有趣的班隊(duì)課作文

有趣的班隊(duì)課作文【篇一：有趣的班隊(duì)課】

“叮呤呤”，上課了。

蘇老師說，今天的班隊(duì)課是才藝表演，把講臺(tái)讓給我們，作為我們展示才藝的小舞臺(tái)。畢圣潔最先登場，她的一首《丟手絹》，引來了大家善意的嬉笑。緊接著，徐婷為我們彈奏了電子琴曲《天鵝湖的風(fēng)景》，我們都被優(yōu)美的琴聲給深深地吸引住了。姜鵬同學(xué)的魔術(shù)表演讓我們大開了眼界，只見姜鵬拿出一疊撲克，讓我從中抽出一張，然后隨意找了位同學(xué)洗牌，大家都瞪大了眼睛盯著他的手，生怕漏掉一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。

只見他的手“啪”的一拍，居然輕而易舉地找出了那張牌?！巴邸苯i精彩的表演使我們發(fā)出了陣陣驚嘆聲，他可真是我們班的魔術(shù)大師“劉謙”??！輪到我了，坐在古箏前，我緊握的雙手都有些冒汗了。我深吸了一口氣，心里不停地為自己打氣：“不緊張，一定能彈好。”我慢慢地鎮(zhèn)靜了下來，抬起手，撥起了琴弦，琴聲時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，一曲優(yōu)美的樂曲從我的指尖流淌了出來。一曲彈完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

同學(xué)們都爭著上臺(tái)展示自己的才藝，短短的一節(jié)課讓我們都感到意猶未盡，我真希望能多幾次這樣的班隊(duì)課，讓我們盡情地表現(xiàn)自己。

【篇二：有趣的班隊(duì)課】

等呀，盼啊，我們終于迎來了星期五的班隊(duì)活動(dòng)課。因?yàn)檫@節(jié)課同學(xué)們要表演課本劇，很多同學(xué)早早就在做準(zhǔn)備：有的迫不及待地戴上了頭飾，有的在抓緊時(shí)間背臺(tái)詞，還有的在布置道具和場景。

終于，班隊(duì)活動(dòng)在同學(xué)們的翹首期盼中拉開了序幕。首先上場的是陣容強(qiáng)大的李明圓小組，她們演的是《小木偶的故事》。能干的李明圓是導(dǎo)演兼演員，聰明的吳程菲演活潑可愛的小兔子，機(jī)靈鬼邵星宇演小木偶。一開場，李明圓的方言臺(tái)詞：“你咧，這么憤怒，你咧，那么吊兒郎當(dāng)，滾吧！”惹得我們大家捧腹大笑。接下去，她們生動(dòng)有趣，繪聲繪色的表演更是引來同學(xué)們的陣陣掌聲。

接下來的林亦菲組合也不甘示弱。特別是洪涵渝用尺子的波浪邊去鋸?fù)鯘社莸拇髽?，嘴里還氣喘吁吁地喊著：“嘿約，嘿約，鋸大樹……”而大樹則一臉痛苦的表情，嘴里還輕輕呻吟著：“痛死我了，痛死我了，求求你，手下留情呀！”這精彩的表演將活動(dòng)推向了高潮。

最后，老師和同學(xué)們?cè)u(píng)選出了“最佳表演獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)在同學(xué)們的陣陣笑聲中結(jié)束了。

【篇三：有趣的班隊(duì)課作文】

游戲規(guī)則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫人物，第二組的同學(xué)寫時(shí)間，第三組的同學(xué)寫地點(diǎn)，最后一組同學(xué)寫在干什么。然后把同學(xué)寫的東西連成一句話，看哪四個(gè)同學(xué)寫的最搞笑。

游戲開始了，同學(xué)們都齊刷刷地開始寫，因此教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自己寫的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話語打破了教室里的萬分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來好了之類的話語。

開始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。老師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六下午，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著笑了起來。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。

后來，同學(xué)們寫的句子也十分有趣。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽，靈機(jī)一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！

那節(jié)班隊(duì)課，我們一個(gè)個(gè)都十分開心，我真希望每個(gè)星期五的班隊(duì)課都是這么有趣。

【篇四：有趣的班隊(duì)課】

在經(jīng)過繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來了一場班隊(duì)活動(dòng)。

星期五下午，我們來到樂儀學(xué)堂，只見里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看就是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。沒過一會(huì)兒，就有一大群領(lǐng)導(dǎo)來了，其中包括校長，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開始了！

