創(chuàng)業(yè)策劃案(七篇)

第頁共頁最新創(chuàng)業(yè)籌劃案(精選七篇)創(chuàng)業(yè)籌劃案篇一自強(qiáng)不息自主創(chuàng)業(yè)通過舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和風(fēng)險意識，為我校大學(xué)生打造一個創(chuàng)業(yè)理論成長平臺，提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)及才能，營造校園創(chuàng)業(yè)氣氛。廣西師范大學(xué)學(xué)生會贊助單位：(1)育才校區(qū)：xx年4月16日下午(周六)——xx年4月17日(周日)(2)雁山校區(qū)：xx年4月22日(周五)——xx年4月24日(周日)(1)育才校區(qū)：圖書館—大學(xué)書店校園主干道(2)雁山校區(qū)：校園主干道1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街：(1)分別于育才、雁山校區(qū)設(shè)立50—60個學(xué)生攤位，鼓勵廣闊學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)生在活動中擁有自主攤位，自主經(jīng)營商品(在學(xué)校允許范圍之內(nèi))，自負(fù)盈虧。(2)報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月13日雁山xx年3月16日——xx年4月20日(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。(4)經(jīng)審核通過的學(xué)生，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營答應(yīng)證，執(zhí)證營業(yè)。(5)每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。(6)學(xué)生攤位的攤位費統(tǒng)一價位80元，詳細(xì)位置抽簽決定，抽簽時間為4月15日下午5:00—8:00于校學(xué)生會辦公室。2、商家展賣：(1)分別于育才、雁山校區(qū)設(shè)立10—20個商家攤位，由校學(xué)生會理論部及各學(xué)院理論部(外聯(lián)部)組織商家進(jìn)駐校園進(jìn)展展賣。(2)報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月15日雁山xx年3月16日——xx年4月20日(3)申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。(4)經(jīng)審核通過的商家，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營答應(yīng)證，執(zhí)證營業(yè)。(5)每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。(6)商家攤位劃分好詳細(xì)區(qū)域并標(biāo)志攤位號，攤位費按攤位號的不同詳細(xì)商談價格。3、跳蚤市場：(1)分別于育才、雁山兩個校區(qū)劃設(shè)二手市場專門區(qū)域，通過二手交易，到達(dá)資的循環(huán)再利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的開展觀、價值觀。(2)雁山校區(qū)由青年志愿者協(xié)會詳細(xì)承辦。(3)報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月13日雁山xx年3月16日——xx年4月20日(4)二手市場區(qū)域內(nèi)的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師范大學(xué)學(xué)生會“美麗音符”公益活動的公益基金(5)每個攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書，保證在二手市場區(qū)內(nèi)攤位所擺設(shè)及售出商品須全部是二手貨，嚴(yán)禁擺設(shè)及銷售全新商品。如發(fā)現(xiàn)違背規(guī)定，將沒收其保證金。(6)活動期間安排人員負(fù)責(zé)監(jiān)視及秩序維護(hù)。(7)攤位的詳細(xì)位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點為校學(xué)生會辦公室。4、興趣抽獎(1)活動時間：4月16日晚19:00——22:00(2)活動地點：育才校區(qū)圖書館前雁山校區(qū)孔子廣場(3)活動形式：1)設(shè)置效勞宣傳點：a.利用展板搜集同學(xué)們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。b.作為本次活動的咨詢點，為同學(xué)們提供相應(yīng)的效勞。創(chuàng)業(yè)籌劃案篇二xx年10月18日12:10(周四)d#303會員見面會介紹創(chuàng)業(yè)協(xié)會、促進(jìn)會員互相認(rèn)識、搜集和發(fā)放相關(guān)資料1小時左右序號活動主要內(nèi)容活動目的預(yù)計時長1簽到、收1寸照片人員考核10分鐘2介紹創(chuàng)協(xié)〔簡介、過去的活動、榮譽(yù)、今后的活動安排、財務(wù)〕；前會長講話使大家對協(xié)會有一個根本的理解，增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)歸屬感15分鐘3補(bǔ)收本院會費，退還外院會費，發(fā)放會費收據(jù)維護(hù)協(xié)會、學(xué)院聲譽(yù)15分鐘4自我介紹，競選部長加強(qiáng)協(xié)會同學(xué)間的溝通交流，補(bǔ)充人員，培養(yǎng)繼任者；為會員提供鍛煉的平臺20分鐘5集體小游戲加強(qiáng)溝通，消除隔膜15分鐘6會員信息統(tǒng)計完善人才庫5分鐘1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的全體會員、活動組織者2.活動嘉賓：前任會長：考悅做好活動總結(jié)及衛(wèi)生工作，整理保存好相關(guān)資料(文字記錄、照片、視頻)，做好宣傳活動(團(tuán)宣網(wǎng)站、社團(tuán)部負(fù)責(zé)人)籌劃書附1：相關(guān)文件1.創(chuàng)協(xié)簡介、工作方案2.創(chuàng)協(xié)第四屆成員(簽到表)、人才庫統(tǒng)計表。創(chuàng)業(yè)籌劃案篇三1.公司概述《校園雜志》免費直投雜志是河北工程大學(xué)編輯部的指導(dǎo)，由校園雜志社主辦，免費向邯鄲市各大高校在校師生實名定向直投的媒體、《校園雜志》本著引領(lǐng)前沿時尚，凈化校園環(huán)境，推廣知名品牌，效勞社會，企業(yè)，學(xué)校的宗旨，為企業(yè)和學(xué)校的交流與互動架接橋梁?！