中班科學(xué)活動(dòng)教案8篇

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中班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。

2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)覺(jué)生活中有些東西是可以吸水的。

3.進(jìn)展觀測(cè)力和動(dòng)手操作的技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1.知識(shí)閱歷的預(yù)備。

(1)老師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水。

(2)幼兒已認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的操作材料。

2.物質(zhì)材料的預(yù)備。

(1)八寶粥瓶子人手一個(gè)(里面裝有毛巾,蓋子上開(kāi)一個(gè)小口),杯子人手一個(gè)。

(2)每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線等材料假設(shè)干.圖表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的愛(ài)好.

(1)將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請(qǐng)幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以試驗(yàn)證明.

(2)出示另一個(gè)瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結(jié)果是否一樣,并驗(yàn)證.

(3)集體爭(zhēng)論水到那里去了?

2.引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù),查找緣由.

(1)鼓舞幼兒像老師一樣變魔術(shù).

(2)打開(kāi)瓶蓋,發(fā)覺(jué)水是被毛巾吸掉了.

(3)幼兒爭(zhēng)論,生活中還有那些東西可以吸水.

3.幼兒自由選擇材料一至兩種,再次試驗(yàn).

4.溝通自己是用什么材料吸水的,并以結(jié)果記錄在圖表上.

5.老師總結(jié),結(jié)束活動(dòng).

讓我們?cè)谕饷嫒フ艺疫€有哪些東西可以吸水的.

活動(dòng)延伸：

回家后,繼續(xù)討論可以吸水的材料.

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的`實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！币虼耍乙杂變旱目茖W(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)行操作、觀測(cè)、猜想、思索中體驗(yàn)、獵取有關(guān)的知識(shí)閱歷。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒通過(guò)觀賞故事表演，從中感知、理解二等分。

2.在進(jìn)行二等分的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒初步嘗試運(yùn)用尺子進(jìn)行簡(jiǎn)約測(cè)量。

活動(dòng)預(yù)備：

頭飾〔狐貍一個(gè)、狗熊兩個(gè)〕，點(diǎn)心一塊，紙制圖形假設(shè)干〔正方形、長(zhǎng)方形、圓形〕，尺子，剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.三位老師表演故事《狡猾狐貍分蛋糕》，請(qǐng)幼兒觀看，激發(fā)幼兒二等分的.愛(ài)好。

2.幼兒運(yùn)用紙制圖形進(jìn)行二等分。

〔1〕老師繼續(xù)引用故事情節(jié)，引領(lǐng)幼兒熟識(shí)操作材料，明白操作意圖。

〔2〕幼兒自由進(jìn)行操作。老師分別觀測(cè)、引導(dǎo)。

〔3〕在幼兒等分勝利的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同的，分的方法的嘗試〔撕、剪、裁、彈〕鼓舞幼兒進(jìn)行多次二等分。

3.在進(jìn)行二等分的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒初步嘗試運(yùn)用尺子進(jìn)行簡(jiǎn)約測(cè)量。

4.鼓舞幼兒請(qǐng)教觀摩老師尺子的運(yùn)用方法，任意選擇活動(dòng)室的物品進(jìn)行簡(jiǎn)約測(cè)量。

5.在幼兒充分嘗試后，活動(dòng)以狐貍認(rèn)輸自然結(jié)束。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

這是一個(gè)比較敏感的話題，小孩子的提問(wèn)經(jīng)常會(huì)讓我們不知道怎么回答，通常都搪塞而過(guò)。為了正面引導(dǎo)幼兒的新奇心，從小培育幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了中班科學(xué)活動(dòng)《肚子里的寶寶》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

2．鼓舞幼兒用動(dòng)作自由表現(xiàn)寶寶在媽媽肚子里的樣子。

3．體會(huì)媽媽?xiě)言欣锏男量啵瑥亩ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

孕婦照婚紗照關(guān)于從受精到誕生的課件皮球人手一個(gè)

胎教音樂(lè)及錄像資料

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示孕婦圖片引題

1．這是個(gè)怎么樣的人？

2．她的肚子為什么這么大，里有什么呀？

二、運(yùn)用課件，引導(dǎo)幼兒了解寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

1．?huà)寢尪亲永锏膶殞毷菑哪膬簛?lái)的呢？

2．講解從受精到誕生的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不同階段的寶寶的'不同樣子，并加以想象。(結(jié)合圖片進(jìn)行講解)

三、游戲《媽媽肚子里的寶寶》

1．依據(jù)圖片鼓舞幼兒大膽想象并進(jìn)行表現(xiàn)。

2．聽(tīng)胎教音樂(lè)做各種寶寶在媽媽肚子里的動(dòng)作。

四、體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感

1．觀看錄像資料。

寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，肚子這么大，那在日常生活中會(huì)遇到哪些困難呢？

