業(yè)（2）小題，拓展性作業(yè)（3）小題第一部分 基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是繪圖小能手子”工具，畫一束氣球么？先畫一只氣球，再畫一束氣球。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟練掌握畫圖都要按照一定的順序進(jìn)行。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：安徽安徽省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)大賽2我是創(chuàng)作小能手這美麗的圖畫保存到“我的圖片”中。參考圖：設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞大自然的美景。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：第二部分 拓展性作業(yè)（選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是創(chuàng)作小達(dá)人一幅可愛的裝飾畫么？參考圖：設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)各類工具使用方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自由創(chuàng)作能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：8分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我會(huì)分類選擇。工具繪制的有（ ab設(shè)計(jì)意圖：通過題目幫助學(xué)生回憶課程內(nèi)況。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘cdA.abcd B.abc C.bcd D.abC.D.我會(huì)明晰判斷。））（微信掃碼答題）學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：3我是情報(bào)收集員么改正。設(shè)計(jì)意圖：滲透德育教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)的能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：--15-我的收獲作品美觀會(huì)用“刷子”畫圖會(huì)畫一顆柳樹作品 會(huì)用“曲有創(chuàng)意 線”畫圖我收獲了（ ）顆果實(shí)同學(xué)送了我（ ）顆果實(shí)老師送了我（ ）顆果實(shí)--PAGE16-第9課蟲兒慢慢向前爬基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第二單元《電腦繪畫樂趣多》第9課蟲兒慢慢向前爬（1課時(shí)）作業(yè)類型（√）課時(shí)作業(yè) （ ）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（ ）課前預(yù)習(xí) （√）課中練習(xí) （√）課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.掌握“選定”工具的使用方法。題型選擇、判斷、實(shí)踐探究類題量共（5）小題，基礎(chǔ)性作業(yè)（2）小題，拓展性作業(yè)（3）小題第一部分 基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是繪圖小能手按下面的步驟繪制櫻桃并保存。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟練掌握畫粘貼命令，了解做任何事都要按照一定的順序進(jìn)行，并養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是創(chuàng)作小能手小組合作：給可愛的毛毛蟲創(chuàng)造一個(gè)家。說一說，毛毛蟲的家為什么是這樣？增加不同的背景，毛毛蟲就會(huì)有不同的家。參考圖：設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識(shí)，針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，給他們一定的空間提升自我，展示自我。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：6分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：第二部分 拓展性作業(yè)（選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是繪圖多面手按步驟繪制出一個(gè)涼亭嗎？涼亭的翹角可以用兩個(gè)橢圓遮蓋形成。設(shè)計(jì)意圖：可以全班交流解決。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：4分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是創(chuàng)作小達(dá)人么用呢？試著繪制下列圖形，任選其一或自由發(fā)揮，保存后發(fā)至班級(jí)群，與同學(xué)一起交流欣賞。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主繪畫，不僅可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，而且可以提升學(xué)生在實(shí)踐中解決問題的能力，對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)更牢固。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：6分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：3我會(huì)分類選擇放大（ ）倍。A.4 B.6 C.8 D.10A.邊框內(nèi)B.邊框外C.邊框線上我會(huì)明晰判斷））（微信掃碼答題）設(shè)計(jì)意圖：通過題目幫助學(xué)生回憶課程內(nèi)況。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：4分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：我的收獲會(huì)使用“粘貼”命令會(huì)使用“復(fù)制”命令會(huì)設(shè)置“前景會(huì)設(shè)置 色” 畫出可愛“背景” 的毛毛蟲色我收獲了（ ）顆果實(shí)同學(xué)送了我（ ）顆果實(shí)老師送了我（ ）顆果實(shí)--20-第10課小雞嘰嘰把蟲啄基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第二單元《電腦繪畫樂趣多》第10課小雞嘰嘰把蟲啄（1課時(shí)）作業(yè)類型（√）課時(shí)作業(yè) （ ）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（√）課前預(yù)習(xí) （√）課中練習(xí) （√）課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.熟練使用“噴槍”工具和“翻轉(zhuǎn)”命令。2.熟悉“文本”工具的使用方法。3.體會(huì)到繪制圖形的快樂。題型選擇、判斷、實(shí)踐探究類題量共（6）小題，基礎(chǔ)性作業(yè)（3）小題，拓展性作業(yè)（3）小題第一部分 基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我是預(yù)習(xí)小能手找一找，生活中有哪些軸對(duì)稱圖形，在紙上畫一畫。說一說。設(shè)計(jì)意圖：了解軸對(duì)稱圖形的構(gòu)成，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，鍛煉學(xué)生通過觀察，獲取信息的能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：2我是繪圖小能手天安門圖像繪制完整并保存。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟練掌命令，并養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：--PAGE21-能力維度：3我是創(chuàng)作小能手給繪制好的天安門圖像添加幾朵漂亮的煙花并用文字工具命名，最后把這燦爛的瞬間永久的保存下來吧。同完成。參考圖：設(shè)計(jì)意圖：通過自主探究，讓學(xué)生自己找出解決問題的方法，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：第二部分 拓展性作業(yè)（選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我會(huì)分類選擇的噴嘴。A.1 B.2 C.3 D.4（2）使用文字工具在圖形上輸入文字，輸入完的文字（ ）A.能修改大小 B.能修改字體C.能修改形狀 我會(huì)明晰判斷）（2）在使用噴槍工具時(shí)，按住左鍵的設(shè)計(jì)意圖：通過題目幫助學(xué)生回憶課程內(nèi)容，梳理知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)了解學(xué)生掌握情況。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：時(shí)間越長，噴出的點(diǎn)就越密集。（ ））（微信掃碼答題）2我是創(chuàng)作小達(dá)人利用“翻轉(zhuǎn)”命令和下面這個(gè)半圓，畫出一個(gè)漂亮的小風(fēng)車。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生深入了解不同的“翻轉(zhuǎn)”命令的不同效果。難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：3我是情報(bào)收集員找一找，你身邊還有哪些物品是所學(xué)的知識(shí)把它在繪圖軟件里畫出來。畫好后發(fā)到班級(jí)群里和同學(xué)們交流繪制步驟和技巧。設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識(shí)，在交流的過程難度系數(shù)：預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘學(xué)科素養(yǎng)：能力維度：我的收獲會(huì)使用“文本”會(huì)移動(dòng) 工具圖塊會(huì)對(duì)圖塊進(jìn)行翻轉(zhuǎn)操作 會(huì)使用會(huì)對(duì)圖塊 “噴槍”進(jìn)行透明 工具處理我收獲了（ ）顆果實(shí)同學(xué)送了我（ ）顆果實(shí)老師送了我（ ）顆果實(shí)《電腦繪畫樂趣多》單元小結(jié)基本信息學(xué)段小學(xué)中段學(xué)科信息技術(shù)教材模塊單元、章節(jié)、課時(shí)電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第2冊(cè)第二單元《電腦繪畫樂趣多》單元小結(jié)（1課時(shí)）作業(yè)類型（ ）課時(shí)作業(yè) （√）單元作業(yè) （ ）學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能（ ）課前預(yù)習(xí)