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精選精選word文檔下載可編輯機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試技能競賽總結(jié)機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試技能競賽總結(jié)工業(yè)自動化系參加了201★年機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試技能競賽.比賽分為郴州市預(yù)賽和省決賽兩個階段。我系俞良英、李懷為兩位老師帯領(lǐng)學(xué)生呂智峰、謹斌耀參加了預(yù)賽和決賽?,F(xiàn)將比賽情況作以下總結(jié)一、 預(yù)賽階段碩賽階段的出賽在郴州綜合職業(yè)中專迸行,共三個隊參加。由于郴州市所有的職業(yè)院校都沒有省決賽的YL-235A光機電一體化設(shè)備,所以在市預(yù)賽中,由郴州市綜合職業(yè)中專模仿省賽的方式,迸行了西門子PLC控制Y/A降壓起動控制線路的安裝與調(diào)試,比賽過程中主要老直學(xué)生繪制PLC的工/O接線圖、PLC編程、低壓電氣控制線路的安裝三個方面的能力,在比賽過程中,我院學(xué)生的低壓電氣控制線路的安裝以及繪制PLC的工/O接線圖比較優(yōu)秀,但西門子PLC的編程方面有待加強。比賽結(jié)果我院學(xué)生獲市比賽第二名,并代表郴州市參加全省決賽。二、 決賽準備階段1.學(xué)院準備階段由于省賽采用三菱PLC和三菱變頻器,針對這種情況,指導(dǎo)老師在訓(xùn)練學(xué)生三菱變頻器以及三菱PLC方面下了較大功夫,參賽學(xué)生基本上能進行能根揭工作流程繽制程序、可以根揭三種方式迸行調(diào)節(jié)變頻器頻率。限于學(xué)院目前設(shè)備,對于比賽要求的機器手,各種型式的氣缸、電磁閥、傳感器不僅學(xué)生沒有見過,連指導(dǎo)老師都沒有接觸過。比賽現(xiàn)場準備階段省賽的時間定于4月29日-4月30日在湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迸行,指導(dǎo)教師與兩名參賽學(xué)生于4月23日赴比賽現(xiàn)場迸行觀摹學(xué)習(xí)。到達出賽現(xiàn)場后,首先與信息職院機電系進行聯(lián)系,現(xiàn)場觀看了比賽設(shè)備.索要了設(shè)備說明書,往屆省賽以及兄弟省市比賽試題。在準備過程中,指導(dǎo)老師分工,其中俞良英老師負責(zé)根揭各種出賽的要求訓(xùn)練學(xué)生的三菱PLC的繽程能力及變頻器的調(diào)節(jié);李懷為老師負責(zé)學(xué)生的機械部分的結(jié)構(gòu)、作用、原理分析。晚上經(jīng)常加班到凌晨一點多鐘。期間我們多次聯(lián)系比賽舉辦方要求拆裝機械部分,但都因比賽方案未確定,不便拆除設(shè)備為由遭到拒絕。但經(jīng)過指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生的共同努力,在短短五天時間學(xué)生不僅掌握了基于YL-235光機電一體化設(shè)備的程序繽制、變頻器的調(diào)節(jié)、各種傳感器、氣閥、電隘閥的使用以及各機械裝置的基本位置和連接方式。精選精選word文檔下載可編輯#各PLC之間通過RS485串行通訊實現(xiàn)互連的分布式控制方式。根據(jù)需要選擇不同廠家的PLC及其所支持的RS485通信模式,組建成一個小型的PLC網(wǎng)絡(luò)。是一種目前最先迸的機電一體化實訓(xùn)考核裝置。繼20"年11月省勞動和社會保障廳推出、'天煌杯〃電氣控制比賽后,天煌教儀目前已經(jīng)推出THBAES-3型樓宇智能化工程實訓(xùn)系統(tǒng)(約18萬元/臺),并且用于201*年省教育廳職業(yè)院校高職組樓宇自動化職業(yè)技能比賽。這種裝置是一種綜合性能強的裝置.可用于我院機電一體化專業(yè)、電子信息專業(yè)、建筑裝飾和建筑設(shè)計專業(yè)的實驗實訓(xùn)。鑒于學(xué)院目前資金困難,雖熱市場上推出的實驗實訓(xùn)設(shè)備層出不窮,建議學(xué)院在資金有限的情況下針對重點專業(yè)購買一至兩臺機電一體化設(shè)備,再購買一臺通用性強的設(shè)備。只有在這種較先迸的設(shè)備條件下,才更有利于專業(yè)建設(shè),教師和畢業(yè)學(xué)生才能熟練掌握現(xiàn)階段先迸技術(shù)。加強師資和學(xué)生培訓(xùn)多安排專業(yè)系有尖人員參加專業(yè)經(jīng)驗交流會,在交流會上不僅教學(xué)儀器設(shè)備制造商會展示最先迸的、適合于職業(yè)教苗的設(shè)備,而且在會上可以了解省內(nèi)乃至全國同行專家的經(jīng)驗和本專業(yè)的發(fā)展方向。本來教學(xué)儀器設(shè)備制造商是根據(jù)市場較為成熟的配件來制造設(shè)備,已經(jīng)落后市場較多了,而我院又遠遠落后了設(shè)備制造。