2．?huà)寢屧趹褜殞毜臅r(shí)候這么辛苦，我們可以用什么方法來(lái)感謝她呢？

五、游戲《懷孕的媽媽》

請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)皮球放在肚子里，依據(jù)老師的提示進(jìn)行表現(xiàn)懷孕的媽媽結(jié)束。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)展幼兒對(duì)四周事物的觀測(cè)技能。

2.幼兒能夠把觀測(cè)到的東西用語(yǔ)言清晰地表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件：迎春花的改變。

2.課件：小蝌蚪的生長(zhǎng)改變。

3.課件：隨著天氣的.改變而改變。

4.紙、筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1.老師：小伙伴，在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，變成一個(gè)大姑娘，你們說(shuō)我還會(huì)變嗎？會(huì)變成什么樣？

2.請(qǐng)小伙伴查找自身的改變。

二、找教室里的改變幼兒去教室四四周找，找到后逐一講解并描述。

三、查找教室外的改變幼兒結(jié)伴商量后再講解并描述。

四、課件。

迎春花的改變通過(guò)課件演示，幼兒觀測(cè)迎春花的改變。

五、課件。

小蝌蚪的生長(zhǎng)改變

六、課件。

隨著天氣的改變而改變七、畫(huà)漸變圖幼兒畫(huà)好以后相互溝通。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

在幼兒園的生活游戲中孩子們常常會(huì)遇到：從旋轉(zhuǎn)滑梯滑下時(shí)被“電”到、午睡脫衣服時(shí)聽(tīng)到了"劈劈啪啪"的聲音并感到有點(diǎn)刺痛、給女孩們梳小辮時(shí)頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)??諸如此類(lèi)的“靜電現(xiàn)象”是幼兒在日常生活中常常能遇到的現(xiàn)象，但他們往往知其然不知其所以然。新《綱要》告知我們,孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始,引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見(jiàn)的事物,發(fā)覺(jué)其中的有趣和奇異,有益于保持孩子們的新奇心,激發(fā)他們的探究熱忱。依據(jù)《指南》中提出的“老師要和幼兒一起發(fā)覺(jué)并共享四周新穎、有趣的事物或現(xiàn)象，一起查找問(wèn)題的答案”，為了解決這個(gè)來(lái)源于生活的問(wèn)題，于是設(shè)計(jì)了“頭發(fā)飛起來(lái)”這次科學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象，并發(fā)覺(jué)帶靜電的物體能吸附輕物的特性?！仓攸c(diǎn)〕

2、體驗(yàn)大膽猜想和仔細(xì)驗(yàn)證的科學(xué)探究過(guò)程?！搽y點(diǎn)〕

3、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培育幼兒觀測(cè)技能和操作技能。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：

魔術(shù)材料〔塑料尺子、人形紙片〕；摩擦試驗(yàn)〔毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、毛巾、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡〕；吸附試驗(yàn)〔米粒、沙子、羽毛、紙屑、泡沫、記錄卡〕；相關(guān)圖片和PPT。

2、閱歷預(yù)備：幼兒接觸過(guò)靜電現(xiàn)象

四、活動(dòng)過(guò)程：

◆活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)里為幼兒預(yù)備大量有關(guān)玩靜電游戲的`材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探究，并鼓舞幼兒嘗試?yán)渺o電進(jìn)行小發(fā)現(xiàn)和去除靜電的小妙招，為下一次活動(dòng)做好鋪墊。

附：PPT《靜電的自述》

我的名字叫靜電，大自然里處處都有我的存在。從一?；覊m在空中漂浮，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平常我很寧?kù)o，人們不簡(jiǎn)單留意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)覺(jué)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做"摩擦起電"。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飄舞，平常小伙伴梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小伙伴開(kāi)玩笑，另外，我最喜愛(ài)干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小伙伴的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小伙伴晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到"滋拉滋拉"的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我?，F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征，大膽講解并描述在觀測(cè)中的發(fā)覺(jué)

2.知道多吃瓜果對(duì)身體有好處。

3.體驗(yàn)并享受科學(xué)觀測(cè)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：幼兒預(yù)備：每人一個(gè)西紅柿、一個(gè)黃瓜、抹布、涼拌黃瓜、炒西紅柿、湯匙、叉子。老師預(yù)備：西紅柿、黃瓜、刀、涼拌黃瓜、炒西紅柿、PPT。

2.知識(shí)預(yù)備：在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的花草樹(shù)木等物體特征，培育幼兒觀測(cè)技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

師：今日，老師帶來(lái)一位新伙伴，我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。

謎語(yǔ)：圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。

師：西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“蕃茄”。西紅柿還請(qǐng)來(lái)它的好伙伴，你們瞧，它是誰(shuí)？

二、第一次觀測(cè)，運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的外部特征。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)西紅柿和小黃瓜的外部特征。

