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本文格式為Word版,下載可任意編輯——快要畢業(yè)了(8篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

快要畢業(yè)了作文篇一

五月已蹣跚而去,冷靜不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái),讓太多的人想到離別。六月,讓太多的故事浮現(xiàn)眼前,從前準(zhǔn)備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕,一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力!

在這樹蔭繁茂,荷葉盛開的季節(jié),本該是一幅活力黯然,充滿活力與激情的季節(jié)??墒?!可是,在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別,更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。

六月,有最昂揚(yáng)的高歌,有最凝重的眸子,有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶,早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌,舟過(guò)千帆,時(shí)間終會(huì)湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字,曾經(jīng)的書生意氣,曾經(jīng)的壯志滿懷,似乎也隨著六月而去。

三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次,三個(gè)金黃的秋天,我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪,三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘掉有滋有味有聲有色的時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜就這樣終止了,三年歲月,那么多爭(zhēng)執(zhí)那么多快樂(lè),那么多煩擾那么多驕傲,三年同窗共沐一片陽(yáng)光,一千多個(gè)白晝譜寫了多少友情的篇章,愿逝去的歲月都化作美好的回憶,永留在心房,揮手道別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,忘不了的是你拋出那根友情的纜繩,無(wú)形中將高三一班的心牢牢的系在一起。

在這離別的時(shí)刻,希望高三的學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上披荊斬棘,蟾宮折桂。在即將離開母校的一刻,希望你們都能繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想,在夢(mèng)想的舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

快要畢業(yè)了作文篇二

夕陽(yáng)從天邊緩緩落下,順手扔下一張黑魆魆的幕布,又有一天即將成為身后的歷史,而我這時(shí)還坐在電腦桌前,絞盡腦汁——我還有一篇作文沒(méi)寫。

“大家走了以后〞,寫什么呢?當(dāng)時(shí)寫“秉卓走了以后〞的時(shí)候,我們是作為這個(gè)班的主人表達(dá)對(duì)朋友的思戀,現(xiàn)在呢?一切都變了,我們——飛翼二班已然成為了歷史,教育處的生員名單上,再也不會(huì)寫有我們的名字,殘留的板報(bào)、沒(méi)擦清白的黑板、堵了水的白板筆,都只能留在空蕩蕩的教室里,面對(duì)下一批熟悉的陌生人……怎么說(shuō)呢?

明白記得仍是這樣黑的一個(gè)夜,畢業(yè)典禮終止后,我們站起身,朝著不同的方向走去,一如中考后,我們各奔東西,面對(duì)地上的黑影,我們絲毫沒(méi)有畏懼,地上有黑影,自是由于我們身后是閃爍的光,光的直線傳播給我們制造了太多畏懼,但本該灑在地上的光只不過(guò)是落在了我們身上,積蓄溫度、能量,總有一天它會(huì)綻放,將我們?nèi)昶床鶓?yīng)得的悉數(shù)奉還。

感謝,感謝到我的青春里參與一出沒(méi)有劇本的戲的你們。

致敬,致敬在追夢(mèng)路上漸行漸遠(yuǎn)去的我們。

夜深了,先寫到這吧。

快要畢業(yè)了作文篇三

再次回到那間熟悉的教室。

平靜悄悄,空空蕩蕩,環(huán)視一圈,竟看不到一本熟悉的字跡,看不到一頁(yè)令人又愛又恨的項(xiàng)目紙。只有在那門口的桌子上,恬靜地放著幾十本整整齊齊的小紅冊(cè)子,再看那冊(cè)子里的兩張照片,不禁在心中暗暗慨嘆:三年了??!看看那淡藍(lán)背景下一張張稚嫩的臉龐,仿佛初一入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)才剛剛過(guò)去,我們的第一次合影才剛剛照完。

往后一看,一片淺灰,板報(bào)留下的幾顆金星單獨(dú)閃爍,仿佛還能看到那一張張剛被取下的照片,草草地記錄下了三年里我們的點(diǎn)滴,三次軍訓(xùn),三次聚餐,三次分組……

三年里我們真的創(chuàng)造了太多太多,每張照片后,都有著一個(gè)無(wú)法重復(fù)的故事……

五十五套座椅,一套在講臺(tái)上,五十四套在臺(tái)下;四套被卷子填滿,五十一套被書本蜂擁;雖有一套孤零零地立在高處,卻永遠(yuǎn)整整齊齊;另外的三套漸漸地被灑滿卷子,卻一直由小明守著,一守,便是三年……

離開之時(shí),仿佛聽見一個(gè)陌生卻又曾屢屢假想過(guò)的聲音“同學(xué)們,保重,記得回來(lái)看看……感謝你們……〞

三年,真的很快,快到來(lái)不及我們一個(gè)個(gè)熟悉。

三年,真的很慢,慢到我們已經(jīng)可以看字識(shí)人。

三十年后,再會(huì),如何?

快要畢業(yè)了作文篇四

當(dāng)六月的蟬鳴已近,當(dāng)枯燥的校園生活流逝,當(dāng)教室中的吵鬧變作書本翻頁(yè)的唰唰聲,我才疲憊地從無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中抬起頭,卻又訝然——要畢業(yè)了。

光陰飛逝,再過(guò)幾個(gè)月,我們就要奔向各自的未來(lái)。六年來(lái)的一切似乎就在昨天,卻又那么遙不可及。我們都明白,這次分別不是永久,總有一日大家還能相見;只是我們也都明白六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì)再有了。單是這么一想,本就被學(xué)習(xí)壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷,讓人的眼不自覺(jué)泛出淚花。

還記得午后的校園里,大家曬著太陽(yáng)三三兩兩聚在一塊兒說(shuō)閑話;還記得教室的講臺(tái)邊,大家緊張而又期待地看著老師批改卷子;還記得冬日的大課間,大家拎著跳繩在操場(chǎng)上凍得縮脖子跳腳……每個(gè)人的一舉一動(dòng)都被我記在心里,藏入最溫暖的地方,不知你們是否與我一樣?