缎@雜志》倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，注重現(xiàn)代管理經(jīng)歷和技術(shù)，培養(yǎng)自己的人才優(yōu)勢與企業(yè)文化，以核心技術(shù)、核心人才打造核心競爭力。公司選址于河北邯鄲——河北工程大學(xué)。以大學(xué)為支柱，主要是因為大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，可以從大學(xué)中直接引進(jìn)人才，而我們的消費市場又是大學(xué)生，以便我們與大學(xué)生親密接觸，以便我們能及時知道我們的客戶需要什么。《校園雜志》選址母校，以母校為發(fā)地，向全國其它大學(xué)浸透開展，而起初辦《校園雜志》又是最困難的時期，母校會給《校園雜志》大力的支持?！缎@雜志》選址此地可占天時、地利、人和之優(yōu)勢。1.目的市場起初定位在邯鄲各所大學(xué)。通過浸透方式進(jìn)入全國其它高校。2.《校園雜志》財務(wù)與性質(zhì)校園雜志為雜志編輯公司，出版發(fā)行的一本面向所有全國高校大學(xué)生的純免費校園專屬雜志。又因大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所以政府會大力支持?！缎@雜志》在運營初期，為節(jié)藥本錢，依托河北工程大學(xué)，以便利用河北工程大學(xué)人力資和技術(shù)資。《校園雜志》由技術(shù)入股，銀行貸款，政府補(bǔ)貼、校園雜志自己拉贊助和風(fēng)險投資組成?！缎@雜志》是股份限公司，采用職能制式的管理形式，且權(quán)與經(jīng)營權(quán)別離，《校園雜志》的資金所有權(quán)歸《校園雜志》所有，以便將來可以自由支配資金，以有利于《校園雜志》的開展?！缎@雜志》將建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，形成法人機(jī)構(gòu)，將來由董事會聘請資深企業(yè)家但任總編輯和廣告部主任，并設(shè)立監(jiān)視機(jī)構(gòu)。《校園雜志》重視人才培養(yǎng)，鼓勵人才創(chuàng)新，建立全業(yè)績評估、競爭、分配、鼓勵與約束五大機(jī)制，建立人才資與人才機(jī)制，建立科技創(chuàng)新與科技轉(zhuǎn)化機(jī)制，走人才促開展，開展靠技術(shù)，科技轉(zhuǎn)化消費力道路，最大限度發(fā)揮人才優(yōu)勢，建立《校園雜志》自己的特色。1、工程背景生活需要廣告，廣告引導(dǎo)生活，大學(xué)生消費需要引導(dǎo)，大學(xué)生走向社會需要指導(dǎo)，大學(xué)生找工作，必須過簡歷和面試關(guān)，要知道如何去應(yīng)聘，大學(xué)生假期需要煅煉，公司和餐廳需要招工和校園招聘。2、我們的優(yōu)勢分析^p市場領(lǐng)先優(yōu)勢：邯鄲市現(xiàn)有大中專院校5所，總量約8萬的在校大學(xué)生。統(tǒng)計調(diào)查說明，在校大學(xué)生月人均消費400元左右，月消費總量約三千兩百萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。目前越來越多的企業(yè)已經(jīng)開場關(guān)注高校市場，諸如食品飲料，通訊，運動服飾等消費類行業(yè)都開場加大進(jìn)軍這個市場的步伐。對企業(yè)而言，高校市場除了目的消費群體的教育程度較高之外，還具有以下幾個特性：①消費群體數(shù)目龐大。②消費才能逐年上升。③消費群體相對集中。④宏大的潛在高端消費才能。效勞優(yōu)勢：定位于“高校生活資訊指南”的《校園雜志》，其“全方位，多功能為大學(xué)生效勞”的辦刊宗旨決定了刊物的形式，內(nèi)容具有極強(qiáng)的.實用性，效勞性，安康性和指導(dǎo)性，通過開展各種效勞活動，使廣闊學(xué)生更直接，更方便，更快捷的解決學(xué)習(xí)，生活，成才，就業(yè)中的一系列實際問題。數(shù)據(jù)庫優(yōu)勢：由于高校學(xué)生具有相對的集中性，穩(wěn)定性，從而可以真正實現(xiàn)實名數(shù)據(jù)庫定向直投的到達(dá)方式，同時，我們將根據(jù)市場和受眾需求，利用根底數(shù)據(jù)庫復(fù)合開發(fā)其它數(shù)據(jù)資。渠道優(yōu)勢：在各高校均設(shè)有聯(lián)絡(luò)部，充分利用團(tuán)學(xué)組織及學(xué)生資，建立穩(wěn)固直效的發(fā)行渠道和龐大的會員網(wǎng)絡(luò)，從而使商業(yè)運營形式從可能變?yōu)橛|手可及的贏利圖景。大學(xué)生本身特點：廣告方面，大學(xué)生從小到大，生活大多數(shù)都是在學(xué)校中渡過的，所以大學(xué)生很少接觸電視廣告，很多學(xué)生的品牌意識逐漸淡化或?qū)π碌钠放埔庾R不強(qiáng)?？梢哉f大學(xué)生除了周末放假能接觸一點廣告以外，在校上學(xué)期間廣告意識根本上是空白的。而大學(xué)生承受新事物的能國強(qiáng)，所以大學(xué)生廣告好打，易打。又由于大學(xué)生都集中在學(xué)校中所以大學(xué)廣告廉價。大學(xué)生將來都會走向社會，是以后消費的中堅力量，大學(xué)生的消費意識又會影響社會的消費意識，所以打大學(xué)廣告是非常必要的。2、市場容量分析^p目前《校園雜志》只有上海、廣東、西安成都等大城市有，而他們的雜志又沒有占領(lǐng)整個大學(xué)市場，而且邯鄲以及河北等中小城市沒有專們針對大學(xué)生的雜志，所以我們的市場還很大。我們要走中小城市戰(zhàn)略，占領(lǐng)中小城市之后我們就會進(jìn)功大城市的《校園雜志》的，進(jìn)功大城市的《校園雜志》我們的策略是，先進(jìn)入各大城市的白領(lǐng)市場和企業(yè)工作者市場，我們與各大公司合作，我們的雜志由他們直接給他們的員工免費發(fā)放，而我們將會免費為他們長期打各種招聘信息和選擇性地為他們免費打廣告，還有我們占領(lǐng)了中城市的大學(xué)市場，并且在各個大學(xué)中成立了《校園雜志》協(xié)會，我們可以免費為他們提供人才優(yōu)勢，這是其它《校園雜志》不能做到的?！缎@雜志》是在大學(xué)中辦雜志，我們只有身在其中我們才知道大學(xué)生需要什么。而且我們與各種人才直接接觸，我們會珍惜每一個人才。經(jīng)營策略：本《校園雜志》主打變相廣告即把廣告做成故事，做成文章，寫一些與企業(yè)有關(guān)的內(nèi)容和該企業(yè)與同學(xué)們親密相關(guān)的事情，以同學(xué)們的需求為導(dǎo)向，積極開展。管理策略：以人為本，發(fā)揚創(chuàng)新，實行公司的公開化，假如領(lǐng)導(dǎo)有什么錯誤，員工必須指出，能指，敢指出領(lǐng)導(dǎo)錯誤的，我們將重任。