吉林省長春市九臺二十二中2023-2024學年九年級上學期第一次月考物理試卷

吉林省長春市九臺二十二中2023-2024學年九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版)一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中只有一項最符合題目要求。1．（2分）以下物體中，空間尺度最小的是（）A．水分子 B．原子核 C．電子 D．新冠病毒2．（2分）2023年5月28日，我國大飛機C919迎來商業(yè)首飛，飛機在飛行的過程中（）A．質(zhì)量 B．體積 C．重力 D．熱值3．（2分）廢物利用是節(jié)約資源的重要手段，下列廢物再加工后，最適合做電工鉗外套的是（）A．廢銅 B．廢鐵 C．廢橡膠 D．廢紙殼4．（2分）關于神舟十四號返回艙穿越大氣層下降過程中的能量說法正確的是（）A．能量不守恒 B．內(nèi)能總量保持不變 C．機械能守恒 D．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能5．（2分）兩個物塊如圖，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，則（）A．甲的溫度一定高 B．甲的內(nèi)能一定大 C．乙的內(nèi)能增加時，其溫度一定上升 D．0℃的固態(tài)乙沒有內(nèi)能6．（2分）如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，則說明該物體（）A．帶正電荷 B．帶負電荷 C．不帶電 D．帶正電荷或負電荷7．（2分）從電視機顯像管尾部的熱燈絲不斷發(fā)射出來的電子高速撞擊在電視機熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)（）A．電流方向從燈絲到熒光屏 B．電流方向從熒光屏到燈絲 C．沒有電流 D．電流方向不斷改變8．（2分）如圖所示的電路中，同時閉合開關S1、S2，則（）A．燈L1不能發(fā)光，燈L2能發(fā)光 B．燈L1能發(fā)光，燈L2不能發(fā)光 C．燈L1、L2都能發(fā)光 D．燈L1、L2都不能發(fā)光9．（2分）發(fā)光二極管的電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光。現(xiàn)將一紅一綠兩個發(fā)光二極管組成一個變光設備，要求：電流從其P端流入時發(fā)紅光（）A． B． C． D．10．（2分）一間教室安裝有10盞規(guī)格相同的日光燈，正常工作時，通過門邊總控開關的電流是1.8A。自習時，關掉講臺的2盞燈，通過總控開關的電流變?yōu)椋ǎ〢．1.44A B．1.62A C．1.8A D．2.16A二、非選擇題：本題共8小題，第11～17題，每空1分、每圖2分，第18題8分，共50分。11．（7分）食堂使用煤氣灶烹飪食物。使用煤氣灶時，打開煤氣閥門，擰動點火裝置（1）煤氣在燃燒時把化學能轉(zhuǎn)化為能，其熱值；當氣溫下降導致更多熱量散失到空氣中時，燃料的利用率；（2）烹飪食物是通過的方式改變食物的內(nèi)能；（3）炒菜時飯菜飄香，這是現(xiàn)象；（4）在給鍋加熱的過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反；（5）食堂做一次飯用了3.9×108J的熱量，需要燃燒煤氣m3（不計熱量損失，煤氣的熱值為3.9×107J/m3）。12．（3分）我國已多次利用火箭向“天和”核心艙運送航天員和物資。（1）用液態(tài)氫做燃料主要是利用它的大的特性；（2）高溫燃氣將火箭推向太空的過程中，火箭發(fā)動機工作時的能量轉(zhuǎn)化過程與圖（選填“甲”或“乙”）所示熱機的工作沖程相同；（3）“天和”核心艙大面積采用可展柔性太陽電池翼和6組鋰離子蓄電池滿足艙內(nèi)所有設備運轉(zhuǎn)和航天員生活用電，其中，太陽能電池翼直接將太陽能轉(zhuǎn)化為能。13．（4分）如圖所示，閉合開關后，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A。則：（1）R1、R2的連接方式是聯(lián)；（2）電流表A1測量通過的電流，電流表A2測量通過的電流；（3）通過R1的電流為A。14．（5分）小剛和小強在組成串、并聯(lián)電路的實驗中。（1）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡都將（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”），出現(xiàn)（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象；（2）小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路；（3）小強認為，在小剛連接的電路中，如果將e導線的F端移接到端或端，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。15．（7分）如圖所示，汽車中應用了許多物理知識，請你運用所學的物理知識解答下列問題：（1）汽車發(fā)動機是用水作冷卻劑的，這是利用了水的的性質(zhì)。（2）汽油機是汽車的“心臟”，在四沖程汽油機的工作過程中，靠飛輪慣性工作的三個沖程分別是沖程、沖程、沖程。（3）為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合．若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶2閉合，指示燈熄滅．下列設計比較合理的電路圖是。（4）如圖所示，汽車轉(zhuǎn)彎時，同側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，另一只燈仍會閃亮．