部編人教版二年級上冊語文 第18課 劉胡蘭 教育教學反思_第1頁
部編人教版二年級上冊語文 第18課 劉胡蘭 教育教學反思_第2頁
部編人教版二年級上冊語文 第18課 劉胡蘭 教育教學反思_第3頁
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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔【教學反思】《劉胡蘭》是這篇課文記敘了劉胡蘭嚴守黨的，面對敵人的威逼利誘，堅貞不屈，最后壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了劉胡蘭忠于黨，忠于人民，視死如歸的大無畏精神。這是多年后重新回到小學生視野的革命傳統(tǒng)教育的好學材，今天孩子會比較陌生，年代的久遠使學生在感受革命烈士的偉大形象造成一些不便。因此，在課堂上我牢牢把握課文的主脈，推薦一些珍貴的影像材料拉近歷史的距離，把課堂的主動權(quán)還給學生，通過生生、師生間的互動，讓學生在角色朗讀中對比人物的不同語氣，進而淋漓盡致地感受劉胡蘭的英雄形象。當然，由于課上時間比較短，日常朗讀訓練不夠扎實，對聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句意思的重點突破還不夠充分。在以后的每一節(jié)語文課上，都需要進行這方面的能力訓練。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔18劉胡蘭第一課時1.看拼音寫漢字。liúfǎncūnziguānzài（）胡蘭（）動派（）（）2.根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。①用財物或其他好處籠絡(luò)人。()②用武力、權(quán)勢脅迫。()③形容因極度不滿而情緒激動。()④為堅持信仰而死。()3.填詞練習。()的天()的共產(chǎn)黨員()的鍘刀()的北風第二課時1.我會組詞。蘭（）被（）拉（）羊（）坡（）垃（）2.我能填。guan（）看開（）（）府3.我會選：把括號中不恰當?shù)脑~語劃掉。（1）劉胡蘭的事跡深深地（感動感謝感恩）了我。（2）讀完這篇愛國故事，我的心情久久不能（安靜寧靜平靜）。4.填一填：毛主席為劉胡蘭親筆寫的挽詞是____________________。

【參考答案】第一課時1.劉反村子關(guān)在2.收買威脅憤怒犧牲3.陰沉沉年輕血淋淋呼呼第二課時1.劉胡蘭山羊

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