三年級第二學期年級組工作計劃

第第頁三年級第二學期年級組工作計劃

三班級第二學期班級組工作計劃篇1

一、指導思想：

初三班級對學校而言是見成果的班級，是同學家長最為關懷的班級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好初三班級的教學管理工作顯得尤為重要。對于每個初三老師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順當完成教學任務，激發(fā)廣闊師生的工作學習熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們全體初三老師將集思廣益，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，進一步實施z試驗中學主體參加的課堂教學模式，實施目標教學，向課堂45分鐘要質量，力爭中考取得好的成果。

二、工作措施：

〔一〕營造激勵性氛圍讓同學回到學校感覺是歡樂的，見到老師是快樂的：

1、學校反復宣揚，力求老師努力轉變育人觀念，以激勵為基調，建立良好的師生關系。

2、建立師生談話機制，對于同學的錯誤行為，要求老師樹立起“批判前需要用鼓舞加以包裝”，“集風光前用鼓舞，行為錯誤私下談”?！埠诵氖桥型瑢W前要用鼓舞性的內容作鋪墊〕。

3、通過系列化的主題活動、第二課堂活動，讓老師和同學在活動中進行有效的溝通，讓同學回到學校感到歡樂?！苍略掠兄黝}，周周有重點：對初三同學開展抱負、信念教育活動，抓同學的思想教育，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識轉變命運、奮斗成就將來”激勵同學，促使他們樹立信心，鼓足志氣，最末沖刺〕。

4、對不同層次的同學、班級提出不同層次的目標，實施目標教學，讓人人都有機會獲獎和表揚。

5、做好初三同學的心理疏導工作，適當調整心情，以良好的心情投入學習中去。

〔二〕進一步有效落實z試驗中學主體參加的課堂教學模式，研討如何上好復習課，向課堂45分鐘要質量：

1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領導小組，每兩周開一次碰頭會議，討論師生的工作和學習動態(tài)，涌現(xiàn)問題實時整改。

2、各備課組仔細研討如何上復習課，如何高效上好復習課，積極開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、各教研組、備課組加強中考討論，組織各備課組要仔細討論考綱，討論考試說明，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科教學、復習計劃，把教學討論工作落到實處。

5、教學時間計劃：〔1〕第4周全部結束新課?！?〕第5—9周進行第一輪的基礎復習，10--13周進行第二輪的專題復習，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。

〔三〕加強培優(yōu)補差工作：

1、做好同學應試技能的培育，在每次大型考試結束后，以班為單位，實時召開質量分析會，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會，通過師生溝通，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，提出改正措施，為下階段老師組織復習、同學復習更具有科學性、針對性，更富有成效。

2、仔細抓好體育訓練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導，力爭體育中考成果達到較好水平。

3、高度重視培優(yōu)生工作，對班級前50名同學做好思想引導工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培育上有所突破。

5、加大對潛能生學習的幫扶，援助同學分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，老師要多找同學談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。

6、關注臨時薄弱生，不放棄任何一個同學，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐煩，擅長挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高。

〔四〕加強家校聯(lián)系，爭取家長的'支持

定期召開家長會，實時向家長反饋同學每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解同學升中的壓力，提供須要的物質上的支持和精神上的鼓舞。〔第2、3周分類同學家長會議，第8周以班為單位召開家長會議，第14、15周學校組織召開家長會議〕

〔五〕實現(xiàn)目標：

20**年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質高量。全體考生考試成果無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

工作安排：

1、學期前:成立中考領導小組。

2、第1周周五召開全體初三老師會議，明確目標，統(tǒng)一思想；組織同學中考報名。

3、第2周：落實各科教學計劃的制定。

4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議。

6、第4周中考領導小組碰頭會議

7、第4周各學科完成新課教學任務。

8、第5周質量檢測；英語口語模擬考試

9、第8周召開全級家長會議。

10、第9周召開班主任、備課組長會議，總結溝通各班狀況，布置后段工作措施。

**、四月份：英語口語考試；體育考試。

12、第**周進行期中考試。

13、第12周各班召開師生座談會，溝通教和學的問題。

14、第13周領導小組碰頭會議

15、第14、15周學校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

16、第15周召開備課組長會議，總結溝通復習課狀況，研討如何進復習講評課的課堂效率，做好最末沖刺階段查漏補缺工作。

三班級第二學期班級組工作計劃篇2

本學期高中班級組在學校整體工作計劃指導下，將以高效、務實為宗旨，以強化管理，健全評估機制為手段，以提高教育教學質量、推動素養(yǎng)教育，力爭完成學校下達的高考指標為目的來安排工作，詳細看法、安排如下：

一、健全評估機制

科學恰當?shù)脑u估既是健全老師業(yè)務檔案的需要，更是客觀、公正地評價教學工作，調動教學積極性的需要。評估將留意到過程與終結相結合，縱向與橫向相結合。

過程與終結相結合：一般班重過程，畢業(yè)班既重過程，更重結果。就過程而言，起始班級以入學狀況為參照，非起始班級以最近的一次考試狀況為參照，視期進退狀況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結評估將以高考結果為標準，高考的目標將由學校、教務處、班級組等部門依據(jù)各方面狀況共同制定。

