劉佳樂的同桌(五篇)

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找樂的同桌何佳樂的同桌篇一

他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。

說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學基礎(chǔ)，曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點，說好聽點叫執(zhí)著，說難聽點叫死纏爛打，當作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點是樂于助人!

有一次，我和林哲宇由于一點小事吵了一架?！昂?林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!〞我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反攻道：“聽好了，我要跟你絕交!〞“絕交就絕交!〞我把他的桌子和我的拉開距離，表示此后絕交。

其次節(jié)課時，老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當時和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊悔恨地想。

當我頹喪地低頭做試卷時，突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過眼去看他，但他面不改色心不跳，實在看不出有什么不對，只好考完再問了。

找樂的同桌何佳樂的同桌篇二

同桌，你是一個樂于助人的人。今天，我要通過這次習作說說你樂于助人為樂的精神。

我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵，看起來十分秀氣。

記得有一次，那天正在上語文課，老師讓大家拿出聽寫本，準備聽寫詞語。

這時，老師已經(jīng)念到第六個詞了，于是我倆快速的寫了起來。最終，我倆都寫完了，我向小平投去了感謝的目光。

我的同桌——小平，她是個很樂于助人的人，當你遇到困難時，無論多么小的事情，向她求助時她都會幫助你的。我要學習這種助人為樂的精神，給予別人以幫助。

找樂的同桌何佳樂的同桌篇三

“一場秋雨一場寒〞，下過幾聲雨后，雖然陽光明媚的天兒，卻無奈擋不住那凜冽的寒風。

這天，約好了和同桌一起去買書。老早，很不情愿地鉆出被窩。一出門，唉呀媽呀，太冷了。雖有良衣千層，不及寒風襲人??！

在和同桌一起去的路上，為了減一點寒冷，多一點溫度吧！我們有說有笑，一路平安無事。

眼見到了新華書店，就在此時，不知怎的，同桌的目光突然凝滯了，無論我說什么，他只當沒聽見。怎么了？發(fā)生了什么事？為了消除我的疑慮，順著他的目光望去，咦？那是什么，好像是……，錢包！

我們倆急忙跑了過去，果不其然，正是一個錢包?？赡苁钱敃r人少吧，可能是人們不屑低頭吧，可能……總之，錢包安然而臥。

正想著，同桌開啟了錢包。

“啊，沒有搞錯，這么多錢！〞我驚道。

我沒有浮夸，內(nèi)有人民幣一千元整。我手舞足蹈地對同桌說：“這下發(fā)了，你我一人一半，這能買多少書啊！〞我稱贊著。

“不行！〞

“什么？〞我本以為他在開玩笑，但見他沉重的目光和那恬靜的稀奇的臉，我方才意識到他說的不是瞎話。

“為什么？〞

沒方法，真?zhèn)X筋！

時間一分一秒地過去了，雖然氣溫有所回轉(zhuǎn)，可還是寒風刺骨。

正在這時，一個三十歲左右的中年婦女一步一看地防備走來，如此寒冷天氣卻汗如雨下，那雙惆悵的眼兒，顯出了她與年齡不符的蒼老。

“同學，有沒有看見一個黑色錢包？〞她問。

“拉鏈式的，內(nèi)有……〞

一定是這位阿姨的，同桌拿出錢包，那位阿姨細心一看，果真如此。原來她兒子在醫(yī)院，這是他兒子的救命錢。

她剛想表達謝意，同桌已拉著我跑開了。

就這樣，書當然買不成了，——早沒了。

寒風仍在，但我已不覺得冷了，由于感動就在我身邊，永遠，永遠……

找樂的同桌何佳樂的同桌篇四

我的同桌個子高高的，他十分愛助人為樂。

有一次，在美術(shù)課上，老師要求我們畫小狗。畫小狗可是我最拿手的了，我迫不及待地去拿水彩筆。可沒想到我拿出的是一個空袋子。

我在夾層里找了找沒有，又在正層里找了找還是沒有，我急得都快把褲子給脫了。水彩筆你別跟我玩捉迷藏了。我心里即刻焦慮萬分，不知如何是好。而且我的家校通也忘在家里了，搞得我滿頭大汗。

突然，有一只手碰了碰我，問我滿頭大汗的原因。我就如實地對他說：我的彩筆沒有帶。于是，他立馬說：好辦。就遞給我一盒二十四色的水彩筆，我就像抓住了救命稻草一樣狂歡了起來，心里美滋滋的。只見那只手又碰了我一下，他又對我說：下次少什么東西就問我借。于是，我拿起彩筆畫了一幅美麗的小狗。

當我把這幅畫交出去的時候，老師也點頭稱贊說我畫得很好。要知道畫這幅美麗的畫可少不了這盒二十四色的水彩筆和這位同桌的功勞啊！假使不是他們，我就連畫也畫不成了，我感到高傲，我有一個助人為樂的好同桌，跟他在一起，我也助人為樂起來了。

這就是我那愛助人為樂的好同桌，我的好同學。

找樂的同桌何佳樂的同桌篇五

他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。

說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學基礎(chǔ)，曾和本人一起寫過小說；此仁兄還有一特點，說好聽點叫執(zhí)著，說難聽點叫死纏爛打，當作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性；但是，他最大的特點是樂于助人！

有一次，我和林哲宇由于一點小事吵了一架?！昂?！林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較！〞我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反攻道：“聽好了，我要跟你絕交！〞“絕交就絕交！〞我把他的桌子和我的拉開距離，表示此后絕交。

其次節(jié)課時，老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢！怎么辦??？怎么辦？要不是當時和林哲宇絕交，