則該兩個轉(zhuǎn)向燈是（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；要使轉(zhuǎn)向燈發(fā)光，司機要撥動一下方向盤旁的一根橫桿。16．（10分）實驗室，同學們在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”。（1）連接電路時，開關應，這是為了；為確保電流表所選量程合適，應當進行的操作是；1組的同學按如圖甲所示電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩盞燈都亮，不能判斷兩盞燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，聰明的你能幫助他們一下嗎？正確的方法是（填字母）；A.擰下其中一個燈泡，觀察另一只燈泡的發(fā)光情況B.卸下一根導線，觀察兩個燈泡的發(fā)光情況（2）某同學在測量電流時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，原因是；（3）圖丙是他們對照圖甲連接的實物電路，此時電流表測的是（選填“A”、“B”或“C”）處的電流。小明說只需要改動一根導線就可以測量通過燈L2的電流，請在改動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線完成正確的電路；（4）2組的同學測得A、B、C三處的電流如表所示，并由此得出結(jié)論，你覺得他們的做法正確嗎？答：，理由是；位置ABC電流I/A0.220.240.46（5）實驗結(jié)束后，3組的同學又利用實驗器材正確連接了如圖丁所示的電路，當開關S由斷開到閉合時2的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。17．（6分）如圖甲是小明“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖：電流表的位置ABc電流I/A0.320.321.60（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是（選填“相同”或“不相同”）的；（2）用電流表測電流時，電流表應與被測電路（選填“串”或“并”）聯(lián)，某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值如表所示，有一個位置的電流測量明顯有誤；（3）小吉、小林兩位同學進行分組實驗，小吉同學在閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)電流表如圖丙所示。則小吉的問題是；小林的問題是；（4）實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是（填字母）。A.通過兩小燈泡的電流不相等B.該小燈泡的燈絲斷了C.該小燈泡短路D.該小燈泡靠近電源負極18．（8分）當一個物體表面溫度比周圍環(huán)境高時，就會向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時間內(nèi)散失熱量的多少來表示。后人研究發(fā)現(xiàn)（小于15℃），這個結(jié)論符合實際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示物﹣t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，它們降低相同溫度需要的時間也不同，根據(jù)降溫時間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關系（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能（選填“變大”、“變小”或“不變”），內(nèi)能在以這種方式改變時，發(fā)生條件是兩個物體具有；（2）散熱快慢和下列概念中物理意義最接近的是（填字母）；A.路程B.密度C.功率D.效率（3）一個物體的溫度為30℃，周圍環(huán)境的溫度保持20℃不變，此時物體的放熱快慢為q。當物體的溫度降低到29℃時；（4）如圖甲所示，用兩個同樣的保溫杯分別裝等體積的水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，保溫杯敞開口，水和鹽水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），ρ鹽＝1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為多少？（寫出必要的文字說明、表達式及最后結(jié)果）

參考答案與試題解析一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中只有一項最符合題目要求。1．（2分）以下物體中，空間尺度最小的是（）A．水分子 B．原子核 C．電子 D．新冠病毒【分析】物質(zhì)是由分子組成的；分子是由原子構成的，原子是由原子核和電子構成的。【解答】解：新冠病毒屬于生物體，物質(zhì)是由分子組成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構成的。因此選項中尺度最小的是電子。故選：C。【點評】本題考查了學生對微觀世界的了解，是一道基礎性題目，中考中常以填空和選擇兩種題型出現(xiàn)。2．（2分）2023年5月28日，我國大飛機C919迎來商業(yè)首飛，飛機在飛行的過程中（）A．質(zhì)量 B．體積 C．重力 D．熱值【分析】1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值?！窘獯稹拷猓猴w機在飛行的過程中，消耗了一部分燃油，即燃油的體積；熱值只與物質(zhì)本身有關，所以熱值沒有發(fā)生變化。故選：D?！军c評】本題考查了對熱值的理解，基礎題。3．（2分）廢物利用是節(jié)約資源的重要手段，下列廢物再加工后，最適合做電工鉗外套的是（）A．廢銅 B．廢鐵 C．