六一親子的活動方案三篇

第頁共頁六一親子的活動方案三篇(精選)六一親子的活動方案篇一通過活動，培養(yǎng)孩子的自理才能和應變才能，促進親子關系的和諧開展。20xx年6月1日上午8：30——11：00x班x班所有學生和家長。〔一〕學生穿衣服比賽1、每小組全體組員參加。2、要準備的東西：校服一套、紅領巾一條、一雙有鞋帶的鞋3、穿好后馬上跑到自己父母的身邊，承受家長的檢閱后舉手示意，最快又穿得整齊的小組為優(yōu)勝?！捕臣议L“誰是臥底”游戲游戲規(guī)那么：每個人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是臥底，只有他和別人的詞不同，但他也不知道其別人是什么詞。接下來就是每人都形容自己抽到的詞，但又不能描繪的太清楚，因為怕臥底猜出他們抽到的詞。臥底就要盡量和其別人描繪的相似，不被別人發(fā)現(xiàn)。陳述完一輪就要投票給自己認為的臥底，得票最多的出局，直到找出臥底。毛筆—鋼筆饅頭—花卷人民幣—美元鼻子—嘴巴王菲—那英餃子—包子牛奶—豆?jié){包青天—狄仁杰摩托車—電動車麻雀—烏鴉烤肉—涮肉〔三〕親子活動1、心有靈犀游戲規(guī)那么是：每組選兩個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭答復。答復錯誤，承受懲罰。問題：孩子最喜歡什么顏色？最喜歡吃什么水果？你的生日是什么時候？孩子最喜歡做什么？最討厭做什么？你和孩子一起讀過書嗎？2、你說我猜游戲規(guī)那么：每組選出兩個家庭參賽。家長和孩子一方運用動作、語言提示卡片上的詞語，但不可直接說出。另一方說出卡片上的詞語，答復錯誤表演節(jié)目。詞語均選自本冊語文書。3、想象大比拼游戲規(guī)那么：每組選兩個家庭參賽。老師提供應孩子一些圖形，家長和孩子將這些圖形任意組合，變成一種事物，由孩子介紹，在規(guī)定時間內說的最多的家庭獲勝。六一親子的活動方案篇二親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長及孩子間的感情，以進步班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往才能。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：1、為家庭提供一流的效勞和教育指導。2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。3、進步家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長、4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。山立學校小學部學生及家長。8：30——10：10親子活動游戲同時進展。1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進展游戲，老師記時，以時間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進展游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進展游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進展游戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。附：親子活動報名表山立學校小學部慶六一家長開放日活動報名表班級：家長姓名孩子姓名親子活動工程推小車二人三足跑運球接力搖擺車夾球接力節(jié)目六一親子的活動方案篇三中一班幼兒與家長5月26日星期二下午3：00親子嘉年華操場游戲一：穿大鞋準備：場地，家長的大鞋子游戲玩法：家長在終點坐好，幼兒跑去起點脫下家長的鞋子，然后幼兒穿上，幼兒繞走〔跑〕一圈，再回到起點，速度快的為勝。游戲二：踩氣球游戲準備：氣球假設干游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開場，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。游戲三：親子互助跳圈圈參賽對象：全班幼兒及家長游戲準備：呼啦圈游戲規(guī)那么：每組只給兩個呼啦圈，家長先跳過去，然后幼兒負責把家長身后的呼啦圈拿到前面，讓家長繼續(xù)跳圈，最先到達終點的一方獲勝。游戲四：毛毛蟲大戰(zhàn)游戲準備：場地游戲玩法：家長和孩子組成兩組，孩子在前，