這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢”。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備就緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面就到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！

終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可就在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器“嗚”了一聲，是誰呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說了出來。其實(shí)，我覺得挺輕松的，沒什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張?；氐阶簧希医K于長舒了一口氣。

后來，我們小隊(duì)表演了詩歌朗誦，應(yīng)該說，還不錯(cuò)，沒有見領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊(duì)活動(dòng)呀！

【篇五：一堂有趣的班隊(duì)課】

這個(gè)星期五，邵老師在班隊(duì)課上舉行了相聲表演，我非常高興，但因?yàn)樾∑费莸貌缓茫玫搅送瑢W(xué)們的差評(píng)，不過我唱歌還不錯(cuò)，在我唱歌的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。后來還演了相聲，效果不錯(cuò)……

事情是這樣的：星期五的下午，我一播完小青蟲廣播，救急哄哄的跑去了教室，因?yàn)檫@節(jié)班隊(duì)課的內(nèi)容是表演相聲，而且我也有節(jié)目：小品《不差錢》和一個(gè)相聲。

到了教室，我就匆匆忙忙得舉起了手來。因?yàn)榈?3課《打電話》那課也是個(gè)相聲我表演的非常不錯(cuò)，所以沒過多久老師就叫我上了臺(tái)。但是我的表演非常的讓老師和同學(xué)們失望。因?yàn)轱椦荨把镜啊钡挠嗯文菪瞧谒牟耪业?，星期五才拿到劇本，而且只有一份，所以我們四個(gè)人爭著一個(gè)劇本看，一點(diǎn)感情都沒有。不過，我唱的陜北名歌《山丹丹開花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場。所以我鼓起了信心，決定在說相聲的時(shí)候把丟了的臉給找回來。

老師看到了我的表演，對(duì)我好像有點(diǎn)沒信心了，最后一個(gè)才叫我。但我的相聲表演的還不錯(cuò)，同學(xué)們有好幾次都笑了，所以我沉重的心慢慢輕松了起來。

我決定，一定要再表演一次，而且要把臺(tái)詞背下來，跟我表演的人我會(huì)重新組織，我一定要讓看我表演的人對(duì)我刮目相看，讓觀眾響起雷鳴般的掌聲！

【篇六：有趣的班隊(duì)課】

上課了，老師走到講臺(tái)上，拿起粉筆，“刷刷”地寫了幾個(gè)大字——“0”的斷想?！?”的斷想是什么？真新鮮。大家交頭接耳地議論起來。

老師好像看透了我們的心思，解釋到：“你們看到‘0’能想到什么？比如：地球、雞蛋、足球……注意，要生動(dòng)、具體，富有想象力?！辈灰粫?huì)兒，便有不少同學(xué)都舉起了手。有的說像太陽，讓大地充滿光明；有的說像沒系腰帶的“8”；而我卻說像個(gè)平底鍋。同學(xué)們聽了，哈哈大笑，我的臉紅得像熟透了的蘋果。老師也笑了，笑得是那么燦爛，好似一朵芬芳撲鼻的鮮花，又好似一顆甜甜的櫻桃掛在嘴邊，舍不得吃。我的臉更紅了。

“呃，同學(xué)們說得都很好，特別是陳昱銘同學(xué)?？墒牵l能夠從一件事物聯(lián)想到另一件事物，并用兩個(gè)以上的句子將它們連在一起，昆蟲和人造衛(wèi)星吧！”這可真難，我用手托著腮冥思苦想，突然眼前一亮，對(duì)了！我馬上舉起手，生怕被別人搶走了?！瓣愱陪?，你說?！薄坝衫ハx想到吃昆蟲的鳥，由鳥想到飛機(jī)，由飛機(jī)想到人造衛(wèi)星?！薄瓣愱陪懲瑢W(xué)回答的很好?，F(xiàn)在，請(qǐng)同桌互相給對(duì)方出題，寫在小紙條上，看看誰能難倒對(duì)方?！?/p>

班級(jí)里立刻沸騰起來。我在紙條上寫了個(gè)超難題——狗和廁所?？墒牵?dāng)我接過同桌的紙條時(shí)，卻傻了眼，她給我出的題目是水和搖控汽車。我在左思右想，終于想出來了，我是這樣寫的：由水想到電，由電想到電池，由電池想到搖控汽車。可當(dāng)我接過她的紙條時(shí)，更是目瞪口呆——她竟然做出來了。