廢橡膠 D．廢紙殼【分析】容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等?！窘獯稹拷猓弘姽ゃQ外套需要用絕緣材料制成，廢銅，不能用于制作電工鉗外套，但不耐用，廢橡膠是絕緣體，適合制作電工鉗外套。故選：C?！军c評】本題考查的是對導體和絕緣體的了解，屬于基礎題。4．（2分）關于神舟十四號返回艙穿越大氣層下降過程中的能量說法正確的是（）A．能量不守恒 B．內(nèi)能總量保持不變 C．機械能守恒 D．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【分析】改變內(nèi)能的方式有兩個：做功和熱傳遞；物體克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；能量既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變，這就是能量守恒定律?！窘獯稹拷猓寒敺祷嘏撨M入大氣層時，由于和空氣發(fā)生劇烈摩擦，機械能減小，總的能量守恒。故選：D。【點評】本題主要考查了做功改變物體的內(nèi)能、動能和勢能的大小變化、能量守恒等，比較綜合。5．（2分）兩個物塊如圖，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，則（）A．甲的溫度一定高 B．甲的內(nèi)能一定大 C．乙的內(nèi)能增加時，其溫度一定上升 D．0℃的固態(tài)乙沒有內(nèi)能【分析】（1）熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差；高溫物體放出熱量，溫度降低、內(nèi)能減小，低溫物體吸收熱量，溫度升高、內(nèi)能增加；（2）（3）內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關；（4）內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，任何物體都具有內(nèi)能?！窘獯稹拷猓篈、熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，甲，甲傳遞熱量給乙，故A正確；B、內(nèi)能的大小與溫度、狀態(tài)等因素有關，故錯誤；C、乙物體內(nèi)能增加時，例如晶體的熔化過程中，內(nèi)能變大，故C錯誤；D、任何物體在任何溫度下都有內(nèi)能。故選：A?！军c評】本題主要考查學生對溫度、熱量與內(nèi)能的關系、熱傳遞的條件的理解，難度不大。6．（2分）如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，則說明該物體（）A．帶正電荷 B．帶負電荷 C．不帶電 D．帶正電荷或負電荷【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓簬щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，鋁箔條發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但待檢驗物體的電性無法確定，D正確。故選：D?！军c評】深入理解帶電體的性質(zhì)，能夠吸引輕小物體，可解答此題。7．（2分）從電視機顯像管尾部的熱燈絲不斷發(fā)射出來的電子高速撞擊在電視機熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)（）A．電流方向從燈絲到熒光屏 B．電流方向從熒光屏到燈絲 C．沒有電流 D．電流方向不斷改變【分析】根據(jù)電流的方向分析。物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向；【解答】解：由于正電荷定向移動的方向為電流的方向，顯像管中移動的是帶負電的電子，所以顯像管內(nèi)電流的方向是從熒光屏到燈絲。故選：B?！军c評】本題考查了顯像管中的電流的方向。注意電子定向移動的方向與電流的方向是相反的。8．（2分）如圖所示的電路中，同時閉合開關S1、S2，則（）A．燈L1不能發(fā)光，燈L2能發(fā)光 B．燈L1能發(fā)光，燈L2不能發(fā)光 C．燈L1、L2都能發(fā)光 D．燈L1、L2都不能發(fā)光【分析】通路：正常連接的電路，即用電器能夠工作的電路；斷路（開路）：斷開的電路；短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，同時閉合開關S1和S2時，L2被短路，不發(fā)光1接入電路中，故燈L1能發(fā)光，燈L6不能發(fā)光，故B正確。故選：B?！军c評】本題考查電路的基本連接方式，屬于識記內(nèi)容，比較簡單；要充分認識到短路的危害，避免發(fā)生。9．（2分）發(fā)光二極管的電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光?，F(xiàn)將一紅一綠兩個發(fā)光二極管組成一個變光設備，要求：電流從其P端流入時發(fā)紅光（）A． B． C． D．【分析】當電流從二極管的正接線柱流入，負接線柱流出時，二極管將電路接通；當電流從二極管的負接線柱流入時，二極管在電路中處于斷開狀態(tài)?！窘獯稹拷猓阂驗槎O管具有單向?qū)щ娦裕旊娏鲝亩O管的正接線柱流入，二極管將電路接通，二極管在電路中處于斷開狀態(tài)，且正負極的方向相反。故選：C?！军c評】本題主要考查了發(fā)光二極管的特點，難度不大。10．（2分）一間教室安裝有10盞規(guī)格相同的日光燈，正常工作時，通過門邊總控開關的電流是1.8A。自習時，關掉講臺的2盞燈，通過總控開關的電流變?yōu)椋ǎ〢．1.44A B．1.62A C．1.8A D．2.16A【分析】已知干路的總電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律求出一盞日光燈正常發(fā)光時的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律求出8盞日光燈全部工作時，教室中干路導線中的電流?！