計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培育方案一、專(zhuān)業(yè)信息〔一〕專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用〔二〕專(zhuān)業(yè)類(lèi)別信息技術(shù)〔三〕專(zhuān)業(yè)代碼090100二、招生對(duì)象與學(xué)制〔一〕招生對(duì)象初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者〔二〕學(xué)制全日制三年三、培育目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)效勞領(lǐng)域，培育把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、治理與維護(hù)、軟件的使用與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的組建與治理學(xué)問(wèn)及相應(yīng)文化素養(yǎng)，具備計(jì)算機(jī)硬件常見(jiàn)故障的檢測(cè)與修理力氣、動(dòng)漫的設(shè)計(jì)與制作力氣、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與治理力氣，能勝任計(jì)算機(jī)操作員崗位工作，并具備向計(jì)算機(jī)修理工、多媒體制作員和網(wǎng)絡(luò)治理員等相關(guān)崗位進(jìn)展根底的高素養(yǎng)應(yīng)用型技能人才。四、培育規(guī)格〔一〕德育與通識(shí)教育要求具有較高的人文修養(yǎng)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范和遵紀(jì)守法精神。把握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等必需的科學(xué)文化根底學(xué)問(wèn)，特別要具備閱讀本專(zhuān)業(yè)英文資料的初步力氣。具有確定的規(guī)律思維、分析推斷力氣和語(yǔ)言文字表達(dá)力氣。具有文檔處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息安全等計(jì)算機(jī)根本操作力氣?！捕陈殬I(yè)力氣培育目標(biāo)樹(shù)立正確的職業(yè)抱負(fù)，具有良好的人際溝通力氣、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶效勞意識(shí)。具備懇切守信的道德修養(yǎng)，具有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。具備確定的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)力氣、自主創(chuàng)力氣和自省、自控、抗挫等社會(huì)力氣。把握常用辦公設(shè)備〔打印機(jī)、掃描儀等〕及辦公軟件的使用方法，具備辦公自動(dòng)化的力氣。把握計(jì)算機(jī)硬件的組成、工作原理、性能指標(biāo)、安裝方法等學(xué)問(wèn)，具備DIY把握計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障及產(chǎn)生緣由的學(xué)問(wèn)，具備計(jì)算機(jī)軟、硬件故障分析、檢測(cè)、排解等修理力氣。把握網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用等學(xué)問(wèn)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、治理及常用網(wǎng)絡(luò)故障的排解力氣。把握?qǐng)D像處理軟件中選區(qū)、圖層、路徑、通道、蒙版、濾鏡等學(xué)問(wèn)，具備對(duì)圖像編輯處理、藝術(shù)構(gòu)思及鑒賞力氣。把握動(dòng)漫制作軟件中建模、材質(zhì)、燈光、渲染、動(dòng)畫(huà)、特效等學(xué)問(wèn)，具備制作二維、三維動(dòng)畫(huà)作品及影視后期處理的力氣。〔三〕職業(yè)資格證書(shū)要求計(jì)算機(jī)操作員中級(jí)人力資源和社會(huì)保障局必考網(wǎng)絡(luò)治理員中級(jí)人力資源和社會(huì)保障局選考計(jì)算機(jī)修理工中級(jí)人力資源和社會(huì)保障局選考多媒體制作員中級(jí)人力資源和社會(huì)保障局選考名稱(chēng)等級(jí)名稱(chēng)等級(jí)頒證單位性質(zhì)〔必考/選考〕〔一〕就業(yè)面對(duì)面對(duì)IT從事辦公助理、硬件修理、設(shè)備調(diào)試、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)治理等方面的工作?！捕硩徫幻鎸?duì)初次就業(yè)崗位：辦公助理員、平面設(shè)計(jì)制作員、多媒體制作員、計(jì)算機(jī)裝調(diào)工、網(wǎng)絡(luò)治理員等。進(jìn)展崗位：平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作員、計(jì)算機(jī)維護(hù)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。拓展崗位：技術(shù)總監(jiān)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師、IT工作領(lǐng)域工作任務(wù)工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)力氣辦公自動(dòng)化辦公助理了解不同平臺(tái)計(jì)算機(jī)辦公常用軟件的使用；把握主流辦公軟件的使用；具有文檔處理、資料整理的力氣。1．具有主流辦公設(shè)備產(chǎn)品的選用力氣；辦公設(shè)備使用與維護(hù)2．能夠嫻熟使用打印機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備；具備常用辦公設(shè)備的維護(hù)技能；具有常見(jiàn)辦公設(shè)備的根本修理力氣。修理作

