幼兒園冬季防滑防溺水安全教案中班開學安全第一課

[幼兒園冬季防滑防溺水安全教案]中班開學安全第一課活動目的

1、提高平安意識，學習溺水平安有關學問。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學問，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。

活動預備

事先預備事例，查找一些圖片資料

一、活動導入

1、老師："小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?"

2、老師："你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應如何遵守平安規(guī)章?

(3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1老師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、延長

1、老師："要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表看法

3、老師出示圖示請幼兒觀看爭論

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請個別幼兒嘗試

活動目標

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3、引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

活動預備

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程

一、談話引入

1、小伴侶，你們知道現在是什么季節(jié)嗎?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎?

2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。

二、防溺水教育

1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小伴侶在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受?

4、這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?我們應如何遵守平安規(guī)章。

三、小結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望我們小伴侶學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識的好習慣。

活動目標

1、提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關知增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個同學（包括公民）都要提高平安意識。

3、自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

活動預備

1、視頻一個；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動過程

一、觀看圖片師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要留意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。小組爭論：在游泳時要留意哪些問題？老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；

沒有會游泳的成年人伴隨不去；

深水的地方不去；

江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結：溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；

游泳時間過長，疲憊過度；

在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。（要告知孩子只有大人可以下水救人）小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救；

孩子根據老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關心。

四、平安總結

1、孩子小結：通過這次活動，你