這種情況有悖于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律。強化學(xué)生動手能力,采用第二課堂的方式,給學(xué)生提供多個興趣小組選擇,利用星期六、日的時間進行培訓(xùn),培訓(xùn)的時間可定為一至二年,經(jīng)過一至二年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)生在某方面的技能完全可以達到二至三級職業(yè)技能。多參加職業(yè)技能比賽雖然這次比賽我院代表隊沒有獲得預(yù)想中的好成績,但平心而論參賽指導(dǎo)老師和學(xué)生都在職業(yè)素養(yǎng)、視野方面得到了很大提高,一方面他們看到了自己的不足、看到了學(xué)院教學(xué)設(shè)備的不足,以及發(fā)展方向。另一方面他們都對學(xué)院的未來充滿希望,對自己充滿希望。工業(yè)自動化系擴展閱讀基于《機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試》基于《機電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試》技能競賽訓(xùn)練模式初探職業(yè)技能大賽是我國職業(yè)教苗領(lǐng)域的重大創(chuàng)新,是促迸職業(yè)教育向技能培養(yǎng)發(fā)展的重要手段,是促使職業(yè)教育改革發(fā)展的助推器,通過它可以培養(yǎng)選拔高素質(zhì)勞動者和高水平技能型人才。機電一體化設(shè)備技能競賽訓(xùn)練模式''普通教肓有高老,職業(yè)教苗有技能競賽〃這是在全國中等職業(yè)學(xué)校技能競賽頒獎典禮上,中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志的講話。從這里可以看出國冢教苗部對中職學(xué)校技能竟賽的重視程度,所以許多職業(yè)中學(xué)都把技能競賽當成學(xué)校工作中的重中之重來抓,可以說技能競賽已經(jīng)到了白熱化的地步。一、基本訓(xùn)練在這個訓(xùn)練階段,首要的任務(wù)是對選手的選拔。選拔的學(xué)生不僅具備電氣控制、pic.傳感器、機械傳動等專業(yè)基礎(chǔ)知識,還要有濃厚的興趣、恒心、耐心、信心、爰心以及吃苦耐勞的精神。因為我們在訓(xùn)練過程中,天氣炎熱,練習(xí)枯燥,而且項目訓(xùn)練時間長。在訓(xùn)練中,我遇到過一些學(xué)生,技能拿握比其他學(xué)生要好,悟性也很好,反應(yīng)靈活,但是由于其怕苦怕累,喜歡耍小聰明,眼高手低,從而逐步被其他學(xué)生超越,最終被淘汰。其次,學(xué)生必須要有團結(jié)協(xié)作的精神,這個競賽項目是兩人組合,要相互協(xié)作,配合默契。我有一個學(xué)生各方面都不錯,但是為了自己可以參加比賽,把其他競爭對手的學(xué)習(xí)材料扔掉,導(dǎo)致其他學(xué)生布置的訓(xùn)練內(nèi)容不能按時完成,這樣沒有爰心、不能公平競爭的選手也被淘汰,以上幾點缺一不可。在訓(xùn)練初期,筆者介紹''機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試〃使用設(shè)備是''亞龍yl-235a型光機電一體化實訓(xùn)考核裝置〃,并以一套市賽題展示了設(shè)備的拆裝臺、程序編程及調(diào)試工作,這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以便于學(xué)生理解整個競賽流程。接下來的訓(xùn)練主要是以項目訓(xùn)練為主,從小到大,從淺至深,逐步拓展。在課程方面,根據(jù)競賽目標,筆者主要對傳感器、pic.電氣控制、氣壓傳動、變頻器等課程迸行復(fù)習(xí)拓展。在傳感器方面.主要學(xué)習(xí)該設(shè)備用到的光電、電感式接近開尖、光纖等傳感器的工作原理、電路接線、作用:在氣壓系統(tǒng)方面,主要學(xué)習(xí)氣缸、電磁閥、調(diào)壓閥、油霧器、氣動三聯(lián)件等氣動元件的工作原理、作用、圖形符號、控制方式等知識。而變頻器模塊,學(xué)生主要拿握如何操作變頻器模塊,且要記住常用的的參數(shù)代號,例如,p4-高速、p5-中速、p6-低速、p79-電動機控制模式(外部操作模式)。本階段訓(xùn)練的重點是pic課程。在pic課程訓(xùn)練中,筆者把定時器、計數(shù)器、正反轉(zhuǎn)、匡動、停止、運行周期等控制要點融合到三臺電機順序后停的控制、物料分揀、十字路□交通燈、廣告牌流水燈光控制、郵件分揀機的控制等任務(wù)中,不僅提高鍛煉學(xué)生的編程能力和邏輯思維.也鍛煉了學(xué)生的操作能力。訓(xùn)練主要安排在pic實驗室,利用實驗臺完成編程和程序調(diào)試。最后拓展到幾個項目迸行訓(xùn)練,學(xué)生的訓(xùn)練主要以''亞龍yl-235a型光機電一體化實訓(xùn)考核裝置"設(shè)備為主。筆者主要分為幾個子項目,項目一,供料圓盤的安裝與謂試:項目二,氣動機
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