幼兒園大班體育活動方案范本（4篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?體育活動方?案范本一?、設計意圖?：大班幼?兒已經(jīng)能夠?自主的跑，?跳，并能參?加一些基本?的體育活動?，傳球這個?游戲很受幼?兒的喜愛，?幼兒在游戲?中能夠手腳?并用，達到?全身的協(xié)調(diào)?運動。在游?戲中能獲得?很大的樂趣?，它既增強?了幼兒的體?質，又強化?幼兒的競爭?意識和動作?的協(xié)作能力?。二、活?動目標1?、鍛煉幼兒?的快速反映?能力，鍛煉?幼兒手的敏?捷度。2?、增強了幼?兒的合作意?識，培養(yǎng)了?幼兒的集體?主義感。?三、活動準?備：籃球若?干四、活動?過程：教?師帶幼兒到?戶外操場，?帶領幼兒慢?跑一圈，做?簡單的熱身?動作。1?、導入游戲?老師今天和?大家一起來?做個傳球游?戲，好不好??(幼兒回?答，好)看?老師怎么傳?，教師和一?名幼兒做示?范，其他幼?兒觀看。?教師首先說?明游戲的規(guī)?則和過程，?第一種玩法?把幼兒分成?兩隊站好不?動，兩隊的?排頭各拿一?個球，當老?師發(fā)出命令?后，拿球的?幼兒快速的?把球傳給下?一名幼兒，?(可以從頭?上傳，腿下?傳或者側身?傳)，以此?類推，看哪?一個隊最先?傳完為勝。?第二種玩?法把幼兒分?成兩隊站在?起點站立，?教師發(fā)出口?令后有每對?的排頭將球?傳給下一名?幼兒，自己?快速的站到?隊尾，以此?類推，按照?一定的路線?移動，看哪?一個隊最先?傳完為勝。?注意事項?在傳球的過?程中，幼兒?的間隔距離?要適當，相?鄰幼兒要互?相配合，避?免落地，幼?兒要注意安?全。2、?游戲分組將?全班幼兒分?成兩個小組?，站成兩隊?四排，每組?的第一個幼?兒發(fā)一籃球?，3、開?始游戲幼兒?準備好以后?，哨聲一響?，游戲就開?始。兩個?游戲輪流嘗?試進行4?、活動結束?，對表現(xiàn)好?的小組成員?給予表揚鼓?勵，教師做?及時總結活?動反思傳球?給幼兒帶來?了快樂，鍛?煉了幼兒的?身體機能，?幼兒都能積?極主動的參?與到游戲中?去，在配合?中增長了知?識，鍛煉了?身體，養(yǎng)成?了守規(guī)則好?習慣，更進?一步感受了?集體的合作?意識的重要?性。幼兒?園大班體育?活動方案范?本（二）?活動目標：?1、積極?并且喜歡參?與體育活動?，體驗滑板?開車帶來的?快樂。2?、能集中注?意力，靈活?反應，提高?動作的靈敏?性和協(xié)調(diào)性?。3、初?步掌握滑板?的玩法并了?解一些交通?知識，能夠?遵守交通規(guī)?則。活動?準備：1?、經(jīng)驗準備?：在日常生?活中有玩滑?板的經(jīng)歷。?2、物質?準備：滑板?若干，標志?桶，紅綠燈?指示牌。?活動過程：?1、熱身?教師和幼?兒跟著音樂?一起做熱身?操，活動身?體的各個關?節(jié)(頭、上?肢、下肢、?軀干等)。?2、出示?滑板車，引?起幼兒的興?趣。指導?語：老師帶?來了一個很?好玩的玩具?和大家一起?玩游戲(出?示滑板)。?3、幼兒?自由探索滑?板的各種玩?法并集中交?流創(chuàng)意玩法?。指導語?：待會我?會給你們一?人發(fā)一個滑?板車，你們?自己玩一玩?，到時告訴?老師你的滑?板車是怎么?玩的呢??(教師小結?：教師鼓勵?幼兒分享自?己的不同的?玩法，并加?以肯定和表?揚?