縱向與橫向相結合：學校組織的每次考試成果的統(tǒng)計與分析既著重同班級同學科的`比較，又著重每位老師教學狀況的前后比較，重進步，看進展。

此外，我們將把這項評估與教學檢查、同學評教活動結合起來，作為高中班級月考核的主要依據(jù)。

二、強化管理，優(yōu)化教風、學風

教風與學風是校風的載體，沒有良好的教風與學風，良好的校風那么無從談起。教風表達在教學的各環(huán)節(jié)中，本學期的教學檢查將加大力度，加強透亮度，期中抽查與期末的全面檢查結束后，將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽，一那么讓老師相互學習，相互借鑒，二那么相互監(jiān)督，以求公正。課堂教學強調效益，充分發(fā)揮素養(yǎng)教育的主渠道作用。高中班級組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學校安排的考試將由學校組織命題，以增加評估的信度。全部老師都應自覺地教書育人，耐煩細致地做好同學思想工作，嚴禁體罰。嚴禁私自任意調課。

高中年輕老師的培育關系到清水高中將來的進展，我們要求剛安排的老師每月聽課不少于八節(jié)，中老年老師應熱忱援助，全力傳授。

充分發(fā)揮教案的功能，要求本著務實的原那么，有安排，有內容，有課后反思。

同學的管理將會同政教處通盤考慮，本學期我們繼續(xù)抓好以下兩項工作，一抓同學出勤上課、早晚讀、自習；二抓住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成，要把住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成的好壞上升到學習習慣的好壞，思想道德素養(yǎng)優(yōu)劣的高度認識。

三、確立班級教學管理目標

總體思路：弘揚正氣、淡泊名利、精確定位。

總體原那么：培優(yōu)輔導抓拔尖，課堂教學抓全體。

高三班級管理從嚴，教學從實。只有強化紀律，良好秩序才能形成，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學的身上，多鼓舞，多關懷，多援助，高考成敗就取決于他們。教學上要仔細討論、把握“3+Ｘ”考試的特點，要認清高考提前的新形勢，新課教學及復習要作整體考慮，扎扎實實上好新課，認仔細真抓好每一輪復習，為了進一步抓好培優(yōu)工作的落實制定切實可行的措施，通過早晚讀集中同學從20**年高考說明的每一項要求抓起，力爭完成學校下達的高考指標。

四、抓好常規(guī)教育教學管理工作，努力完成學校下達的各項任務。

高中班級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務，責任到班，責任到人，調動廣闊老師的教育教學工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神。強化教育教學管理，抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力，喜愛同學，激發(fā)同學學習愛好，努力完成學校下達的會考、高考任務，不辜負學校和社會對清水高中的盼望。

五、協(xié)作學校整體中心工作，加強體育、美術特長班的高考訓練協(xié)調工作。

三班級第二學期班級組工作計劃篇3

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，表達“以生為本”的特色方針，結合本班級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本班級老師的.教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培育合作精神，發(fā)揮集體聰慧進行教育和教學，全方位服務于同學。

二、本組狀況分析：

老師狀況分析：本級組有8位老師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝集力進一步加強，使每一位老師喜愛同學，喜愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創(chuàng)建先進級組。

三、工作目標：

1、從環(huán)節(jié)著手規(guī)范同學行為，加強同學行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推動素養(yǎng)教育。

2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。

四、重點工作提要：

1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。

2、開展特色班級活動。

3、加強同學行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

五、詳細工作安排：

二月份：

1、制定班級工作計劃。

2、對同學進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學教育。

三月份：

1、開展學雷鋒活動；

2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動；

4、各班級制定班級特色文化活動方案；

5、組織開展德育特色啟動工作。

四月份：

1、班級開展班級特色文化系列活動；

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀律管理；

3、組織同學硬筆書法競賽。

五月份：

1、抓好后進生轉化教育工作；

2、深化特色班級文化活動；

3、班級文化特色活動評估。

六月份：

1、各班做好迎“六、一”主題活動；

2、開展法制、禁毒教育系列活動；

3、做好防溺水安全教育。

七月份：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；

2、制定期末復習計劃；

3、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

三班級第二學期班級組工作計劃篇4

一、指導思想：

以“零缺陷”服務和“二期課改”的先進理念，提高課堂教學效率。教學中，三班級語文老師將依據(jù)不同同學的性格特點，在不同的情境下去改造現(xiàn)有的語文課程及其教學過程，即實施性格化教學。讓同學在開心的氛圍中學到本事。

二、主要工作：

〔一〕加強自我學習和反思。

1、繼續(xù)學習理論,組內老師需要上網(wǎng)查閱、收集并下載有關“二期課改”和“零缺陷”服務的資料信息資料，每月撰寫一篇讀書札記在備課、教研組活動中溝通，談心得體會。

