華羅庚的事跡愛國五篇700字

華羅庚的事跡愛國精選五篇700字華羅庚的事跡愛國精選五篇700字

華羅庚堅韌不拔、自強不息的精神，成就了他自己的追求，獲得了今日的勝利。今日我在這給大家整理了華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文，接下來隨著我一起來看看吧!

華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文1

我們班有個“華羅庚”，大家可別見怪，他其實是我們班名副其實的大數(shù)學家“黃旭”。

想當年他和我都是班里最厲害的數(shù)學家，沒有之一。

惋惜現(xiàn)在，我的成果忽高忽低，很不穩(wěn)定，所以我早已退出了我們班的數(shù)學江湖。

黃旭有著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，能說會道的大嘴巴!告知你個小隱秘，老黃每次說話張口就是“我告知你”，閉口就是“你懂不懂”。

有一次，我去問老黃一道題：15-y+x-y-16=17怎么解?我走了過去，問他。而他卻對我說：“我告知你，先把y去掉，再加上x減16，最終等于這個，你懂不懂?”他邊說著邊寫出答案，我深深地被他清楚的思維所折服。

還有一次我們正在數(shù)學考試，我先掃視了一遍整張卷子，太簡潔了!然后我就仔細的做起來了，過了一會兒，我就做完了，我想確定能考一百分，老師看我寫完了，就把試卷在我不知的狀況下，直接收了上去，然后改了改，最終我的成果是一根油條加兩個雞蛋——100分，老師出去了，讓我來幫忙看一下班，我就上講臺看著他們奮筆疾書的做試卷。

這時，我觀察黃旭在思索一道題，我走了過去，觀察他在思索其次道題，我拿了張紙和筆，把那道題的答案一字不差的寫了下來。

接著我走到黃旭旁邊把紙條傳到他那，可他看都不看，這時老師來了說收卷。

其次天老師開頭公布結(jié)果：張恒瑞100分，王茜100分，黃旭98分，李怡帆97分……我驚呆了，黃旭錯的就是我告知答案的那題。

我去問他為什么不把答案抄上?他卻板著臉嚴厲?地說：“我告知你!不會就是不會，會就是會，不能騙人!你懂不懂!身為監(jiān)考人員卻帶頭作弊，你這種行為辜負了老師對你的一片信任!你懂不懂!”我慚愧的低下了頭。

這樣的伴侶既讓人氣又讓人喜!我要向你學習做任何事情到要有自己的原則，不能明知故犯，堅守自己的底線，通過自己的努力來獲得想要的一切。

華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文2

1930年的一天，清華高校數(shù)學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志?？粗粗?，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留同學?”四周的人搖搖頭，“他是在哪個高校教書的?”人們面面相覷。最終還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉(xiāng)叫華羅庚，他哪里教過什么高校啊!他只念過學校，聽說是在金壇中學當事務員。”

熊慶來驚異不已，一個學校畢業(yè)的人，能寫出這樣高深的數(shù)學論文，必是奇才。他當即做出打算，將華羅庚請到清華高校來。

從今，華羅庚就成為清華高校數(shù)學系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數(shù)學的海洋里，只給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難信任，華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中一種規(guī)律思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思索一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開頭在頭腦中做題。遇到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。

其次年，他的論文開頭在國外聞名的數(shù)學雜志間續(xù)發(fā)表。清華高校破了先例，打算把只有學校學歷的華羅庚提升為助教。

幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋高校留學?？墒撬辉缸x博士學位，只求做個訪問學者。由于做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的?！?/p>

華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內(nèi)，他寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關(guān)于“塔內(nèi)問題”的討論，他提出的理論被數(shù)學界命名為“華氏定理”。

華羅庚以一種喜愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身于他所喜愛的數(shù)學討論事業(yè)。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終，他的事業(yè)勝利了。

華羅庚把科學討論與實際應用緊密結(jié)合起來。華羅庚把數(shù)學應用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，對我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻。

華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文3

華羅庚的父親是經(jīng)營雜貨店的小業(yè)主，由于經(jīng)營慘淡，家境每況愈下，致使上中學不久的華羅庚輟學，當了雜貨店的記賬員。在繁瑣、單調(diào)的勞作中，他并沒有放棄最大的嗜好--數(shù)學討論。

正在他發(fā)奮自學時，災難從天而降--他染上了可怕的傷寒癥，被醫(yī)生判了“死刑”。然而，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。他常掛在嘴邊的是這樣一句話：“所謂天才，就是靠堅持不斷的努力。”

