幼兒園年度下半年園本培訓計劃

Word版本，下載可自由編輯幼兒園年度下半年園本培訓計劃幼兒園20**年度下半年園本培訓計劃

一、全面落指導思想

切實以***為指導思想，進一步貫徹《幼兒教育指導綱要》精神，以“園本教研制度”為抓手，提高我園教育教學工作的針對性、實效性，積極營造教研氛圍，形成我園色，切實提高保教質(zhì)量。

二、工作目標

1、積極聽取南昌市教育局幼教教學工作意見，深入開展園本教研，努力提升園本教研的品質(zhì)和效益。

2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“以德治園，立足本職，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”為宗旨，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

3、以省級課題和我園的重點項目為抓手，開展《健康、社會領域的教學設計與操作的研究》以點帶面，積極走“科研興園、科教促教”的道路深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

三、主要工作及措施

（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長

本學期我們從切切實實解決教師日常保教工作中突出問題出問題出發(fā)，推行多樣化的師資培訓模式，借助教研活動開展探討、觀摩、反思等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思，促使老師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

1、進一步開展“說課——上課——評課”三位一體的教學研究活動，充分發(fā)揮教師教學診斷反思，觀摩分析，聽課評課的能力，本學期要求教職工研一組教師開展一課多研，教研二組教師開展多課一研活動，35歲以下老師進行優(yōu)質(zhì)課展示活動，平時做到課后有反思，每月有反思。

2、根據(jù)我園實際，制訂了保教質(zhì)量監(jiān)測評估細則，定期不定期的聽課，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，了解老師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況、各班的常規(guī)培養(yǎng)情況。

3、組織教師積極的撰寫教育教學論文，并參加省市舉行的教育教學論文評比活動。

4、鼓勵老師根據(jù)自身的需要選讀《新老師上路了》、《靜悄悄的革命》、《解讀童心》、《孩子是天我是云》等書籍，多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等雜志，認真作好筆記，寫讀后感2篇，使老師做到邊學習、邊理解、邊應用，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）立足課題研究，與實踐相結(jié)合，提高教師的操作與反思能力

根據(jù)實驗班的實際情況，制定切實可行的課題階段計劃，并組織實施，從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，積累相應的課題資料和階段成果，以此推動幼兒園特色建設，有效地保證課題正常進行。要求課題組成員期末寫好論文及課題小結(jié)，寫好幼兒觀察記錄。

（三）建立健全的園本教研管理體系，確保園本教研活動為教學服務

我園成立了園長為第一責任人，業(yè)務園長為副組長，保教主任、年級組長、業(yè)務骨干為成員的園本教研管理機構(gòu)。讓老師明白園本教研的目的、意義，激發(fā)教師參與園本教研的熱情和積極性，精心開展“一課多研”、“多課一研”、“問題會診”、“個案評析”、“園長對話”等活動，讓園本教研真正成為最貼近教學實際、最符合教學要求、最有利于教師業(yè)務提升、最受老師歡迎的研究形式，充分發(fā)揮教師個人自我反思、教師集體的同伴作用，年級組長、保教主任、業(yè)務園長的專業(yè)引領，有效地促進以園為本的教育教學研究制度。

（四）突顯優(yōu)勢，加強教師培訓力度

.-物業(yè)經(jīng)理人

本學期我園我根據(jù)每位教師的特長，各顯其能、取長補短面向全體教師進行培訓，加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，開展和完善“師徒結(jié)對共同成長”傳、幫、帶工作，制訂了切實可行的結(jié)對計劃，加快年輕教師的成長，優(yōu)化教師隊伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

