部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)

0教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)一、每課必背知識點(diǎn)（題型填空、選擇）：1《草原》渲xuàn染迂yū回襟jīn飄帶舞衣裳shang蒙měng古羞澀（sè）翠色欲流：欲，將要。一碧千里:碧，青綠色。作者老舍，原名舒慶春“人民藝術(shù)家”。代表作：《龍須溝》《茶館》《駱駝祥子》如詩如畫的草原，熱情好客、粗獷豪邁的草原人民。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。2《丁香結(jié)》作者宗璞從容豁達(dá)，樂觀積極的生活態(tài)度潔白無瑕、婀娜多姿的丁香綴zhuì滿窺kuī著渾濁zhuó笨拙zhuō苞蕾lěi斗室dǒu紛囂xiǎo參差cēncī一簇cù單薄bó嫵wǔ媚☆課文從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五方面特點(diǎn)?！睢岸∠憬Y(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會用樂觀、豁達(dá)的態(tài)度生活。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。3.古詩兩首煙渚zhǔ日暮mù翻墨mò路轉(zhuǎn)溪橋忽見xiàn《宿建德江》[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。泊：停船靠岸。渚：水中間的小塊陸地?？停涸娙俗约?。野：原野；曠：空曠，這首詞抒發(fā)詩人孤寂、憂愁的感情?！读露呷胀亲頃贰舅巍刻K軾號“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。醉書：醉酒之后寫下的作品。翻墨:打翻的黑墨水未：沒有。?遮:遮擋。跳珠:跳動的珍珠。忽:突然。如：好像。這首詞寫出了詩人對西湖之水的贊美之情?！段鹘隆?/p>

夜行黃沙道中》[宋]辛棄疾和李清照并稱“濟(jì)南二安”。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。翻墨:打翻的黑墨水跳珠:跳動的珍珠。忽:突然。舊時:往日。見:同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。社林：社，土地神廟。土地廟附近的樹林。別枝:橫斜突兒的樹枝。?驚：受到驚嚇。表達(dá)了詞人熱愛大自然，關(guān)心人民生活，企盼豐年的思想感情?！段鹘?