《校園雜志》的利益將與職工的工資掛購，使員工感到自己是《校園雜志》的主人，只有把《校園雜志》做好了，自己才會有前途?！缎@雜志》使命：品牌、特色營銷，效勞學(xué)生《校園雜志》宗旨：奉獻(xiàn)社會，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)展綠色消費，指導(dǎo)大學(xué)生走成功之路。戰(zhàn)略方針：打出自己的特色，科技創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。1.企業(yè)文化企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部所有員工共同遵循的價值觀念、思維方式、行為標(biāo)準(zhǔn)和共同信念等要素的綜合?！缎@雜志》將牢牢確定三種關(guān)系：企業(yè)內(nèi)部職工關(guān)系：樹立“和睦團(tuán)結(jié)，禮貌謙讓、奮斗向上”精神文明?！丁缎@雜志》》認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)就是企業(yè)生存的必要條件，只有企業(yè)的人才力量聚集在一起，才能使企業(yè)智慧用之不竭，促進(jìn)企業(yè)快速安康開展。與顧客的關(guān)系：樹立“愛顧客就是愛企業(yè)，顧客是上帝”的生存理念。顧客就是利潤，只有把顧客利潤放在首位，才能贏得企業(yè)的生存與開展。我們把顧客的每一次上訴當(dāng)作時機(jī)，把上訴者變?yōu)槲覀兊念櫩停驗橐粋€顧客的不滿意他會同時說給他的五位朋友。與競爭者的關(guān)系：我們時刻把創(chuàng)造有自己特色的《《校園雜志》》這個理念放在首位，時刻警覺著競爭者的一舉一動。樹立“精益求精，追求卓越”的理念。既要看到競爭的殘酷性，又要看到競爭的挑戰(zhàn)性。2.企業(yè)形象塑造產(chǎn)品形象：品牌廣告，指導(dǎo)營銷，效勞學(xué)生員工形象：積極發(fā)揮自身創(chuàng)造力，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，以我是《《校園雜志》》的職工為傲。營銷形象：不斷改良公司的營銷手段與效勞方式，建立更加現(xiàn)代化的顧客關(guān)系。社會形象：主動參與社會公益事業(yè)，表達(dá)公司的奉獻(xiàn)精神。向?qū)W校申請辦《校園雜志》協(xié)會，起初由于業(yè)務(wù)不多，所以會與學(xué)校編輯部的校的另外兩個雜志社合作，當(dāng)賺取第一桶金之后，在《校園雜志》能開展的同時，會招專門的人才管理和建立自己的設(shè)施。1、公司形式《校園雜志》為有限責(zé)任公司2、組織構(gòu)造與部門職責(zé)編輯部根本情況：編輯部名稱：《校園雜志》dm雜志編輯部雜志總編輯一名：把握雜志整體風(fēng)格定位以及正常運營流程。編輯兩名：負(fù)責(zé)雜志欄目廣告軟文的撰寫。設(shè)計3名：負(fù)責(zé)雜志的正常排版設(shè)計以及廣告客戶的廣告圖文設(shè)計。業(yè)務(wù)3名：負(fù)責(zé)雜志廣告業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)以及客戶的后期維護(hù)。雜志發(fā)行3名：主要職責(zé)是雜志的按時定期發(fā)送、郵寄，雜志在每月上半月發(fā)行完畢，下半月巡視補(bǔ)發(fā)雜志喪失局部。攝影一人：負(fù)責(zé)雜志的圖片拍攝以及客戶要求的廣告圖片拍攝。辦公室3人：負(fù)責(zé)編輯部辦公耗材購置、辦公環(huán)境維護(hù)(電腦維修等)、人員考勤、績效考核等。數(shù)據(jù)分析^p員一名：負(fù)責(zé)雜志的業(yè)務(wù)、發(fā)行等數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析^p。(一)雜志廣告經(jīng)營：廣告，消費導(dǎo)航圖，書簽，商務(wù)禮品，廣告夾頁等形式。(二)受眾數(shù)據(jù)庫開發(fā)：對受眾構(gòu)成狀況，廣告選擇，內(nèi)容偏好，消費傾向，產(chǎn)品滿意度/美譽(yù)度評價，傳播效果評價等細(xì)化分析^p。(三)校園活動與市場推廣互動雙贏：將合作企業(yè)的校園推廣工程與相關(guān)管理部門的高?；顒永夁\作。(四)電子商務(wù)：同期進(jìn)展雜志網(wǎng)站開發(fā)，建立在線電子商務(wù)——雜志平臺——物流渠道的全方位即時營銷體系。(1)《校園雜志》刊物形式及內(nèi)容：①規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)：80克銅版紙彩印，60p，16開;②欄目設(shè)置：《邯鄲快訊》《繽紛活動》《菁菁校園》《尋緣交友》《靚麗女生》《兼職實習(xí)》《考研》《招賢榜》《職前裝備》《職海泛舟》《生活》《旅游》《俊俏男生》《動漫》等欄目;發(fā)布：圖書，音像，演出等產(chǎn)品廣告;出版社，書商，書店，唱片公司，音像店，影劇院等機(jī)構(gòu)廣告;招聘信息;休閑，方便食品，乳制品，飲料，純水，日用品，眼鏡，保健品等企業(yè)產(chǎn)品及品牌廣告;中西快餐，特色餐飲，咖啡屋，健身房，滑雪場，風(fēng)景名勝，銀行保險，旅行社等機(jī)構(gòu)產(chǎn)品，效勞廣告等。(2)刊物傳播：①、發(fā)行周期：12期/年，每月出刊，新生入學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、五一、國慶等節(jié)假日推出特別增刊。2、信息量：內(nèi)容涉及學(xué)生息息相關(guān)的廣告資訊。②傳播范圍：覆蓋師生群體。實名定向直投的發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，直達(dá)受眾手中。覆蓋學(xué)校的團(tuán)學(xué)組織，教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，學(xué)生公寓，圖書館，食堂及學(xué)校周邊的學(xué)生活動場所。(3)針對各大學(xué)校園進(jìn)展市場詳細(xì)調(diào)查(4)熱辣主推系列——促銷推廣(以高閱讀率決定廣告招商收益)①“《校園雜志》之社團(tuán)盟主爭霸”在駐邯鄲高校招兵買馬，讓個社團(tuán)組織參與小品比賽和話劇演出。最后在每個高校選出一個最有實力的社團(tuán)作為合作社團(tuán)。②“《校園雜志》之雜志封面設(shè)計擂臺賽”在全市范圍內(nèi)征集設(shè)計稿。③：“《校園雜志》之贈卡行動”暑假期間組織首批參加的企業(yè)會員派代表陸續(xù)到廣西大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西財經(jīng)學(xué)院和廣西醫(yī)科大看望留校學(xué)生。贈送他們第一批大學(xué)攻略卡。