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《碳的化學(xué)性質(zhì)》人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元課題1(第二課時(shí))楊鳴溫故知新1、碳的單質(zhì)有

、

。2、幾種碳單質(zhì)都是

由組成的,但

它們的物理性

相同(填“是”或“否”)。?碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否相同呢?金剛石石墨C60碳元素不請(qǐng)您欣賞<<清明上河圖>>鉆石恒永久一顆永流傳——20世紀(jì)經(jīng)典廣告語(yǔ)自主學(xué)習(xí)1、畫(huà)出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖

。2、從上述的事例及古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而墨跡不退色,可知碳單質(zhì)有

的化學(xué)性質(zhì)。合作探究——討論在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因24+6最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)合作探究——碳與氧氣的反應(yīng)合作探究——可燃性C+O2CO2點(diǎn)燃(O2足量)討論:反應(yīng)物的量不同,生成物的種類(lèi)會(huì)怎樣?反思:當(dāng)我們用煤等含碳的燃料取暖時(shí),應(yīng)注意通風(fēng)換氣,以防一氧化碳中毒。用途2C+O22CO(O2不足量)點(diǎn)燃不同合作探究——碳與氧化銅的反應(yīng)試管底部黑色物質(zhì)的變化澄清石灰水的變化實(shí)驗(yàn)結(jié)束后是先熄燈還是應(yīng)該先撤導(dǎo)管?

此裝置與加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制O2的發(fā)生裝置相同

用途合作探究——碳與氧化銅的反應(yīng)合作探究——碳與氧化銅的反應(yīng)碳得到氧,發(fā)生了氧化反應(yīng)氧化銅失去氧,發(fā)生了還原反應(yīng)還原性C+2CuO2Cu+CO2↑高溫歸納總結(jié)化學(xué)性質(zhì)用途碳單質(zhì)①制墨水長(zhǎng)久保存等作燃料冶煉金屬②可燃性

還原性穩(wěn)定性

C+O2CO2點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃(O2充足)(O2不足)常溫較高溫度下2CuO+C2Cu+CO2

高溫當(dāng)堂練習(xí)1、用木質(zhì)電線(xiàn)桿時(shí),常把埋入地下的部分表層燒焦,其主要目的是()A.燒死蛀蟲(chóng)B.使木桿變硬C.烘干木材D.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層2、某種黑色粉末在不同的條件下與氧氣反應(yīng),生成兩種不同的氣體此粉末是()A.氧化銅B.二氧化錳C.四氧化三鐵D.炭粉

當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)3、在C+CO22CO反應(yīng)中,還原劑是()A、CB、COC、C02D、C和CO高溫拓展練習(xí)怎樣證明純凈的金剛石和石墨都是由碳元素組成的?板書(shū)設(shè)計(jì)一、碳的化學(xué)性質(zhì)1.穩(wěn)定性(常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑)可用于繪制字畫(huà)。2.可燃性,可作燃料C+O2CO2(燃燒充分)2C+O22CO(燃燒不充分)3.還原性,可作還原劑,可用于冶金工業(yè)。2

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