畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言詩(shī)句(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言詩(shī)句(四篇)演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提醒，它表達(dá)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是我為大家整理的演講稿，歡迎大家共享閱讀。

畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言演講稿畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言唯美句子篇一

畢業(yè)贈(zèng)言同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說(shuō)些心里話(huà)。總是覺(jué)得假使有下一次，我將做得更好。

再過(guò)九十三天，將要與大家道別了，說(shuō)真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺(jué)得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。

我是一個(gè)不善言談，平日看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，好多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒(méi)有大家想象的那么可怕，假使和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤會(huì)，可能是由于我有時(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說(shuō)笑，不講情面，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有好多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過(guò)來(lái)（在這里我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋?zhuān)也](méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。

但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要把課堂上的我和課外的我等同起來(lái)。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。

其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假使每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺(jué)得很無(wú)聊嗎？假使我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說(shuō)，假使這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不足進(jìn)行改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。

當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在這里我并不是在為我的行為辯駁，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在大量的不足。

劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績(jī)，我也是有很大責(zé)任。假使我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛??；假使我能耐心些，多對(duì)你苦口婆心幾次；假使我平日對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照料，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)當(dāng)是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。

銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我假使能夠多創(chuàng)造些機(jī)遇讓你去鍛煉自己，加強(qiáng)你的自信心，假使能給你多些勉勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你父母那么勞神的。

梅芳、梅真、瑞霞、順?lè)肌?，一說(shuō)到大家我就得覺(jué)問(wèn)心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是由于你們?cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)心的人。我真愧為你們的老師。

……

真想說(shuō)假使這三年能夠重來(lái)，我一定做得更好。

在這三年里，沒(méi)給大家?guī)?lái)大的幫助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了好多東西。

首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總認(rèn)為同學(xué)到學(xué)校里來(lái)，第一需求當(dāng)然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的幫助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學(xué)校里度過(guò)他開(kāi)心的中學(xué)時(shí)代，然后再有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同學(xué)交流談心，多站在同學(xué)的角度想問(wèn)題，才能了解同學(xué)們終究在想什么，需要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們根本不想做的事情。

我從同學(xué)們身上學(xué)到的其次個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵皠倓傔~進(jìn)校門(mén)的起，每個(gè)同學(xué)的心中確定都有自己一個(gè)美好的理想?？墒窃谶@三年的過(guò)程中我們有的同學(xué)已當(dāng)了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我稱(chēng)贊這些同學(xué)，祈福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那不過(guò)是個(gè)早晚的問(wèn)題。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，始終不渝的堅(jiān)持自己的理想，并為之奮斗不息。

第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不足。同學(xué)們對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問(wèn)，總是要打破沙鍋問(wèn)終究，有時(shí)讓老師都有點(diǎn)招架不住了?？赡苡行┘?xì)心的同學(xué)總覺(jué)得很奇怪，為什么老師對(duì)于你提出的問(wèn)題老是說(shuō)明天再告訴你，其實(shí)是由于老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問(wèn)其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑〞態(tài)而找的一個(gè)籍口而已。但是老師很高興，由于能被自己的學(xué)生問(wèn)倒，就證明白學(xué)生比老師厲害了，這莫非不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己還有還有好多的不足，還是需要和同學(xué)們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。

真還想再和同學(xué)們一起渡過(guò)一個(gè)快開(kāi)心樂(lè)的三年。

在這即將道別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句,送給大家一些叮嚀。

大家畢業(yè)之后，有的要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬(wàn)要對(duì)自己有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽(tīng)的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。

其次，要好問(wèn)，要能不恥下問(wèn)。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。大家在以后的日子里，一定還會(huì)遇到各種各樣的難題，而且一定是比現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上碰見(jiàn)的更難解決的問(wèn)題。那時(shí)更能顯出向他人請(qǐng)教的重要性來(lái)。因此不管以后你是處在什么樣的地位，請(qǐng)你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人請(qǐng)教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。

再次，要做個(gè)好人?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。〞有的人為了一時(shí)之欲，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)莫非值得？人生短短不過(guò)幾十個(gè)春秋，我們并不求如何的風(fēng)光一世，只求能快開(kāi)心樂(lè)，心安理得，無(wú)怨無(wú)悔的走完這一旅程也就知足了。人常說(shuō)“知足常樂(lè)〞嘛！

