“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題9

2023年湖北省〃提升工程〃遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題考生姓名：交卷時間：2023-09-2912:41考試成果：99考試結(jié)果：合格推斷題（總分20分，每題1分，共20小題）.教研組是老師行為的近身環(huán)境，是老師常常性活動的專業(yè)生活小區(qū)“A.正確B.錯誤答案：A解析：.在公共場所接入免費(fèi)的WIFI是平安的。A.正確''B.錯誤答案：B解析：.百度和Google搜尋中都運(yùn)用空格表示、、或〃邏輯運(yùn)算A.正確'B.錯誤答案：B解析：.BMP文件是一種在Authorware中常常運(yùn)用的圖像文件格式?！癆.正確B.錯誤.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的。，有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時進(jìn)行A.實時性''B.集成性C.限制性D.非線性答案：B解析：.以下哪個功能是音頻軟件不具備的A.轉(zhuǎn)調(diào)'?B.打印樂譜C.變速D,降噪答案：B解析：.對課本拍照后照片顏色不精確時，課程中利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？'A.轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對比度B.調(diào)整辨別率C.圖片裁剪D.自由旋轉(zhuǎn)解析：35.因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前運(yùn)用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于學(xué)問點的梳理任務(wù)，下面做法合理的是A.請全班停下來，聽這些學(xué)生共享他們的思維導(dǎo)圖B.讓這部分學(xué)生自己支配剩余的時間C.為這部分同學(xué)供應(yīng)一個在線溝通環(huán)境，讓他們針對這些學(xué)問點進(jìn)行進(jìn)一步的溝通D.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上答案：C解析：36.SCORM是SharableContentObjectReferenceModel的簡寫，中文翻譯為（）。、A.共享內(nèi)容對象參考模型B.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)C.元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)D.可視化編程環(huán)境答案：A解析：.下列那種不屬于自主合作探究的學(xué)習(xí)方式A.小明和小紅在知道學(xué)習(xí)任務(wù)后，起先分工，然后找尋學(xué)習(xí)資源，最終兩人探討總結(jié)B.小明和小紅獨自查閱相關(guān)資料，然后兩人溝通整合資料C.小明和小紅通過學(xué)習(xí)任務(wù)先溝通探討，在此基礎(chǔ)上荏找學(xué)習(xí)資源D,小明和小工通過任務(wù)獨立探究問題答案：D解析：.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，老師要留意以下問題A.老師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者B.要摒棄將現(xiàn)成學(xué)問、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法C.結(jié)合教學(xué)實際，努力探究出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式“D.以上都是答案：D解析：.下面的觀點（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。、A.信息技術(shù)與課程整合，就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式，利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化B.信息技術(shù)與課程整合，就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去，使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.老師能夠嫻熟操作計算機(jī)等設(shè)備D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，肯定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A解析：.我國20世紀(jì)50、60年頭發(fā)展至今老師教化行成了哪幾個層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對答案：B解析：多選題（總分40分，每題2分，共20小題）.向單元格中輸入日期，下列格式正確的是曠A.362129B.42373曠C.42464歹D.42402答案：ABCD解析：.下列哪些軟件屬于學(xué)科軟件？（）歹A.幾何畫板"B.在線地圖歹C.聽力訓(xùn)練軟件D.photoshop軟件'E.虛擬試驗室答案：ABCE解析：.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會緣由主要有？歹A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性歹B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)"C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難?D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性答案：ABCD解析：44.交互式電子白板的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下_方面?！癆.大屏幕代替計算機(jī)顯示器，觸摸屏操作代替鼠標(biāo)，使講課過程更加自如,B.附帶大量教學(xué)與課程資源，使備課與教學(xué)更高效8C.可在大屏上對PPT、WORD等課件實現(xiàn)手寫/標(biāo)注，實現(xiàn)互動廠D.以上都不是答案：ABC解析：.形成性考核的方式有()8A.記分作業(yè)歹B.教學(xué)實踐活動“C.小組學(xué)習(xí)D.專題探討“E.學(xué)習(xí)筆記答案：ABCDE解析：.《實力標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。Ba.中小學(xué)校信息技術(shù)實際條件的不同7B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異廠C.學(xué)校的師資力氣和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實力「D,當(dāng)?shù)卣慕袒瘧?zhàn)略答案：AB解析：.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中設(shè)計學(xué)生合作學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)歹A.明確列出小組任務(wù)要求歹B.明確列出小組任務(wù)時間節(jié)點歹C.明確列出評價方式與標(biāo)準(zhǔn)廠D.給小組學(xué)習(xí)供應(yīng)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支架答案：ABCD解析：.明星小組考核的標(biāo)準(zhǔn)有B.劇烈的表現(xiàn)溝通意識"C.劇烈的合作意識BD.劇烈的小組榮譽(yù)感答案：ABCD解析：.教學(xué)資源包含17A.教學(xué)資料rB.老師配備“C.支持系統(tǒng)8D.教學(xué)環(huán)境答案：ACD解析：.數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中PPT的優(yōu)勢是什么？歹A,直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活學(xué)問閱歷歹B,為老師課上節(jié)約大量時間“C.有效吸引留意力，快速投入到問題探討中廠D.