今天教室特別靜作文

今天教室特別靜作文【篇一：今天教室特別靜】

今天她像往常一樣踏步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有昔日的歡笑聲，只有那嚴(yán)肅的寂靜，與同學(xué)們滴答的口水聲。

當(dāng)她問(wèn)同學(xué)們：“干什么呢？”大家只是一齊用吃驚的目光看著她?！暗降自趺戳?？”她很好奇。大家一手捂住嘴，一手指指點(diǎn)點(diǎn)，卻不能告訴她。她似乎明白了什么，閉上嘴，坐在位置上。

這時(shí)，不知誰(shuí)關(guān)了燈，老師推了一個(gè)有著蠟燭的生日蛋糕進(jìn)來(lái)，大家都心花怒放，原來(lái)老師過(guò)生日，她興奮地大叫，聲音沖上了九霄云外，差點(diǎn)把老師也嚇得腦震蕩。她又被視為焦點(diǎn)，她害羞了，知道又犯錯(cuò)了，就立馬坐下。

這時(shí)教室里又一陣沉默，沒(méi)有人敢小聲說(shuō)話，大家都等著吃蛋糕，有人直直地盯著蛋糕，有人呆住了，還有人嚇傻了，而她則是臉紅地低下了頭。老師悄悄地把蛋糕分給大家。原來(lái)老師怕影響別人教學(xué)，也怕別的老師告狀，所以不準(zhǔn)我們說(shuō)話，我們吃完后，又是一片寂靜。

今天教室里特別靜。

【篇二：今天教室特別靜】

今天上午，教室里不知怎么的，特別安靜，沒(méi)有人上課講話，都在認(rèn)真地寫作業(yè)，這是為什么呢？原來(lái)，今天是語(yǔ)文老師的生日。

下課時(shí)，我們都串通好了，上語(yǔ)文課一定要認(rèn)真，不許講話，認(rèn)真聽(tīng)就愛(ài)你講！

上課了，我們一下子就做好，安靜得連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師進(jìn)來(lái)了，都夸我們真乖。老師開(kāi)始講課了，我們十分認(rèn)真聽(tīng)講，只聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲和做筆記的聲音。一節(jié)課過(guò)去了，老師夸我們好多次。上第二節(jié)課時(shí)，老師感覺(jué)到了氣氛不對(duì)勁兒，對(duì)我們說(shuō)：“你們今天怎么了？這么乖？”

我們一起對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您生日快樂(lè)！”老師笑了，對(duì)我們說(shuō)：“原來(lái)是這樣！謝謝你們?！?/p>

我想“以后也像今天這樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師高興！”

從那以后，我上課好了一點(diǎn)兒，十分認(rèn)真了，也經(jīng)常舉手、發(fā)言、問(wèn)問(wèn)題了。我懂得了，什么叫做尊敬老師。

【篇三：今天教室特別靜作文】

今天教室里特別安靜，為什么呢？唉，還不是因?yàn)槲覀儼嗟膿v鬼蛋——唐澤方和林澤扣了10分，才導(dǎo)致了這個(gè)后果……

中午放學(xué)時(shí)，他們兩個(gè)比賽，比誰(shuí)先到校門口。在拐彎處，他倆因心急而撞倒了一位三年級(jí)的小學(xué)生，那孩子哭了起來(lái)。恰巧后面來(lái)了一位老師，惡虎撲食，把他倆逮了個(gè)正著，給他們每人狠狠地扣了5分。

下午，我們像心里揣了一只小兔子似的，等著“火山爆發(fā)”。班主任姚老師一進(jìn)門，臉上掛著詭異的笑，我們一看就知道沒(méi)好戲。這時(shí)老師的臉像五月的天，說(shuō)變就變：“今天中午誰(shuí)扣的分，給我站起來(lái)！”老師又用她的絕招“驚天動(dòng)地獅子吼”了。唐澤方和林澤戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。老師把他倆訓(xùn)了一頓：“你們也是，要是把那孩子扶起來(lái)，不就不會(huì)扣分了嗎？”

今天教室里特別安靜，真希望教室里能早日恢復(fù)往日的熱鬧。

【篇四：今天教室特別靜】

這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因?yàn)椤蠋煱l(fā)火了！

其實(shí)，一切的一切都是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x課不好好復(fù)習(xí)，在看課外書(shū)造成的。姚老師說(shuō)：“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的，這令我很感動(dòng)?？墒且蛔哌M(jìn)教室呢？一個(gè)個(gè)，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書(shū)！什么小說(shuō)，《小火炬》……那是你們應(yīng)該看的嗎？！啊？馬上就要畢業(yè)考了，還這么懶懶散散，像個(gè)學(xué)生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來(lái)復(fù)習(xí)！班委上來(lái)管班！”我們沒(méi)有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書(shū)收起來(lái)，把提綱拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

“看看黑板上！離畢業(yè)考還有X天了！你們竟然還在看課外書(shū)！俗話說(shuō)‘一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’，你們把早晨的時(shí)間浪費(fèi)了，人生還有什么意義？你們應(yīng)該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時(shí)間反思，所以，教室里靜的很。我想，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊，我們真的有點(diǎn)過(guò)份了。我們確實(shí)是在虛度光陰啊。看來(lái)以后要好好復(fù)習(xí)了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業(yè)班啊，畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶。或許，我們真的要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要好好復(fù)習(xí)！

