培訓(xùn)的年終工作總結(jié)(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新培訓(xùn)的年終工作總結(jié)(三篇)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，進(jìn)步工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。培訓(xùn)的年終工作總結(jié)篇一現(xiàn)對(duì)本人xxxx年的實(shí)際培訓(xùn)進(jìn)展如下總結(jié)和自我剖析。如有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正，我將不勝感謝!一、—移交業(yè)主、驗(yàn)收送電。xxxx年初，–進(jìn)入主體裝修階段，面對(duì)五月底到達(dá)交付業(yè)主條件的目的，電氣安裝工程也進(jìn)入了沖刺階段。二次構(gòu)造緊鑼密鼓的進(jìn)展，由于缺乏施工經(jīng)歷，電工按照石膏砌塊廠家提供的施工工藝進(jìn)展了施工，在空心石膏砌塊上進(jìn)展了橫向剔鑿預(yù)埋線管，對(duì)二次構(gòu)造強(qiáng)度造成了一定影響;領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)后，立即組織監(jiān)理、施工單位召開專題會(huì)議，研究解決方案，最后把不滿足要求的二次構(gòu)造進(jìn)展了撤除，嚴(yán)格按照國(guó)家圖集標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展施工，線盒采用水鉆施工，減少對(duì)二次構(gòu)造的擾動(dòng)以減少后期出現(xiàn)裂縫的可能。線管采用切割鋸進(jìn)展剔槽，嚴(yán)禁出現(xiàn)橫向槽。嚴(yán)格驗(yàn)收簽字程序，每層報(bào)驗(yàn)，組織監(jiān)理、施工單位共同驗(yàn)收?！╇娛掷m(xù)在張工的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。協(xié)調(diào)村里進(jìn)展高壓管線頂管，協(xié)調(diào)供電局在缺少市規(guī)劃局頂管手續(xù)的情況下先讓變配電室設(shè)備進(jìn)場(chǎng)安裝再組織中間驗(yàn)收。最后協(xié)調(diào)供電局對(duì)動(dòng)力和局管配電室中間防火門的問題后順利完成—的接火送電培訓(xùn)。二、—主體施工管理。嚴(yán)格按照合同相關(guān)條款對(duì)電氣材料進(jìn)展把關(guān)，對(duì)于乙供材料sc管、pvc管每批進(jìn)場(chǎng)均進(jìn)展檢驗(yàn)，對(duì)不合格產(chǎn)品堅(jiān)決予以退場(chǎng)處理，記得有一批sc管進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)時(shí)，壁厚經(jīng)過卡尺測(cè)量符合要求，但觀感較差，銹蝕較嚴(yán)重而且管內(nèi)壁毛刺較多，考慮將來穿線可能會(huì)破壞塑銅線的絕緣保護(hù)層而堅(jiān)決予以退場(chǎng);再比方pvc管，合同有限品牌要求：中財(cái)或聯(lián)塑牌中型pvc管;當(dāng)時(shí)工地材料員找到我，說中財(cái)或聯(lián)塑的管較貴，目前市場(chǎng)上有廉價(jià)的而且壁厚比那兩家還要后，但經(jīng)過檢查比對(duì)發(fā)現(xiàn)這種pvc管的材質(zhì)發(fā)白，雖然壁厚較厚但易脆易裂，最終按照合同約定進(jìn)展進(jìn)貨，并對(duì)pvc管接頭、鎖母進(jìn)展嚴(yán)格要求，不得采用合同約定外的材料;橋架進(jìn)場(chǎng)后，和材料部共同對(duì)其質(zhì)量進(jìn)展了結(jié)合檢查。施工過程中，對(duì)預(yù)埋管質(zhì)量嚴(yán)格要求：線管、線盒固定的結(jié)實(shí)程度，sc管跨盒接地線的搭接長(zhǎng)度和焊接質(zhì)量，pvc管采用鋼絲網(wǎng)片保護(hù)等進(jìn)展了嚴(yán)格檢查;橋架安裝前組織水暖通風(fēng)專業(yè)確定最終標(biāo)高，防止造成施工過程中標(biāo)高打架而返工問題。商務(wù)樓的臨時(shí)電因前期手續(xù)不全，只能采用原來兩家單位的正式電表，但供電公司發(fā)現(xiàn)后給予了停電處理;經(jīng)過和張工積極協(xié)調(diào)和努力最終恢復(fù)供電。原兩家單位的用電負(fù)荷較小，—臨時(shí)電用電量較大，進(jìn)線的線纜直徑不能滿足要求，在恢復(fù)供電前，協(xié)調(diào)供電部門對(duì)線纜、開關(guān)進(jìn)展了更換，使施工用電滿足了要求。三、技術(shù)部重點(diǎn)培訓(xùn)?！?一期地下室分隔，招投標(biāo)電氣圖紙需十天內(nèi)出圖。十天內(nèi)，完成五棟樓地下一二層的儲(chǔ)藏室分隔電氣配電圖紙，對(duì)自己又是一次挑戰(zhàn)，找出以前樣本作為參考，在不影響其他培訓(xùn)開展的情況下經(jīng)過十天的努力，終于把圖紙拿下。