硬件組裝系統(tǒng)優(yōu)化和測(cè)試故障的處理動(dòng)畫(huà)制作顏色設(shè)定模型制作紋理制作骨骼綁定視頻剪輯

1.把握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)根底理論學(xué)問(wèn)；3．能夠完成計(jì)算機(jī)硬件的組裝和調(diào)試；4．能夠完成操作系統(tǒng)的安裝與設(shè)置;5．能夠正確安裝相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件。具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)的力氣；能夠選用測(cè)試與維護(hù)工具;用工具的使用；具備常見(jiàn)硬件的測(cè)試力氣。具有計(jì)算機(jī)外圍產(chǎn)品故障檢測(cè)與修理力氣；把握萬(wàn)用表、示波器等測(cè)試儀器的使用；；具有產(chǎn)品效勞意識(shí)；。能嫻熟操作二維、三維動(dòng)畫(huà)制作軟件；嫻熟把握動(dòng)畫(huà)原理；具有較強(qiáng)的動(dòng)作把握力氣；能嫻熟制作模型動(dòng)畫(huà)，并操作鏡頭。具有較好的顏色感覺(jué)力氣；能生疏顏色構(gòu)成的相應(yīng)學(xué)問(wèn)；能嫻熟運(yùn)用顏色語(yǔ)言。有較強(qiáng)的空間想象力氣；能夠較好的把握人體比例；能嫻熟操作三維軟件進(jìn)展建模。能嫻熟操作三維軟件和平面圖像軟件；能夠比較生疏各種材質(zhì)的表現(xiàn)方式。能嫻熟操作三維軟件；規(guī)律；能夠把握角色動(dòng)態(tài)造型方面的學(xué)問(wèn)。能嫻熟操作三維動(dòng)畫(huà)軟件；能嫻熟準(zhǔn)確的運(yùn)用各種燈光。生疏二維〔三維〕動(dòng)畫(huà)軟件；能生疏特效合成的方法；能嫻熟運(yùn)用主流合成軟件及各種特效插件。能生疏主流影片剪輯軟件；能清楚剪輯的原則和方法。能把握影片輸出所需工具的使用方法。網(wǎng)絡(luò)組建網(wǎng)絡(luò)治理網(wǎng)絡(luò)搭建與管理 網(wǎng)絡(luò)布線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢修

把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問(wèn)；能夠組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；能夠?qū)?duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展維護(hù)和優(yōu)化；能夠嫻熟配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備；能夠進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)綜合布線。把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問(wèn)；能夠嫻熟安裝、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；把握確定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)與技能；能夠應(yīng)對(duì)一般的網(wǎng)絡(luò)攻擊。具有布線圖的認(rèn)知力氣；具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備的安裝力氣；具有綜合布線力氣；具有工程工程實(shí)施與治理力氣；隨工測(cè)試等施工技術(shù)。能夠推斷并解決交換機(jī)的常見(jiàn)故障；2.故障進(jìn)展修理;3．能觀看網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀況，準(zhǔn)時(shí)推想網(wǎng)絡(luò)通信質(zhì)量;4．能使用路由器診斷命令、網(wǎng)絡(luò)治理工具和其他故障診斷工具，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展診斷;5．能生疏網(wǎng)卡的工作原理，能對(duì)不同類(lèi)型的網(wǎng)卡進(jìn)展故障診斷和修理。能使用常用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，并網(wǎng)站治理

小型網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)能設(shè)計(jì)編寫(xiě)后臺(tái)代碼；頁(yè)設(shè)計(jì) 依據(jù)客戶需求進(jìn)展網(wǎng)頁(yè)的制作；3．能夠?qū)W(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)與維護(hù)。網(wǎng)站美工 1．具有確定的美工根底學(xué)問(wèn)；地使用圖形圖像制作處理軟件；3．能夠渲染網(wǎng)頁(yè)元素。網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站制作