上面是這樣寫的：由狗想到狗的主人，由主人想到肚子痛，由肚子痛想到廁所。沒想到，這家伙還真厲害。這堂課不僅開發(fā)了我們的想象力和思維能力，更是讓我們懂得了什么叫快樂。

【篇七：有趣的班隊(duì)課】

周五下午，我們班舉行了“踢毽子”比賽，這是一場激動(dòng)人心的比賽。

比賽開始了，每一小組派一個(gè)代表上場比賽。第一場的選手分別是譚虹、趙怡、胡慧君、陳越飛。抽簽結(jié)果是譚虹與趙怡對(duì)踢，胡慧君與陳越飛對(duì)踢。她們發(fā)的每一個(gè)球都很精彩。趙怡把毽子踢到了譚虹身后，我們以為這球沒希望了，誰知她神態(tài)自若，不慌不忙地將腳往后一鉤，又把毽子鉤過了分界線，趙怡稍不注意，就讓毽子落了地，輸了一分。但她毫不氣餒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。譚虹的“鉤功”也有失手的時(shí)候，一不鉤準(zhǔn)，就失了一分?！罱K譚虹贏得了勝利。

之后，在一旁等候已久的陳越飛和胡慧君上場了。陳越飛看上去信心十足，可能是認(rèn)為對(duì)手不強(qiáng)的原因。比賽開始了，看上去胡慧君的球是那么有力，那么投入，但也沒對(duì)這場比賽起什么作用。最后還是不堪一擊，陳越飛三兩下子就把她打下了臺(tái)。

激動(dòng)人心的比賽終于到來了，是譚虹與陳越飛的大決戰(zhàn)。起初鴉雀無聲的教室，頓時(shí)沸騰起來。每個(gè)人都在為自己喜歡的選手喊加油，為她們鼓勁。兩人不分上下，次次都打平。到最后一顆球了，九比九，我們更加緊張，又興奮了，加油聲更有勁兒了。毽子在空中飛來飛去，我們的眼珠也跟著毽子隨轉(zhuǎn)，心兒更加繃緊了。最終，陳越飛還是戰(zhàn)敗了，譚虹為自己小組加上了寶貴的兩分。

第二輪是男生比賽，他們的踢毽子方法可別有一番風(fēng)味。腳踢不了就用肚子向前蹭，高的球，還用頭頂呢！有些同學(xué)還把它當(dāng)成了足球踢。讓人看了哭笑不得！

我希望能多次舉行類似的班隊(duì)活動(dòng)，豐富大家的學(xué)習(xí)生活。

【篇八：有趣的班隊(duì)課】

盼望已久的星期三終于到了，我今天非同一般地高興，因?yàn)閶寢屢獊砦覀儼嗌习嚓?duì)課了！

我們好不容易挨到了下午第二節(jié)下課，媽媽早已等候在教室門口了。我歡呼著跑過去，摟住了媽媽。同學(xué)們也蜂擁而上，把我的媽媽圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“呂川一，你媽媽很漂亮?！薄皡未ㄒ婚L得像媽媽呢。”“……”

上課的樂聲響起了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室坐好。只見媽媽邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行自我介紹：“孩子們好，我是呂川一的媽媽，以后你們碰見我叫我阿姨或者張老師都可以。”媽媽又宣布：“今天這節(jié)班隊(duì)課我們主要搞一個(gè)關(guān)于歇后語的有獎(jiǎng)知識(shí)競答?！苯又?，媽媽把寫著歇后語的紙分發(fā)給大家，讓大家讀熟。

緊張激烈的競賽開始了。我親愛的張老師把全班分為八個(gè)小組，每小組按座位的先后順序輪流派兩個(gè)代表同時(shí)到臺(tái)前搶答題。幾個(gè)回合下來，八個(gè)小組的實(shí)力相當(dāng)，比分咬得很緊。接近比賽的尾聲了，八個(gè)小組的成績竟然是半斤對(duì)八兩——沒高低。媽媽只好進(jìn)行加時(shí)賽，每組可以派出最厲害的兩名同學(xué)上臺(tái)參賽，呵呵……當(dāng)然也包括我了。媽媽選了一個(gè)不常見的歇后語：“搟面杖吹火，”“一竅不通?！蔽颐摽诙?。媽媽和評(píng)委們