通過設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)，自己今后需加強(qiáng)設(shè)備選型的學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)步畫圖才能?！卜辣O(jiān)控方案、樓體亮化方案招標(biāo)與開標(biāo)。安防監(jiān)控方案原圖設(shè)計(jì)有很多監(jiān)控?cái)z像頭，但是造價(jià)相對(duì)也很高，所以應(yīng)考慮技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，提早編寫好方案，等董事長(zhǎng)審批后再進(jìn)展招投標(biāo)。–樓體亮化方案也反映出此類問題，也反映了自己在方案審批流程上存在許多問題，各種文件需和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通、及時(shí)審批;開標(biāo)前進(jìn)展投標(biāo)文件答疑，詳細(xì)解答投標(biāo)方提出的一些技術(shù)質(zhì)量要求等，防止開標(biāo)會(huì)上仍然議論許多技術(shù)、施工方案的問題，而影響開標(biāo)會(huì)的效率?！?工期緊、任務(wù)重，技術(shù)問題歸口技術(shù)部后，和現(xiàn)場(chǎng)電氣工程師—進(jìn)展嚴(yán)密溝通，對(duì)施工中出現(xiàn)的問題及時(shí)聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)人員進(jìn)展解答，每周三準(zhǔn)時(shí)去–工程進(jìn)展技術(shù)問題的答疑，保證工程的順利進(jìn)展。施工剛開場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)臨電較亂，組織許工和現(xiàn)場(chǎng)各樓平安員、電工進(jìn)展結(jié)合檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)展及時(shí)指出和改正，把隱患解決在事發(fā)前。四、研發(fā)部相關(guān)培訓(xùn)。完善—設(shè)計(jì)任務(wù)書，以及初幅員紙的審核。對(duì)—-進(jìn)展考察，完善設(shè)計(jì)條件以及設(shè)計(jì)任務(wù)書，對(duì)當(dāng)?shù)毓╇娗闆r進(jìn)展詳細(xì)理解。面對(duì)–生疏環(huán)境，首先對(duì)地塊內(nèi)廠區(qū)供電進(jìn)展了理解，并理解到地塊上存在影響開工的高壓架空線，回公司抓緊時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展了匯報(bào);生疏的環(huán)境，生疏的人，為了理解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)定，只能硬著頭皮去供電局、防雷辦、施工現(xiàn)場(chǎng)找相關(guān)人員進(jìn)展咨詢;但理解的并不全面，希望公司開工前加強(qiáng)對(duì)各部門的理解和考察，防止對(duì)工程的設(shè)計(jì)和施工造成一定的影響。五、培訓(xùn)中的缺乏和改良思路。①進(jìn)步自己現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)組織協(xié)調(diào)力?！鎸?duì)電工沒有石膏砌塊施工經(jīng)歷，應(yīng)立即組織監(jiān)理單位、總包、電工分包召開專題會(huì)議，商討如何解決，可以增加有相關(guān)施工經(jīng)歷的工人，可以查找相關(guān)圖集進(jìn)展培訓(xùn)，還可以從驗(yàn)收制度上進(jìn)展把關(guān)，比方做好樣板引路，把問題解決在施工前，保證施工質(zhì)量和施工進(jìn)度;教訓(xùn)是慘痛的，整改是困難的，今后要杜絕返工情況的發(fā)生。②加強(qiáng)培訓(xùn)責(zé)任心，進(jìn)步執(zhí)行力。—樓宇亮化招標(biāo)與開標(biāo)的事件反映出方案、圖紙等文件沒有嚴(yán)格按照審批流程執(zhí)行，沒有嚴(yán)格按照招投標(biāo)程序進(jìn)展招投標(biāo)培訓(xùn)，沒有與領(lǐng)導(dǎo)同事間多溝通和交流，自身的專業(yè)知識(shí)也很欠缺，培訓(xùn)責(zé)任心不夠。今后的培訓(xùn)，一定要經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)溝通審批，要嚴(yán)格按照程序辦事;積極對(duì)待各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，日事日畢，問題絕不過夜。③進(jìn)步自身專業(yè)知識(shí)程度。