夜行黃沙道中》是一首詞，“詞”又叫長短句.夜行黃沙道中：題目。西江月：詞牌名。詞牌名還有：卜算子、定風(fēng)波、浪淘沙、漁歌子、清平樂、如夢令。4.《花之歌》作者黎巴嫩的紀(jì)伯倫；蒼穹qióng孕育yùn冠冕miǎn贈予yǔ搖曳yè旖旎yǐnǐ馥fù郁瓊qióng漿鳴囀zhuàn婆娑suō碩shuò大無朋碩：大；朋：比顧影自憐：顧，回頭看。憐，愛惜?；ǚe極樂觀、追求光明，不顧影自憐,也不孤芳自賞。借花寫出了作者對人生的思考和對生活的追求，告訴我們要積極樂觀地生活。語文園地一☆路牌的拼音都是大寫字母，如：顧榭GUXIE、北鳧BEIFU；由專名和通名構(gòu)成的地名,原則上專名與通名要分寫，如：穆家湖MUJIAHU、浦賓路PUBINLU?！钣闷匆羝磳懽约旱拿謺r,應(yīng)注意:姓和名中的第一個字母必須大寫，其余的字母一律小寫，連寫，姓和名要分寫。如：王冕WangMian,舒慶春ShuQingchun。☆《過故人莊》[唐]孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。過:拜訪。故人莊:老朋友的田莊。莊，田莊。具雞黍(shǔ)具:準(zhǔn)備，置辦。黍,黃米。合:環(huán)繞。郭:這里指村莊的外墻。斜:傾斜。軒:窗戶。場圃:場，打谷場;圃，菜園。把酒:端著酒具，指飲酒。把,拿起,端起。話桑麻:閑談農(nóng)事。桑麻,這里泛指莊稼。重陽日:農(nóng)歷的月初九。古人這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。就菊花:飲菊花酒或賞菊。5.《長征》《菩薩蠻·大柏地》作者毛澤東，寫于1935年10月，全詩概述了二萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了紅軍長征途中所表現(xiàn)的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。長征：1934年10月-1936年10月逶迤wēiyí磅礴pángbó岷mín山長征途中經(jīng)歷的三次重大戰(zhàn)役是四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（比喻、夸張、對偶）。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（對偶）。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。只等閑：只看作平平常常的事。盡開顏：個個笑逐顏開。盡，全都。磅礴：山勢高大險峻。三軍：這里指紅軍隊(duì)伍。逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子?！芭卑凳炯t軍巧渡金沙江的歡快心情，“寒”暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。6.《狼牙山五壯士》日寇kòu掄l(xiāng)ūn起屹yì立磨盤mò擰開蓋子nǐng氣壯山河:氣:氣概;壯:使壯麗。斬釘截鐵:斬:砍,砍掉截:切斷,切割。昂首挺胸：昂:仰,抬起。居高臨下：居:站在,處于;臨:面對。全神貫注：貫：連貫，穿通。注：集中。走上絕路：絕，走不通，沒有出路。熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、臨危不懼、勇往直前、視死如歸的五壯士按事情發(fā)展的順序，寫了接受任務(wù)→痛擊敵人→引上絕路→頂峰殲敵→跳下懸崖。其中痛擊敵人、頂峰殲敵、跳下懸崖三部分詳寫，這樣安排重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。第二自然段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法,關(guān)注人物群體“他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去”,這是“面”的描寫；關(guān)注每一位戰(zhàn)士，如“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令很狠地打”，這是“點(diǎn)”的描寫。點(diǎn)與面相結(jié)合，既能全面真實(shí)地反映事實(shí)，又能增強(qiáng)文章的感染力。愛國：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗清。7.《開國大典》1949年10月1日擎qíng著聶niè榮臻zhēn直奔bèn誕dàn生課文是按時間順序記敘了會場、典禮、閱兵式、群眾游行四個場面,重點(diǎn)寫了閱兵式和群眾游行兩個場面（點(diǎn)面結(jié)合）。表達(dá)中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。歡慶節(jié)日：人山人海、車水馬龍、張燈結(jié)彩、歡聲雷動、燈火通明、鑼鼓喧天；中華人民共和國國旗：五星紅旗；國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》8.《燈光》殲滅jiān倚著yǐ憧憬chōng黑魆魆xū姓郝hǎo“多好啊!”在文中出現(xiàn)三次，依次表達(dá)的感情是感嘆幸福、充滿渴望、憧憬未來。向往光明、向往美好的生活、不畏犧牲的郝副營長。9.《我的戰(zhàn)友邱少云》山坳ào潛伏qián暖和huo干涸hé鞠躬盡瘁cuì扯掉chě蜷一下腿quán掀翻xiān看家本領(lǐng)kān畢畢剝剝bō趁著風(fēng)勢chèn居高臨下jū居:站在，處于。臨：對著，靠近。紋絲不動:絲:絲毫，一點(diǎn)兒。嚴(yán)守紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的邱少云語文園地二鞠躬盡瘁，死而后已。[三國]諸葛亮（鞠躬,彎著身子;瘁，過度勞累。盡瘁,竭盡心力。）捐軀赴國難，視死忽如歸。[三國]曹植位卑未敢忘憂國。[宋]陸游祖宗疆土，當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。[宋」李綱10.《竹節(jié)人》回憶童年時代“我”和伙伴們用毛筆做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人?、老師沒收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂、有趣?，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。風(fēng)靡mǐ豁huō開疙瘩gēdā偃yǎn月刀儼yǎn然叱咤chìzhà跺duò腳一哄hòng而散破綻zhàn頹tuí然赫赫hè偉績鏖áo戰(zhàn)猶酣hān冬鏘qiāng悻xìng悻然抽屜tì叉chǎ腿一綹liǔ笨拙zhuō攢cuán著磕kē飛一模mú一樣挨ái揍卡住qiǎ[技高一籌]技，技術(shù)。籌，籌碼。暴露無遺：暴露：顯露，顯現(xiàn)；遺：遺漏。[別出心裁]別：另外；裁：心中的設(shè)計、籌劃。[虎視眈眈]眈眈，注視的樣子。[威風(fēng)凜凜]凜凜，嚴(yán)肅而可敬畏的樣子。[呆頭呆腦]呆，呆板，不靈活。[前功盡棄]功：功勞；盡：完全；棄：丟失。[風(fēng)靡]靡，倒下。[弄巧成拙]弄：賣弄，耍弄;巧：靈巧(指心思);拙：笨拙。11.《宇宙生命之謎》蟠pán桃會輻fú射嫦娥奔bèn月更gēng替著zhuó陸隕石yǔn提供gōng[滄海一粟]：粟：谷子，即小米?！钫n文介紹了人類探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明至今為止,地球之外是否有生命存在仍然是一個未解之謎，表明了人們對未知領(lǐng)域不懈探求的精神。生命存在的條件：適合生命存在的溫度、必要的水分、有適當(dāng)成分的大氣、有足夠的光和熱?！畎舜笮行牵核?、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星☆地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分。這個句子運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法既具體地寫出了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同?！豆蕦m博物院》鰲áo頭蟠pán龍鳴鐘擊磬qìng攢cuán在一起輪廓kuò氣氛fēn迥jiǒng然不同矗chù立正zhēng月湛zhàn藍(lán)雕鏤lòu惟妙惟肖xiào檀tán香屋脊jǐ額枋fāng金鑾luán殿紫禁城jìn井然有序：井然:整整齊齊的樣子。序:次序。惟妙惟肖:妙:好。肖:像,相似,逼真。迥然不同：迥然：相距很遠(yuǎn)或差別很大的樣子?！畋菊n四份材料，分別從建筑特點(diǎn)、建筑故事、參觀方案和平面示意圖四個角度為我們提供了一份關(guān)于故宮的完整的介紹，突出了故宮規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn),贊揚(yáng)了悠久的中華文化和我國古代勞動人民的勤勞與智慧?！睢安牧弦弧敝饕プ」蕦m博物院的三個特征來寫:①規(guī)模宏大②建筑精美③布局統(tǒng)一?！罟蕦m又稱故宮博物院和紫禁城，是明、清兩代的皇家宮殿?！扒俺弊辖侵行牡摹叭蟮睢敝钢泻偷?，保和殿;乾清宮，其中太和殿俗稱金鑾殿，是舉行重大典禮的地方。舉行大典時，皇帝先在中和殿休息，雍正以后，保和殿是舉行最高一級考試一殿試的地方。☆“內(nèi)廷”主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮、交泰殿、坤寧宮被稱為“后三宮”。乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱奏章、接待使節(jié)的地方，坤寧宮是皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方?！畎凑展蕦m博物院的參觀方案，我們可以由午門進(jìn)入故宮,由神武門離開故宮。語文園地三要確定閱讀方法，最好先明確閱讀目的。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，適合使用瀏覽的方法。與閱讀目的相關(guān)的內(nèi)容才要仔細(xì)閱讀。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春日:春天。勝日：晴天。尋芳:游春,踏青。濱:水邊,河邊。光景:風(fēng)光景物。等閑:隨意。東風(fēng):春風(fēng)。后一句詩意：誰都可以看出春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)13.《橋》臨危不亂、舍己救人的老支書；人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。咆哮páo揪住jiū獰笑níng跌跌撞撞diē攙扶chān祭奠diàn流淌tǎng吞沒mò肆虐sìnüè瞪dèn著折回來zhé狂奔bēn奔bèn上木橋勢不可當(dāng)dāng當(dāng):抵擋?！钗恼轮忻鑼懹?、洪水和橋的句子，都是小說中的環(huán)境描寫。對表現(xiàn)人物的作用是：正是對雨、洪水、橋的描寫,推動了故事情節(jié)的發(fā)展,渲染了氣氛,有力地烘托了老支書心系群眾、臨危不亂、先人后己、大公無私的高大形象?！钚≌f最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系。這樣寫的好處是這種意外式的結(jié)尾,戛然而止，使讀者恍然大悟，起到了震撼人心的藝術(shù)效果。14.《窮人》澎湃pài后腦勺sháo蜷縮quán忐tǎn忑tè擱ɡē板忐忑不安：忐忑：心神不定。自作自受：作：做；受：承受。作者：俄列夫?托爾斯泰代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》；善良純樸、寧可自己吃苦也要幫助他人的漁夫和桑娜。

15.《金色的魚鉤》顴骨quán兩鬢bìn收斂liǎn粗糙cāo青稞面kē抽噎yē紅銹xiù宿營地sù瞻仰zhān疙瘩gēda奄奄一息yǎn威脅xié攙扶cān和藥huò咽著魚湯yàn駝背tuó鼓一鼓勁jìn[奄奄一息]奄奄：呼吸微弱的樣子。息：氣息。[無邊無涯]涯：邊際，水邊。[喜出望外]望：希望，意料。老班長忠于革命、舍己為人語文園地四☆本單元三篇課文都是小說。讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。本單元我們認(rèn)識了舍己為人的老支書、心地善良的桑娜、忠于革命、舍己為人的老班長。

☆理解人物形象的方法:關(guān)注人物的語言、動作和心理活動;通過小說的情節(jié)感受人物:

從環(huán)境描寫中感受人物形象。

☆寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動:望著二樓那亮起了燈光的窗戶，我停下了腳步:媽媽看到這張試卷會怎么想?她昨天還叫我好好復(fù)習(xí)，可我……也許媽媽會罵我?guī)拙?也許媽媽會像往常一樣撫摸歸著我的頭,安慰我,叫我下次再努力!……媽媽看到我這時還沒回家，會不會著急?唉，可我考得這么糟糕，又怎么回家?怎么面對媽媽那滿懷希望的眼神?……后悔又有什么作用?還是回去吧，不能讓媽媽再擔(dān)心了!☆回鄉(xiāng)偶書（唐賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。偶書:隨便寫的詩。老大:年紀(jì)大了。鬢毛衰:老年人須發(fā)稀疏變少。衰,減少。表面寫兒童笑問，實(shí)際寫出了自己失落的心情。

