高中體育老師教學(xué)個人計(jì)劃

高中體育老師教學(xué)個人計(jì)劃【篇一】高中體育老師教學(xué)個人計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，展開教育活動，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推動素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學(xué)目標(biāo)1、體育課程改革，積極推動體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。3、積極展開課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。三、教材情況分析因?yàn)閭鹘y(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、理解水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的水準(zhǔn)如何，難以檢驗(yàn)和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。四、主要任務(wù)1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動素質(zhì)教育的新格局;2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)大幅度地提升學(xué)生的素質(zhì);3、體育重點(diǎn)提升學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊(duì)的準(zhǔn)備工作。五、具體實(shí)施、措施1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)水平充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提升我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障.2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適合的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提升我校競技成績而努力.4、對體育偏差生,則協(xié)助制定進(jìn)步計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！酒扛咧畜w育老師教學(xué)個人計(jì)劃一、學(xué)生基本情況高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促動身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提升，能夠把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提升學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的.性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?，F(xiàn)階段學(xué)生的問題是心理是否健康,尤其是高二汽修和汽配班級學(xué)生,運(yùn)動興趣全無,手機(jī)不離手。如何準(zhǔn)確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時，如何實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學(xué)期工作的要點(diǎn)。二、教學(xué)目的要求1、發(fā)展體育運(yùn)動，落實(shí)全民健身計(jì)劃。2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的機(jī)體免疫力。3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。5、學(xué)會基本的健身方式、方法。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并實(shí)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。三、教材分析主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、注重學(xué)生的身心健康，不但要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。五、教學(xué)措施1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動水平、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況實(shí)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為基礎(chǔ)，并以教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實(shí)際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助展開教學(xué)工作。4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心請教，積極展開批評和自我批評，并持續(xù)完善自我?！酒扛咧畜w育老師教學(xué)個人計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹國家體育工作會議精神和新課改綱要，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面提升學(xué)生的身心健康，廣泛展開形式多樣，豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促動學(xué)生全面和諧發(fā)展。二、學(xué)情分析高一年級新生，來自不同學(xué)校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學(xué)初就要把體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，為今后上課打好基礎(chǔ)。班級是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習(xí)，現(xiàn)在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學(xué)的基本身體素質(zhì),還要花一定的時間和精力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）理論目標(biāo)1、運(yùn)動參與①知道科學(xué)參加體育鍛煉的原則，積極參加體育運(yùn)動并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持體育鍛煉;③能用簡單方法了解自己的體能變化并準(zhǔn)確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。2、運(yùn)動技能①通過收聽或觀看相關(guān)體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運(yùn)動與健身運(yùn)動與體育鍛煉的區(qū)別，理解體育運(yùn)動對身體、心理健康和社會適合的價值。②積極學(xué)習(xí)并使用所學(xué)體育運(yùn)動知識與運(yùn)動技能實(shí)行健身活動，積極參加各種體育活動和比賽。③了解體育運(yùn)動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。3、身體健康①通過體育課各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解體育運(yùn)動對進(jìn)一步發(fā)展體能和提升運(yùn)動水平的作用，以及對其他運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)和技能與實(shí)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促動作用。③形成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣和健康行為。4、心理健康①通過參加體育活動，改善心理狀態(tài)，并在體育運(yùn)動中使用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。②設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在體育運(yùn)動中持續(xù)提升體育運(yùn)動水平，并在此過程中體驗(yàn)成功。③努力克服體育運(yùn)動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)到成功的樂趣。5、形成健全的人格體驗(yàn)到運(yùn)動過程的快樂性與成就感，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.自信心;能利用體育活動解除心理的煩悶，提升自我情緒控制水平。運(yùn)動過程中具有勇敢、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。（二）具體措施將教材大綱內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中，遵循體育鍛煉的科學(xué)原則并認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”的號召，力求切實(shí)的體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位力爭讓每一位學(xué)生都參加到體育鍛煉中來，讓學(xué)生在每一堂體育課中都能學(xué)有所得。1、課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操2、田賽項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)，立定三級跳遠(yuǎn)，原地定向擲鉛球，雙手頭上前拋實(shí)心球3、徑賽項(xiàng)目：短跑（50m,100m,）,接力跑（4*100米，男女混合迎面接力），耐力跑（800m,1000m）以及跑的專門性練習(xí)（小步跑，高抬腿跑,后蹬跑等）4、身體素質(zhì)練習(xí)：