人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷及答案(全國通用)

人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果△÷○=3，那么（△×3）÷（○×3）的商是（

）。

A.3

B.6

C.92.下列圖形中，從側(cè)面看到的不是的是（

）。

A.

B.

C.

3.分針圍繞鐘面中心順時針旋轉(zhuǎn)3圈后，時針圍繞鐘面中心順時針旋轉(zhuǎn)了（

）。A.60°

B.90°

C.180°

D.360°4.這個圖形運用了（

）原理。

A.平移

B.對稱

C.旋轉(zhuǎn)5.下面兩個物體的表面積相比（

）。A.甲的表面積比乙大

B.乙的表面積比甲小

C.甲、乙的表面積相等

D.可能是甲的表面積大，也可能是乙的表面積大6.下面幾句話中，正確的一句是（

）。

A.偶數(shù)都是合數(shù)

B.假分數(shù)的倒數(shù)不一定是真分數(shù)

C.角的兩邊越長，角就越大二.判斷題(共6題，共12分)1.在自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（

）2.高空觀賞車的運動是平移。

（

）3.數(shù)1是任何一個不等于零的自然數(shù)的因數(shù)。（

）4.連續(xù)的兩個自然數(shù)相乘一定是偶數(shù)。（

）5.相鄰的兩個自然數(shù)中，一個是偶數(shù)，一個是奇數(shù)。（

）6.用6個相同的小正方體，可以拼成一個大的正方體。（

）三.填空題(共6題，共11分)1.一個30°的角，將它的一條邊旋轉(zhuǎn)（

）°可得到一個直角。2.在筆直的公路上，前進中的自行車車輪的運動是（

）現(xiàn)象。3.用棱長5厘米的三個正方體拼成一個長方體，拼成的長方體的表面積比原來的三個小正方體的表面積減少了（

）平方厘米。4.長方體有（

）個，三角形有（

）個，長方體比三角形多（

）個。5.填一填。600分=（

）時

5升=（

）毫升

9000毫升=（

）升6.從凌晨3時到上午9時，鐘面上的時針按________方向旋轉(zhuǎn)了________度。四.作圖題(共2題，共15分)1.（1）圖形A怎樣得到圖形B。（2）圖形B怎樣得到圖形C。（3）把圖形A怎樣得到圖形D。2.有一個立體圖形是由小正方體拼成的，從上面看到的是，從左面看到的是，那么這個立體圖形最多有多少個小正方體？最少有多少個小正方體？五.解答題(共6題，共29分)1.有27枚金幣，其中1枚是假金幣（比真金幣輕一些），稱3次一定能找到這枚金幣嗎？2.左圖是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以后，認為右圖中的三個圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形，你同意他的看法嗎？3.有10瓶水，其中9瓶質(zhì)量相同，有一瓶里放了糖，略重一些。用天平至少稱幾次能保證找出這瓶糖水？4.在15盒牛奶中混入了一盒不合格產(chǎn)品（比合格產(chǎn)品輕一些）。用天平需要幾次能找到這盒次品？5.5，7，9，1，0五個數(shù)字中，選出其中的四個數(shù)組成四位數(shù)：（1）最大的偶數(shù)是多少？（2）最小的奇數(shù)是多少？（3）最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少？6.王老師家的電話號碼是七位數(shù)，從高位到低位排列依次是：最小的質(zhì)數(shù)，最小的合數(shù)，既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，3的最小倍數(shù)，最大的一位數(shù)，最小的奇數(shù)和8的最大的約數(shù)。請你猜一猜，王老師家的電話號碼是多少？參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.C6.B二.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空題1.602.旋轉(zhuǎn)3.1004.4；3；15.10；5000；96.順時針；180四.作圖題1.（1）解：將圖形A向右平移7格得到圖形B。（2）解：以虛線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形，得到圖形C。（3）解：把圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖形D2.解：最多有6個小正方體，最少有4個小正方體。五.解答題1.解：第一次，分成9、9、9三組，將其中2組分別放在天平的兩端，若天平平衡則沒被選取的一組總含有假金幣，若天平不平衡則輕的一端含有假金幣；第二次，分成3、3、3三組，將其中2組分別放在天平的兩端，若天平平衡則沒被選取的一組總含有假金幣，若天平不平衡則輕的一端含有假金幣；第三次，在3個中任取2個放在天平的兩端，若天平平衡則沒被選取的一個含有假金幣，若天平不平衡則輕的一端含有假金幣。所以至少需要3次才能找到假金幣。故稱3次一定能找到這枚金幣。2.同意小剛的看法。3.3次4.解：第一次，分成三組即5、5、5，將其中的兩組分別放在天平的兩端，若天平平衡則不合格品在剩下的一組中，若天平不平衡則輕的一端含有不合格品；第二次，分成三組即2、2、1，將其中相同盒數(shù)的兩組分別放在天平的兩端，若天平平衡則不合格品是剩