暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字(六篇)暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇一—友善的態(tài)度?！八?課堂有如一個(gè)大的家庭，我再也不怕上學(xué)了?！薄鹬卣n堂內(nèi)每一個(gè)人?！八粫?huì)把你在別人面前像猴子般戲弄。”—耐性?！八^不會(huì)放棄，直到你能做到為止?！薄d趣廣泛?！八龓Ыo我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。”—良好的儀表?！八恼Z調(diào)與笑容使我很舒暢?！薄??！八龝?huì)給于你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏向。”—幽默感。“每天她會(huì)帶回來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)?！薄己玫钠沸??！拔蚁嘈潘c其別人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從未見過?！薄獙?duì)個(gè)人的關(guān)注?！八龝?huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步有賴于她使我得到松弛。”—坦率。“當(dāng)她覺察自己有錯(cuò)，她會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法?！薄獙捜??！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。”—有方法。“突然間，我能順利念完我的課本，我竟然沒有覺察是因?yàn)樗闹笇?dǎo)?！笔罴僮x書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇二這是關(guān)于親情、回憶、思念的表達(dá)，它有個(gè)通俗不過的主題——我們仨。這本書講述了錢鐘書溫馨的家。在這個(gè)家中三個(gè)人互相守護(hù)的感人故事。它好似一抹清風(fēng)，那么的清新，吹散著噪熱，陪伴我的暑假。簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻包含著一個(gè)家庭的互愛，不多不少，似他們每句話前加上的“我們仨”成為了彼此之間的默契。故事從夢(mèng)引入，“在一個(gè)不知是什么的地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟然走丟了，她著急，她喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的原野中?！碑?dāng)她向錢鐘書講起這個(gè)夢(mèng)時(shí)，錢鐘書只是淡淡地說，老了。是啊，轉(zhuǎn)眼間，他們老了，兩位一起走了大半生的風(fēng)雨，無論一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。在這樣一個(gè)學(xué)者的家庭里，女兒圓圓是異?；顫姷模瑸檫@個(gè)家庭帶來許多的歡笑。她是他們的女兒，可有時(shí)卻像兩位老人的跨齡好友。他們各自有各自的工作，卻總是相處的愉快，家里始終洋溢著溫馨。好景不長(zhǎng)久，天下沒有不散的宴席，輕易的失散，抒發(fā)了“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”的千古遺憾。楊絳開場(chǎng)對(duì)人生價(jià)值和意義開場(chǎng)考慮，作者以自己淵博的知識(shí)和豐厚的人生經(jīng)歷為根底，討論生老病死這一人生規(guī)律，并給出了自己的考慮和答案。我們仨最終只剩下一個(gè)，哪怕再輝煌，也不可能再和從前一樣了，但她說“我一個(gè)人思念我們仨”，家人已離去，親情過往的點(diǎn)點(diǎn)，卻被真切地記錄在心中，記錄在《我們仨》。掩上書，一種感慨由然而生。家，是每個(gè)人的避風(fēng)港灣，無論你在外面多么的勞累，多么的辛苦，回到家，你會(huì)徹底的放松下來。所以，家，需要我們家中的每個(gè)人都用心的去經(jīng)營(yíng)，讓它被愛包圍，讓它充滿溫馨、充滿溫暖。更重要的是我們要愛我們的家人，珍惜在一起的分分秒秒。楊絳在命運(yùn)面前是渺小的.，她無法決定命運(yùn)齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，無法預(yù)測(cè)命運(yùn)在下一秒鐘如何轉(zhuǎn)動(dòng)。她所能做的就是聽天由命，聽?wèi){命運(yùn)的各種不公，她就是笑笑，把它當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能去無條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經(jīng)的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸?？鞓返纳钕氯?。最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng)，最難到達(dá)的是家鄉(xiāng)，家在夢(mèng)里。暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇三今年暑假在路途中斷斷續(xù)續(xù)地讀了一本書，這本書的書名叫《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》。