日常培訓(xùn)中，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步自己的審圖和繪圖技能;加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新材料的理解和掌握;加強(qiáng)對(duì)圖紙中涉及二次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方案進(jìn)展理解和掌握，如：安防監(jiān)控系統(tǒng)、車庫(kù)管理系統(tǒng)等;加強(qiáng)外協(xié)才能，協(xié)助做好新開工地的“通電”培訓(xùn)。xxxx年雖然獲得了一定的成績(jī)也得到了很多經(jīng)歷教訓(xùn)，在即將到來的xxxx年里我一定把自己的培訓(xùn)做得更好。培訓(xùn)的年終工作總結(jié)篇二韓語培訓(xùn)中心自5月20日開班以來，共開設(shè)五期23個(gè)班培訓(xùn)920多人，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人〔不包括一、二期復(fù)習(xí)生〕，韓語老師17人?！惨弧忱蠋?、老師隊(duì)伍建立：今年5月初，在韓國(guó)雇傭制派遣機(jī)構(gòu)審批期間，李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見卓識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)組建韓語老師隊(duì)伍，并著手韓語老師隊(duì)伍的培養(yǎng)。5月7號(hào)，經(jīng)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的考核第一批7人開場(chǎng)在石文峰老師的帶著下，學(xué)習(xí)韓語教材，培訓(xùn)制度，為韓語開班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備，保證了5月20日韓語培訓(xùn)如期開班。開班后，因培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，又陸續(xù)招聘9名老師，這些老師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積極上進(jìn)，在短短幾個(gè)月內(nèi)就形成了一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)高效、責(zé)任心強(qiáng)的韓語師資隊(duì)伍。尤其是楊造、張宏浩等局部老師在面對(duì)出國(guó)務(wù)工和老師緊缺的矛盾時(shí)，顧全大局，從勞務(wù)局的利益著想，主動(dòng)放棄第一批出國(guó)的時(shí)機(jī)，這種精神確實(shí)讓人感動(dòng)。2、管理才能和教學(xué)程度的進(jìn)步。由于韓國(guó)部大局部老師都是回國(guó)的研修生，雖有一定的韓語根底，但沒有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語知識(shí)，沒有教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)這種情況，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持有效的開展教研活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)教材和題庫(kù)內(nèi)容，做到老師自身能準(zhǔn)確把握教材和題庫(kù)內(nèi)容。開展聽評(píng)課活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間討論教學(xué)方法，每次考試組織分析^p自查會(huì)〔老師查、學(xué)生查〕，每期結(jié)業(yè)寫好工作。在工作中，全體老師，比所帶班級(jí)成績(jī)、比進(jìn)步、比努力、比紀(jì)律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學(xué)氣氛。雖然教學(xué)時(shí)間短，但教學(xué)教學(xué)程度進(jìn)步快、教學(xué)方法靈敏多樣、班級(jí)管理井井有條。這些老師雖然不是科班出身，但教學(xué)才能和教學(xué)程度完全可以勝任本職工作，我們可以自信對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語合格率能達(dá)95%?！捕硨W(xué)員1、思想教育。韓語班學(xué)員大局部是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，承受才能更差；還有一局部去過韓國(guó)____的，自恃對(duì)國(guó)外很理解，這局部學(xué)員對(duì)雇傭制的認(rèn)識(shí)缺乏，還認(rèn)為和研修一樣，在學(xué)習(xí)上沒有緊迫感，對(duì)韓語考試抱幸運(yùn)的態(tài)度。針對(duì)這種情況，我們就雇傭制的特點(diǎn)，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會(huì)小會(huì)講、反復(fù)講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜時(shí)機(jī)，進(jìn)一步明確不是有出國(guó)時(shí)機(jī)才學(xué)習(xí)韓語，而是學(xué)好韓語才有出國(guó)時(shí)機(jī)。