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)言，鼓勵留校生努力完成學(xué)業(yè)。④“《校園雜志》之‘市民給學(xué)子建議信息交流平臺’”號召市民給青少年更多的關(guān)注和愛心。⑤“《校園雜志》之安康網(wǎng)游”與目前最受歡送的游戲“天界”合作，倡導(dǎo)安康的玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在dm上面印刷號碼及宣傳語“只要身體好，不怕寶物少”，學(xué)生可以刮開這個號碼到游戲里領(lǐng)取一個寶物。⑥“《校園雜志》之‘我的xx經(jīng)歷’征文比賽”獲獎?wù)叱隽说玫轿镔Y獎勵以外，還將得到由公司送出的最有挑戰(zhàn)的神秘經(jīng)歷一次。(5)開展企業(yè)理事單位和廣告代理運營商，進(jìn)展廣告銷售和市場推廣(6)建立各高校聯(lián)絡(luò)部，開場，數(shù)據(jù)搜集，籌備雜志創(chuàng)刊號(7)雜志網(wǎng)站開通(8)開展會員俱樂部及多種經(jīng)營。1、股份構(gòu)造分析^p開展期的編輯部投資預(yù)算2、編輯費用：編輯費，稿費，工作經(jīng)費(包括通訊費、交通費、辦公費、差旅費)，發(fā)行費，房費另計。合計每月1萬元;3、印刷費(包括紙費)：按15000本計算，平均每本3。5元。5、收益：a、廣告收益初期按印數(shù)10000冊，本刊目前所需資金5萬元，可以投資、控股或賣斷等形式合作，雙方本著誠信、互利原那么，共同打造“錢”途無量的《校園雜志》廣告期刊。《校園雜志》將通過“廣告、發(fā)行區(qū)域廣告獨家代理”、吸收“理事會成員”等來確保資金來以使雜志持續(xù)安康開展。2、資金來與運用河北工程大學(xué)將出資三萬和各種加盟商的加盟費用為五萬或者各個商家的第一次廣告費用4萬，這些錢已經(jīng)足夠《校園雜志》運營兩期雜志了。風(fēng)險中的投資家可有可無，因為《校園雜志》打的是穩(wěn)定戰(zhàn)，有了各個商家的加盟費用或者第一次做廣告的費用，就足夠在邯鄲各個大學(xué)發(fā)一期的雜志了，《校園雜志》將會用前幾期的廣告收入印發(fā)下一期的雜志，如此循環(huán)下去，當(dāng)然有風(fēng)險投資家的投資更好，以便《校園雜志》能迅速占領(lǐng)邯鄲的校園市場，并向河北其它高校市場和邯鄲的中、高收入人群進(jìn)軍。3、投資決策《校園雜志》的硬件設(shè)施先租用，在各大學(xué)校園中，《校園雜志》將會建立《校園雜志》社團(tuán)，一少局部的投資將會運用于《校園雜志》社團(tuán)，因為《校園雜志》社團(tuán)是我的根本，只要《校園雜志》社團(tuán)能存活一天，我《校園雜志》社就會有更多的時機(jī)。1、風(fēng)險因素分析^p客戶對《校園雜志》和校園市場缺乏理解與信任，商家起初不愿加盟和不愿投資大量的廣告費用以及其它企業(yè)仿效。2、風(fēng)險應(yīng)對策略根據(jù)市場需要在其它企業(yè)仿效之前就快速啟動運營并且擴(kuò)大規(guī)模。廣建渠道，加大市場宣傳力度，增加客戶對《校園雜志》的理解。讓客戶投資入股，讓客戶的利益和《校園雜志》的利益親密相關(guān)。3、風(fēng)險資金的退出策略《校園雜志》將以非常負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待投資商和加盟商，公司會把投資商和加盟商退出時能得到盡可能大的效益放在首位，公司將會建立起良好的風(fēng)險控制和風(fēng)險投資退出機(jī)制。風(fēng)險投資的目的已經(jīng)獲得最大的利潤，《校園雜志》將本著此原那么維護(hù)投資者的利益?！缎@雜志》將不斷進(jìn)步《校園雜志》的才能和技術(shù)程度，不斷加強(qiáng)管理和改善經(jīng)營等方式，來進(jìn)步企業(yè)投資回報率，使《校園雜志》的投資者獲得高額回報。創(chuàng)業(yè)籌劃案篇四水果已逐漸轉(zhuǎn)變成一種群眾生活中的必需品，是群眾生活中所必備的一種重要的組成局部。目前，群眾獲得水果的途徑分為四種：①、大型的便利超市②、蔬菜水果店③、路邊的水果攤④、水果專營店針對城市的居民而言，他們的水果消費對象一般都是時令性的、新穎、對身體有益的水果，而非時令性的、進(jìn)口水果在選擇過程中就比擬少。同時，他們在選擇水果的同時注重是否屬于綠色、平安的水果。我們可以發(fā)現(xiàn)，為了順應(yīng)市場需求，就需要有既便利、低價又時尚、提供高品質(zhì)商品的零售形式出現(xiàn)，這就是本方案所要研究的都市水果超市的銷售形式，也是水果連鎖超市的根本定位。結(jié)論：城市水果超市的市場定位是--綠色、低價、便利、時尚、誠信、高質(zhì)量在運城地區(qū)的開展中，我們不難發(fā)現(xiàn)，人口的數(shù)量是不斷的增加，人們的生活質(zhì)量也在不斷的進(jìn)步。那么，人們的消費程度也在不斷的提升，水果作為人們的生活必需品，它的市場份額在不斷的增大，如何打造一所專業(yè)的水果連鎖超市就是我們目前所遇到的問題?雖然市場上有很多的超市、水果攤都有水果的供給，但是，無論是價格、質(zhì)量甚至數(shù)量、種類等問題上都不盡人意。尤其是女性，為了減肥，水果就成了他們的重點關(guān)注對象。在這種情況下，建立一所專業(yè)的水果連鎖超市的前景是非?？捎^的。那么，建立這樣的一所超市，既可以讓消費者在購置到安康、富有營養(yǎng)的水果，又可以讓消費者享受到超值的優(yōu)惠。我店內(nèi)的產(chǎn)品均是從水果供給商進(jìn)的新穎水果，價位中等合理，同時客戶們假如有需求，完全可以單獨為他(她)提供一些精巧的包裝和禮盒，總之，一切以客戶的需求為首位!目前是秋、冬季，主營：梨、甘蔗、橙子、橘子、香蕉、蘋果、柿子、檸檬、菠蘿、青棗、草莓、木瓜等等一些時令性、大幅度調(diào)節(jié)人們身體體質(zhì)的新穎水果。我準(zhǔn)備預(yù)設(shè)把水果專營定在社區(qū)前面，這個地方必須居民居住人數(shù)到達(dá)3000-4000人數(shù)以上，店面大約在50平方以上。要整潔干凈、大方利落，同時還要水果陳列要整潔美觀、款式新穎，以方便顧客的挑選，同時還會有1-2臺“公平秤”在店內(nèi)適宜的位置，以方便客戶稱量。同時，每天還有會一些不同水果的促銷活動，以保證客戶可以吃到富有營養(yǎng)搭配的水果套餐。爭取做一個“以客戶安康為主”的專營店。作為一家專營的水果超市，我們本著“一切為了客戶、以客戶的安康為導(dǎo)向”的宗旨，我們要把“果繽紛水果超市”開到消費者的心里，讓客戶買的放心、買的安康。1、本店秉著“以客戶的安康為導(dǎo)向”的理念，我們會在每個客戶購置時會贈送一張水果營養(yǎng)小常識，并推出營養(yǎng)水果套餐供大家挑選。2、在進(jìn)展為期一周的試營業(yè)后，我店會推出會員積分制度，客戶在消費后的同時可以的到會員的優(yōu)惠，又可以得到一定的積分，同時在積分到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)后，可以晉級會員積分卡的等級，享受到不同的會員折扣的優(yōu)惠。