師：用手摸一摸，有什么感覺(jué)？用小眼睛看一看，什么顏色？什么外形？用鼻子聞一聞是什么味道？

師：請(qǐng)小伙伴仔細(xì)寧?kù)o觀測(cè)，觀測(cè)完再回位置，和你的同伴爭(zhēng)論。

2.幼兒運(yùn)用感官觀測(cè)，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的外部特征，并能大膽講解并描述在觀測(cè)中的發(fā)覺(jué)。

3.師幼共同小結(jié)，西紅柿和小黃瓜的外部特征。

師：用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么外形？用手摸到的西紅柿是什么樣子，說(shuō)說(shuō)有什么樣的感覺(jué)？用鼻子聞到什么味道？

小結(jié)：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

師：用眼睛看到的黃瓜是什么顏色的？什么外形的？用手摸到的黃瓜有什么樣的感覺(jué)？用鼻子聞到什么味道？

小結(jié)：小黃瓜是綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。用手摸上去刺刺的，粗粗的，有很多毛毛的小顆粒。聞起來(lái)有小黃瓜特有的味道。

師：西紅柿和小黃瓜它們長(zhǎng)得有什么不一樣？

三、第二次觀測(cè)，感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

1.引導(dǎo)感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

師：用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么，用鼻子聞一聞它們有什么香味？用手摸一摸它們的小肚子，摸完要用抹布把手擦潔凈。

師：請(qǐng)小伙伴仔細(xì)寧?kù)o觀測(cè)，觀測(cè)完再回位置，和你的同伴爭(zhēng)論。

2.幼兒運(yùn)用感官觀測(cè)，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀測(cè)西紅柿和小黃瓜的'內(nèi)部特征，大膽講解并描述在觀測(cè)中的發(fā)覺(jué)。

3.師幼共同小結(jié)，西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

師：西紅柿肚子里面藏了些什么？

小結(jié)：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里藏著幾個(gè)小格子，每個(gè)格子里面有籽，還有汁，聞起來(lái)酸酸的。

師：小黃瓜肚子里面藏的是什么？

小結(jié)：小黃瓜肚子里有淺綠色的果肉，中間有許多一小粒一小粒的籽。

四、了解西紅柿和小黃瓜的烹飪方法，并嘗一嘗知道多吃蔬菜有益身體健康。

1.了解西紅柿和小黃瓜的烹飪方法。

2.品嘗炒西紅柿，涼拌黃瓜。

提品嘗要求：①吃之前先請(qǐng)小伙伴們用能干的鼻子聞一聞是什么味道的。②炒西紅柿用湯匙舀起來(lái)吃，黃瓜用叉子叉起來(lái)吃。③保持桌子潔凈，衣服也干潔凈凈。

五、活動(dòng)延伸，在品嘗中自由結(jié)束。

師：請(qǐng)小伙伴和老師一起開(kāi)著小火車(chē)，回教室到科學(xué)區(qū)切切小黃瓜。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)，發(fā)覺(jué)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的。

2、學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類(lèi)或排序，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、本活動(dòng)在室外進(jìn)行。活動(dòng)前選擇有很多不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地，草地上積滿(mǎn)了很多落葉。

2、人手一個(gè)小筐、分類(lèi)盒。

3、電教設(shè)備：電腦。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師和幼兒一起欣賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的愛(ài)好。

老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的`草地上，觀看地上的落葉。

老師：小伙伴的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的落葉？〔秋天來(lái)到了?！骋龑?dǎo)幼兒觀測(cè)秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

二、幼兒邊拾落葉邊觀測(cè)。

老師：在場(chǎng)地的四周，有很多大小不同的樹(shù)，它們的葉子一樣嗎？

老師：你喜愛(ài)這些落下的樹(shù)葉嗎？

請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜愛(ài)的、不同的落葉。

三、相互溝通各自收集到的樹(shù)葉。

老師引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、大小等方面進(jìn)行觀測(cè)，發(fā)覺(jué)樹(shù)葉是多種多樣的。

老師鼓舞幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。

四、利用落葉進(jìn)行分類(lèi)、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

老師：大家收集了這么多美麗的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢？

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。

請(qǐng)幼兒在集體前展示、講解并描述自己的玩法。比如：給樹(shù)葉分類(lèi)〔按大小、顏色、外形等〕、排序〔從高到矮或從大到小等〕，用樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)等。

老師鼓舞幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

活動(dòng)延伸：

1、日?；顒?dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓舞幼兒繼續(xù)撿各式各樣的落葉。

2、區(qū)角活動(dòng)：將樹(shù)葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類(lèi)、排序等游戲。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能積極探究玩具的不同玩法，樂(lè)于參與探究活動(dòng)。

2.能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡(jiǎn)約講解并描述探究的過(guò)程與結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機(jī)械玩具〔發(fā)條〕、遙控玩具、聲控玩具、錄音玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自由玩玩具

A、今日，小伙伴帶來(lái)了許很多多好玩的玩具，想不想來(lái)玩一玩？〔幼兒自由玩自己的玩具〕。