從而明確目的，端正培訓(xùn)態(tài)度，主動(dòng)積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中。專題教育：講五個(gè)專題：制度、細(xì)節(jié)、上司滿意、團(tuán)隊(duì)、感恩，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作，確保學(xué)生在三個(gè)月的培訓(xùn)中，學(xué)到的不僅是韓語，更重要的是端正思想，嚴(yán)肅態(tài)度，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。2、韓語學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，無論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，都堅(jiān)持了夜自習(xí)值日老師巡視輔導(dǎo)制度，管理員抓紀(jì)律、考勤、平時(shí)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)韓國(guó)部學(xué)員來說，絕大局部學(xué)習(xí)都非?？炭啵Ч⒉幻黠@，這時(shí)因?yàn)樗麄兠撾x書本的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。針對(duì)這種情況，通過經(jīng)常開展學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等，學(xué)生學(xué)習(xí)方法〔例如：互助合作學(xué)習(xí)，聯(lián)想分類記憶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等〕，建立學(xué)習(xí)小組，安排小老師輔導(dǎo)，實(shí)行1+1、1+x等幫扶活動(dòng)，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色，打破過去保持安靜的狀態(tài)。只有苦學(xué)加巧學(xué)，才能確保效果。使大局部學(xué)員在初次接觸韓語的情況下，從根本的韓文字母學(xué)起，在短短的三個(gè)月內(nèi)能掌握涵蓋韓國(guó)風(fēng)俗、生活、平安、交通等方面的20xx題，確實(shí)很不容易。〔三〕管理1、教學(xué)管理。開班伊始，首先確定教學(xué)內(nèi)容，明確以通過雇傭制韓語考試為中心，在有限的時(shí)間里合理的安排教學(xué)進(jìn)度，有方案有步驟的施行教學(xué)。第二，以考促學(xué)，每天老師必須組織學(xué)生測(cè)試，檢查學(xué)生掌握情況，每周培訓(xùn)中心組織出題測(cè)試，考后向師生公布考試成績(jī)并排序，召開考試分析^p會(huì)，自查會(huì)，做到檢查進(jìn)步，再檢查再進(jìn)步。2、學(xué)生管理。韓國(guó)部學(xué)員，沒有實(shí)行封閉式管理，又加上長(zhǎng)期形成的散漫的作風(fēng)一下子難以改變，管理難度較大。邱松林老師工作嚴(yán)格，不怕得罪人，主動(dòng)配合各班老師，依托學(xué)生會(huì)，注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自治的情況下，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和落實(shí)，使韓語培訓(xùn)衛(wèi)生、紀(jì)律、軍訓(xùn)等工作，得到逐步的進(jìn)步和加強(qiáng)。1、教學(xué)方法有待進(jìn)一步改良。雖然如今我們韓語教學(xué)成績(jī)明顯，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)差，怎么進(jìn)步學(xué)習(xí)有困難學(xué)員的成績(jī)，使我們的合格率到達(dá)100%，這將是今后我們韓語教學(xué)努力的方向，只有培訓(xùn)學(xué)員成績(jī)好，能進(jìn)入名薄，我們的培訓(xùn)在有吸引力，才有和其他單位合作的根底。改良措施：要求老師多學(xué)習(xí)，向成績(jī)好、方法好的老師學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，向書本學(xué)，在工作中多檢查、多。盡力進(jìn)步自己的教學(xué)才能和教學(xué)程度。2、老師在教學(xué)和管理中，由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)中，局部老師缺乏足夠的耐心、細(xì)心和愛心，與學(xué)員交流溝通不夠，導(dǎo)致一些違紀(jì)學(xué)員、學(xué)習(xí)差學(xué)員不能理解老師的'工作，培訓(xùn)中心的管理，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中有抵觸和不服從情緒。