16.《夏天里的成長》甘蔗zhè菜畦qí石頭縫fèng處暑chǔ盡量jǐn苔蘚táixiǎn鐵軌guǐ跳躍yuè柏油路bǎi瀑布pù諺語yàn花蕾lěi悶雷mèn接茬chá蜷縮quán農(nóng)諺：六月六，看谷秀、春雨貴如油、處暑不出頭，割谷喂老牛（是說農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。）由“處暑”想到的節(jié)氣:小寒、大寒。課文圍繞“夏天是萬物迅速生長的時節(jié)”這個中心句，分別從_動植物、山水、鐵路、馬路及人層層說明。從而告訴我們要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。17.《盼》作者鐵凝。曾獲“魯迅文學(xué)獎”。嘴唇chún瞟著窗外piǎo燉肉dùn燜米飯mèn嘟囔nang蒜薹tái明晃晃huǎng窸窸窣窣sū興奮xīng理直氣壯:直，正確、充分。氣壯，氣勢旺盛。小心翼翼：翼翼，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的樣子。課文用第一人稱敘述，通過試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會穿新雨衣、穿上新雨衣喜開懷這些事例，極好地表現(xiàn)了“盼”這一中心。盼的成語：望眼欲穿、翹首以盼語文園地五☆以立意為宗不以能文為本。—（梁）蕭統(tǒng)以…為:把…當(dāng)作。立意:確立意旨。宗:宗旨。本:根本。寫文章應(yīng)以確立意為宗旨,而不以擅長文采為根本?！钗恼轮?，必先立本，本豐則末茂?！薄ㄇ澹┪红麑懳恼卤仨毾却_立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了?！钪行囊馑即_立后，要圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫。在圍繞一個意思表達(dá)時，要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下深刻的印象。

☆《爸爸的計劃》全文緊緊圍繞爸爸“愛訂計劃”這個中心去寫作：從先關(guān)氣窗后關(guān)門窗，宣布全家按計劃睡覺這兩個典型的事例，表現(xiàn)爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。給我訂暑假計劃這件事寫得很具體，進(jìn)一步表現(xiàn)了爸爸愛訂計劃。

☆《小站》從?？繒r間短、車站陳設(shè)簡單、站里旅客少等方面表現(xiàn)了車站的“小”，但是這個小站工作人員工作嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)周到，給旅客帶來了溫暖。這樣文章的中心意思:小站“小”而“美”的特點(diǎn)就突出了。18.古詩兩首九曲qū黃河浪淘風(fēng)簸bǒ山郭guō排闥tà成畦qí《浪淘沙》[唐]劉禹錫表達(dá)詩人對祖國大好河山的熱愛，對未來美好生活的向往。九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。曲：曲折迂回簸：顛簸。天涯：天邊?！督洗骸穂唐]杜牧，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。表達(dá)詩人憂國憂民的情感。千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百八十寺，多少樓臺/煙雨中。水村山郭:依山而建的城。郭，外城。南朝:宋、齊、梁、陳四個朝代。杜牧古詩名句:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！稌幭壬凇穂宋]王安石表達(dá)對自然風(fēng)光的喜愛和與湖陰先生的深厚友情。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來（對偶）。書:書寫，題詩。長：經(jīng)常?苔：青苔。畦：田園中分成的小區(qū)

。排，推的意思；闥，指門。排闥：推開門。第一二句暗示了主人生活情趣的高雅，第三四句表現(xiàn)了主人的高潔?！吨挥幸粋€地球》慷kāng慨kǎi濫làn用恩賜cì威脅xié璀璨cuǐcàn枯竭jié遨áo游提gōng供裹guǒ著渺miǎo小和藹可親:藹:和善。世界地球日：每年的4月22日；世界環(huán)境日：每年的6月5日；☆課文采用了打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，從地球的美麗渺小、資源有限、無法移居別的星球三個方面說明只有一個地球的事實(shí),呼吁人類要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。環(huán)保語句：綠水青山就是金山銀山.20《青山不老》肆虐sìnüè盤踞jù擎qíng著勁jìng挺志載zǎi淤泥yū不禁jīn風(fēng)雨同舟:舟，船。三番五次：番，次?！睢肚嗌讲焕稀芬晃闹v述了一位老人用15年的時間創(chuàng)造的奇跡一綠化了八條溝，造了七、條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，造福后代，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。贊揚(yáng)了老人開辟山林、綠化家園的奉獻(xiàn)精神和造福后代的情懷。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)☆“青山是不會老的。”這句話在文中的作用是點(diǎn)明中心。一語雙關(guān)，不老的不僅是老人留下的這座青山，還有與惡劣環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園保護(hù)家園的奉獻(xiàn)精神?！度诤屯恋亍钒业兀皎⒂倌鄖ū蹚tāng壞鉆zuān進(jìn)松散sǎn馱tuó著疙瘩gēda順溜liu招呼hu挨ái罵咸xián味三黑：辛勤勞動，對未來充滿希望。詩歌通過寫三黑在土地上的勞作與遐想，再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅的心情，表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛與對未來美好生活的憧憬。語文園地六我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?！罾斫夤旁娫~，可以借助注釋理解；有畫面感的詩句，可以通過想象去體會。多了解古代文化常識，也有助于我們理解古詩詞的意思?！钗逍?金、木、水、火、土。五谷:稻、麥、黍shǔ、菽shū、稷jì

稷指的是小米，又稱谷子。黍，也叫黃米。菽就是豆?！钗逡?宮、商、角、徵[zhǐ]、羽五彩:黃、青、赤、白、黑

22.《文言文二則》鍾zhōng子期琴弦xián湯湯shāng乎玉軸zhóu曝書畫pù拊掌ｆǔ搐入chù奴婢núbì謬矣miùyǐ處士chǔ好hào書畫嵩sōng山少shǎo選☆《伯牙鼓琴》伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山?！鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰:“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辨R子期死。伯牙/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。方：正當(dāng)；在…的時候。鼓琴：彈琴。鼓，彈。聽：傾聽。善哉：好啊。善，好。少選：一會兒，不久。志在太山：心里想到高山。志，心志，情志。太山：泛指高山。巍巍乎若太山：像大山一樣高峻。巍巍，高大的樣子。若，像。湯湯乎若流水：湯湯：水流大而急的樣子。破琴：把琴摔碎。絕弦：扯斷琴弦。絕，斷。伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)椤耙詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者”（意思：認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。復(fù),再，重新）?！恫拦那佟愤x自《呂氏春秋·本味》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，后來，人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。人們把真正了解自己的人叫作“知音”。我還知道描寫知己的詩句，如鍾期一見知，山水千秋聞。—孟浩然鍾期久已沒，世上無知音。一李白故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。一王安石☆《書戴嵩畫?！匪翁K軾道理：要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，做事要多問行家。書：書寫，記載。戴嵩：唐代畫家。好:喜歡。所寶:所珍藏的(書畫)。寶:以…為寶，珍藏。錦囊玉軸:囊,袋子。自隨:隨身攜帶。曝:晾曬。拊掌:拍手。搐:抽縮。股:大腿。乃:卻掉:搖，擺動?？?錯誤。然之：認(rèn)為他說得對。然：同意。奴：文中指農(nóng)民。織：紡織。婢：女仆。