這位沒有高校文憑的數(shù)學家，靠著堅持不懈的努力，刻苦自學，于1930年，以《蘇家駒之代數(shù)五次方程式不能成立的理由》的論文，而使中國數(shù)學界刮目相看。后被熊慶來教授推舉到清華高校數(shù)學系任助教。在這里，他得益于熊慶來、楊武之的指導，學術(shù)上得以長足進步，并漸漸樹立起他在世界數(shù)學界的地位。

1948年應美國一所高校騁請任教。新中國成立后，他毅然放棄優(yōu)越的工作和生活條件，攜妻兒回國，擔當清華高校數(shù)學系教授，后任中國科學院數(shù)學討論所所長。他非常重視和提倡把數(shù)學理論應用到生產(chǎn)實踐中，并親自組織和推廣“優(yōu)選法”、“統(tǒng)籌法”，使之在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出了巨大的威力。

他一生勤奮耕耘，共發(fā)表200余篇學術(shù)論文、10部專著。作為數(shù)學教育家，他培育出陳景潤、王元、陸啟鏗等一批優(yōu)秀的數(shù)學家，并形成了中國數(shù)學學派，有的人已成為世界級的數(shù)學家。

1985年6月12日，華羅庚在日本講學時，因突發(fā)心肌梗塞而去世，終年75歲。一生以“最大盼望就是工作到生命的最終一刻”自勉的華羅庚，將永久活在人民的心中。

華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文4

華羅庚誕生在一個擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股頑強的毅力和崇高的追求，最終成為一代數(shù)學宗師.

少年時期的華羅庚就特殊愛好數(shù)學，但數(shù)學成果并不突出.19歲那年，一篇精彩的文章驚動了當時著名的數(shù)學家熊慶來.從今在熊慶來先生的引導下，走上了討論數(shù)學的道路.晚年為了國家經(jīng)濟建設(shè)，把純粹數(shù)學推廣應用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生!華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學家健壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年伴侶寫一些科普讀物.

下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學們的一個好玩的數(shù)學嬉戲：有位老師，想辨別他的3個同學誰更聰慧.他采納如下的方法：事先預備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最終，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色.3個同學相互看了看，都躊躇了一會，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。聰慧的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題.由于，黑帽只有1頂，我戴了，對方立即會說自己戴的是白帽.但他躊躇了一會，可見我戴的是白帽.這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就簡單解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立即回答出來，但他們都躊躇了一會，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思索，于是，都推出自己戴的是白帽子.看到這里。同學們可能會拍手稱妙吧.后來，華爺爺還將原來的問題簡單化，“n個人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：簡單的問題要擅長“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學好數(shù)學的一個訣竊。

華羅庚的愛國事跡優(yōu)秀作文5

1925年，學校畢業(yè)后，由于家中的貧困，華羅庚的父母已經(jīng)無力連續(xù)供兒子念書，華羅庚只好綴學回家，幫忙父親打理家中的那間小雜貨鋪。但不甘平凡的華羅庚沒有就此放棄自我的人生，他開頭了堅韌艱苦的自學之路。

當時，每當有客人光臨小店鋪時，華羅庚就幫忙父親準備盤、記賬，客人一離開，華羅庚就連續(xù)演算起書中的數(shù)學題。有時算的人迷，華羅庚竟將自我演算的結(jié)果，當成客人應付的貨款價格。時間一久，對這位呆頭呆腦的少年，鄰居鄰居都笑稱他為“羅呆子”。父親對這事很是生氣，囑咐不行，有好幾次要將他的數(shù)學書給燒了，可是華羅庚卻一個勁地死抱著書不放，父親雖然很是生氣，卻也無可奈何。

冬天寒冷的時候，華羅庚就在寒風中擦著鼻涕，苦苦學習，為此還患上了關(guān)節(jié)炎，留下了嚴峻的傷寒癥，落下了終身殘疾。1927年，在父母的支配下，華羅庚同吳筱元女士結(jié)婚。從1929年開頭，華羅庚在上海的《科學》雜志上發(fā)表論文，并受聘為金壇中學庶務員。

1930年，年僅二十歲的華羅庚在《科學》雜志上發(fā)表了名為《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》一文，這篇文章被清華高校數(shù)學系主任熊慶來教授看到，并得到了熊慶來的賞識。熊慶來了解到華羅庚的身世后，他破格錄用華羅庚。

在清華讀書時，華羅庚用了兩年時