3、客戶在購置了不同價位的非時令的水果的同時，我店會贈送不同價格的時令水果，這樣的話，既能讓客戶買的實惠，又能豐富客戶的營養(yǎng)搭配。4、在生活中，我們難免會有一些親朋好友、長輩、領(lǐng)導(dǎo)的走動，我店會根據(jù)實際的情況，為客戶量身打造營養(yǎng)豐富且包裝精巧的禮品水果。5、后期的話。我店會陸續(xù)推出水果汁、水果泥、水果蛋糕以及水果派等升值效勞，滿足客戶的眾多需求。我店的水果每天會根據(jù)市場的變化進(jìn)展一個微調(diào)，讓客戶在我店可以買到價錢適宜、富有影響的新穎水果。同時，每天下午16:00以后，我店會推出一至兩種促銷水果，可以讓客戶享受到不同的優(yōu)惠。同時，在周六、日以及各個節(jié)日前一周，我店會有各種各樣的水果促銷活動，讓客戶買的放心、買的舒心。在后期，會根據(jù)店的規(guī)模以及客流量的變化，進(jìn)展調(diào)整。風(fēng)險無時不在，所以，一定要做到風(fēng)險的防范天氣變化，水果保鮮儲存問題。水果價格浮動，顧客量不穩(wěn)定。水果店的增加，競爭壓力增大。注意天氣情況，掌握購入量。增大促銷方式，吸引顧客購置欲望。誠信是金，保證質(zhì)量，穩(wěn)定價格，在客戶中留下好口碑，客自然滾滾來。創(chuàng)業(yè)籌劃案篇五創(chuàng)新鑄就夢想創(chuàng)業(yè)開拓將來二、大賽宗旨激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)造就“群眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的主力軍，實在進(jìn)步大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能。三、主辦單位共青團(tuán)長春工業(yè)大學(xué)委員會校團(tuán)委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心〔一〕凡我校全日制在讀研究生、本科生、?？粕蓤竺麉①??！捕彻膭羁缒昙?、跨專業(yè)組隊，鼓勵學(xué)科穿插的工程?！踩趁總€工程需裝備一名相關(guān)學(xué)科的老師對工程進(jìn)展指導(dǎo)?！惨弧炒筚惙譃閯?chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。創(chuàng)業(yè)組：參賽工程需是在學(xué)習(xí)和生活中有本質(zhì)性運營或消費的實體〔產(chǎn)品〕，申報團(tuán)隊負(fù)責(zé)人需是該工程的持有者或參與者，參賽時以創(chuàng)業(yè)方案書的形式上交。創(chuàng)意組：參賽團(tuán)隊通過學(xué)習(xí)或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品〔效勞〕工程，并上交商業(yè)籌劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲別人?！捕硡①惞こ趟婕暗膭?chuàng)造創(chuàng)造、專利技術(shù)、資等必須擁有合理明晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，并需要在商業(yè)籌劃書中以圖片形式出示證明；對于已經(jīng)注冊運營的工程，在商業(yè)籌劃書中需說明單位概況，法定代表人情況，營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證明材料?！踩硡①惞こ虄?nèi)容需安康、合法，無任何不良信息?！惨弧持攸c支持：1.針對參與開放實驗、科技競賽或社會理論工程中發(fā)現(xiàn)的問題而設(shè)計的綜合性創(chuàng)新實驗與理論工程；2.結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究工程；3.參賽工程能將挪動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)嚴(yán)密結(jié)合，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新效勞、新業(yè)態(tài)、新形式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度交融的公共效勞創(chuàng)新工程?！捕硠?chuàng)意工程要求有較強(qiáng)的可操作性和可執(zhí)行性，符合大學(xué)生身份，可與學(xué)校特色、專業(yè)優(yōu)勢和東北地域文化相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)工程不得抄襲、網(wǎng)載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其比賽資格；〔三〕參賽選手可到圖書館查找相關(guān)專業(yè)前沿知識,研究與應(yīng)用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，搜集創(chuàng)業(yè)靈感，理解創(chuàng)業(yè)知識?！惨弧掣鶕?jù)工程的實際運營情況〔投入產(chǎn)出比、市場空間、財務(wù)等方面〕、創(chuàng)新性、市場需求以及可行性分析^p進(jìn)展合理評審，并結(jié)合商業(yè)籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書書寫的標(biāo)準(zhǔn)程度和完好性進(jìn)展評選；〔二〕創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出局部優(yōu)秀的團(tuán)隊進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)；〔三〕辯論環(huán)節(jié)要求選手陳述明晰明了，ppt制作精良，可以流暢答復(fù)專家評審提出的問題，并有較好的團(tuán)隊建立風(fēng)貌；〔一〕第一階段——“組建團(tuán)隊”〔11月20日前〕1.參賽選手組隊。參賽團(tuán)隊選手限制在6人以內(nèi)〔包括6人〕，可根據(jù)工程詳細(xì)責(zé)任分工進(jìn)展跨學(xué)院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。2.參賽選手要于11月20日前在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心____〔微信____見附件3〕上填寫報名信息，然后將填好的《長春工業(yè)大學(xué)第七屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽參賽報名表》〔可登錄網(wǎng)站下載〕上交到校團(tuán)委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心辦公室〔南湖校區(qū)新圖書館二樓〕。