再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里靜靜祝大家一路走好。

畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言演講稿畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言唯美句子篇二

今天是我們畢業(yè)的日子。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，望著那熟悉的一草一木，即刻百感交集。來(lái)到班級(jí)，望著朋友們親切的笑臉，第一次感覺(jué)與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那樣寶貴。

老班走進(jìn)了班級(jí)，望了我們?cè)S久，像鑒定古董一樣凝眸著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力〞，“這就是我給你們的畢業(yè)贈(zèng)言!〞老班一字一頓深情地說(shuō)。我明顯看見(jiàn)了平日那個(gè)“七尺男兒〞老班，這時(shí)眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時(shí)我心里真是無(wú)比不解，反復(fù)斟酌“實(shí)力、魅力〞的意義?！拔蚁Ｍ銈冇谩约旱膶?shí)力浮現(xiàn)自己的魅力’。〞老班開(kāi)口了，雖只一句話(huà)，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了!

這時(shí)，老班從講臺(tái)底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?莫非是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀!那不是平日老班沒(méi)收的東西嘛!班級(jí)里一下子爆發(fā)出一陣驚奇?；叵胪?，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班?！艾F(xiàn)在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!〞老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著我們?？墒窃?huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，“嗨，你們那是不是哭著吵著要要的嗎?〞老班“意味深長(zhǎng)〞地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們?cè)缫衙婕t耳赤。

畢業(yè)證書(shū)是最終發(fā)下來(lái)的，望著那鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)啊!

歡天喜地地走出校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū)，他是我努力的成果，也預(yù)示著新的學(xué)習(xí)生活。

我左手拿著小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，右手拿著中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。

畢業(yè)證書(shū)，證明著一個(gè)階段學(xué)習(xí)的終止;錄取證書(shū)，證明著我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì)再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩!

畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言演講稿畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言唯美句子篇三

大家好!今天，我們團(tuán)聚在這美麗的校園舉行20__年小學(xué)畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘卻的童年歲月道別。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：感謝您，老師！您辛苦了！

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,我們從只會(huì)拼“a、o、e〞到會(huì)寫(xiě)幾百字的文章;從只會(huì)數(shù)“1、2、3〞到會(huì)做繁雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;從只會(huì)“a、b、c〞到會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)短文。六年來(lái)我們過(guò)得緊張而開(kāi)心，過(guò)得辛苦而充實(shí)，這2192個(gè)日子，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班的日日夜夜;那籌備“校慶〞聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕;那公開(kāi)課上的爭(zhēng)先恐后;那開(kāi)學(xué)典禮的隆重猛烈;還有那迎考復(fù)習(xí)時(shí)的堅(jiān)韌毅力和那拔河比賽時(shí)的緊張猛烈。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，珍藏著我們無(wú)暇的童真和純潔的友情;珍藏著我們對(duì)知識(shí)的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍惜其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

感謝老師，您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品性，教會(huì)我們守尊嚴(yán)，講誠(chéng)信，懂感恩；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)心和奉獻(xiàn)。老師，是您陪我們長(zhǎng)大，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞，我們永遠(yuǎn)忘不了您的潺潺教化，我們將永遠(yuǎn)感謝和尊敬您！

感謝同學(xué),緣分讓我們同在一藍(lán)天下，一起追逐，一起快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)心的白天，無(wú)數(shù)個(gè)繁忙的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻，我們一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造。今天我們最終一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西,在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！〞。

難忘的小學(xué)時(shí)光就要終止了，我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)離別，心中有不舍，有傷感，但我們并不惆悵,由于充滿(mǎn)希望的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始，我們還要實(shí)踐:“今天，我為母校高傲；明天，母校為我驕傲〞的諾言。今后，不管走到哪里，我們都不要忘掉我們?cè)悄感５膶W(xué)子，老師的交代和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向！我們一定會(huì)做擁有聰慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

我的發(fā)言到此終止，感謝大家！

畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言演講稿畢業(yè)時(shí)的贈(zèng)言唯美句子篇四

大家好!

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量;才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。

我明白地記得在五年級(jí)的“六一〞兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞〞，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到教師和同學(xué)們都辛苦了，連我自我也覺(jué)得辛苦了，但我常勉勵(lì)自我：“加油!我必需行的!〞經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名〞。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。

由于在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了大量汽水，把肚子給吃壞了。到了其次天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到