窘獯稹拷猓航淌依?0盞相同的日光燈并聯(lián)，已知通過門邊總控開關的電流是1.8A，因為并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和，所以一盞日光燈正常發(fā)光時通過的電流是＝0.18A，關掉講臺的7盞燈后，還有8盞日光燈正常發(fā)光0.18A×8＝1.44A，故通過總控開關的電流變?yōu)?.44A。故選：A?！军c評】本題考查并聯(lián)電路電流規(guī)律的簡單應用，難度不大。二、非選擇題：本題共8小題，第11～17題，每空1分、每圖2分，第18題8分，共50分。11．（7分）食堂使用煤氣灶烹飪食物。使用煤氣灶時，打開煤氣閥門，擰動點火裝置（1）煤氣在燃燒時把化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其熱值不變；當氣溫下降導致更多熱量散失到空氣中時，燃料的利用率降低；（2）烹飪食物是通過熱傳遞的方式改變食物的內(nèi)能；（3）炒菜時飯菜飄香，這是擴散現(xiàn)象；（4）在給鍋加熱的過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反方向性；（5）食堂做一次飯用了3.9×108J的熱量，需要燃燒煤氣10m3（不計熱量損失，煤氣的熱值為3.9×107J/m3）?！痉治觥浚?）燃料燃燒化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，熱值不變，溫度降低時，散失的熱量更多，燃料的利用率減小；（2）高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體的過程叫熱傳遞；（3）不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散；（4）能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，并且能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變；（5）根據(jù)Q放＝Vq求出需要消耗煤氣的體積?！窘獯稹拷猓海?）煤氣在燃燒時把化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其熱值在不變，損失的熱量增大；（2）烹飪食物時，只有能量的轉(zhuǎn)移；（3）食物香氣四溢是擴散現(xiàn)象，是香味分子在做無規(guī)則運動；（4）熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體，而不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體；（5）由Q放＝Vq得，需要消耗煤氣的體積為：V＝＝＝10m3。故答案為：（1）內(nèi)；不變；（2）熱傳遞；（4）方向性?！军c評】本題主要考查了能量的轉(zhuǎn)化、改變物體內(nèi)能的方式、擴散以及燃料完全燃燒放熱公式，屬于熱學?？碱}目，難度不大。12．（3分）我國已多次利用火箭向“天和”核心艙運送航天員和物資。（1）用液態(tài)氫做燃料主要是利用它的熱值大的特性；（2）高溫燃氣將火箭推向太空的過程中，火箭發(fā)動機工作時的能量轉(zhuǎn)化過程與圖甲（選填“甲”或“乙”）所示熱機的工作沖程相同；（3）“天和”核心艙大面積采用可展柔性太陽電池翼和6組鋰離子蓄電池滿足艙內(nèi)所有設備運轉(zhuǎn)和航天員生活用電，其中，太陽能電池翼直接將太陽能轉(zhuǎn)化為電能?！痉治觥浚?）熱值是燃料本身的特性，相同的質(zhì)量的不同燃料完全燃燒時，熱值越大，放出的熱量越多；（2）熱機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；根據(jù)熱機進氣門、排氣門的打開和關閉情況，活塞的運動方向判斷所處的沖程；熱機在壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；（3）太陽能電池工作時將太陽能轉(zhuǎn)化為電能?！窘獯稹拷猓海?）用液態(tài)氫做燃料主要是利用它的熱值大的特性，相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒時，放出的熱量更多；（2）高溫燃氣將火箭推向太空的過程中，火箭發(fā)動機將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；由甲可知，進氣門和排氣門都關閉，活塞向下運動，在此沖程中熱機將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；由圖乙可知，進氣門和排氣門都關閉，熱機正處于壓縮沖程；所以火箭發(fā)動機工作時的能量轉(zhuǎn)化過程與圖甲所示的熱機的工作沖程相同；（3）太陽能電池翼直接將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。故答案為：（1）熱值；（2）甲?！军c評】本題考查對熱值概念的理解、熱機沖程的判斷、熱機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化以及太陽能電池的工作原理，是一道綜合題，難度不大。13．（4分）如圖所示，閉合開關后，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A。則：（1）R1、R2的連接方式是并聯(lián)；（2）電流表A1測量通過干路的電流，電流表A2測量通過R2的電流；（3）通過R1的電流為0.3A。【分析】由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R1支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過R2的電流?