〔二〕第二階段——撰寫并裝訂“商業(yè)籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書”〔11月21日—11月27日〕參賽團(tuán)隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)工程開展準(zhǔn)備工作，通過廣泛的社會理論來充實自己的工程內(nèi)容，證明工程的可行性。參賽選手在進(jìn)展商業(yè)籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書的撰寫之前需先進(jìn)展“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營”培訓(xùn)，進(jìn)而完成創(chuàng)意籌劃書的撰寫。參賽選手須在11月27之前將商業(yè)籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并以學(xué)院為單位上報紙質(zhì)版創(chuàng)意籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書〔附上報名表〕?！踩车谌A段—“百里挑一”1.初賽〔11月27日—11月30日〕學(xué)校組織評委對所有參賽隊伍作品進(jìn)展書面〔商業(yè)籌劃書/創(chuàng)業(yè)方案書〕評審，評選出局部優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。2.復(fù)賽〔12月1日—12月3日〕進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊需要準(zhǔn)備ppt進(jìn)展3分鐘計時陳述，并答復(fù)評委提出的問題。注：可在該環(huán)節(jié)進(jìn)展產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示。3.決賽〔暫定12月5日〕學(xué)校將組織有關(guān)專家對工程進(jìn)展集中辯論評審，進(jìn)入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進(jìn)展3分鐘ppt計時辯論，并答復(fù)專家提出的問題，可進(jìn)展產(chǎn)品演示。注：可在該環(huán)節(jié)進(jìn)展產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示。賽后學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀工程進(jìn)展實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)工程孵化基地的工程需對學(xué)校定期做工程進(jìn)度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能，為他們的成長成才保駕護(hù)航。附件：1.第七屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽作品登記表。2.關(guān)于開展第七屆“金點子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、桔祥物設(shè)計大賽通知。3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽________。創(chuàng)業(yè)籌劃案篇六大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)集合了教育學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容,它是一門綜合性的學(xué)科。該學(xué)科結(jié)合學(xué)生的主攻專業(yè),講授創(chuàng)業(yè)知識,旨在進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,傳輸創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生步入社會打下堅實的根底。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵入手,簡要分析^p了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作的現(xiàn)狀,并闡述了這些問題的形成原因,同時有針對性地提出了完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作的詳細(xì)措施,旨在引發(fā)人們對這一現(xiàn)實問題的深化考慮,進(jìn)而推動高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作的全面開展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)保障創(chuàng)業(yè)教育有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)業(yè)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心和開拓才能。知識經(jīng)濟(jì)時代,科學(xué)文化的傳播速度驚人,世界范圍內(nèi)的教育大變革不斷深化,高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作的開展有其必然性。如今,歐美興旺國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系已經(jīng)開展成熟,我們可以吸收借鑒其開展經(jīng)歷,結(jié)合我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作中遇到的實際問題,不斷完善高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障體系。在樹立正確的認(rèn)知觀念的根底上,高校應(yīng)注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論研究,加大該學(xué)科的師資建立投入,營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的氣氛和求學(xué)環(huán)境,保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作的順利開展。創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、探究欲和開拓精神為主的教育學(xué)分支。