1〔效勞、理念、文化〕;2．能夠滿足客戶的需求，把握客戶的宣傳重點(diǎn);用；4．能夠提升客戶〔企業(yè)〕的互聯(lián)網(wǎng)品牌的形象。的找到需要的信息；求；3．能夠使用增加代碼來(lái)拓展所制作網(wǎng)站的功能；做到隨時(shí)更改網(wǎng)站內(nèi)容。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修完本專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算中全部課程的學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)亢细瘛⑴c半年以上的頂崗實(shí)習(xí)并成績(jī)合格。取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。七、人才培育模式〔一〕計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培育模式IT學(xué)生為主體的“課崗融合、做學(xué)合一”的校企“雙主體”人才培育模式，做到上課即上崗，推動(dòng)“教、學(xué)、做”合一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面進(jìn)展?！捕衬Ｊ竭\(yùn)行ITITIT創(chuàng)立并實(shí)施人才培育模式。IT業(yè)見(jiàn)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣。計(jì)算機(jī)根底課、專(zhuān)業(yè)課全部在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展，邊學(xué)邊練，學(xué)做合一。IT業(yè)的實(shí)際操作流程，依據(jù)實(shí)際工作任務(wù)操作流程，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬工作工程，通過(guò)模擬，穩(wěn)固技能所學(xué)點(diǎn)。5IT6學(xué)期，頂崗實(shí)習(xí)，獨(dú)立完成工作工程。八、課程體系〔一〕構(gòu)建課程體系建立由專(zhuān)業(yè)教師、企業(yè)專(zhuān)家組成的課程建設(shè)委員會(huì)，制定課程體系開(kāi)發(fā)、反響及更制度。一是充實(shí)課程體系開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，從山東中印環(huán)球軟件公司、山東濰科軟件公5發(fā)團(tuán)隊(duì)。二是依據(jù)“課崗融合、做學(xué)合一”的校企“雙主體”人才培育模式，構(gòu)建系統(tǒng)化任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，以職業(yè)進(jìn)展為導(dǎo)向，基于職業(yè)崗位工作過(guò)程，求，以專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)為主，增設(shè)拓寬學(xué)問(wèn)及適應(yīng)市場(chǎng)和技術(shù)進(jìn)步的相關(guān)課程。三是課程內(nèi)容以工程工程為載體，進(jìn)一步分析各職業(yè)崗位的學(xué)問(wèn)、力氣和素養(yǎng)要求，實(shí)時(shí)引入行業(yè)技術(shù)、學(xué)問(wèn)、標(biāo)準(zhǔn)，保持教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的全都性。根底課教學(xué)以必需和夠用為度，講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用；專(zhuān)業(yè)課教學(xué)加強(qiáng)針對(duì)性和有用性，將企業(yè)實(shí)際的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)任務(wù)移植到課程70%以上?！捕痴n程構(gòu)造本專(zhuān)業(yè)課程構(gòu)造包括：公共根底課程、專(zhuān)業(yè)根底課程、技能方向課程、選修課程、特地化實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)特地化實(shí)訓(xùn)企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)崗位體驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)三維動(dòng)畫(huà)制作技能方向課程影視后期制作電腦美術(shù)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試工維護(hù)電腦芯片級(jí)修理動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)絡(luò)搭建與治理計(jì)算機(jī)組裝與修理專(zhuān)業(yè)根底課程常用辦公軟件數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用常用工具軟件平面設(shè)計(jì)文字錄入計(jì)算機(jī)組裝與修理動(dòng)畫(huà)制作網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底德育德育語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育與安康計(jì)算機(jī)根底歷史公共藝術(shù)公共根底課程8公共根底課程10各類(lèi)課程所占比例：課程類(lèi)型公共根底課專(zhuān)業(yè)根底課技能方向課選修課特地化實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù)939763654314〔180〕600所占比例28.5%23.1%19.8%9.6%〔5.5%〕18.2%〔三〕課程設(shè)置與教學(xué)要求公共根底課程設(shè)置及要求(1)德育〔142，8〕德育是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)抱負(fù)教育，提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德和法律素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和綜合職業(yè)力氣的形成。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)抱負(fù)，形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，初步具有職業(yè)生涯規(guī)劃的力氣；增加職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣；樹(shù)立法治觀念，增加法律意識(shí)，提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，促進(jìn)德智體全面進(jìn)展和綜合職業(yè)力氣形成，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的預(yù)備?！?〕語(yǔ)文〔177，10〕語(yǔ)文是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用語(yǔ)言文字，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一般話訓(xùn)練、現(xiàn)代文閱讀與賞識(shí)訓(xùn)練、文言文閱讀與賞識(shí)訓(xùn)練、有用文體寫(xiě)作和口語(yǔ)交際力氣訓(xùn)練、信息搜集整理與運(yùn)用力氣訓(xùn)練。留意應(yīng)用文寫(xiě)作力氣的訓(xùn)練，為計(jì)算機(jī)工程的籌劃與實(shí)施供給根本語(yǔ)言的支持，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，為綜合職業(yè)力氣的形成，以及連續(xù)學(xué)習(xí)奠定根底。