有關(guān)大班社會教案集合10篇

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大班社會教案篇1

活動目標：

1、鼓舞幼兒用完整的語言講解并描述入學(xué)校前的擔(dān)憂，積累解決問題的閱歷。

2、激發(fā)情愿做個學(xué)校生的愿望。

活動預(yù)備：

1、幼兒已有參觀學(xué)校的經(jīng)受。

2、ppt：離園倒計時；蘿拉的擔(dān)憂；學(xué)校生解答錄像。

3、了解幼兒入學(xué)前的一些困惑。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

〔圖片：離園倒計時〕師：看，這是什么？

追問：離園倒計時記錄上記錄的數(shù)字代表什么意思？

回應(yīng)：是呀，還有41天，我們大一班的小伙伴就要背起書包上學(xué)堂，成為一名光榮的學(xué)校生了。

二、說說報名的學(xué)校

1、師：最近，我們小伙伴都在忙著去學(xué)校報名的事情，誰來給我們介紹介紹，你去哪所學(xué)校報名了，你喜愛這所學(xué)校嗎？為什么？

歸納提升：是呀，你們報名的學(xué)校各不相同，有的是洛川學(xué)校、有的是華陰路學(xué)校、有的是……，并且，你們喜愛學(xué)校的理由也不一樣，有的是喜愛……、有的是喜愛……、有的是喜愛……，但是，不論你去了哪所學(xué)校，都能在那里學(xué)到更多的本事，讓自己變得更加聰慧。

三、我的擔(dān)憂

1、師：前幾天我接到了一個電話，是一個叫查理的小男孩打來的，說他們家有個小妹妹叫蘿拉，蘿拉呀和你們差不多大，可她卻不情愿去上學(xué)，你們猜猜看，這是為什么呢？

2、〔ppt〕教室講解并描述蘿拉不愿上學(xué)的故事。

3、師：現(xiàn)在你們知道為什么蘿拉總說自己還太小不愿去上學(xué)了嗎？

歸納提升：原來呀，蘿拉是怕自己學(xué)不好數(shù)學(xué)和寫字，怕穿校服的樣子不好看，還怕自己孤孤獨單一個人吃午飯，小小的蘿拉竟然有這么多的擔(dān)憂！

4、你們和蘿拉一樣，也快要上學(xué)校了。你們有些什么擔(dān)憂的事情嗎？

5、師：請你們把自己所擔(dān)憂的事情，用畫筆畫在紙上，等一會和好伙伴一起溝通。

四、共享溝通解決問題的閱歷

師：我這里有一塊黑板，等一會要請你們把自己的畫送到黑板上?，F(xiàn)在黑板被分成了三塊，你能看懂是什么意思嗎？

歸納提升：假如你擔(dān)憂的問題是有關(guān)生活方面的，比如：吃飯、早起、和好伙伴交往等請放在生活一欄里。

假如你的擔(dān)憂是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，比如：考試成果、作業(yè)、下課非常鐘、競選隊長等請放在學(xué)習(xí)一欄里。

假如你擔(dān)憂的是關(guān)于安全方面的，比如：遇到壞人、活動時有危急等請放在安全一欄里。

回應(yīng)：你們的小眼睛真厲害，通過觀測圖片上的'文字和圖畫，都看懂了老師要表達的意思。那么現(xiàn)在就請你們依據(jù)自己畫的擔(dān)憂的內(nèi)容，為它找一個合適的擺放位置。

生活類：

1、上學(xué)怎樣不遲到？

〔1〕生生互動

〔2〕預(yù)設(shè)小結(jié)：晚上整理好書包，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，堅持早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣，還可以請小鬧鐘來提示