畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告

SJ003SJ003-1屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題匯報(bào)二級(jí)學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班級(jí)：12英2學(xué)生：余曄學(xué)號(hào)：12070227指導(dǎo)教師：朱月蘭職稱：講師課題名稱AComparativeAnalysisofFeminineConsciousnessinCymbelineandRomeoandJuliet課題類型□畢業(yè)設(shè)計(jì)□畢業(yè)論文起止時(shí)間11月到5月開題匯報(bào)（畢業(yè)設(shè)計(jì)：含課題來源及現(xiàn)實(shí)狀況、設(shè)計(jì)規(guī)定、工作內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案、技術(shù)路線、預(yù)期目的、時(shí)間安排及參照文獻(xiàn)等。字?jǐn)?shù)為3000以上。）（畢業(yè)論文：含課題來源、研究?jī)r(jià)值，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況，研究?jī)?nèi)容，研究措施，研究思緒，論文提綱，預(yù)期目的，時(shí)間安排及參照文獻(xiàn)等。字?jǐn)?shù)為3000以上。）課題來源：通過四年本科英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我已具有了一定的翻譯能力。因?qū)τ谖膶W(xué)中的女性意識(shí)有濃厚的愛好，經(jīng)與導(dǎo)師共同商擬，選擇此課題。研究?jī)r(jià)值:女性意識(shí)是某個(gè)歷史時(shí)期或社會(huì)背景下，女性對(duì)自身價(jià)值的體驗(yàn)與覺悟，對(duì)女性生存狀態(tài)的關(guān)注，對(duì)女性角色，地位，權(quán)利，責(zé)任等問題的認(rèn)知，重要體現(xiàn)為：拒絕男性社會(huì)對(duì)女性的老式定義，顛覆和質(zhì)疑男性的權(quán)利，重新審閱女性的心理情感和生命體驗(yàn)。莎翁塑造了一種個(gè)復(fù)雜又豐富的女性人物，她們存在著故意義有規(guī)律性的差異。喜劇中的女性形象和悲劇中的女性形象在所反應(yīng)的精神文化方面以及體現(xiàn)作者的褒貶態(tài)度方面都存在著極大的差異。從莎翁的作品中我們可以感受到：莎翁的創(chuàng)作由喜劇而悲劇，由樂觀而消極，作品基調(diào)由輕快而抑郁，思想也由理想而現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀測(cè)細(xì)微，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判加劇之后，他對(duì)女性態(tài)度也發(fā)生了變化-由歌頌而批判，由看重而看輕。我認(rèn)為該課題可以探討到現(xiàn)如今女性意識(shí)的覺醒狀態(tài)，莎翁的作品《辛白林》與《羅密歐與朱麗葉》，一喜一悲，語(yǔ)言流暢，辭藻華麗，故事熠熠生輝，情節(jié)生動(dòng)感人。他在對(duì)女性人物的描寫中宣揚(yáng)女性意識(shí)，部分作品體現(xiàn)出“女性自立，自助，自強(qiáng)”，但他也支持老式社會(huì)對(duì)女性的部分規(guī)定，伊墨琴和朱麗葉漂亮，貞潔，溫柔，但至始至終都仍然離不開男性。莎翁所體現(xiàn)的女性意識(shí)有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義，引起了人們對(duì)女性問題的探討，他所倡導(dǎo)的獨(dú)立意識(shí)，忠誠(chéng)無私，堅(jiān)韌勇敢，慷慨寬容仍對(duì)現(xiàn)代女性有重要意義。同步鼓勵(lì)后裔女性同胞為平等、自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況：(一)國(guó)外研究現(xiàn)實(shí)狀況斯普瑞特耐克在1997年有關(guān)《辛》曾講述到伊阿基摩對(duì)伊墨琴的冷酷和歧，實(shí)際構(gòu)成了對(duì)女性和自然的雙重侵犯，也暴露出西方文化中貶低女性。相比于鮮為人知的《辛》，《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞戲劇中不可多得的經(jīng)典戲劇之一。