第三日 古詩默寫及鑒賞【八上語文十一假期七日練】(原卷版+解析版)

第三日古詩默寫及鑒賞【八上語文十一假期七日練】(原卷版+解析版)

【10月3日】

2023年國慶假期八年級語文每日一練（全國通用）

第三練古詩默寫及賞析

（本卷12道題滿分58分建議50分鐘）

1.經(jīng)典詩文默寫。（6分）

(1)樹樹皆秋色，___。(王績《野望》)

(2)烈士暮年，_____________。(曹操《龜雖壽》)

(3)_____________，路遠莫致之。(《古詩十九首》)

(4)晴川歷歷漢陽樹，___。(崔顥《黃鶴樓》)

(5)_____________，望峰息心。(吳均《與朱元思書》)

(6)___，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

2.根據(jù)上下文填寫古詩文句（6分）

(1)巴東三峽巫峽長，___。（酈道元《三峽》）

(2)夕日欲頹，___。（陶弘景《答謝中書書》）

(3)晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

(4)___，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

(5)___，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

(6)___，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

3經(jīng)典詩文默寫(6分)

（1）至于夏水襄陵，___。

（2）懸泉瀑布，___。

（3）青林翠竹，___。

（4）夕陽欲頹，___。

（5）___，任意東西。

（6）___，望峰息心。

4.詩文默寫（6分）

（1）妻子象禽獸，_________。（曹植《梁甫行》）

（2）_________，志在千里。（曹操《龜雖壽》

（3）_________，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）

（4）《答謝中書書》中極力描寫山之高，水之凈的句子是：_____________，_____________。

（5）我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的___。（茅盾《白楊禮贊》）

經(jīng)典詩文默寫。（6分）

（1）_____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）攀條折其榮，_________________。（《庭中有奇樹》）

（3）東皋薄暮望，_________________。（王績《野望》）

（4）_____________，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

（5）征蓬出漢塞，_________________。（王維《使至塞上》）

（6）_____________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

6.閱讀下面詩歌，完成練習題。（4分）

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"兩句詩想象大膽奇特，被人譽為“神來之筆”，試以優(yōu)美的語言描繪出這美妙的畫面。（2分）

2.古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙。試簡要品析該詩尾聯(lián)中“送"字的妙處。（2分）

閱讀下面的詩歌，完成練習題。（4分）

贈從弟

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

1.這首詩的頷聯(lián)用了什么手法？有何作用？（2分）

2.結(jié)合內(nèi)容，說說全詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）

8.閱讀下面這首古詩,然后回答問題。

野望

王績

東皋薄暮望,徙倚欲何依。

樹樹皆秋色,山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。

相顧無相識,長歌懷采薇。

詩句“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面？

尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

9.賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門送別》，按要求回答問題。（4分）

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

a海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

b仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.下列對古詩的理解無誤的一項是（）（2分）

A．《送杜少府之任蜀州》一詩中，詩人用一個“望"字，即把目標從風煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。

B．《送杜少府之任蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩，都運用了描寫和抒情的表達方式。

C．《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入"二字用移動的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水奔騰之景。這首詩流露出詩人行舟水上，離家漸遠的無限傷感之情。

D．《渡荊門送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。

2.兩首詩中畫線的a、b兩處都是作者情感的體現(xiàn)，請任選一處進行賞析。（2分）

10.閱讀下面的詩歌，完成練習題。（4分）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.用自己的語言描繪“睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！钡漠嬅?。（2分）

2.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。"中哪一個字最能體現(xiàn)作者的心情？表達了作者什么情感？（2分）

11.閱讀下面的古詩，完成練習題。（4分）

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

1.頸聯(lián)通過哪些意象勾勒出了一幅怎樣的圖畫（2分）

2.“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”表達了詩人怎樣的思想感情（2分）

12.閱讀下面的詩歌，完成練習題。（4分）