2023年足球工作總結(jié)

2023年足球工作總結(jié)足球工作總結(jié)1

一、當(dāng)前中職足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問題

1、體育老師年齡偏高，人數(shù)少，擔(dān)當(dāng)?shù)恼n時(shí)多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額，而老師數(shù)量卻沒有在學(xué)生數(shù)量增加的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，仍舊是以前在學(xué)校工作的高齡老老師，造成老師所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁看螅虒W(xué)質(zhì)量下降。

2、足球課中沒有系統(tǒng)的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，在日常的體育課學(xué)習(xí)中就很少出現(xiàn)足球內(nèi)容，從而在教學(xué)上將足球運(yùn)動(dòng)排斥在外。足球技戰(zhàn)術(shù)的可以提高學(xué)生對(duì)足球的愛好，應(yīng)結(jié)合本校場(chǎng)地器材的實(shí)際狀況，采納多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法，促使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)全面開展。

3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)校或班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教化主導(dǎo)了學(xué)校教化。學(xué)生根本沒有閑暇時(shí)間來(lái)參與足球運(yùn)動(dòng)。

4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生，足球成果的好壞與學(xué)校無(wú)關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視，班主任的制約使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)上不能有太多投入，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。

5、家長(zhǎng)不支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成果，不希望足球運(yùn)動(dòng)而耽擱自己孩子的前途，因此家長(zhǎng)不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

1、改善場(chǎng)地、器材設(shè)備的不足，為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)建良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。首先學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，也可適當(dāng)利用校外體育場(chǎng)所。科學(xué)管理使學(xué)校場(chǎng)地、器材，場(chǎng)地的運(yùn)用率達(dá)到最大化，采納明示區(qū)域的教學(xué)方法。

2、組織和參與足球競(jìng)賽，合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)，組織足球隊(duì)，適當(dāng)?shù)慕M織競(jìng)賽，加強(qiáng)校內(nèi)外足球的溝通。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，組織熱心的退役球員，足球老師，教練員以及有實(shí)力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開展。

3、體育教學(xué)手段須要?jiǎng)?chuàng)新，足球教化應(yīng)納入素養(yǎng)教化范疇建議在執(zhí)行現(xiàn)有的教化大綱的基礎(chǔ)上，努力挖掘足球項(xiàng)目的健身、消遣、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念，充分相識(shí)和理解足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的好處，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校的素養(yǎng)教化，為全面提高將來(lái)全民素養(yǎng)做相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

4、理好學(xué)習(xí)與參與足球活動(dòng)關(guān)系。組織有專業(yè)的體育老師進(jìn)行指導(dǎo)，削減損害事故的發(fā)生學(xué)生在參與有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，支配相宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

5、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的觀念更新。足球在國(guó)際的地位在不斷提高，其各項(xiàng)功能也日益體現(xiàn)，作為社會(huì)主流的重要組成部分。學(xué)校、社會(huì)應(yīng)全面支持學(xué)生參與有組織的足球活動(dòng)，變更現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的地位。家長(zhǎng)也應(yīng)從全面發(fā)展的看法入手，調(diào)整孩子的生活制度，使他們?cè)诘?、智、體等方面都得到全面發(fā)展，成為一個(gè)合格的現(xiàn)代化人才。

6、走體教結(jié)合的道路。有傳統(tǒng)項(xiàng)目或重點(diǎn)足球?qū)W校，努力爭(zhēng)取各方面支持，走體教結(jié)合的途徑，開展系統(tǒng)正規(guī)的足球訓(xùn)練，大力培育足球優(yōu)秀人才，為專業(yè)隊(duì)，高等院校輸送人才。

三、對(duì)做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議

1、在歡樂中教學(xué)，科技以人為本，教化以人為本，體育也應(yīng)當(dāng)提倡以人為本。我們?cè)诮虒W(xué)中要勇于改革和創(chuàng)新、要敢于運(yùn)用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀

能動(dòng)性入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，并讓其通過人人參加的自由競(jìng)賽，讓其相識(shí)各種技巧和戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的作用和意義，加強(qiáng)臨場(chǎng)的推斷和選擇實(shí)力。

2、因材施教、因地制宜開展特性化教學(xué)。老師進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)于技術(shù)、技能較高的學(xué)生提出較高要求，激勵(lì)他們完成一些難度較大的任務(wù)，擴(kuò)展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容；而對(duì)于技術(shù)、技能較差的學(xué)生，則應(yīng)強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此，要求足球老師必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教法的探討與應(yīng)用，才能適應(yīng)創(chuàng)新法教學(xué)的須要。