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積存和感悟，承受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的共性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的進(jìn)展。(3)〔1247〕英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在使學(xué)生把握確定的用英語(yǔ)進(jìn)展交際的訓(xùn)練。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽(tīng)懂英語(yǔ)簡(jiǎn)潔對(duì)話和短文，能?chē)@日常話題進(jìn)展初步交際，同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)要求，滲透計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生在日常生活和計(jì)算機(jī)職業(yè)場(chǎng)景中的應(yīng)用力氣。(4)數(shù)學(xué)〔177，10〕數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在使學(xué)生把握必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)，留意培育學(xué)生的規(guī)律思維力氣，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握職業(yè)崗位和生活中必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)，具備必需的數(shù)學(xué)運(yùn)算力氣和計(jì)算工具使用力氣，提高學(xué)生的空間想象、數(shù)形結(jié)合、規(guī)律思維和分析解決問(wèn)題的力氣，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、把握職業(yè)技能、連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定根底?！?〕體育與安康〔178，10〕體育與安康是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與安康的根本文化學(xué)問(wèn)、體育技能和方法，使學(xué)生把握體育與安康的根本文化學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)熬煉身體的方法，養(yǎng)成終身從事體育熬煉的習(xí)慣。通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育熬煉過(guò)程，培育學(xué)生的安康人格，全面促進(jìn)學(xué)生的身體安康和心理安康，提高應(yīng)對(duì)挫折和適應(yīng)社會(huì)的力氣。(6)計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底〔70，4〕計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)、微機(jī)操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的根本學(xué)問(wèn)及根本操作方法，進(jìn)一步了解、把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底學(xué)問(wèn)，具有計(jì)算機(jī)根本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用把握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上掃瞄、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)學(xué)問(wèn)打下根底，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獵取信息、處理信息、公布信息的過(guò)程，漸漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。公共藝術(shù)〔35，2〕公共藝術(shù)課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)文化根底課程。旨在通過(guò)藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或把握不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的根本學(xué)問(wèn)、技能和原理，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生安康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美和藝術(shù)美的力氣。使學(xué)生把握必要的藝術(shù)賞識(shí)方法，樹(shù)立正確的審美觀念，形成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康進(jìn)展。歷史〔362〕歷史課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)公共根底課程。旨在讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感，讓學(xué)生正確對(duì)待家鄉(xiāng)，了解祖國(guó)的自然條件、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等方面的優(yōu)勢(shì)與缺乏，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)而奉獻(xiàn)自己才智的自覺(jué)性和高度的社會(huì)責(zé)任感。專(zhuān)業(yè)根底課程設(shè)置及要求常用辦公軟件〔51，3〕Windows操作系統(tǒng)的根本應(yīng)用，文字處理軟件、電子表格處理軟件以及演示文稿軟件等常用辦公軟件的使用，因特網(wǎng)的根本應(yīng)用，使學(xué)生把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底學(xué)問(wèn)，具有操作計(jì)算機(jī)和使用現(xiàn)代化辦公軟件的根本力氣，為學(xué)生以后利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展相關(guān)的信息處理奠定根底。常用工具軟件〔72，4〕常用工具軟件是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具軟件、圖形圖片處理軟件、音視頻軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等常用軟件工具的根本使用方法，使學(xué)生了解各種常用工具軟件的相關(guān)學(xué)問(wèn)，把握各種常用工具軟件的特點(diǎn)及根本操作并能靈敏運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用常用工具軟件解決實(shí)際問(wèn)題的力氣。文字錄入〔34，2〕文字錄入是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)根底課程。主要學(xué)習(xí)各種中英文錄入的根本學(xué)問(wèn)和技巧，使學(xué)生了解各種常用的漢字輸入法，能嫻熟把握中英文盲打技術(shù)和五筆字型輸入法，并能從事文字錄入方面的工作，同時(shí)具備處理辦公事務(wù)、文字排版的根本技能。