每次看完一個(gè)局部后，用書掩面反思，面對(duì)孩子，我是怎么做的？我做的適宜嗎？我應(yīng)該怎么做呢？先來介紹一下這本書吧，這是一本交融愛與技巧的神奇之書，一本已讓數(shù)百萬家庭收獲親密親子關(guān)系的家教圖書，一本讓孩子安康成長(zhǎng)的父母必讀之書。個(gè)人認(rèn)為這本書最大的特點(diǎn)就是它詳細(xì)列舉了諸多真實(shí)事例和生活場(chǎng)景，細(xì)心地為成人提醒了與孩子溝通的有效方法，從“如何幫助孩子克制消極情緒”等一系列與孩子溝通的問題開場(chǎng)，一一講解了與孩子順暢交流。在這本書中，還為讀者設(shè)計(jì)了很多小練習(xí)，在邊讀邊考慮的過程中再去書中漸漸尋找答案。有點(diǎn)像“問題字典”，也會(huì)創(chuàng)設(shè)一些問題讓讀者自己設(shè)身處地地從孩子的角度去考慮問題，當(dāng)你遇到了類似的情況，假如你是孩子你會(huì)怎么辦？來一步步疏導(dǎo)讀者的思緒，幫助讀者尋找解決問題的最正確方法。在“如何幫助孩子克制消極情緒”中，其根本觀點(diǎn)是孩子的情緒與其行為有直接的聯(lián)絡(luò)，孩子情緒好，自然會(huì)通情達(dá)理，并且更可能積極學(xué)習(xí)。而我們大人常常犯的錯(cuò)誤是忽略孩子的感受，不傾聽孩子的感受，甚至否認(rèn)孩子的感受。日子久了，父母和孩子的隔膜越來越大，孩子也越來越不聽話，越來越難管了！所以我們要具有同理心，想孩子之所想，才能從孩子的角度與之溝通。書中還以一些日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生的小場(chǎng)景為主線，通過比照教育的方式呈現(xiàn)給讀者，如：在一次演出前，彩排了一段時(shí)間的孩子回家后說：老師說要取消我們的表演。她真討厭！而她的家長(zhǎng)聽了后說，你們彩排了很屢次了！你說得對(duì)。她就是夠討厭的`！對(duì)話完畢。相反，從下面的對(duì)話方式中，可以看出：假如接納孩子的感受，就能讓孩子積極地考慮問題。在一次演出前，彩排了一段時(shí)間的孩子回家后說：老師說要取消我們的表演。她真討厭！家長(zhǎng)要是換一種說法：哦，那你一定很絕望。你期待了那么長(zhǎng)時(shí)間！孩子會(huì)繼續(xù)跟你交流：是啊，就因?yàn)椴门械臅r(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)搗亂。那也是他們的錯(cuò)?。∵@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只要安靜地聽，孩子繼續(xù)說：而且大家都不知道自己該演什么。老師很生氣。家長(zhǎng)說：原來是這樣啊。孩子考慮后：她說假如我們好好演，就再給我們一次時(shí)機(jī)…我最好還是再?gòu)?fù)習(xí)一次我那局部。通過這樣的比照，大家都有所感觸，所有年齡段的人在情緒低落的時(shí)候，都不在乎別人是否同意，需要的只是有人能理解我們正在經(jīng)歷的事情。當(dāng)孩子的情緒郁悶時(shí)，假如直接問孩子：“你為什么會(huì)覺得那樣？”有的孩子可以告訴我們?yōu)槭裁此麄凅@慌、生氣、不開心。但多數(shù)情況下，“為什么”只會(huì)給他們?cè)黾与y題。因?yàn)檫@需要他們基于原有的難過心情，分析^p原因，然后總結(jié)出一個(gè)合理的解釋。很多時(shí)候孩子并不知道他們?yōu)槭裁瓷鷼饣螂y過。也有點(diǎn)時(shí)候，孩子不敢說出他們的理由，因?yàn)樗麄儞?dān)憂在大人眼里，他們說出的理由不夠充分。當(dāng)孩子難過的時(shí)候，我們說“看起來你好似很難過?！睂?duì)孩子會(huì)很有幫助。孩子更容易和一個(gè)接納他們感受到成人溝通，而不是逼著他們作出解釋。這本書里還有很多的例子數(shù)不勝數(shù)，雖說是一本親子類的書籍，但對(duì)于我們老師也非常受益，根據(jù)它的指導(dǎo)可以拉近我們和孩子之間的間隔，讓我們更加理解孩子，更加親近孩子。借用書中的一句話“與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多情況下還需要我們充滿智慧和耐力?！笔罴僮x書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇四《愛的教育》，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍?！稅鄣慕逃肺业?，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深沉、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我考慮。在這紛紜的世界里，愛終究是什么？帶著這個(gè)疑問，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對(duì)祖國(guó)的愛！使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少愛，其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而如今很多學(xué)生的`日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所表達(dá)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求?！稅鄣慕逃分?，把愛比成很多東西。我想，愛是什么？