3、老師應(yīng)具備肯定的創(chuàng)新實(shí)力。老師只有具備創(chuàng)新實(shí)力，設(shè)計(jì)和采納各種創(chuàng)新方法進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，從而收到預(yù)期的效果。例如：在過頂長(zhǎng)傳球、搓球、挑球三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)過程中，假如先進(jìn)行約10米近距離挑球，讓學(xué)生清晰必需將腳前掌可能貼近地面，球才會(huì)向上運(yùn)動(dòng)；在挑球的基礎(chǔ)上將練習(xí)遠(yuǎn)度增加至約15米的距離，加快小腿擺腿和腳觸球的速度，便是搓球技術(shù)練習(xí)；在此基礎(chǔ)上把練習(xí)遠(yuǎn)度增加至20~25米的距離，加上1~2步45°斜線助跑，同時(shí)加快大小腿擺腿速度，便是過頂長(zhǎng)傳球技術(shù)。通過對(duì)比式教學(xué)方法，學(xué)生不僅可以更快快的駕馭各項(xiàng)技術(shù)。所以，老師必需在教學(xué)過程中不斷的揣摩教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的駕馭才會(huì)起到事半功倍的效果。

總而言之，中職足球教學(xué)存在不少問題，要把這些問題一一解決，尚需大量的時(shí)間和人力物力。當(dāng)代足球教化工作者，肩負(fù)著非常重要?dú)v史責(zé)任和使命，只有不斷去深化的探究和發(fā)覺足球運(yùn)動(dòng)的奧妙和規(guī)律，才能為我國(guó)足球教化水平的提高和發(fā)展找尋到切實(shí)可行方法。

[1]王洪軍。體育教學(xué)與訓(xùn)練合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的因素分析[j]。師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（03）。[2]劉兵。現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[j]。安徽體育科技，20xx，（02）。[3]焦敬偉。北京市中學(xué)女生家長(zhǎng)對(duì)女兒參加足球運(yùn)動(dòng)的看法[j]。北京體育高校學(xué)報(bào)，20xx，（04）。[4]韓勇，王蒲。我國(guó)足球?qū)W?，F(xiàn)狀與對(duì)策探討[j]。首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（02）。[5]王君，劉先進(jìn)，劉夫力。足球重點(diǎn)城市青少兒業(yè)余足球訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與分析[j]。廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（04）。

足球工作總結(jié)2

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教化局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和主動(dòng)參加下，以校內(nèi)足球新理念“以學(xué)生為本，以歡樂為核心”為指導(dǎo)，主動(dòng)組織學(xué)生參與校內(nèi)班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校內(nèi)足球活動(dòng)。開展得如火如荼，已見成效。陽(yáng)光體育、歡樂足球已成為最受師生寵愛的活動(dòng)！

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參加校內(nèi)足球聯(lián)賽

校內(nèi)足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探究中綻開：一方面，在校內(nèi)體育教化教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校內(nèi)足球活動(dòng)征文競(jìng)賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)廣闊學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念歡樂足球。另一方面，二至六年級(jí)各班組隊(duì)參與校內(nèi)足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出肯定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參加足球活動(dòng)的愛好，熬煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)作精神。如今，歡樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校內(nèi)生活，學(xué)校因此呈現(xiàn)出蒸蒸而上的校內(nèi)陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校內(nèi)足球機(jī)構(gòu)，為校內(nèi)足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校內(nèi)足球活動(dòng)的開展。

學(xué)校開通了足球qq空間，對(duì)全部人開放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中，剛好更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校內(nèi)足球聯(lián)賽、校內(nèi)足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂歡樂足球等，種種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣揚(yáng)校內(nèi)足球，取得了肯定的效果

學(xué)校廣播站專設(shè)校內(nèi)足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報(bào)道校內(nèi)小足球聯(lián)賽開展的狀況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的?？榻B了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的學(xué)問，豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。

四、校內(nèi)足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

通過校內(nèi)足球活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故?，球?chǎng)上的協(xié)作日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競(jìng)賽，增加了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)微環(huán)節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球試驗(yàn)課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們信任，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，肯定能把校內(nèi)足球活動(dòng)開展得越來(lái)越好！