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用〔90，5〕數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用根底是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的根本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計(jì)與使用、報(bào)表的設(shè)計(jì)與使用、宏及模生疏數(shù)據(jù)庫(kù)的根本原理及數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)方法，能夠開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，從而具有計(jì)算機(jī)信息治理的初步力氣。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底〔108，6〕計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ISO/OSI、TCP/IPInternetIntranet、網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等內(nèi)容，通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問(wèn)和根本技能。平面設(shè)計(jì)〔108，6〕PhotoshopPhotoshop顏色理論，把握各種工具和濾鏡的使用方法，學(xué)會(huì)濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具的處理技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技術(shù)處理實(shí)際工程，能進(jìn)展確定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作〔90，5〕網(wǎng)頁(yè)制作是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、根本流程和根本操作，使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)和公布的流程，能嫻熟使用網(wǎng)頁(yè)制作工具進(jìn)展中小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作與維護(hù)，具備運(yùn)用程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)展簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與編輯的力氣。動(dòng)畫(huà)制作〔108，6〕Flash畫(huà)的根本工具的應(yīng)用、根底動(dòng)畫(huà)制作、場(chǎng)景繪制及各類(lèi)動(dòng)畫(huà)制作技巧，使學(xué)能夠綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)開(kāi)發(fā)完成完整的二維動(dòng)畫(huà)作品。計(jì)算機(jī)組裝與修理〔102，6〕計(jì)算機(jī)組裝與修理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)各部件的類(lèi)型、性能和組成以及系統(tǒng)設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化升級(jí)等根本學(xué)問(wèn)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各主要部件工作原理、硬件構(gòu)造及相互聯(lián)系和作用，把握機(jī)，學(xué)會(huì)常用的修理、維護(hù)方法。專(zhuān)業(yè)技能方向課程設(shè)置及要求動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作方向:影視后期制作〔192，11〕影視后期制作是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)音視頻信息的捕獲、剪輯、合成，能進(jìn)展配音、配樂(lè)、字幕、絕技等的后期制作，能夠?yàn)閺氖戮W(wǎng)站開(kāi)發(fā)與治理工作加工處理音視頻素材，能為企事業(yè)單位制作宣傳片。三維動(dòng)畫(huà)制作〔204，11〕三維動(dòng)畫(huà)制作是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)平面、三維圖形的繪制、室內(nèi)外裝飾和建筑設(shè)計(jì)、影視廣告合成制作、場(chǎng)景參與物體、畫(huà)面燈光、攝影機(jī)、光源的設(shè)置、材質(zhì)的編輯，動(dòng)畫(huà)制作等，使學(xué)生具有平面及三維圖形的繪制力氣、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)力氣和廣告設(shè)計(jì)力氣。電腦美術(shù)〔90，5〕電腦美術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)美術(shù)常識(shí)、顏色與構(gòu)圖的原理與屬性、顏色與構(gòu)圖的表現(xiàn)方法等，使學(xué)生生疏不同風(fēng)格設(shè)計(jì)思路所表達(dá)的心理與情感，把握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)表現(xiàn)的根底技能，培育學(xué)生的正確的審美觀念和藝術(shù)賞識(shí)力，為動(dòng)漫的設(shè)計(jì)制作奠定美學(xué)根底。計(jì)算機(jī)組裝與修理方向:電腦常見(jiàn)故障診斷與排解〔180，10〕電腦常見(jiàn)故障診斷與排解是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)組裝與修理方向的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)電腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障、網(wǎng)絡(luò)故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的緣由及排解方法，使學(xué)生了解電腦在日常應(yīng)用過(guò)程中可能消滅的各種故障，把握各種電腦故障的診斷與排解方法，能夠?qū)﹄娔X進(jìn)展系統(tǒng)的優(yōu)化與維護(hù)、數(shù)據(jù)恢復(fù)等。計(jì)算機(jī)外部設(shè)備使用與維護(hù)〔162，9〕計(jì)算機(jī)外部設(shè)備使用與維護(hù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)組裝與修理方向的的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)各種外部設(shè)備的使用與日常維護(hù)〔打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、一般網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等把握計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的根本理論，并能夠嫻熟進(jìn)展使用和維護(hù)。電腦芯片級(jí)修理〔144，8〕電腦芯片級(jí)修理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)組裝與修理方向的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生勝任硬件修理的工作，把握常見(jiàn)的芯片級(jí)修理工具的使用，能夠進(jìn)展電路的分析和檢測(cè)、能夠?qū)χ靼?、板卡和接口進(jìn)展檢測(cè)和修理，能夠恢復(fù)各種軟、硬故障引起的數(shù)據(jù)喪失，同時(shí)培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，熬煉學(xué)生的方法與社會(huì)力氣。