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,有助于改變學(xué)生傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念,使得大學(xué)生的擇業(yè)渠道由單一的招聘就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣蜆I(yè)。創(chuàng)業(yè)教育為創(chuàng)造更多、更新的就業(yè)崗位提供了可能。創(chuàng)業(yè)精神即企業(yè)家精神,它的本質(zhì)是一種敢于在商海探險、開拓創(chuàng)新的精神。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指的是,結(jié)合學(xué)生的主修專業(yè),講授體系化的創(chuàng)業(yè)知識,向?qū)W生灌輸創(chuàng)業(yè)的根本理念,培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新精神,進(jìn)步創(chuàng)業(yè)擇業(yè)所需的各種才能,使得大學(xué)生畢業(yè)之后敢于面對社會的各種競爭和挑戰(zhàn),并在畢業(yè)后自謀創(chuàng)業(yè)之路或是在工作崗位上做出突出業(yè)績的教育方式。它是一門綜合性的學(xué)科,集合了教育學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容。我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作正處于初級階段,在十幾年的開展過程中,該工作已經(jīng)獲得了一定的成效。實行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,表達(dá)了高校效勞社會的根本職能,是高校深化教育體制改革的一項重要內(nèi)容。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)一步拉近了高校與企業(yè)、與社會的聯(lián)絡(luò),明確了高校的學(xué)生培養(yǎng)方向,增強(qiáng)了學(xué)生的操作才能,進(jìn)步了學(xué)生的創(chuàng)新意識,促進(jìn)了高校教育事業(yè)的開展,同時緩解了勞動市場的就業(yè)壓力,一定程度上減少了就業(yè)矛盾情況的發(fā)生,然而,一系列的現(xiàn)實問題也是客觀存在的,我們不可無視。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的現(xiàn)實問題及原因主要表如今以下幾個方面。2.1思維認(rèn)知存在誤區(qū)高校的管理人員以及學(xué)生本身對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知存在一定誤區(qū)。調(diào)查研究顯示,高校中很大一局部老師、學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識不到位,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育僅停留在理論層面,沒有本質(zhì)性的效果。例如,一些高校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課中涉及的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,以介紹經(jīng)濟(jì)開展形勢、國家政策新規(guī)、創(chuàng)業(yè)心理等為主,無視了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)以及創(chuàng)業(yè)才能的進(jìn)步;另外,學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理論僅局限于創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、老師創(chuàng)業(yè)講座等形式,導(dǎo)致學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識過于模糊,失去了創(chuàng)業(yè)教育的意義。2.2教育體系欠缺完好性高校的學(xué)生培養(yǎng)方案中創(chuàng)業(yè)教育版塊缺乏科學(xué)且完好的教學(xué)體系。高校教學(xué)講究的是系統(tǒng)化授課,每一個開展成熟的專業(yè),都必須經(jīng)歷反復(fù)地研究和系統(tǒng)地調(diào)研,尚處于初級開展階段的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作還需要一定時間的積累,才能形成完好的理論體系。在高校的整體教學(xué)中,應(yīng)該交融進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育,親密專業(yè)課教學(xué)和專業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)二者之間的聯(lián)絡(luò),發(fā)揮學(xué)生所學(xué)專業(yè)本身的優(yōu)越性,搞好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。2.3老師團(tuán)隊素質(zhì)有待提升高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育者教學(xué)觀念保守,缺乏高素質(zhì)的老師團(tuán)隊。高校的創(chuàng)業(yè)教育工作中,老師隊伍占據(jù)重要地位。目前的創(chuàng)業(yè)教育老師團(tuán)隊,大都沿用了傳統(tǒng)的“講授式”教學(xué)方法,且老師自身思想保守,觀念陳舊。高校通常片面地要求學(xué)生考試成績優(yōu)異,順利拿下專業(yè)等級等相關(guān)證書,以便畢業(yè)后容易就業(yè)。關(guān)于學(xué)生畢業(yè)后出路,傳統(tǒng)教育理念下,老師會為學(xué)生劃定兩個方向:一是繼續(xù)深造;二是盡快擇業(yè)。自主創(chuàng)業(yè),在老師眼里是選無可選地備胎選項,教育者本身的思維往往會潛移默化地影響到受教人,缺乏創(chuàng)新積極性的老師很難培養(yǎng)出將來優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人。2.4校園文化氣氛缺乏高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育沒有形成必要的校園文化氣氛。校園文化是學(xué)生所接觸的最主要的文化環(huán)境,校園文化作為一種社會意識,形成于校園的物質(zhì)環(huán)境中,并對其做出真實的反映。