第七課城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展譜新篇

進(jìn)度第七（課）第 1 ~2時(shí) 課型講讀備課時(shí)間課題，慶題、 第七課城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展譜新篇（內(nèi)容）上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)仁情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，立志成才，爭(zhēng)取將來(lái)積極投身到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展建設(shè)中去。?能力目標(biāo)：掌握城鄉(xiāng)統(tǒng)籌兼顧的意義；積極培養(yǎng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的能力。?知識(shí)目標(biāo)：了解統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的含義；知道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的主要要求。重占八、、難占八、、?教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的政策保障及具體做法?教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的概念教具/、教學(xué)過(guò)程 旁批第一課時(shí)一、 引入新課黨的十八大報(bào)告指出：要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。那么,什么是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的主要要求是什么 ？帶著問(wèn)題，我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。投影課題：《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌》。二、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)探究一：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的含義及主要要求閱讀課文P84“資料卡”，思考：1城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的含義及主要要求是什么？生：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展就是把城市和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作為整體進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、通盤(pán)考慮，把城市和農(nóng)村存在的問(wèn)題及其因果關(guān)系綜合起來(lái)，統(tǒng)一想辦法解決。生：主要要求各級(jí)黨委政府在制定計(jì)劃、解決問(wèn)題、分配收入等方面，改變“城鄉(xiāng)兩策，重城抑鄉(xiāng)”的思路，樹(shù)立城鄉(xiāng)一盤(pán)棋的總體思想， 打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。 教師講解分析。2?想一想：為什么要實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略？生：建國(guó)以來(lái)偏重城市的發(fā)展戰(zhàn)略，造成了我國(guó)工業(yè)和農(nóng)業(yè)分割、城鄉(xiāng)分治、農(nóng)民和市民分離的尷尬局面。今天，我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)，人們的觀(guān)念在變革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略已經(jīng)出臺(tái)并正在付諸實(shí)施。探究二：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策保障與做法閱讀課文P85頁(yè)“小資料”，說(shuō)一說(shuō)：黨中央、國(guó)務(wù)院制定并實(shí)施了哪些城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新政策？ 學(xué)生回答。教師歸納概括：（1）做好農(nóng)民工進(jìn)城服務(wù)的各項(xiàng)工作。 （2）建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。（3）取消農(nóng)業(yè)稅。（4）實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。第二課時(shí)一、 引入新課想一想：近年來(lái)，國(guó)家還出臺(tái)了哪些相關(guān)政策？這些政策對(duì)縮小城鄉(xiāng)差別有何影響（意義）？生：農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”。生：國(guó)家為中小學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)午餐。生：實(shí)施糧食補(bǔ)貼制度。生：建立農(nóng)村最低生活保障制度。生：有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性。生：有利于增加農(nóng)民收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。生：有利于提高農(nóng)民的生活水平。生：有利于縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等。二、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)閱讀課文P86?88頁(yè)：2?誰(shuí)能歸納一下無(wú)錫市的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展有哪些經(jīng)驗(yàn)？生：發(fā)展依托城市、服務(wù)城市、與城市相交融的都市農(nóng)業(yè)；生：戶(hù)籍管理制度改革，實(shí)行統(tǒng)一的戶(hù)口登記制度；生：建立城鄉(xiāng)一體的勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)；生：建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；生：農(nóng)村居民最低生活保障制度；生：發(fā)展生態(tài)旅游；生：為失地農(nóng)民舉辦公眾培訓(xùn)班，提高就業(yè)能力。2?為了縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)農(nóng)村全面小康建沒(méi)，國(guó)家采取了哪些措施？生：“四則運(yùn)算”：⑴做加法：增加農(nóng)民收入。 （2）做減法：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。（3）做乘法：科技武裝農(nóng)民。 （4）做除法：改革解放農(nóng)民。說(shuō)一說(shuō)： 1?你還有使城鄉(xiāng)直通車(chē)開(kāi)得更好的建議嗎 ？生：改革城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)人口合理流動(dòng)。生：合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育公平。生：加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐。生：鼓勵(lì)發(fā)展“編外農(nóng)民”，城鄉(xiāng)互換暢游。2?為支持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我們青少年應(yīng)該怎么做 ？生：思想上，樹(shù)立崇高、遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史責(zé)任感。生：學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)，掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)打下基礎(chǔ)。生：生活實(shí)踐上：支持和積極宣傳中央對(duì)農(nóng)村的政策，正確對(duì)待農(nóng)村改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題三、 課堂小結(jié)

投影下列知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，學(xué)生聽(tīng)老師小結(jié)，檢查自己情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識(shí)