網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向:網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理〔18010〕本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是：使WindowsDNS、DHCP、FTP、Web、電子郵件等常用效勞器的配置與治理，了解Linux器的安裝過(guò)程并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔治理。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和調(diào)試〔1629〕本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生把握交換機(jī)、路由器、防火墻、無(wú)線設(shè)備的安裝、配置、調(diào)試與維護(hù)的根底理論學(xué)問(wèn)和實(shí)訓(xùn)操作方法，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢(shì)，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的治理與維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)〔144，8〕本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解綜合布線的構(gòu)造，學(xué)會(huì)在實(shí)際工程中綜合布線系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)、工程施工、測(cè)試、組織驗(yàn)收和鑒定。任意選修課程設(shè)置及要求任意選修課分為公共根底類(lèi)選修課、專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)選修課二個(gè)模塊。61074開(kāi)設(shè)。AutoCAD122075〔四〕組織實(shí)施教學(xué)模式依據(jù)人才培育規(guī)格要求和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，第四學(xué)年按專(zhuān)業(yè)方向安排專(zhuān)業(yè)課和技能實(shí)訓(xùn)課及教學(xué)實(shí)習(xí)，第六學(xué)期安排企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生共性進(jìn)展、就業(yè)崗位需要以及目前學(xué)校自身的辦學(xué)條3機(jī)組裝與修理方向和網(wǎng)絡(luò)搭建與治理方向。學(xué)生可按本專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特色方向，選擇某一方向的課程工程進(jìn)展訓(xùn)練。導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，在教師指導(dǎo)下模擬企業(yè)工作工程，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)訓(xùn)合一，教學(xué)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、效勞合一，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)工作流程，實(shí)現(xiàn)從承受小組合作學(xué)習(xí)的方式，依據(jù)學(xué)?！八牧苯虒W(xué)改革分組模式將學(xué)生分小組，做好人員分工。教師示范與學(xué)生分組爭(zhēng)論、訓(xùn)練互動(dòng)、學(xué)生提問(wèn)與教師解惑、指導(dǎo)相結(jié)合，表達(dá)“做中學(xué)建設(shè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)特色文化，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化嚴(yán)密結(jié)合，構(gòu)建具有鮮亮職業(yè)教育特色的環(huán)境氣氛。逐步建設(shè)全真性職場(chǎng)教學(xué)環(huán)境，依據(jù)教學(xué)要求建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室并不斷完善已有實(shí)訓(xùn)室。合理設(shè)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的人文環(huán)境、工位配置、操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)、人員配置以及環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等，提升實(shí)訓(xùn)室的軟環(huán)境建設(shè)水平，搭建理實(shí)一體化職場(chǎng)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)習(xí)供給更加有利的條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化與企業(yè)文化的無(wú)縫隙對(duì)接。(7)建立學(xué)校、合作企業(yè)和其他社會(huì)組織等共同參與的教育質(zhì)量多方互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成多元主體評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的“準(zhǔn)員工化學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)力氣等多方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，突出技能和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化及嫻熟化的考核。教學(xué)時(shí)間安排學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)〔理實(shí)一體〕復(fù)習(xí)考試入學(xué)教育及軍訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)一17211二1821三1821四1821五1821六201總計(jì)周數(shù)89101206各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排占總課程各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排占總課程類(lèi)別序課程名稱(chēng)比例〔%〕28.5公共根底課3.2專(zhuān)業(yè)技能課專(zhuān)業(yè)根底課41026623.1動(dòng)假期全年周數(shù)1052105244630150學(xué)學(xué)一二三四五六學(xué)時(shí)號(hào)時(shí)分181818181820周周周周周周1德育142822222語(yǔ)文1771033223數(shù)學(xué)177103322必4英語(yǔ)12472221修5計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底704226體育與安共藝術(shù)352118歷史362111禮儀標(biāo)準(zhǔn)1711選2一般話口語(yǔ)交際1811修3心理安康36224安全與環(huán)境36221常用辦公軟件51332文字錄入34223常用工具軟件計(jì)算機(jī)組裝與維7244修5平面設(shè)計(jì)1086336數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用90557動(dòng)畫(huà)制作108668網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作90559計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底10866動(dòng)三維動(dòng)畫(huà)制作漫設(shè)影視后期制作計(jì)與電腦美術(shù)制作 動(dòng)謾設(shè)計(jì)與制作