（五）重視家園共育，做好家長工作

1、豐富家園欄，幫助家長提高育兒知識。通過展示班級周工作計劃以及本階段的主題教學，讓家長了解孩子在幼兒園的活動內(nèi)容及發(fā)展情況。

2、充分利用家長網(wǎng)上學校及時與家長溝通，向家長展示孩子在園的活動點滴，需要家長配合完成的工作。

3、成立家長委員會，吸取家長的意見和建議，依靠社會的力量，增強我園的辦園力度、辦園的透明度，使家長放心、社會認可。

4、認真寫好幼兒成長檔案，使幼兒的不同個性得到不同的發(fā)展。

四、具體安排

時間內(nèi)容要求

9．2第一周

1、制訂各類計劃，布置重點工作。

2、新班準備召開家長會。

3、重視幼兒的德育教育。

了解教研重點，制訂符合本班實際的課題。

9．15第三周

1、教師分成教研一二兩組，商討本教研本學期應解決的問題。學習一日活動的常規(guī)。

2、學習園本教研的管理體制。

教師明確本學期的園本教研目標，自己應做的工作。

9．29第五周

1、教研二組教師圍繞健康領域的教育教學活動遇到的問題展開討論，商討多課一研的計劃。

2、學習理論知識。

3、對幼兒進行愛國主義教育。

轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高素質(zhì)，促進自我反省。

10．13第八周

1、教研一組教師在熊華英的帶領下培訓社會領域的教學。

2、商討一課多研的教育教學計劃。

3、各班推出每周一句文明用語活動。

明確自己的目標，提高教師的業(yè)務水平。

10．27第十周

1、園內(nèi)教研、教學觀摩活動，推薦優(yōu)質(zhì)課參加市

內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、各班早操比賽。

通過活動提高教師聽課、評課、說課的能力。

提高幼兒隊列、隊形的變換能力。

11．10第十二周

1、各班圍繞前階段的教育教學中遇到的問題交換意見，進行反思，商討解決的方法。

2、組織幼兒秋游。

3、幼兒常規(guī)檢查。

提高教師的反思能力。

11．24第十四周

1、天氣漸冷，各班談近期幼兒在活動中遇到的問題。

2、隨堂聽課。

3、召開幼兒冬季運動會。

通過活動提高提高教師的教研水平。

12．1第十六周

1、35歲以下教師園內(nèi)說課、評課、聽課比賽。

2、開展慶元旦親子游戲活動。

提高老師的說課、評課能力。

通過活動增強親和力。

12．15第十八周

1、說課、聽課、評課。

2、推出優(yōu)質(zhì)課。

通過活動提高教師的反思診斷能力。

12．29第二十周

篇2：幼兒園大三班-下學期安全計劃

幼兒園大三班20**-20**下學期安全計劃

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。

上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。

具體措施如下：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

篇3：幼兒園大三班-下學期班級計劃

幼兒園大三班20**-20**下學期班級計劃

本學期的工作重點有三個方面：

一、彌補上學期的不足，注意培養(yǎng)幼兒解決問題的能力和多種方法，培養(yǎng)幼兒廣泛的學習興趣。

二、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。如：能安靜傾聽30分鐘、做事有始有終、正確的讀寫姿勢、積極探索、積極尋找問題答案的能力等等。讓幼兒能在小學中乃至在今后的人生中更出色的表現(xiàn)。

三、完善和豐富幼兒園和班級網(wǎng)頁，使每位家長都能使用起來。

發(fā)展目標健康目標：

（一）身體健康，能較好地適應環(huán)境。（二）在各項活動中表現(xiàn)積極主動，愉快。（三）生活、衛(wèi)生習慣良好，在基本的生自理能力。（四）逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。（五）能積極參加體育活動，動作靈活。（六）能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

語言目標：

（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（三）能清楚地說出自己想說的事。（四）喜歡頎賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗誦的講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感受興趣。（五）會說普通話。

科學目標：

（一）能積極、主動、較長時間地參加科學活動，在好奇心和求知欲。（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。（四）在生活和游戲中感受受事物和數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。（五）愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會目標：

（一）能主動地參與各項活動，有自信心。（二）能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。（三）理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。（四）能努力和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感受。

藝術(shù)目標：

（一）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。（二）積極主動地參加藝術(shù)活地動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（三）能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

篇4：四年級三班綠色消費從我做起活動計劃

四年級三班“綠色消費從我做起”活動計劃

活動目的

我們?nèi)喔氵@次活動以營造勤儉節(jié)約的校園氛圍，養(yǎng)成學生良好的節(jié)約習慣為宗旨，以“綠色消費，從我做起”為活動口號，以開展各種活動為載體，普及節(jié)約能源知識，傳播節(jié)約文化，幫助學生明白節(jié)約的重要性，幫助學生養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的點滴做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙入手，把節(jié)約落到實處。對發(fā)現(xiàn)的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用。

活動時間

20**年9月至20**年6月

參加人員：四年級三班全體人員

活動步驟及計劃：

1.廢物再用

環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中，如果加點點的心思，就能做到：少一分破壞，多一分建設。優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術(shù)活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學習做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力

2.垃圾分類

垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，“變廢為寶”已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢？最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

3.綠化環(huán)境

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解`而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。我們可以鼓勵孩子在家中開展"綠色小陽臺"、"綠色小房間"等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化。

4.善用能源

人們總有一個錯誤思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應幫助孩子學習一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風扇，少開空調(diào)；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

5.減低噪聲

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行"三輕"教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調(diào)到適當?shù)奈恢?；在公共場所說話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩；晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等，學做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。

6.適當用水

水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非常可怕的程度，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此，我們應教育孩子如何適當?shù)赜盟?。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等，做到人人都節(jié)約用水。

7.愛惜紙張

紙的基本材料是木材，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是孩子浪費紙張?zhí)貏e厲害。在學校里可以開展“紙是我們的好朋友”、“書本是怎么來的？”等專題活動，讓孩子知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。并在生活中讓孩子學習一些節(jié)約紙張的方法，如：減少使用節(jié)日卡、在街上不接收廣告?zhèn)鲉?、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾等，這樣更可以培養(yǎng)孩子從小節(jié)約的良好品質(zhì)。

8.減少污染

環(huán)境污染對孩子來說，一般有生活中的“三廢”：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。

9.綠色消費：

我們提倡的綠色生活，是指節(jié)約資源，與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成為一個綠色小公民，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那么什么是綠色消費呢？指的就是理智購物，可買可不買的不買（特別是教育孩子不要過多購買玩具）；物盡其用，還能使用的物品暫不購買；選擇有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品；少用一次性的物品，節(jié)約地球資源；參加無污染旅游。這樣，幫助孩子從小樹立“綠色”的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動，培養(yǎng)孩子的責任感及公民意識，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民。

篇5：第一幼兒園上半年保健工作計劃

第一幼兒園20**年上半年保健工作計劃

一、目的

按照園工作計劃，認真組織老師學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保健質(zhì)量,

二、主要工作

（一）衛(wèi)生保健

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒管理及患病兒童全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

3、完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育管理。明確各自的職責，調(diào)動保育員“服務育人”的積極性。

4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。

5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，排查各項事故隱患。

6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

（二）兒童營養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養(yǎng)計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間與次數(shù),幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。

3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。

（三）衛(wèi)生習慣

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

（四）消