幼兒園中班語言《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言《小猴賣圈》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解《小猴賣圈》故事情節(jié)、人物和場景，理解故事主題2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字詞：圈、錢、豬、狗、喊、賣3.學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)故事中的關(guān)鍵情節(jié)2.能力目標(biāo)1.提高幼兒口語表達(dá)能力2.培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、寫能力3.激發(fā)幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)積極性3.情感目標(biāo)1.弘揚(yáng)友愛互助、團(tuán)結(jié)合作的精神2.培養(yǎng)幼兒的感受力、想象力和創(chuàng)造力3.增強(qiáng)幼兒社交能力和交際能力二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程1.教學(xué)內(nèi)容《小猴賣圈》故事情節(jié)、生字詞認(rèn)讀、說故事、小游戲2.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入（5分鐘）教師向幼兒介紹今天的教學(xué)內(nèi)容：《小猴賣圈》。問一下孩子們，有沒有聽過這個(gè)故事，如果有，可以讓孩子們描述一下這個(gè)故事講了什么。（2）故事閱讀（10分鐘）教師向幼兒們朗讀《小猴賣圈》。在朗讀的過程中，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒感受故事的情節(jié)、人物和場景，讓幼兒精神集中，注意聽講。（3）生字詞認(rèn)讀（10分鐘）讓幼兒們認(rèn)讀故事中的生字詞：圈、錢、豬、狗、喊、賣。并引導(dǎo)幼兒根據(jù)字面意思猜測詞義。（4）說故事（10分鐘）分組讓幼兒自選故事角色（小猴、小鳥、小狗、小豬、大象），用幼兒易懂的語言講述自己的角色在故事中發(fā)生的情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒講述故事時(shí)語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。（5）小游戲（10分鐘）通過小游戲的方式復(fù)習(xí)故事內(nèi)容和生字詞。教師把班級(jí)分成若干組，每個(gè)組有一個(gè)代表，其他組員坐在一起，代表站在教師面前。教師報(bào)出一個(gè)生字，代表口述生字的意思，第一個(gè)舉手并回答正確的代表可站在原地，其他人向左旋轉(zhuǎn)一個(gè)座位，以此類推，直到所有代表都站在原位。最后站在原位的代表的組獲勝。（6）教學(xué)反思（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒思考自己在本次教學(xué)中的收獲和不足。幫助幼兒歸納本次教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，以便更好地記錄和掌握知識(shí)，以利于后續(xù)的鞏固復(fù)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.教孩子們認(rèn)讀故事中的生字詞2.培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力3.激發(fā)幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)積極性2.教學(xué)難點(diǎn)1.提高幼兒口語表達(dá)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)故事中的關(guān)鍵情節(jié)2.讓幼兒感受《小猴賣圈》的情景和角色關(guān)系，提高幼兒聽說讀寫能力。四、教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)評(píng)價(jià)1.通過教師互相交流和討論，評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施效果，分析幼兒的學(xué)習(xí)狀況。2.檢查幼兒是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)觀察、聽課記錄和綜合評(píng)價(jià)等方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。2.教學(xué)記錄記錄教學(xué)過程中幼兒們的反應(yīng)和表現(xiàn)，系統(tǒng)地教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)于故事情節(jié)的理解還不夠深入，需要加強(qiáng)語言溝通和學(xué)科語言的建設(shè)。下面是個(gè)人對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)反思：1.教學(xué)重點(diǎn)依然需加強(qiáng)在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒很難理解故事情節(jié)和其中的關(guān)鍵詞匯。需要更多的語言引導(dǎo)和教學(xué)輔助材料來鞏固他們的學(xué)習(xí)。2.教材的選擇需要更加考慮幼兒的興趣幼兒在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于教材的選擇有著很明顯的喜好，如果能夠更加結(jié)合他們的興趣和喜好，會(huì)使教學(xué)效果更好。3.教學(xué)中的互動(dòng)需要更加積極幼兒是聰明的，他們的思維活躍、好奇心強(qiáng)，對(duì)于具有思考性的問題總是會(huì)