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A2測干路電流，電流表A2測R1支路的電流，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以7的電流：I2＝I﹣I1＝6.5A﹣0.4A＝0.3A。故答案為：（1）并（2）干路；R6；（3）0.3?！军c評】本題考查了并聯(lián)電路電流的特點，是一道基礎題目。14．（5分）小剛和小強在組成串、并聯(lián)電路的實驗中。（1）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡都將不會發(fā)光（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”），出現(xiàn)短路（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象；（2）小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路；（3）小強認為，在小剛連接的電路中，如果將e導線的F端移接到C端或E端，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了?！痉治觥浚?）導線將電源兩極連接起來的電路叫短路；短路時，用電器都不能工作，電源將被燒壞；（2）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中，電流有兩條或多條路徑；（3）把幾個用電器并列連接在電路中的兩點之間，屬于并聯(lián)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)電路圖可知，導線將電源兩極直接連接起來，因此兩個燈泡都不發(fā)光；（2）根據(jù)電路圖可知，拆除c這一根導線，則兩燈串聯(lián)連接；（3）要使兩燈成為并聯(lián)的電路，則電流應從電源的正極出發(fā)、然后匯合回到電源的負極，應將e導線的F端移接到C端或E端。故答案為：（1）不會發(fā)光；短路；（3）C；E?！军c評】本題考查了連接電路的注意事項、故障分析、電路的狀態(tài)的識別、電路的改正及短路的危害，能正確區(qū)別串并聯(lián)電路是解答的關鍵。15．（7分）如圖所示，汽車中應用了許多物理知識，請你運用所學的物理知識解答下列問題：（1）汽車發(fā)動機是用水作冷卻劑的，這是利用了水的比熱容大的性質(zhì)。（2）汽油機是汽車的“心臟”，在四沖程汽油機的工作過程中，靠飛輪慣性工作的三個沖程分別是吸氣沖程、壓縮沖程、排氣沖程。（3）為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合．若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶2閉合，指示燈熄滅．下列設計比較合理的電路圖是B。（4）如圖所示，汽車轉(zhuǎn)彎時，同側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，另一只燈仍會閃亮．則該兩個轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；要使轉(zhuǎn)向燈發(fā)光，司機要撥動一下方向盤旁的一根橫桿開關。【分析】（1）因為水的比熱容大，和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水從發(fā)動機吸熱多；（2）內(nèi)燃機的工作過程：在一個工作循環(huán)中有四個沖程，活塞往復運動兩次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動兩周，只有在做功沖程中使機車獲得動力，其它三個沖程均為輔助沖程，依靠慣性完成；（3）只有坐在座位上時，S1閉合，指示燈才亮，所以S1可控制燈；當開關S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了；（4）串聯(lián)電路，電流只有一條通路，開關控制整個電路，用電器工作時相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條通路，各支路上的用電器工作時互不影響，支路開關只控制本條支路，干路上的開關可控制整個電路?！窘獯稹拷猓海?）和質(zhì)量相同的其它物質(zhì)相比，升高相同的溫度，即：水的比熱容大；（2）在內(nèi)燃機的做功沖程中，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能、壓縮沖程；（3）A、兩開關串聯(lián)，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光；B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，指示燈被短路熄滅，故B正確；C、指示燈與S6串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，指示燈被短路熄滅，故C錯誤；D、兩開關并聯(lián)，還是系上安全帶，故D錯誤；（4）汽車的前后轉(zhuǎn)向燈可以單獨工作，所以它們是并聯(lián)的，轉(zhuǎn)向燈才會工作。故答案為：（1）比熱容大；（2）吸氣；排氣；（4）并聯(lián)。【點評】本題考查了電路圖的設計、電路的辨別、水的比熱容大的應用、內(nèi)燃機的工作過程，屬于基礎知識，要熟記。16．（10分）實驗室，同學們在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”。（1）連接電路時，開關應斷開，這是為了保護電路；為確保電流表所選量程合適，應當進行的操作是試觸；1組的同學按如圖甲所示電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩盞燈都亮，不能判斷兩盞燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，聰明的你能幫助他們一下嗎？