《書戴嵩畫牛》文中牧童看出了戴嵩所畫《?！返钠凭`，指出兩牛相斗，尾巴應(yīng)是“搐入兩股間”，而不是“掉尾相斗”。文章告訴我們要養(yǎng)成細(xì)心觀察、虛心請教的習(xí)慣。做任何事情都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然。

從“錦囊玉軸，常以自隨。”可以看出杜處土尤愛戴嵩《?！穲D;牧童大笑的原因是:斗牛，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾相斗，謬矣。

“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”這句話要表達(dá)的意思是如果要學(xué)某事，一定要向?qū)I(yè)的人請教。這樣的語句我也會說:“駕車當(dāng)問司機(jī)，做菜當(dāng)問大廚，教書當(dāng)問老師?！?3.《月光曲》恬靜tián一縷lǚ入場券quàn霎時shà波光粼粼（lín）

課文講述了德國著名音樂家貝多芬，對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他高超的琴技和卓越的才華。貝多芬代表作《命運(yùn)》《田園》《合唱》；描寫音樂的詞語：高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

《月光曲》中我們雖然沒有聽到曲子，但我們通過皮鞋匠的聯(lián)想可以知道《月光曲》的旋律變化:輕柔舒緩、逐漸增強(qiáng)、高昂激越。

《月光曲》中，盲姑娘和鞋匠在聽貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的曲子時，都聯(lián)想到了月光照耀下的波濤洶涌的大海的美麗畫面，從側(cè)面贊揚(yáng)了貝多芬卓越的音樂才能。

彈第一曲因?yàn)樨惗喾冶慌釔垡魳?、善解人意所感?彈第二曲因?yàn)槭鞴媚飷垡魳罚魳罚惗喾矣龅搅酥?，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以又彈一曲。24.《京劇趣談》馳騁chěng尷尬ɡānɡà虛擬nǐ納鞋底nà奴仆núpú戛然而止jiá胳膊bo凸顯tū徹底chè掄圓lūn玉鐲zhuó

京劇是我國的“國粹”。課文介紹了馬鞭和亮相這兩個方面獨(dú)有的藝術(shù)特色。“馬鞭”是京劇表演中的道具，表現(xiàn)了京劇表演的夸張化和虛擬化。而亮相在表演中的存在,是為了凸顯人物的英雄氣概。京劇五大行當(dāng):生、旦、凈、末、丑

俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。“亮相”則通過“此時無聲勝有聲”的方法表現(xiàn)京劇以形傳神的特點(diǎn)。

《京劇趣談》中談到京劇演出中的道具有實(shí)有虛，如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實(shí)的，針線是虛的，演員手里，“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過“有”。

與京劇有關(guān)的詞語:生旦凈丑、粉墨登場、有板有眼、唱念做打、字正腔圓、鑼鼓喧天語文園地七壓軸zhòu

惟妙惟肖xiào

亮相:戲曲演員上下場時，或表演舞蹈時由動的身段變?yōu)槎虝r的靜止的姿勢.行當(dāng):根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。壓軸（zhòu）:一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲。行頭:古代對戲曲服裝的稱謂。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)花架子:比喻外表好看但缺乏實(shí)用價值的東西,也指形式主義的做法。跑龍?zhí)?原指戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。唱白臉:比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。對臺戲:舊時兩個戲班為了互相競爭而同時演出相同劇目的戲。粉墨登場:指演員化裝上臺演戲。字正腔圓:(說或唱)字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(多用于戲曲、曲藝)。有板有眼:現(xiàn)指說話、做事很有條理,富有節(jié)奏或章法。科班出身:專業(yè)對口，在所從事的工作方向,有所學(xué)習(xí)有所研究的人。天籟(lài)之音:籟:從洞孔發(fā)出的聲音。

惟妙惟肖:肖:相似,類似。黃鐘大呂:黃鐘:我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂:六種陰律的第四律。栩栩如生:栩栩:生動活潑的樣子。巧奪天工:巧，精巧；奪，勝過、壓倒。與音樂有關(guān):高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂。與舞蹈有關(guān):輕歌曼舞；與書法有關(guān):行云流水、筆走龍蛇。與繪畫有關(guān):惟妙惟肖、畫龍點(diǎn)睛、栩栩如生、巧奪天工；與寫作有關(guān)：妙筆生花口語交際:聊聊書法

關(guān)于書法的詞語：入木三分、筆走龍蛇、力透紙背、鐵畫銀鉤、龍飛鳳舞。

古代著名書法家有王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢、顏真卿

王羲之：東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”在書法史上，他與其子王獻(xiàn)之合稱為“二王”。

柳公權(quán)：柳公權(quán)是唐朝書法家,以楷書著稱。代表作《玄秘塔碑》。與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。

通過了解書法知識,欣賞書法作品，你認(rèn)為學(xué)習(xí)書法有什么益處?

示例:①提升一個人的形象氣質(zhì);②使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率;③發(fā)展特長，培養(yǎng)自信;④傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。25.《少年閏土》選自魯迅自傳體小說《故鄉(xiāng)》，閏土講了四件新鮮事：雪地捕鳥、海邊撿貝殼、看瓜刺猹、看跳魚兒，其中看瓜刺猹詳寫，表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢。閏土：機(jī)智勇敢、活潑可愛、聰明能干、見多識廣。閏土rùn一匹猹chá祭祀sì裝弶jiàng供品ɡòng秕谷bǐ氈帽zhān獾豬huān束縛fù驟然zhòu胯下kuà五行xíng神佛fó正zhēng月其間:那中間。其，那。本課指西瓜地里。五行:指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。如是：便是，就是。沒有知道：不知道。無端：沒有原因。如許：如此。素：向來。素不知道：素，向來。先前：以前。單知道：只知道。裝弶：弶,捕鳥的用具。