2、組內每位老師在仔細學習的基礎上仔細反思，結合課堂教學和課題討論撰寫16篇教學反思。

〔二〕進一步落實“二期課改”精神。

1．依據(jù)“新課程標準”的要求，制定三班級教學單元目標、教學重點、難點，在課堂教學中進行“雙案”的'教學討論工作。

2．繼續(xù)完成進修學院組織的新教材第五冊部分單元課程教案、課件、試卷的編寫設計工作。

3．積極討論教材教法，落實對第五、第六單元的教材討論分析，并進行區(qū)域內的教材、教法分析溝通。

4、加強三班級語文教學的階段性抽測工作，形成有序的監(jiān)控體系，力爭提升班級的同學的優(yōu)秀率水平。

〔三〕搞好課題的討論。

1、依據(jù)學校課題確定教研組課題：《在語文教學中予以同學性格化服務的實踐討論》。落實三、四、五班級組：運用“雙案”予以同學性格化服務的實踐討論。

2、在實踐討論中，努力達到學校提出的在語文教學中對同學進行性格化教學服務系列要求。

3、做好階段性課題實施成效的個案的提供工作。

4、積極幫助區(qū)研訓員一起進行三、四、五班級的教研組建設伙伴合作項。組織好和課題有關的研討課，進一步完善“雙案”的設計，使課堂教學的精細化能真正落到實處。

〔四〕抓好常規(guī)工作：

1、規(guī)范備課組建設，活動做到有計劃，有落實，有成果。

2、組內統(tǒng)一作業(yè)內容和格式，每月20日由備課組長檢查作業(yè)。

3、每位老師需要在組內上一節(jié)重建課。每一節(jié)重建課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。

詳細安排如下：

月份三班級檢查

三月份練習本

四月份作文本

五月份練習本

六月份作文本

4、質量達標：

在區(qū)質量抽查中成果超過區(qū)平均分。

5、各班級內需要進行兩次競賽。(由各備課組長負責)

三月份：三班級同學參與市當場作文競賽

五月份：三班級同學進行課本劇競賽

6、協(xié)作學校的語言文字的計劃，各班開展“每日一評”活動，搞好“啄木鳥”活動

三、每周活動安排：

第一周：

1、落實三班級新教材的教材特點進行組內學習分析活動。

2、集體備課：《春天的消息》，共同擬訂媒體。

3、落實制定三班級備課組計劃。

4、開展本班級語文學科課堂教學問題的調研。

第三周

1．學習〈〈語文教學中促進同學自主學習的策略〉〉及感悟。

2.《田忌賽馬》雙案教學討論、爭論，制定教案。

3、第一單元測試狀況總體分析及下階段的整改措施。

4、落實三班級同學參與市當場作文競賽。

第五周

1、學習資料

2.《田忌賽馬》雙案教學重建課說課與反思。

3、對“學案”討論落實進一步的探討、討論。

4、反饋作業(yè)備課中性格化設計、同學的書寫狀況及老師批改規(guī)范狀況

第七周

1、學習資料

2、依據(jù)教材特點進行試卷命題的爭論。

3、仔細分析第五、第六單元教材的特點與教法，并形成書面溝通稿。

第九周

1、學習資料。

2、制定復習計劃。

3、集體命題，落實復習卷的命題、出題工作。

第十一周

1．學習資料

2．對期中測試進行質量分析。

3、開展三班級課本劇排演工作的落實工作。

第十三周

1．學習資料：

2．備課組工作自查，提出下階段的改進策略。

第十五周

1．學習資料

2．集體備課并落實說課、評課活動。

第十七周

1．學習資料

2．制定期末復習計劃。

第十九周

1．學習資料

2．進行備課組小結。

3．撰寫期末區(qū)教學質量分析。

三班級第二學期班級組工作計劃篇5

指導思想：

推動“二期”課改，發(fā)揮同學學習的自主性，使“要我學”變成“我要學”，激發(fā)學習愛好，提高學習積極性。以同學為主，引導他們發(fā)覺、探究、實踐、體驗和合作的學習方式，努力提高他們語文的素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學目標：

1．繼續(xù)學習316個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，能比較嫻熟的運用音序和部首查字法自同學字，繼續(xù)培育獨立識字的技能，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2．積累本冊教材中學習的393個詞語，按要求積累其他詞語，不斷增加同學的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體會課文中關鍵詞語的作用。部分詞語能學習運用。

3．學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子得意思。學習本冊教材中的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，進一步學習標點符號的'用法。

4．聽任說話，養(yǎng)成用心聽講，仔細思索的習慣，能抓住別人的講話主要內容轉述，能詳細的講解并描述故事，能講解并描述自己的經(jīng)受和見聞。

5．能用一般話正確、流利的朗讀課文。繼續(xù)提高默讀技能，能借助資料解決閱讀中的部分疑問。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內容，體會課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦全部古詩，