正確的方法是A（填字母）；A.擰下其中一個燈泡，觀察另一只燈泡的發(fā)光情況B.卸下一根導線，觀察兩個燈泡的發(fā)光情況（2）某同學在測量電流時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，原因是電流表的正、負接線柱接反了；（3）圖丙是他們對照圖甲連接的實物電路，此時電流表測的是C（選填“A”、“B”或“C”）處的電流。小明說只需要改動一根導線就可以測量通過燈L2的電流，請在改動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線完成正確的電路；（4）2組的同學測得A、B、C三處的電流如表所示，并由此得出結(jié)論，你覺得他們的做法正確嗎？答：不正確，理由是根據(jù)一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性；位置ABC電流I/A0.220.240.46（5）實驗結(jié)束后，3組的同學又利用實驗器材正確連接了如圖丁所示的電路，當開關S由斷開到閉合時2的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）為了保護電路，連接電路時，開關必須斷開；使用電流表時，若不能判斷量程，為了防止電流表被燒壞，需要用大量程進行試觸；兩個燈泡若是并聯(lián)的，會互不影響，否則就是串聯(lián)；（2）在測量電流時，若指針反偏，則是電流表的正負接線柱接反了；（3）圖丙中，電流表串聯(lián)在干路上；若測量通過燈L2的電流，電流表需要串聯(lián)在L2所在的之路上，據(jù)此改接電路；（4）要得出普遍規(guī)律，必須多次實驗，由多組數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論，只根據(jù)一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性；（5）丁圖中，開關S斷開時，只有燈泡L1接入電路，電流表A2的示數(shù)等于燈泡L1的電流，當開關S閉合時，燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表A2測干路電流，等于兩條支路的電流之和?！窘獯稹拷猓海?）連接電路時，開關必須斷開；使用電流表時，若不能判斷量程；要判斷兩個燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，只需要擰下一個燈泡來觀察，則是并聯(lián)，則為串聯(lián)；（2）圖乙中電流表的指針反偏，則是正負接線柱接反了；（3）圖丙中，電流表串聯(lián)在干路上；若測量通過燈L2的電流，則電流表需要串聯(lián)在L2所在的之路上，如下圖所示：；（4）3組同學只根據(jù)一次實驗就得出了結(jié)論，這種做法不正確；（5）丁圖中，開關S斷開時1接入電路，電流表A2的示數(shù)為I＝I4＝，當開關S閉合時，燈泡L1和L4并聯(lián)，電流表A2測干路電流，示數(shù)為I′＝I1+I8＝+，所以當開關S由斷開到閉合時，電流表A3的示數(shù)變大。故答案為：（1）斷開；保護電路；A；（2）電流表的正、負接線柱接反了；（3）C；如圖所示；（4）不正確；根據(jù)一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性；（5）變大。【點評】本題考查了“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗，設計到了電路的連接，電流表的使用等知識，都需要掌握。17．（6分）如圖甲是小明“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖：電流表的位置ABc電流I/A0.320.321.60（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同（選填“相同”或“不相同”）的；（2）用電流表測電流時，電流表應與被測電路串（選填“串”或“并”）聯(lián)，某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值如表所示，有一個位置的電流測量明顯有誤電流表接的小量程卻按照大量程讀數(shù)了；（3）小吉、小林兩位同學進行分組實驗，小吉同學在閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)電流表如圖丙所示。則小吉的問題是電流表未調(diào)零；小林的問題是選擇的量程太大了；（4）實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是C（填字母）。A.通過兩小燈泡的電流不相等B.該小燈泡的燈絲斷了C.該小燈泡短路D.該小燈泡靠近電源負極【分析】（1）為避免實驗的偶然性，應選用不同規(guī)格的燈泡；（2）電流表與待測電路串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律和電流表大小量程之比回答；（3）圖乙中，電流表未調(diào)零，圖丙指針偏轉(zhuǎn)角度太小，據(jù)此回答；（4）逐一分析確定正確答案?！窘獯稹拷猓海?）為了得出普遍性結(jié)論，應選擇兩個不同規(guī)格的小燈泡進行實驗。（2）用電流表測電流時，電流表應與被測電路串聯(lián)。串聯(lián)電路中電流處處相等，因此錯誤的電流應該是1.6A。（3）小吉同學在閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示。圖丙電流表偏轉(zhuǎn)角度太小，說明量程選大了。（4）A．串聯(lián)電路中電流處處相等；B．該小燈泡的燈絲斷了，另一個燈泡也不發(fā)光；C．若不亮的燈泡被短路，另一個燈泡亮