微課 省賽獲獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)

的，地，得的運(yùn)用和田市第二小學(xué)制作：努爾曼古麗播音：努爾曼古麗的、地、得的用法1、的：說(shuō)明事物是什么樣的。

“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。

口訣：什么樣的東西。

如：美麗的校園詞匯庫(kù)：的：寬敞的教室、靜靜的山谷、熱鬧的操場(chǎng)、

整齊的隊(duì)伍、優(yōu)雅的身姿、淘氣的小孩、

糊涂的爸爸、明亮的玻璃、鮮艷的花朵、

堅(jiān)定的眼神、疲憊的神情、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度練習(xí)：1、《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)（

）呀？是唐代（

）大詩(shī)人李白。2、成功（

）喜訊3、四面八方（

）人們

4、五顏六色（

）禮花映亮了北京（

）夜空，也映亮了狂歡（

）人們。

5、天安門(mén)廣場(chǎng)成了歡樂(lè)（

）海洋。

2、地：說(shuō)明動(dòng)作怎樣?！暗亍鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞?？谠E：怎樣地動(dòng)。如：堅(jiān)定地回答詞匯庫(kù)地：漸漸地消失、慢慢地走路、快速地吃飯、開(kāi)心地笑了、歡快地跳躍、大聲地朗讀、用心地思考、辛勤地勞動(dòng)、專(zhuān)心地上課、風(fēng)兒輕輕地吹、馬兒飛快地跑、我歡快地唱歌、他悄悄地走了。練習(xí)：1、許多人舉著旗幟不知疲倦（

）飛奔著2、他樂(lè)呵呵（

）捉回了一只綠色（

）蟈蟈。3、他喜滋滋（

）送給了鄰居家（

）盲婆婆。4、綠葉兒在風(fēng)里沙沙（

）響。5、一級(jí)一級(jí)（

）往上跳。

3、得：說(shuō)明動(dòng)作的結(jié)果怎樣?！暗谩焙竺娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞?？谠E：動(dòng)得怎么樣

如：字寫(xiě)得很工整

詞匯庫(kù)：得：兔子跑得快、烏龜跑得慢、早上起得早、晚上睡得晚、時(shí)間過(guò)得快、問(wèn)題出得難、笑得開(kāi)心、哭得傷心、玩得痛快

練習(xí)：1、您聽(tīng)，它唱（

）多好。2、飛（

）比大樹(shù)高。3、狐貍讒（

）直流口水。4、日子過(guò)（

）很快樂(lè)。5、我晚餐吃（）很飽。為了便于記憶，請(qǐng)記住一個(gè)順口溜：名詞前面是“白勺”,動(dòng)詞跟著“土也”跑,動(dòng)詞后面“雙人（得）”默記5遍腦開(kāi)竅。靜靜的（）靜靜地（）歡樂(lè)的（）歡樂(lè)地（）滿(mǎn)意的（）滿(mǎn)意地（）清晨，可愛(ài)（）多多興高采烈（）來(lái)到金燦燦（