針對(duì)這種情況，要求老師在嚴(yán)格教學(xué)和管理的同時(shí)，一定把思想工作放在首位，在課外時(shí)間與學(xué)員多溝通，讓學(xué)員理解老師的良苦用心，理解單位培訓(xùn)的意圖，從而主動(dòng)積極的搞好培訓(xùn)，到達(dá)預(yù)期的效果。有了溝通，才有理解；有了理解，才有配合；有了配合，才有效率。3、韓語培訓(xùn)管理有待進(jìn)一步進(jìn)步。韓語培訓(xùn)管理離單位的要求還有一定的差距，還沒有到達(dá)培訓(xùn)要求。主要是我們總認(rèn)為韓國(guó)部學(xué)員能做到這樣就不錯(cuò)了，從思想上定位較低，導(dǎo)致管理要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。李局長(zhǎng)指導(dǎo)工作會(huì)中提出四點(diǎn)：〔1〕指導(dǎo)思想對(duì)不對(duì)；〔2〕原那么性強(qiáng)不強(qiáng)；〔3〕程序嚴(yán)不嚴(yán)；〔4〕協(xié)作精神強(qiáng)不強(qiáng)，及時(shí)給我們韓語培訓(xùn)提出了目的，指明了工作方向。那就是雙百標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖、不降低。所以我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)中要正視自己的缺乏，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，用雇主的目光來審視學(xué)員，要求學(xué)員，使韓語培訓(xùn)更上一層樓。4、韓國(guó)部學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，詳細(xì)表達(dá)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。韓國(guó)部學(xué)員禮貌差，在一、二期學(xué)員返校復(fù)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)得更為明顯。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為只要韓語成績(jī)上去就行，抓細(xì)節(jié)耽誤教學(xué)時(shí)間，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩?，?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育處理，通過小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是韓語培訓(xùn)最大的問題，改良效果并不明顯，使韓語培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們韓語培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在各省各地方公共機(jī)構(gòu)為爭(zhēng)取韓國(guó)雇傭制派遣業(yè)務(wù)這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中，正是李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見卓識(shí)，頂著壓力，提早開場(chǎng)組織韓語培訓(xùn)，才使得我們單位在商務(wù)部的考察中能從眾多候選機(jī)構(gòu)中脫穎而出，以極大地好評(píng)通過了審批，并且儲(chǔ)藏了較多的學(xué)員來參加韓語考試，使培訓(xùn)、考試的工作組織更主動(dòng)更積極，否那么，即使有派遣資格，假如沒有足夠的參考人員和較高的過關(guān)率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。自韓語培訓(xùn)開班以來，在李局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門的精誠(chéng)協(xié)作中，為韓語培訓(xùn)有了一個(gè)良好的大環(huán)境，才使得韓語培訓(xùn)緊張有序的進(jìn)展。今后，我們韓語培訓(xùn)辦全體老師將一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)缺乏，在改良中逐步進(jìn)步，讓表達(dá)個(gè)人素質(zhì)的細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣，而不是口號(hào)和強(qiáng)迫的要求。我們堅(jiān)信，韓語培訓(xùn)老師有才能培訓(xùn)更多合格人員進(jìn)入名薄來推動(dòng)雇傭答應(yīng)制派遣業(yè)務(wù)的蓬勃開展，為新縣的勞務(wù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)的年終工作總結(jié)篇三20xx年，我們xx公司緊緊圍繞院和公司開展目的，注重員工培訓(xùn)工作，積極組織員工參加各類培訓(xùn)，也獲得了一定的成效，為公司的正常運(yùn)行提供保證，為公司開展打下良好的根底。有關(guān)培訓(xùn)工