不會(huì)有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程所以我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實(shí)語言中深沉的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇五高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步?！独菆D騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中吼叫而出。本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞，與心愛的小狼結(jié)下生死之情。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友誼、狼和草原以及草原萬物的關(guān)系……無不給人以心靈強(qiáng)烈的`震撼和感動(dòng)。作者是滿懷著深深的懺悔之情來表達(dá)小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。上面我說的一系列話都是在贊美小狼?？戳撕?，你一定很想理解內(nèi)蒙古大草原吧，不過，我要告訴你要想理解草原得先理解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫片《》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)得意，你說呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說過：狼是派下來保護(hù)草原的，狼沒了，草原也保不住了;狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。我從書中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書，比我積累的知識(shí)更多。暑假讀書心得300字左右暑假讀書心得體會(huì)800字篇六暑假，安心的讀一讀平時(shí)沒有來得及讀的書吧!蘇霍姆林斯基說：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了?！钡渤缟凶x書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族，全球最愛讀書的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。熱愛讀書，使猶太民族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族，產(chǎn)生了無數(shù)出色思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。熱愛讀書的國(guó)家，必定是不斷向上的國(guó)度?？疾煳覀兯幍倪@個(gè)時(shí)代，人們的讀書習(xí)慣與思維方式，我想到了赫胥黎，他曾經(jīng)預(yù)言過文化的____，他說：“無人想讀書，無人想知道真理，文化成為滑稽戲”。赫胥黎的預(yù)言也答應(yīng)能不幸言中。讀書可以讓我們更加理性的對(duì)待教育問題。如關(guān)于美國(guó)的教育，我們都是聽人介紹的，從翻譯的西方的教育家教育專著我們理解了眾多的教育理論，從到過美國(guó)的人寫的書里我們知道了一些美國(guó)的課堂的皮毛。興旺的美國(guó)教育真實(shí)的情況到底是怎樣的呢?我國(guó)幾千年的教育傳承到今天，在新一輪課程改革中就應(yīng)該全部否認(rèn)嗎?全國(guó)幾千萬的老師真的需要洗心革面、浴火重生才能適應(yīng)新課程教學(xué)嗎?真要這樣，要改革的只能是新課程。很有幸，在20xx年寒假中，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本書。普利策新聞獎(jiǎng)獲得者愛德華·休姆斯駐扎惠尼中學(xué)一年，“蹲點(diǎn)”采訪，親身體驗(yàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們值得回憶的歡欣、希望、憂慮、壓力，寫成了《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的惠尼中學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)》。這本書真實(shí)記錄了當(dāng)代美國(guó)高素質(zhì)中學(xué)生的生活。書中描繪的校園百態(tài)，不僅是美國(guó)教育的現(xiàn)狀，更是中國(guó)應(yīng)試教育的翻版。也正是從這本書中我才知道：美國(guó)有全國(guó)統(tǒng)考，排列學(xué)校名次，根據(jù)名次得到政府的撥款和師資補(bǔ)充。美國(guó)也有應(yīng)試教育。一名學(xué)生說：“4是個(gè)神奇數(shù)字。我們都想得到4.0的平均分。我們都靠4小時(shí)的睡眠過日子，而且，我們可能需要4大杯拿鐵咖啡才能熬過這一天。”這樣的辛苦就是為了“翻開信封的那一眼”。你的信箱里收到的是塞滿了新生須知、厚厚的“耶魯歡送您”的信封，還是令人心寒，薄薄的里面只有一張紙“親愛的申請(qǐng)人，我們很遺憾地……”?；菽嶂袑W(xué)的學(xué)生認(rèn)為，為了最后這一刻，所有的付出都是值得的。讀這本書，你會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的感受：這所學(xué)校的學(xué)生所面臨的考試和升學(xué)壓力，一點(diǎn)兒也不遜于我們?nèi)缃竦母咧?。每個(gè)人都想考出高分，以便申請(qǐng)著名大