作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》。26.《好的故事》“好的故事”其實(shí)是夢境,這夢境是美麗,優(yōu)雅，有趣的。“昏沉的夜”象征著黑暗的社會現(xiàn)實(shí);“好的故事”象征作者所向往的理想世界。代表著作者對美好生活的強(qiáng)烈追求與向往。烏桕jiù膝髁kē伽藍(lán)qié蓑笠suō澄碧chéng參差cēncī胭脂yān潑剌là皺蹙cù虹霓ní投擲zhì驟zhòu然石油：煤油。錯綜：縱橫交叉。鞭爆:爆竹。倒影:倒映。統(tǒng):都，全。諸影諸物:許多影子許多事物。水銀色焰:明亮的顏色。織:交織。欠身:稍微起身向前。伽（qié）藍(lán):佛寺。霓色:虹的一種。四近:四周。參差：差不多，近似于。潑剌：通“潑辣”。驟然：突然，猛然。皺蹙（cù）:蹙:收縮。皺著眉頭，瞇眼睛。形容不滿的神態(tài)。27.《我的伯父魯迅先生》追悼dào吊唁yàn殯bìn儀館張冠ɡuān李戴正zhēng月咳嗽késòu水滸hǔ傳囫圇húlún吞棗北風(fēng)怒號háo恍huǎng然大悟鑷niè子爆竹bào嘴唇chún敷fū藥停棹zhào囫圇吞棗：整個兒。張冠李戴：帽子。飽經(jīng)風(fēng)霜：充分?；腥淮笪颍好靼?。

本文倒敘，通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①談《水滸傳》；②笑談“碰壁”；③救助車夫；④關(guān)心女傭。說明魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”魯迅所處的時代社會環(huán)境黑暗，魯迅想改變這種環(huán)境，遭受了很多挫折和迫害。魯迅幽默地稱之為“碰壁”。

“哈哈!還是我的記性好?！北砻嫔萧斞赶壬渥约河浶院?。實(shí)際是寫伯父委婉地批評“我”讀書太馬虎。從中我能感受到魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。28.《有的人》俯下fǔ不朽xiǔ摔垮kuǎ下場chǎng永垂不朽：垂:流傳后世;朽:腐爛。

《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而寫的。詩的副標(biāo)題是《紀(jì)念魯迅有感》。詩中歌頌魯迅全心全意為人民服務(wù)的句子是“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，這句話出自魯迅的詩句:橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

全詩運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號召人們做真正有價值的人。題目“有的人”指的是那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者、壓迫者和一生為人民、甘愿當(dāng)人民牛馬的人。

讀到《有的人》中“情愿做野草，等著地下的火燒”“只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的小草”這樣的詩句，我聯(lián)想到了詩人白居易的詩句:“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

描寫人民公仆的詞語:大公無私、任勞任怨、鞠躬盡瘁、高風(fēng)亮節(jié)、清正廉潔。語文園地八

把握文章主要內(nèi)容:文章的題目有時候能提示文章的主要內(nèi)容;關(guān)鍵句對了解主要內(nèi)容也很有幫助;寫事的文章，可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容；了解文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。

文章題目有的以主要人物作題目，突顯中心人物，引起閱讀興趣，如《少年閏土》;有的以主要事件為題目，幫助讀者把握大意，如《開國大典》;有的以事物作題目,交代文章的寫作對象，如《竹節(jié)人》;有的用擬人、對比等修辭手法,生動形象，新穎別致，如《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。一魯迅《答客誚qiào》

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一魯迅《故鄉(xiāng)》

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。魯迅《學(xué)界三魂》

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的這.就是中國的脊梁。一魯迅《中國人失掉自信力了嗎》

通過對四篇文章的學(xué)習(xí),你對魯迅先生有怎樣的認(rèn)識呢?他是熱愛人民的人,我的依據(jù)是課文《我的伯父魯迅先生》中“救助車夫”；他是勇于斗爭的人,我的依據(jù)是課文《我的伯父魯迅先生》中“笑談‘碰壁”；他是關(guān)心后代的人,我的依據(jù)是課文《我的伯父魯迅先生》中“笑談《水滸傳》；為了更深入地了解他,我準(zhǔn)備閱讀他的作品《故鄉(xiāng)》和《阿Q正傳》。二、必背古詩：部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)☆江畔獨(dú)步尋花唐·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

☆示兒宋·陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。☆秋夜將曉出籬門迎涼有感宋·陸游三萬里河?xùn)|入海，萬千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！铑}西林壁宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！铑}臨安邸宋·林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！钹l(xiāng)村四月宋·翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。☆觀書有感宋·朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活水來.☆己亥雜詩清·龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.（兒童）兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（戰(zhàn)爭）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（離別）海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（優(yōu)秀品質(zhì)）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（音樂）此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！皠e有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲?！比?、閱讀理解考點(diǎn)1.文眼的作用:統(tǒng)領(lǐng)會文，具有揭示文章主題、確立文章結(jié)構(gòu)、奠定語言風(fēng)格、升華作者情感等作用。2.反問句的作用:起到加強(qiáng)語氣,發(fā)人深省的作用。

3.寫景的文章:表達(dá)了作者對大自然的熱愛與贊美,對美好生活的向往。

4.寫教師的:循循善誘、教育有方、善解人意、平易近人、和藹可親。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。5.提高閱讀速度的方法:集中注意力,連詞成句,不回讀,一邊讀一邊想,抓住關(guān)健詞句帶著問題讀。遇到不懂的詞語先跳過去,繼續(xù)往下讀。再讀時，試著聯(lián)系上下文理解它們的意思。