然而,當(dāng)前我國的大多數(shù)高校還沒有形成一個完好的大氣候,學(xué)校的人才培養(yǎng)方案中未涉及學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容,學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育沒有必須的文化氣氛,因此,很難培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)者精神,甚至于會抹殺青年學(xué)生自身的血性和斗志。3.1深化高校教育改革,完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作高校應(yīng)該改革人才培養(yǎng)目的,努力將學(xué)生培養(yǎng)成極具創(chuàng)造力和進(jìn)取精神的高素質(zhì)人才。創(chuàng)業(yè)教育是一種集合了意識灌輸、精神傳播、才能培養(yǎng)的綜合性人才培養(yǎng)方式。在高校的改革進(jìn)程中,必須將完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作放到突出位置,建立健全創(chuàng)業(yè)教育課程體系,不斷探究科學(xué)的教學(xué)方式,建立起合理的教育評價機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動性,培養(yǎng)技能全面、才能突出的綜合型創(chuàng)業(yè)人才,以此保證創(chuàng)業(yè)教育工作有目的、有實效。3.2拓展創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,其教育內(nèi)容應(yīng)包含專業(yè)才能培養(yǎng)、方法才能鍛煉以及社會才能提升等多個方面。拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容,不能脫離學(xué)生所學(xué)的專業(yè),引導(dǎo)學(xué)生從熟知的領(lǐng)域著手,提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。創(chuàng)業(yè)教育中,方法才能的培養(yǎng)是根底,我們常講做事要講究方式方法,才能事半功倍,足以說明方法的重要性。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中必須的信息處理才能、市場分析^p才能、控制才能等都應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)教育所應(yīng)涉及的內(nèi)容。另外,社會才能中最重要的局部就是有關(guān)于人際交往方面的內(nèi)容。3.3營造創(chuàng)業(yè)教育氣氛與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與保障工作相關(guān)的校園文化建立,我們簡稱之為“校園創(chuàng)業(yè)文化建立”,大學(xué)校園的文化活動是豐富多彩的,課余理論活動是學(xué)生們的第二課堂,主抓學(xué)生工作的老師,應(yīng)該著力提升高校校園文化的品味和檔次,多開展一些類似于創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、模擬創(chuàng)業(yè)等形式的學(xué)生活動,創(chuàng)造一個良好的創(chuàng)業(yè)教育氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,進(jìn)步其綜合素質(zhì),在潛移默化中,影響學(xué)生的心理認(rèn)知。3.4健全創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作在運作過程中必然會遇到一系列的問題和考驗,我們應(yīng)該逐步建立起有效的創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制,為其順利開展保駕護(hù)航。搭建創(chuàng)業(yè)平臺，主推創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)講座等多種形式的創(chuàng)業(yè)工程交流活動,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供演練場。建立高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫助和實時效勞體系,通過多方努力,盡可能地減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的障礙,保障高校創(chuàng)業(yè)教育有序、安康的開展。政府也應(yīng)改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境,優(yōu)化政策措施,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提供有利條件。[1]安博,王迪.我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育保障體系的完善[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,20xx(16):109-110.[2]趙靜,楊樹國,高校創(chuàng)業(yè)教育的開展及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)[j].教育理論與理論,20xx(9).[3]王琦.創(chuàng)業(yè)精神培育:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作的核心[j].中國成人教育,20xx(4):85-87.[4]孫蔚光.高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論教育的保障支持研究[j].中小企業(yè)管理與科技旬刊,20xx(23):72-73.創(chuàng)業(yè)籌劃案篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我有幸走上講臺與大家進(jìn)展交流，競聘克孜薄依管理站副站長。這是我多年來追求上進(jìn)、孜孜以求的夙愿，更是領(lǐng)導(dǎo)和同事們大力支持、關(guān)心幫助的結(jié)果。我將珍惜這次難得的競職時機(jī)，英勇而自信地承受大家的評判。我xx年9月出生，本科學(xué)歷，20xx年從農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，到協(xié)開爾水庫管理處上班。本次競聘克孜薄依管理站副站長，我認(rèn)為自己具備以