204 11192 1190 5

8〔126 周〕周〕5

19.8方 4 綜合實(shí)訓(xùn)向計(jì) 電腦常見(jiàn)故障診算 1 斷與排解機(jī)技組 計(jì)算機(jī)外部設(shè)備

168 10 6周66(1266(12周56(12周12(1219.8周〕2能裝方與向維 課修方 向網(wǎng) 1絡(luò)搭 2建與 3管理 4方向 512

使用與維護(hù)電腦芯片級(jí)修理修理綜合實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與治理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工網(wǎng)絡(luò)硬件連接實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效勞器安裝與配置實(shí)訓(xùn)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用AutoCAD

162 9144 8168 10180 10162 9144 884 584 551 3 336 2 2

6周6〔126 周〕6〔125 周〕周〕3周3周

19.8選修課 45

程序設(shè)計(jì) 36 2數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護(hù) 36 2網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 48 3

224〔12周〕

6.3頂崗實(shí)習(xí)600303018.2入學(xué)教育及軍訓(xùn)3021周0.91周學(xué)時(shí)及學(xué)分合計(jì)30183303030303030100總學(xué)時(shí)3300九、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)由學(xué)校、用人單位共同實(shí)施評(píng)價(jià)，根本素養(yǎng)和文化學(xué)問(wèn)及技能主要由學(xué)校通過(guò)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的作業(yè)、課堂提問(wèn)、出勤、考試、技能考核等進(jìn)展過(guò)程根本素養(yǎng)評(píng)價(jià)根本素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)三個(gè)方面。具體要求：品德素養(yǎng)：懇切守信、公正正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強(qiáng)、樂(lè)于助人。團(tuán)隊(duì)合作：具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，能與人和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。敬業(yè)精神：有很強(qiáng)的事業(yè)心和仆人翁責(zé)任感，追求崇高的職業(yè)抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，恪盡職守、精益求精、具有奉獻(xiàn)精神。組織協(xié)調(diào)：能樂(lè)觀參與組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)，有很強(qiáng)的組織治理和協(xié)調(diào)力氣。文化學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括文化學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)根底、專(zhuān)業(yè)技能三個(gè)方面。具體要求：文化學(xué)問(wèn)：文化根底好，學(xué)問(wèn)面寬，開(kāi)設(shè)的公共課學(xué)的扎實(shí)，信息處理力氣強(qiáng)。專(zhuān)業(yè)根底：開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的根底課程的理論學(xué)問(wèn)和技能常識(shí)把握到位，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)面開(kāi)闊。專(zhuān)業(yè)技能：開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)核心課程的理論學(xué)問(wèn)學(xué)的扎實(shí)，能運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)際操作，動(dòng)手力氣強(qiáng)，與崗位要求實(shí)現(xiàn)對(duì)接。文化學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能成績(jī)構(gòu)成：依據(jù)壽光市職業(yè)教育中心學(xué)?？荚囍卫硪?guī)定執(zhí)行。頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)考核成績(jī)參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)考勤、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)展綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)及格及以上者獲得相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分。優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)和技能解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異。良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)實(shí)習(xí)課程并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)和技能解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，成績(jī)良好。一般實(shí)習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展比較全面的總結(jié)。及格實(shí)習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，根本完成實(shí)習(xí)任務(wù)。到達(dá)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的根本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告。但不夠完整、條理。不及格凡具備以下條件之一者，均為不及格：未到達(dá)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的根本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；未參與實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間三分之一者；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。十、教學(xué)保障〔一〕專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)通過(guò)培育與引進(jìn)結(jié)合，業(yè)務(wù)進(jìn)修與下企業(yè)實(shí)踐結(jié)合等方式，促進(jìn)師資隊(duì)伍的構(gòu)造優(yōu)化，全面提高專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素養(yǎng)，使我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師達(dá)到山東省專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中的標(biāo)準(zhǔn)化要求。學(xué)歷層次要求公共根底課教師應(yīng)有與授課課程對(duì)口專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)；專(zhuān)業(yè)專(zhuān)98%。資格證書(shū)要求專(zhuān)任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書(shū)；專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師具有953對(duì)口工作閱歷并具有二級(jí)及以上職業(yè)資格證書(shū)且到達(dá)專(zhuān)業(yè)教師的21%左右。