6.常見的說明方法:列數(shù)字、作比較、打比方、舉子、下定義等。這些說明方法的特點(diǎn):(1)列數(shù)字:列舉具體數(shù)字,科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的…；(2)作比較:把xx和xx進(jìn)行比較,突出了說明對象的xx特點(diǎn)；(3)打比方:把xx比作xx，生動、形象地說明了說明對象的……；(4)舉例子：舉xx例子,具體、真切、形象地說明了說明對象的……；(5)下定義:給xx下定義,科學(xué)、準(zhǔn)確、凝練、嚴(yán)密地揭示了說明對象的內(nèi)涵。試卷第=page88頁，共=sectionpages99頁試卷第=page2323頁，共=sectionpages99頁六年級上冊語文日積月累專項(xiàng)訓(xùn)練一、填空題1．根據(jù)本單元所學(xué)，填一填。（1）老舍先生在離開草原時，發(fā)出了“蒙漢情深何忍別，______________”的感慨。你對這句話的理解是：___________________。（2）宗璞從_________、_________、_________等方面介紹了丁香的形象，她由丁香引發(fā)出的人生思考是：__________________（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中每一句詩都是一幅畫：“黑云翻墨未遮山”呈現(xiàn)在我們面前的是一幅_________圖，“白雨跳珠亂入船”展現(xiàn)在我們面前的是一幅_________圖，從“卷地風(fēng)來忽吹散”中我們仿佛可以看到一幅_________圖，“望湖樓下水如天”則是一幅_________圖。（4）《花之歌》中，作者展開豐富的想象，把花想象成___________、_________、________、_______________、婚禮的冠冕及生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。2．根據(jù)語境填一填。汽車在盤山公路上緩緩地前行，看到路邊蔥郁的大樹和遠(yuǎn)處的青山，我不禁想到了“綠樹___________，青山___________”兩句詩?？煲洁l(xiāng)下爺爺家了，我能想象到爺爺和他的老朋友們正坐在窗戶旁邊，一邊喝酒，一邊聊農(nóng)事的情景。這不就是“_______________，把酒話桑麻”的真實(shí)寫照嗎？3．填空。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)1．在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。這句話運(yùn)用_________的修辭手法，這樣寫的好處是_________________。2．《六月二十七日望湖樓醉書》中運(yùn)用形象的比喻寫暴雨驟來的詩句是：______________，____________________。寫天氣由驟雨到晴朗轉(zhuǎn)變之快的詩句是：____________________，__________________。3．《西江月·夜行黃沙道中》中表現(xiàn)詩人面對豐收而心中喜悅的詩句是：__________，___________。4．《過故人莊》中描寫山村風(fēng)光的詩句是：_________，_________。5．《過故人莊》的頷聯(lián)是：_________，___________。4．補(bǔ)充句子。A．鞠躬盡瘁，_____________________。B．捐軀赴國難，______________________。C．祖宗疆土，_____________，________________。D．位卑___________________憂國。5．交流平臺。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）本單元有的課文寫到了大的場面，如狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗，開國大典中的閱兵式。課文在寫這些場面時，運(yùn)用了___________________的方法。如《開國大典》寫閱兵式時，既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過_________________的那種整齊威武的情景，又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的________________________，還讓我們對各具特色的隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻的印象。6．填空。宋朝詩人朱熹在《春日》一詩中交代天氣、地點(diǎn)，點(diǎn)明主題的詩句是“___________________”。目之所及，只見春回大地，自然景物煥發(fā)生機(jī)，詩人頓生耳目一新的欣喜感覺，詩句“___________________”不禁脫口而出。“仿佛是一夜東風(fēng)，吹開了萬紫千紅的花；而百花爭艷的景象，難道不是生機(jī)勃勃的春光嗎？”這是詩句“___________________，___________________”表達(dá)的意思。7．根據(jù)提示寫詩句。我沐浴著春風(fēng)，迎著燦爛的陽光來到了泗水邊，看到周圍的景色煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不禁吟出了“勝日尋芳泗水濱，___________________”這兩句詩。春風(fēng)拂面，看到鮮艷的花兒時，我腦海中浮現(xiàn)出“等閑識得東風(fēng)面，___________________”這兩句詩。8．課文回顧。（1）《七律·長征》的作者是___________。詩中寫紅軍長征踏遍“千山”的兩句詩是“______________，_____________”。這兩句詩的意思是________________________。詩中描寫紅軍征服“萬水”的兩句詩是“______________，______________”。這兩句詩的意思是___________________。（2）《狼牙山五壯士》一文是按“接受任務(wù)→_____________→_____________→_____________→英勇跳崖”的順序來寫的。（3）場面描寫是《開國大典》一文的一大特點(diǎn)：群眾進(jìn)場、__________、___________、___________等眾多場面都描繪得有聲有色。9．詞句段運(yùn)用1．下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。（1）我能從“_________”“_____”“_______”“_____”“______”感受到同學(xué)們看別人玩竹節(jié)人時的入迷，作者抓住了人物的_____________來表現(xiàn)。（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懭宋镒x書入迷的情景。_____________________2．讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。選擇一個話題，用這種方法說一說。人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度……二是必要的水……三是適當(dāng)成分的大氣……四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。（1）這段話是_____________結(jié)構(gòu)，并且逐條列舉出相關(guān)條件。這樣寫的好處是：可以使_____________清楚；可以把理由表達(dá)得_____________，條理分明。（2）話題一：競選班級體育委員話題二：向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會兒足球_______________________________10．背誦古詩并填空。唐代詩人()的《回鄉(xiāng)偶書》首句“______”凝練地敘述了詩人離家之久；第二句“_____”表達(dá)了詩人無論漂泊在外多久，都難忘故鄉(xiāng)情，“鬢毛衰”表達(dá)了詩人離鄉(xiāng)多年物是人非地淡淡惆悵。第三、四句“__________，______”以兒童天真的詢問，寫出了詩人無限的滄桑感慨，言有盡而意無窮。11．將下列詞語補(bǔ)充完整，再結(jié)合語境選詞填空。舉世()()

處()積()

流離()()多事()()

家()人()

國泰()()在那兵荒馬亂的年月里，老百姓()，不得安寧。如今()，人們都安居樂業(yè)。12．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)（1）()刻苦學(xué)習(xí)，長大()能成為一個合格的建設(shè)者。（2）這座井里的水()清涼，()甘甜。（3）他()成績優(yōu)異，()他刻苦勤奮。（4）()我們走到哪里，()不會忘記培養(yǎng)我們的老師。13．填空。五行：金、木、()、火、()

五谷：()、()黍、菽、稷五音：宮、()、()、徵、()

五彩：()、青、()()黑14．按要求寫詩句。?(1)描寫春天的詩句：__________________________，__________________________。(2)描寫夏天的詩句：__________________________，__________________________。(3)寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句：________________________，________________________。15．按原文填空，并回答問題。

（1）________，把酒話桑麻。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻的詩句是：________，________

。

（3）課文中的人物帶給我們很多的感動和敬佩，像《________》中，________的不徇私情、舍己為人、________的崇高精神；像《________》中的戰(zhàn)斗英雄________，犧牲自己照亮了部隊(duì)前進(jìn)的方向；像《________》中的________，他們展現(xiàn)出________的革命精神和英雄氣概。16．填空1.詩寫景。蘇軾描寫了“_______________，望湖樓下水如天”的雨過天晴的奇妙景象。詩言情。詞中有辛棄疾對豐收在望之景的喜悅:“_______________，聽取蛙聲一片?！痹娭杏猩?。王安石盛贊楊家庭院的清幽：“____________，_________________。”孟浩然用“____________，__________?！泵枥L了農(nóng)村山環(huán)樹繞的美景。詩中有典故，劉禹錫的“_____________，_______________。”借典故表達(dá)對美好生活的向往。2.愛國是什么？是三國時諸葛亮的“__________，死而后已”，是三國時曹植的“___________，_____________”，是宋朝李綱的“祖宗疆土，_____________，_____________”，是宋朝陸游的“_______________?！濒斞妇窆庖笕?。他說:“我們從古以來，就有______________的人，有____________的人，有為民請命的人，_____________……這就是中國的脊梁。”老舍先生的《草原》美景如畫。文中寫道：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用__________不用________________的中國畫那樣，到處____________，輕輕流人云際?！?7．根據(jù)意思寫出詞語。1.屢次。