六年來(lái)的小學(xué)生活即將畫上句號(hào),我卻有太多回憶無(wú)法相忘。

曾經(jīng)那么厭惡的老師其實(shí)都是為我們好,曾經(jīng)兩個(gè)女孩子之間的針鋒相對(duì)現(xiàn)在想來(lái)讓人發(fā)笑,曾經(jīng)與好友一起花癡過(guò)的'男孩子變成了我倆奔向更好的動(dòng)力,曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么厭惡那么不可割舍的都已淡忘,只剩無(wú)限的追念。一切都將釋然,鄰座的同學(xué)、身旁的朋友、講臺(tái)邊的老師、家里面的親人,都是我努力的動(dòng)力與目標(biāo)。我只愿把好的回憶永居心間,把壞的曾經(jīng)散于心邊。

七歲起,十三歲終;整個(gè)小學(xué)階段正是生命中最美好的豆蔻年華。

心頭千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句:心愛的你們,珍重!

快要畢業(yè)了作文篇五

“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合〞。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了;心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),仍舊笑得那么絢爛。但我們誰(shuí)都明白,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。由于我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中;這里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前,我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄指導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將道別童年。我要感謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

如今,我快小學(xué)畢業(yè)了;即將道別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍??!校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,這里充滿了我的回憶。

一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上;母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘掉。

離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲不過(guò)。道別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見,抬頭向前邁進(jìn)。

感謝您,母校。今天,我以母校為榮。他日,希望母校以我為榮。為此,我必需力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。

快要畢業(yè)了作文篇六

大家走了以后,教室空了,樓靜了,操場(chǎng)空蕩了,老師們終究可以休息一下了。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,同學(xué)們聚在一起打打鬧鬧、開懷大笑還仿佛在昨日。

“新高一〞這個(gè)詞雖往往在耳邊響起,但是卻感到很陌生很陌生。初中三年有你們從不孤單,從不枯燥,每一天都充滿激情,真的。但是高一沒(méi)有你們了,中考過(guò)后咱們的活動(dòng)十分頻繁,都知道在幾十天后就要各奔東西了。

在東崗路上,第十一號(hào),有一個(gè)美麗的校園,赤紅的樓外墻,甬道上是翠綠的冬青叢、梧桐樹。這個(gè)坐標(biāo)我將永遠(yuǎn)銘刻于心,多年后我們還要再相聚。

石外的大門已不再是我們可以恣肆的大搖大擺進(jìn)進(jìn)出出的了,畢業(yè)了,門在心中的地位又高了幾分。費(fèi)盡力氣混進(jìn)了校園,卻一路上走走停停,母校的一灰一塵、一草一木、一磚一瓦勾起了那些年的無(wú)限回憶:藝術(shù)節(jié)、團(tuán)隊(duì)跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)……都化作了永久的回憶,化為了心中的珍寶。

感謝你們,我的好兄弟們,盡管這幾年咱們有過(guò)爭(zhēng)吵但也有過(guò)說(shuō)笑,咱們這些年一起揮灑汗水,一起創(chuàng)造奇跡……感謝您母校,您美麗的容貌將永遠(yuǎn)鐫刻于我心!

追念啊!我們的青春?。?/p>

再見了各位,在此立下約定,三年后我們?cè)傧嗑郏?/p>

快要畢業(yè)了作文篇七

一眨眼,在小學(xué)的六年生活就要終止了。我真的舍不了,和我生活了六年的同學(xué)和老師。

還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候,我是多麼的畏懼,由于我知道,小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)(1),這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí),讓我畏懼,但是現(xiàn)在想去來(lái),覺(jué)得,那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛的。

當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí),就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的,但是有時(shí)候又不覺(jué)得了,由于,小時(shí)候有好多的游戲不可以玩,而現(xiàn)在可以玩了。

小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的了,不知道為什么,我十分想和許老師閑聊。我有好多的話想和她說(shuō),好像流水一樣,流也流不完。許老師,您只是交了我們一年,我們和你的情義是好多好多,花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了,但是,我們對(duì)你的情義,是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

同學(xué)們,我真的舍不得你們,你們和我生活了六年,我們的感情是那麼那麼得多,我們的故事都可以寫成一本書了。

在這里,我祈福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

快要畢業(yè)了作文篇八

快畢業(yè)了,小學(xué)的時(shí)光一晃而過(guò),舍不得朝夕相處的教師與同學(xué)。和同學(xué)們一起玩的時(shí)光仍舊歷歷在目,我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起吵過(guò)、也一起鬧過(guò)。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又何嘗不讓我留念呢?

記得我才跨進(jìn)這里時(shí),我很少跟別說(shuō)話,教師便成了我朝夕相處的“好伙伴〞,漸漸的,同學(xué)們也和我開始溝通了。成了我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴!

教師如蠟燭:照亮了我們,卻犧牲了自己;教師如春雨,澆灌了大地;教師如炸彈,為我們炸平前面坎坷的路……

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