德國(guó)詩(shī)人海涅在《論莎士比亞的少女和少婦》一文分析了羅密歐與朱麗葉近于燃燒的火熱愛情；法國(guó)作家夏多布里安提及戲劇《羅》尤其強(qiáng)調(diào)了莎翁對(duì)戲劇情節(jié)的有益填充；卡羅林·斯珀津指出戲劇《羅》中主導(dǎo)意象是光，并認(rèn)為這種意象與愛情的主題有關(guān)，象征著愛情的短暫。(二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)實(shí)狀況莎士比亞的戲劇直到19五四運(yùn)動(dòng)后來，才用白話文和戲劇的形式翻譯過來。謝鵬認(rèn)為《辛》將女性人物等同于自然，用自然意象提高其審美價(jià)值，表明莎翁受自身性別視1947，陳瘦竹在南京《和平日?qǐng)?bào)》刊登《（柔蜜歐與幽麗葉）研究》；1979，關(guān)少鋒刊登《試評(píng)（羅密歐與朱麗葉）》，1988年王鐘翔從美學(xué)角度分析了羅密歐與朱麗葉的愛情，充足肯定《羅》美學(xué)意義；國(guó)內(nèi)針對(duì)這兩本劇本的研究重點(diǎn)集中在對(duì)戲劇主題的探討，戲劇情節(jié)的安排以及戲劇沒學(xué)意義等方面。本文試圖在前人的研究基礎(chǔ)上，從女性意識(shí)的角度入手，分析戲劇中兩大女主人公，揭示女性意識(shí)在莎翁戲劇中的重要性，使我們愈加理解莎翁。研究?jī)?nèi)容、措施與思緒：本文立足于《辛白林》和《羅密歐與朱麗葉》中女性意識(shí)主題的對(duì)比，研究共同作者，相似社會(huì)背景下兩位主人公不一樣的人性發(fā)展和各自對(duì)自由的追求。本文首先簡(jiǎn)介了有關(guān)女性意識(shí)的定義以及作者莎士比亞對(duì)女性意識(shí)的認(rèn)識(shí)，然后對(duì)《辛白林》和《羅密歐與朱麗葉》兩部小說中主人公的人性進(jìn)行分析。最終，就兩部小說中人物的女性意識(shí)進(jìn)行比較分析，論述其異同點(diǎn)。對(duì)比包括了故事的社會(huì)背景和現(xiàn)實(shí)背景，女主人公的愛情婚姻觀，她們所經(jīng)歷困難時(shí)的反叛意識(shí)以及斗爭(zhēng)過程，人物情感的變化，周圍人有關(guān)愛和婚姻的觀點(diǎn)對(duì)她們的影響，以及導(dǎo)致她們最終成果的不一樣——喜劇與悲劇的不一樣。本文通過對(duì)女性意識(shí)的解讀，意在呼吁人們對(duì)女性意識(shí)的思索，對(duì)人生意義的探尋，鼓勵(lì)后裔女性同胞為平等、自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)。論文提綱：Introduction1.Generalreviewoffemaleconsciousness1.1Developmentoffemaleconsciousness1.2Theauthor’sviewoffemaleconsciousness2.FeminineconsciousnessinCymbelineandRomeoandJuliet2.1InCymbeline2.2InRomeoandJuliet3.Comparisonoffeminineconsciousnessinthetwoworks3.1Similarities3.1.1Socialbackground3.1.2Pursuitoflove3.1.3Rebelliousconsciousness3.1.4Struggle3.2Differences3.2.1Familybackground3.2.2Characters3.2.3Viewsonloveandmarriage3.2.4EndingConclusionReferences預(yù)期目的：本人將在學(xué)校規(guī)定期間內(nèi)，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，完畢一篇3000－5000個(gè)英文單詞的論文。時(shí)間安排：1．12月7日學(xué)生完畢《論文選題申報(bào)表》。2．12月25日學(xué)生完畢《論文開題匯報(bào)》。3．2月18日學(xué)生完畢論文草稿，并交給指導(dǎo)老師。4．3月8日學(xué)生將論文第二稿交指導(dǎo)教師。5．4月8日學(xué)生將論文第三稿交指導(dǎo)教師。6．5月10日論文定稿。7．5月下旬/6月上旬畢業(yè)論文答辯參照文獻(xiàn)：[1]成立;;莎士比亞傳奇劇中的女性形象[J];語(yǔ)文學(xué)刊;13期[2]威廉?哈茲里特,顧鈞譯:《莎士比亞戲劇中的人物》,華東師范大學(xué)出版社,[3]劉真福《羅密歐與茱麗葉》賞析

人民教育出版社

劉真福-06-22[4]梁玉瑩.《羅密歐與朱麗葉》之愛情悲劇探析[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），，10：108-109+139.

[5]威廉?莎士比亞.《羅密歐與朱麗葉》[M].北京：人民文學(xué)出版社，.

[6]威廉?莎士比亞.《辛白林》商務(wù)出版社，.

指導(dǎo)教師意見（對(duì)課題的深度、廣度