()2.形容心情平靜，行動從容。

()3.形容人態(tài)度溫和，使人愿意親近。

()4.比喻共同度過困難。

()18．把下面的諺語補(bǔ)充完整，再按要求分類。（寫序號）A、吃一塹，______。

B、不經(jīng)一事，_______。C、一年之計____，一生之計____。

D、__________，十根筷子堅如鐵。F、人心齊，______。（1）說失敗是成功之母的：_________（2）說人民群眾團(tuán)結(jié)力量大的：__________（3）比喻做事要抓關(guān)鍵的：___________19．字詞搜索。本冊書我們在“藝術(shù)的魅力”中，不僅受到了美的熏陶，還積累了不少和藝術(shù)有關(guān)的成語，讓我們一起把它們寫下來吧。與音樂有關(guān)的成語有：______________、_________________與寫作有關(guān)的成語有：______________、_________________與繪畫有關(guān)的成語有：______________、_________________20．根據(jù)意思寫成語。（1）借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂或文辭。()（2）輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。()（3）精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。()（4）形容書法筆勢雄健活潑。()21．將下列句子補(bǔ)充完整（1）我國自古以來，就有埋頭_________的人，有拼命________的人，有為民_________的人，有舍身__________的人……這就是_______________。（2）惟有_____________是____________。惟有他____________________，中國才有__________。（3）無情未必_______________，憐子如何__________________________。（4）其實(shí)地上________________，走的人____________，也便________________。22．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把合適的詞語填入句中。（填序號）①囫圇()

②張冠()

③飽經(jīng)()④無窮()

⑤失聲()

⑥各色()

（1）明明是弟弟做的好事，媽媽卻表揚(yáng)了哥哥，真是()。（2）張三想起自己經(jīng)歷的那番苦楚，不禁()。（3）人們那被曬黑的()的臉上，顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。23．填空1．柳公權(quán)是______代著名的書法家。人們常說的“__________”之“______”，即形容其書法______________，__________。_______________是其楷書代表作之一。我國古代書法家還有_____代的____________，他的代表作是____________________________。唐2．本單元的主題是“__________”，通過對四篇文章的學(xué)習(xí)，你對魯迅先生有怎樣的認(rèn)識呢？他是熱愛人民的人，我的依據(jù)是課文________________中“____________”；他是勇于斗爭的人，我的依據(jù)是課文_______________中_______________；他是__________的人，我的依據(jù)是課文___________中__________；為了更深人地了解他，我準(zhǔn)備閱讀他的作品___________和__________________。3．《有的人》一詩中歌頌魯迅全心全意為人民服務(wù)的句子是“________________”，這句話出自魯迅的詩句：____________________，____________________。24．填空1．“_______________”這句話是對魯迅先生真實(shí)的寫照。2．有人問一個年輕企業(yè)家成功的秘訣，他回答說：“其實(shí)_______________，走的人多了，__________________。”3．魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中對“中國的脊梁”做了很好的解釋：“我們從古以來，就有_________________的人，有拼命硬干的人，有_______________的人，有__________________……這就是中國的脊梁?！?．不能小看一個民族的民魂。因?yàn)椤拔┯衉_______________的，惟有_____________，中國_____________?！?5．把魯迅的名言補(bǔ)充完整。1．____________________，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》2．其實(shí)地上本沒有路，____________________，____________________?！斞浮豆枢l(xiāng)》3．____________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》4．我們從古以來，就有____________________，有____________________，有____________________，有____________________……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?．____________________，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。6．____________________，只要愿意擠，總還是有的。26．書寫提示1．柳公權(quán)是__________代著名的書法家，他的楷書代表作是《______________》。2．柳公權(quán)的書法特點(diǎn)是()A．骨氣勁峭，法度嚴(yán)整。

B．用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。3．“顏筋柳骨”中的“顏”指()A．柳公權(quán)

B．顏真卿4．學(xué)習(xí)柳體要先__________，注意__________和__________的特點(diǎn)，讀懂了，下筆書寫時才會心中有數(shù)。二、語言表達(dá)27．寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。請用書上學(xué)到的方法改寫下面的句子。（1）方法一：不用與“說”有關(guān)的詞語來表達(dá)媽媽見到好朋友后喜出望外地說：“你能來真是太好了！”改寫成：__________________________（2）方法二：用其他與“說”有關(guān)的詞語，代替文中的“說”。老張用力推了小伙子一把，大聲說：“少廢話，快走?！备膶懀豪蠌堄昧ν屏诵』镒右话?，________：“少廢話，快走?！蔽沂治蔗灨?，盯著湖面，口中不停地說：“魚兒魚兒快上鉤，大的不來小的來！改寫：我手握釣竿，盯著湖面，_________：“魚兒魚兒快上鉤，大的不來小的來！”28．根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．我真愛這一篇好的故事。（改為設(shè)問句）______________________2．他的臉上充滿了自然而和諧的美。（縮句）______________________3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿寫比喻句）______________________4．讀下面的詞語，你想到了什么？用一段話來形容一下。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉______________________三、連線題29．將詞語和對應(yīng)的意思用線連起來。滄海一粟

以前的努力完全白費(fèi)。技高一籌

獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。別出心裁

形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。弄巧成拙

有條理，有次序，整齊不亂。井然有序

想要巧妙手段，結(jié)果反而壞了事。前功盡棄

形容非常渺小。迥然不同

稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。四、信息匹配30．根據(jù)本單元課文內(nèi)容完成練習(xí)，填序號。《橋》《窮人》《金色的魚鉤》這三篇課文存在的共同點(diǎn)有：_________，不同的是，第一篇是_______，第二篇是俄國作家列夫·托爾斯泰德寫的一篇短篇小說。①以現(xiàn)實(shí)生活為題材

②微型小說

③小說體裁

④都有鮮明的人物形象

⑤刻畫普通人在困境時閃現(xiàn)的人性光輝31．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把合適的詞語填入句中。（填序號）①高山流()②()籟之音

③余音繞()

④黃鐘大()

⑤輕歌曼()⑥()云流水

⑦巧奪天()

⑧惟妙惟()

⑨畫龍點(diǎn)()⑩()走龍蛇

?妙筆生()

?栩栩如()（1）他的歌聲太美了，猶如(),使我久久不能忘懷?。?）你很難想象這樣一個外表粗獷豪邁的男人，泡起茶來卻是(),潤物無聲,講起茶來更是不緊不慢,徐徐道來。（3）一個普通的荷塘在朱自清的筆下卻充滿了詩情畫意，這可真是()啊?。?）這朵荷花，好似嫵媚的女子，在暖風(fēng)中()。32．選擇合適的詞語填入下面的句子中。字正腔圓

曲終人散

科班出身

粉墨登場1．抗日戰(zhàn)爭時，很多漢奸賣國賊______________，出盡洋相。2．小玲年紀(jì)雖小，但唱起戲來___________，很有培養(yǎng)前途3．張叔叔是__________，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在單位很受領(lǐng)導(dǎo)器重。4．每次相聚都有______________時，我們不必太傷感。33．把下列文章題目按要求分類。橋