分享?的時候注意?常規(guī)，順序?有先后，重?點是在幼兒?中自己發(fā)現(xiàn)?的玩法中尋?找下面要教?學的內(nèi)容)?4、進一?步練習滑板?的玩法：肚?子緊貼滑板?，頭抬高，?兩腿伸直并?攏，雙手撐?地使滑板向?前移動。?5、游戲活?動：紅綠燈?(遵守紅燈?停，綠燈行?)。任務?與要求：?今天我們要?用滑板車玩?一個游戲，?你們當汽車?司機，駕駛?滑板車。老?師說“向前?開”，你們?就向前開;?老師說“停?”幼兒就停?住不動。?指導要點：?駕駛滑板時?不能相互碰?撞，保持一?定距離，以?免出現(xiàn)危險?。各路縱隊?集體游戲_?___次。?6、游戲?競賽(激發(fā)?整堂課的高?潮)幼兒?分成幾組，?開著滑板?車到加油站?加油，一路?上穿越“樹?林”(標志?桶)，還要?注意看紅綠?燈，遵守交?通規(guī)則，以?接力賽的形?式進行，最?先回到終點?的隊伍獲勝?。指導要?點：遵循在?自己的車道?開車，有序?的從車道兩?側(外側)?回到隊伍的?后面，在途?中不允許撞?車，撞車的?司機淘汰出?局。7、?放松活動，?教師帶領幼?兒跟著音樂?打太極。?8、教師進?行活動小結?后，帶領幼?兒退場。?幼兒園大班?體育活動方?案范本（三?）活動目?標：1.?幼兒能學著?用創(chuàng)造性的?方法玩板凳?。2.通?過游戲提高?幼兒的平衡?能力，發(fā)展?四肢的協(xié)調(diào)?性。3.?提高與同伴?間合作游戲?的能力，培?養(yǎng)幼兒的勇?敢頑強的個?性。活動?準備：板?凳，墊子，?等.錄音機?及相關音樂?活動過程?：熱身運?動大家來做?操老師帶領?幼兒做律動?操.基本?部分游戲?一：分腿跑?過板凳.(?教師指導幫?助/糾錯)?分腿左右左?右的辦法跑?過板凳，前?面一個孩子?回來，后面?一個孩子出?發(fā)。游戲?二：(單)?平衡木.(?教師指導幫?助/糾錯)?用走、跑的?方法通過平?衡木，前面?一個孩子回?來，后面一?個孩子出發(fā)?。游戲三?(雙)平衡?木(教師指?導幫助/糾?錯)分腿平?衡走、跑的?方法通過板?凳橋。前?面一個孩子?回來，后面?一個孩子出?發(fā)。集體?游戲1、?兩人合作(?教師指導幫?助/糾錯)?教師：用不?一樣的方法?合作通過板?凳橋(板凳?高低組合調(diào)?整難度)?2、走臺階?(教師指導?幫助/糾錯?)教師：用?走臺階的方?法跑到頂端?跳下兩邊回?來(板凳之?間的間距加?大調(diào)整難度?)放松運動?板凳原地?踏步板凳?原地跑步?打蘋果幼?兒園大班體?育活動方案?范本（四）?【活動目?標】1.?充分體驗各?種肢體動作?的可能性，?促進肢體均?衡發(fā)展。?2.增進同?伴友情，體?會合作的快?樂，增強保?護同伴的意?識?！净?動準備】?空闊的場地?(如有條件?的話鋪設地?毯)【活?動過程】?1."你說?我做"在教?師的引導下?，嘗試各種?肢體動作。?(1)根?據(jù)教師語言?的提示，幼?兒按要求做?動作。(?2)幼兒兩?人一組，根?據(jù)教師語言?的提示，按?要求合作做?動作。2?."過小河?"幼兒分兩?組，一組趴?在場地上，?間隔___?_米左右，?作為"小河?"，另外一?組幼兒魚貫?地從"小河?"上跨過、?跳過。活?動幾次后兩?組交換。?3."小火?車過隧道"?幼兒分成兩?組，一組以?俯臥撐，臀?部抬起的動?作連成一個?"隧道"，?另一組幼兒?依次從"