人員配備要求專(zhuān)業(yè)課教師中，具有本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于50％，20％；專(zhuān)業(yè)課教師每年參與企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)或各種專(zhuān)題培訓(xùn)，全年累計(jì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間不少于三個(gè)月；本校專(zhuān)、兼職教師不少于本專(zhuān)業(yè)全部教師的70％，師生比〔含畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生〕1:15～1:20?！捕硨?shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要功能主要設(shè)備1微機(jī)室根本軟件的操作實(shí)訓(xùn)教師用電腦、電子白板、微機(jī)工作臺(tái)、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)、穩(wěn)壓電源、路由器、機(jī)柜計(jì)算機(jī)組裝聯(lián)想主機(jī)、聯(lián)想顯示器、穩(wěn)壓電源、多功2與修理實(shí)訓(xùn)能電腦桌、主機(jī)、顯示器、投影儀、檢測(cè)室修理臺(tái)、計(jì)算機(jī)散件、計(jì)算機(jī)外設(shè)、檢測(cè)與修理工具、視頻呈現(xiàn)臺(tái)投影機(jī)、電子白板、微機(jī)主機(jī)、顯示器、3平面裝潢設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室平面裝潢設(shè)計(jì)微機(jī)工作臺(tái)、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)、配線架理線器、機(jī)柜、穩(wěn)壓電源、數(shù)碼相機(jī)、綜合布線、路由器投影機(jī)、電子白板、微機(jī)主機(jī)、顯示器、微機(jī)工作臺(tái)、屏風(fēng)式微機(jī)桌、計(jì)算機(jī)、雙43D室3D〔計(jì)算機(jī)效勞器/I0節(jié)點(diǎn)刀路由器、視頻切換、圖形工作站、軟件部分、技術(shù)效勞、刀片平臺(tái)TC36005數(shù)字媒體技數(shù)字媒體制作電腦、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)治理存儲(chǔ)系統(tǒng)、交換機(jī)、機(jī)柜、配線架、理線器、穩(wěn)壓電源、綜合術(shù)實(shí)訓(xùn)室布線、路由器、耳機(jī)6網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)網(wǎng)絡(luò)搭建與治理路由器、三層交換機(jī)、二層交換機(jī)、防火墻、無(wú)線把握器、無(wú)線AP、POE模塊、線訓(xùn)室纜、銳捷云虛擬試驗(yàn)平臺(tái)、打印機(jī)7動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作工作椅、顯示器、學(xué)生電腦8藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室藝術(shù)設(shè)計(jì)工作椅高清數(shù)字編輯錄像機(jī)編輯放像機(jī)編輯把握器視頻工作站 監(jiān)視器數(shù)碼相9影視后期制作實(shí)訓(xùn)室影視后期制作機(jī)數(shù)碼攝像機(jī)攝像機(jī)三腳架動(dòng)圈式話筒電容式話筒調(diào)音臺(tái)耳機(jī)放大器音頻工作站錄音監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)多媒體設(shè)備功放監(jiān)聽(tīng)音箱10網(wǎng)絡(luò)綜合布網(wǎng)絡(luò)綜合布線QX-PAW-L1.1、光纖性能測(cè)線實(shí)訓(xùn)室線實(shí)訓(xùn)室試實(shí)訓(xùn)裝置實(shí)訓(xùn)裝置、光纖工具箱QXPNT-13-2、電盒、面板、模塊、線管、線槽等〕校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)習(xí)基地是指具有確定實(shí)習(xí)規(guī)模并相對(duì)穩(wěn)定的為學(xué)生供給校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的重要場(chǎng)所。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)培育學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)力氣有著格外重要的作用，要依據(jù)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生規(guī)模建立相應(yīng)數(shù)量的校外實(shí)習(xí)基地。校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)到達(dá)以下要求：實(shí)習(xí)工程、內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求；技術(shù)人員和職工隊(duì)伍;實(shí)習(xí)基地承受本專(zhuān)業(yè)確定規(guī)模的教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)，三年內(nèi)根本保持穩(wěn)定；能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和安全等方面的條件。校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)校外基地名稱(chēng)依托單位主要功能作用1動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作山東中動(dòng)文化傳媒動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地2網(wǎng)絡(luò)搭建與治理格維特〔壽光〕軟件技術(shù)公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)3計(jì)算機(jī)組裝與維創(chuàng)電腦公司計(jì)算機(jī)組裝與修理實(shí)訓(xùn)修實(shí)訓(xùn)基地4平面設(shè)計(jì)濰科軟件公司平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)多媒體制作實(shí)訓(xùn)多媒體制作實(shí)訓(xùn)動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)、多媒體實(shí)訓(xùn)5 山東中印環(huán)球軟件基地 計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)6聯(lián)想集團(tuán)〔三〕制度建設(shè)制訂了統(tǒng)一的教學(xué)治理制度。頂崗實(shí)習(xí)制度。教學(xué)部制訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)治理方法教學(xué)環(huán)節(jié)有組織、有打算、有考核，有落實(shí)，保證工學(xué)結(jié)合人才培育模式的順當(dāng)實(shí)施。校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。樂(lè)觀爭(zhēng)取政府支持。樂(lè)觀爭(zhēng)取政府部門(mén)的支持，大力宣傳，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，并在師資配備和教學(xué)設(shè)備購(gòu)置等方面賜予政策和資金支持。合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)雙方的行為。學(xué)校保證人才培育企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。加大對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。教學(xué)部建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開(kāi)展校企合作工作狀況納入教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作?！菜摹辰虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織機(jī)構(gòu)成立由企業(yè)專(zhuān)家、教育專(zhuān)家和骨干教師組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，指導(dǎo)