老師講課的協(xié)助手段答案：ABC解析:.在課堂講授中所用的資源許多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據(jù)和原則是目標(biāo)限制原則、內(nèi)容符合原則、和。廠A.多樣性原則歹B.最小代價原則“C.對象適用原則廠D.自創(chuàng)性原則答案：BC解析：.電子顯微鏡、物理DIS等數(shù)字化試驗可以廠A.在電腦上完成全部操作歹B.提高學(xué)生動手實力“C.便利試驗觀測“D.有利于試驗數(shù)據(jù)的保存答案：BCD解析：.在PowerPoint中，我們可以對全部對象做如下處理廠A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等"B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、變更對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等17C.調(diào)整對象間的關(guān)系歹D.對象的旋轉(zhuǎn)與形態(tài)變更E.不能進(jìn)行超級鏈接答案：ABCD解析：54.有關(guān)圖表模板的說法，正確的是（）。廠A.可以用軟件自帶的模板“B.可以自己創(chuàng)建模板17C.可以從網(wǎng)站更新模板廠D.只能用系統(tǒng)自帶模板答案：ABC解析：.相對于國家或地方供應(yīng)的教化公共服務(wù)平臺，運(yùn)用博客等社會化平臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間,存在隱患有歹A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露廠B.老師不易宜對學(xué)生進(jìn)行管理“C.學(xué)生須要較強(qiáng)的自控實力，以防網(wǎng)絡(luò)迷骯廠D.免費(fèi)、技術(shù)門檻低答案：ABC解析：.以下屬于基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的是C.LAMS"D.Sakai答案：ABCD解析：.移動設(shè)備用于教學(xué)，能夠歹A.使學(xué)生可隨時隨地開展學(xué)習(xí)gB.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培育廠C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果rD.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好答案：AB解析：.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的()8A.歸納總結(jié)實力VB.B.推理實力「C.C.計算實力8D.D.自主學(xué)習(xí)實力答案：ABD解析：.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具?解析：.網(wǎng)絡(luò)可以放大移動設(shè)備在教化教學(xué)中的功效'?A.對B,錯答案：A解析：.在課堂講授的過程中，運(yùn)用概念圖等軟件不能檢測學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及學(xué)問間的關(guān)系。A.正確''B.錯誤答案：B解析：.一項明確的任務(wù)須要通過定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來確立。開展合作學(xué)習(xí)活動時，要為學(xué)生制定支配供應(yīng)支架。'?A.正確B.錯誤答案：A解析：.導(dǎo)入環(huán)節(jié)可長可短*A,對B.網(wǎng)絡(luò)教邕vC.幾何畫板17D.因特網(wǎng)答案：ABCD解析：60.老師工作坊的特點是什么？17A,人數(shù)少▽B.針對性強(qiáng)17C.活動形式多“D.活動目的是解決問題答案：ABCD解析：9.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理'?A.正確B.錯誤答案：A解析：10.FLV格式的視頻在PPT中播放時須要插入控件，并且只能在本臺電腦上運(yùn)用。A.正確B.錯誤答案：A解析：工1?老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺可以收集和視察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果癡A.對B.錯答案：A解析：.自主探究模式有利于培育學(xué)生的發(fā)覺實力和學(xué)習(xí)愛好，有利于學(xué)問的保持和應(yīng)用，因此適用于全部科目的教學(xué)'A.對解析：.依據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型'?A.正確B.錯誤答案：A解析：.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法*A,對B.錯答案：A解析：.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確'B.錯誤答案：B解析：.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，激勵學(xué)生動手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。'?A.正確解析：.假如只在其次、四節(jié)課運(yùn)用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。'?A.正確B.錯誤答案：A解析：.要將思維導(dǎo)圖生成演示文稿，必需先對主題執(zhí)行'、從主題新建幻燈片〃吩咐。A.正確B.錯誤答案：A解析：.在文本占位符中的文字上添加超鏈接，會自動添加下劃線并變更顏色?？赏ㄟ^在文本框中輸入文字，并選擇文本框邊框添加超鏈接，能不添加下劃線并變色A.正確*B.錯誤答案：A解析：.我們運(yùn)用Word進(jìn)行字符字號設(shè)定時，五號字比四號字大。A.正確解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）.防止軟盤感染病毒的有效方法是'A.對軟盤進(jìn)行寫愛護(hù)B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起C.保持軟盤的清潔D.定期對軟盤進(jìn)行格式化答案：A解析：.Word和PowerPoint中''復(fù)制〃功能的快捷鍵是Ctrl+ACtrl+CCtrl+VCtrl+X答案：B解析：.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動力是、A.提高相識B.加強(qiáng)培訓(xùn)C.考核毫獎D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：A解析：.下列哪項不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都須要的教學(xué)環(huán)境（）A.多媒體計算機(jī)，實物展示臺B.投影儀，大屏幕②C.支持學(xué)習(xí)的問題列表D.各種演示型課件答案：C解析：25.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培育學(xué)生的試驗實力，請你幫他分析一下，下列最適用采納技術(shù)手段模擬的試驗是A.操作過程困難的試驗B.反應(yīng)時間過長的試驗*C.具有肯定危急性的試驗D,不易用肉眼視察的試驗答案：C解析：.為了能讓數(shù)碼相機(jī)拍攝的畫面更平穩(wěn)，一般運(yùn)用（）協(xié)助拍攝。A.桌子B.三角架C.手機(jī)支架D.用手端著答案：B解析：.下列選項中不能用于啟動Word97的操作是A.雙擊Windows桌面上的Word快捷方式圖標(biāo)B.單擊''起先"一'‘程序"-''MicrosoftWord"C.單擊任務(wù)欄中的Word快捷方式圖標(biāo)?D.單擊Windows桌面上的Word快捷方式圖標(biāo)答案：D解析：.以下屬于合作學(xué)習(xí)的好處是A.學(xué)生成果提高B.學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的實力增加C.老師的任務(wù)減輕'?D.以上都是答案：D解析：.假如學(xué)生在默寫生字詞時筆劃依次錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有