一節(jié)課下來(lái)，我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級(jí)很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。

【篇五：今天教室特別靜】

“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到教室。

“哎，今天你們?nèi)ツ耐鎯喊?？”“唉呀，昨天沒(méi)交作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)訓(xùn)我??？”“老師會(huì)不會(huì)壓堂啊？我還要出去玩會(huì)兒呢！”老師還沒(méi)到教室，教室就沸騰起來(lái)了。“哐、哐……”高跟鞋聲在走廊里響起。“老師來(lái)了！”同學(xué)們安靜下來(lái)。

只見(jiàn)老師表情凝重，看起來(lái)要比平日里嚴(yán)肅得多。老師走上講臺(tái)，放下手中的教案，開(kāi)始認(rèn)真地講起課來(lái)。還有幾分鐘下課時(shí)，老師講完了這堂課的全部?jī)?nèi)容，這時(shí)，老師說(shuō)：“在下課前，我想和同學(xué)們說(shuō)一件事。”同學(xué)們小聲地議論開(kāi)了，“老師要說(shuō)什么?。俊薄安恢?，聽(tīng)聽(tīng)吧！”只聽(tīng)老師很低沉地說(shuō)：“太不幸了，我們祖國(guó)的寶地四川發(fā)生了8。2級(jí)大地震?！蓖瑢W(xué)們安靜了，不再議論了。“四川同學(xué)們的家園沒(méi)了，樓房塌了，學(xué)校倒了，他們的親人沒(méi)了……他們不能上學(xué)了，不……不能再見(jiàn)到……見(jiàn)到至親的……親人們了……”老師說(shuō)著說(shuō)著，竟哽咽起來(lái)。教室里特別特別地靜，同學(xué)們沉思起來(lái)……

第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了準(zhǔn)備寄給四川同學(xué)的物品，還有自己平時(shí)省下的零花錢。

我望著這些物品和捐款，讓我深深地感受到：愛(ài)，成長(zhǎng)了起來(lái)……

【篇六：今天教室特別靜】

今天教室里特別靜，靜得出奇。連一根頭發(fā)絲撞擊地面的微弱的聲音都能清晰可聞。似乎被使了魔咒，每個(gè)人的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。

今天教室里，老師還沒(méi)來(lái)上課，同學(xué)們端端正正地坐著。目視前方，盡管黑板上一個(gè)字也沒(méi)有，但是同學(xué)們還是死死地盯著黑魆魆的黑板一動(dòng)也不動(dòng)。

我們所有的同學(xué)都靜靜用耳朵聽(tīng)著，聽(tīng)著后面一群老師們嘰嘰咕咕的談話聲。我們把耳朵挺得直直地，想聽(tīng)清楚飄在老師群中的議論和評(píng)價(jià)。但盡管沒(méi)有聲音，也沒(méi)有一人聽(tīng)清楚老師們的談話?？赡芾蠋焸儽晃覀兯兰诺臍夥諊×?，說(shuō)話聲就像兩嘴唇碰撞的聲音那樣低。

原來(lái)，今天這兩節(jié)課有許多老師來(lái)聽(tīng)課。

頭頂?shù)臒袅劣H著，伴隨著一陣嘈雜的走路聲，門開(kāi)了，三個(gè)穿著黑色西服的人走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)踏上講臺(tái)，說(shuō)了一些亂糟糟的話。另外兩個(gè)很嚴(yán)肅，徑直走到教室后面，拍拍身上的灰塵，然后坐了下來(lái)。

后面這群老師的談話聲被死寂的氣氛完全吞噬了。

講臺(tái)上那個(gè)老師抖抖肩膀，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，可能是新老師。他高聲大叫，那聲音比獅子吼還難聽(tīng)。

后面的老師用筆在滿是方格的紙上寫來(lái)寫去。筆尖碰到紙的聲音和比獅子吼還難聽(tīng)的聲音加在了一起，打破了靜寂，傳入我們的耳朵，難聽(tīng)極了，恨不得用手死力按住耳朵，別讓聲音鉆進(jìn)去。可是這是課堂，不能那樣做，會(huì)給后面的老師不好的印象。

就這樣，一直熬到下課。

一下課，整個(gè)班級(jí)就像集市熱鬧非凡。桌子碰椅子，橡皮砸玻璃。我倒希望每天每節(jié)課都像今天這節(jié)一樣，靜靜地等待老師的到來(lái)，然后安安靜靜地聽(tīng)課。

【篇七：今天教室特別靜】

上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：

“對(duì)不起同學(xué)們，我來(lái)晚了。”李剛驚奇地問(wèn)：“老師您的病……”李老師微笑著說(shuō)：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過(guò)高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾，難到老師她……“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的應(yīng)用題?！崩罾蠋熂?xì)心地講著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血??！同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里非常安靜。

我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來(lái)了。同學(xué)們互相看了看，都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫字的手不住地發(fā)顫。突然，老師的話停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。

我深深地感到病魔正無(wú)情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢？這時(shí)，李老師猛地把頭抬了起來(lái)，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會(huì)笑得出來(lái)呢我真不敢相信自己的眼睛。

“——”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái)，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)才忍過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的45分鐘??！我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃我們站起來(lái)向李老師走去……

這節(jié)課真安靜?。“察o得讓我無(wú)法忘掉……

【篇八：今天教室特別靜】

“叮叮?！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。

過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”

原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開(kāi)始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)