軍神

狼牙山五壯士

開國大典

竹節(jié)人

“諾曼底”號遇難記1．用主要人物作題目：___________________2．用事件作題目：_______________________3．以事物作題目：_______________________五、詩詞曲鑒賞古詩閱讀回鄉(xiāng)偶書賀知章______________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。______________，笑問客從何處來。34．把古詩補(bǔ)充完整。35．從題目可以看出本詩是賀知章_________（a．回到家鄉(xiāng)

b．路過家鄉(xiāng)）時寫的。36．本詩通過詩人的變“_________________”和不變“________________”之間的對比，以及兒童所問“_________________”流露出詩人的無限感慨。答案第=page2020頁，共=sectionpages11頁答案第=page1010頁，共=sectionpages1919頁參考答案：1．

天涯碧草話斜陽

蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎能忍心馬上分別呢？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情

顏色

樣子

氣味

結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

云翻

雨跳

風(fēng)卷

雨息

大自然的話語

星星

諸元素之女

親友之間交往的禮品【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！恫菰愤@篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。文中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別，抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。從“天涯、碧草、斜陽”等具有蒙古草原特色的景物中，可以體會作者對草原一景一物的不舍以及對蒙漢情誼的贊美之情。（2）本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！抖∠憬Y(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者從顏色、樣子、氣味等方面描寫了丁香花的茂盛和美麗，作者由丁香花聯(lián)想到古人的詩句，又聯(lián)想到印象派的畫，將丁香花和雨、丁香結(jié)、愁怨自然地聯(lián)系在一起，由丁香結(jié)而萌發(fā)了人生感悟：人生中的問題就像丁香結(jié)一樣，是解不完的。但是，也正因如此，人生有了許多別樣的滋味，人生才不那么單調(diào)，反而顯得多姿多彩。（3）本題考查了對古典詩詞的翻譯。分析時要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋著名文學(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最為著名?！昂谠品凑谏健币馑际菫踉粕嫌?，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，故標(biāo)題為“云翻圖”?！鞍子晏閬y入船”意思是大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。故標(biāo)題為“雨跳圖”?！熬淼仫L(fēng)來忽吹散”意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云。故標(biāo)題為“風(fēng)卷圖”?！巴窍滤缣臁币馑际嵌俏骱暮滩ㄈ珑R，明媚溫柔。故標(biāo)題為“雨息圖”。（4）本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！痘ㄖ琛分?，作者展開豐富的想象，把花想象成大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品婚禮的冠冕及生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現(xiàn)了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻(xiàn)者，向往光明、與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關(guān)于花的描寫，實(shí)際上是借花喻人，作者已與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和贊美，含蓄地表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。2．

村邊合

郭外斜

開軒面場圃【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累。部編版六年級上學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)總結(jié)完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^故人莊》。意思是翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。走進(jìn)村里，作者顧盼之間竟是這樣一種清新愉悅的感受。這兩句上句漫收近境，綠樹環(huán)抱，顯得自成一統(tǒng)，別有天地；下句輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨(dú)，并展示了一片開闊的遠(yuǎn)景。由此運(yùn)用了由近及遠(yuǎn)的順序描寫景物。這個村莊坐落平疇而又遙接青山，使人感到清淡幽靜而絕不冷傲孤僻。正是由于“故人莊”出現(xiàn)在這樣的自然和社會環(huán)境中，所以賓主臨窗舉杯?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^故人莊》。意思是推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。軒窗一開上句描述的美景即入屋里來，“開軒”二字也似乎是很不經(jīng)意地寫入詩的，細(xì)微的動作表現(xiàn)出了主人的豪邁。窗外群山環(huán)抱綠樹成陰，窗內(nèi)推杯換盞，這幅場景，就是無與倫比的古人詩酒田園畫?！皥銎浴钡目諘绾汀吧Ｂ椤钡脑掝}又給人以不拘束、舒展的感覺。讀者不僅能領(lǐng)略到更強(qiáng)烈的農(nóng)村風(fēng)味、勞動生產(chǎn)的氣息，甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味，看到莊稼的成長和收獲。有這兩句和前兩句的結(jié)合，綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片，構(gòu)成一幅優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景畫，而賓主的歡笑和關(guān)于桑麻的話語，都仿佛縈繞在讀者耳邊。這就是盛唐社會的現(xiàn)實(shí)色彩。3．

比喻

形象生動地寫出了雨中丁香嫵媚”的特點(diǎn)，“如同印象派的畫”，表達(dá)作者對丁香的喜愛之情。

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂人船

卷地風(fēng)來忽吹散

望湖樓下水如天

稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片

綠樹村邊合

青山郭外斜

綠樹村邊合

青山郭外斜【解析】【詳解】本題主要考查詩句默寫。（1）考查修辭手法。把兩株紫色的丁香比作是印象派的畫，比喻修辭的好處就是把結(jié)構(gòu)比較單一的句子，加上其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，不改變句子的主要意思，努力使它形象、生動、豐滿。（2）出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詞為明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（4）出自孟浩然《過故人莊》，全詩為故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（5）出自孟浩然《過故人莊》，全詩為故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。頷聯(lián)指律詩的第二聯(lián)（三、四對句）。4．

死而后已

視死如歸乎

當(dāng)以死守

不可以尺寸

未敢忘【解析】【分析】【詳解】本題考查名言識記積累。A．鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。B．“捐軀赴國難，視死忽如歸”的意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。內(nèi)容出自曹植《白馬篇》，全文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！C．祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可尺寸與人的意思是祖先留給我們的土地,應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi),不能讓人分毫。出自《宋史·列傳·卷一百一十七》。D．內(nèi)容出自宋代陸游《病起書懷》，句意：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。全文：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。5．

點(diǎn)面結(jié)合

天安門廣場

莊嚴(yán)、隆重【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與填空。課文《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。課文有時對某個人進(jìn)行聚焦描寫，比如班長馬寶玉就進(jìn)行了細(xì)致地描寫，如：他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”有時對班里的五位壯士進(jìn)行概括地描寫，比如課文第二自然段，還有第三、四自然段的開頭“五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移”、“五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊”……這樣描寫，既關(guān)注了群體，又寫了每一位戰(zhàn)士，所以給人很全面的感覺，而且很具體。這就叫“有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合”。既顧及全面、體現(xiàn)廣度，又突出重點(diǎn)、體現(xiàn)深度。課文《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義。課文寫閱兵式時運(yùn)用的點(diǎn)面結(jié)合的手法，既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場的那種整齊威武的情景，又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們對各具特色的隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻的印象。6．

勝日尋芳泗水濱

無邊光景一時新

等閑識得東風(fēng)面

萬紫千紅總是春【解析】【分析】【詳解】本題考查古詩默寫及理解。解答這類題時，首先讀懂題干里描述的內(nèi)容和要求，再根據(jù)題干的提示，完成古詩的填空練習(xí)?！洞喝铡愤@首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景致，實(shí)則是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。意思是：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣?！般羲疄I”點(diǎn)明地點(diǎn)?！皩し肌?，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物?！耙粫r新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的?！皷|風(fēng)面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬紫千紅中認(rèn)識了春天。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。7．

無邊光景一時新

萬紫千紅總是春【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。本句出自宋代朱熹的《春日》。原詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！币馑际秋L(fēng)和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！币馑际钦l都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