足球工作總結(jié)3

我校作為足球傳統(tǒng)學(xué)校在本年度的教學(xué)訓(xùn)練中以課改的理念指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，從小培育學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和愛好,促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參加校級(jí)訓(xùn)練取得了較大的收獲，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校體育工作上一個(gè)新的層次。

我校的體育工作始終堅(jiān)持校長(zhǎng)主管的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制。同時(shí)我們緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持，并在此基礎(chǔ)上全面落實(shí)學(xué)校體育工作目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面提高，為素養(yǎng)教化的發(fā)展供應(yīng)有力的保證。

足球傳統(tǒng)項(xiàng)目，始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開展與落實(shí)，在學(xué)校工作安排中予以落實(shí)并在教職工大會(huì)及年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)上常常性提出要求，引導(dǎo)全體老師的重視。在日常的工作中，各級(jí)分管部門及任課老師均賜予了大力支持，確保訓(xùn)練工作的人員、時(shí)間、地點(diǎn)，在保證器材的同時(shí)，教練員每次訓(xùn)練都賜予肯定的津貼，學(xué)生訓(xùn)練也有補(bǔ)助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長(zhǎng)，分管體育的領(lǐng)導(dǎo)常常性下教研組或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)詢問了解訓(xùn)練、普及的開展?fàn)顩r，發(fā)覺問題剛好解決。正因?yàn)樵谶@樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展始終處于有序健康的發(fā)展。每次競(jìng)賽都取得了很好的成果。

一、教練員是學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目順當(dāng)開展的基礎(chǔ)。

我校現(xiàn)有8位體育老師，其中4名是專職老師，4名是兼職老師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)切下，我校全體體育老師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中同心同德，保證了學(xué)校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在工作中，大家充分做到詳細(xì)工作落實(shí)到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強(qiáng)大的凝合力。

教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷落實(shí)課改的理念，并將其落實(shí)，滲透于課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以總結(jié)。平常教研組常常性地對(duì)足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等狀況進(jìn)行分析探討，加強(qiáng)對(duì)足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對(duì)于部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成果而不支持學(xué)生參加體育訓(xùn)練的狀況，老師們常常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐性、細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)成果穩(wěn)步提高。

二、科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高運(yùn)動(dòng)水平的前提保證。

學(xué)校教研組4名教練全身心投入體育的各項(xiàng)訓(xùn)練工作，尤其是足球，在訓(xùn)練三落實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)投入了大量課時(shí)，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的愛好，并通過愛好小組對(duì)其愛好進(jìn)行延長(zhǎng)，最終通過三、四、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)，保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置。在訓(xùn)練中做到年年有安排，月月有目標(biāo)，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級(jí)每班組建足球隊(duì)，并有專職體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求老師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。

在訓(xùn)練實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓(xùn)練手段。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素養(yǎng)的提高也從不放棄，注意學(xué)生足球意識(shí)的培育。同時(shí)充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，滲透足球的訓(xùn)練。每個(gè)年級(jí)每天至少有一個(gè)班級(jí)的大課間活動(dòng)項(xiàng)目是足球，足球的活動(dòng)項(xiàng)目依據(jù)不同的年級(jí)開設(shè)，比如：低年級(jí)以定點(diǎn)射門為主;中年級(jí)以單人運(yùn)球接力為主;高年級(jí)以二人傳球接力為主，以此來(lái)提高活動(dòng)的趣味性。通過這些活動(dòng)項(xiàng)目的支配，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛好大有提高。此外，我們還常常利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間，支配班與班之間的足球切磋競(jìng)賽。每年的上半年實(shí)行校級(jí)足球競(jìng)賽，競(jìng)賽以年級(jí)組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊(duì)輸送優(yōu)秀隊(duì)員。學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球競(jìng)賽成果保持良好。

一年來(lái)，我校的學(xué)校體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了肯定的成果，其中離不開教化局、體委的重視、幫助、扶持。而學(xué)校體育的整體水平的攀升須要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛，信任我校的體育工作能在不斷的成長(zhǎng)中走得更好。

足球工作總結(jié)4

“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛起先組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”競(jìng)賽,但是球員們學(xué)到了許多.下面就球隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)賽進(jìn)行一下簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

足球隊(duì)從十月下旬開球始組隊(duì),十月底足球隊(duì)正式成立,最球隊(duì)成立的最初任務(wù)就是迎接這次的“新生杯”足球賽，為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練安排，首先就是隊(duì)員的復(fù)原性訓(xùn)練，在這個(gè)階段我們主要是就隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：前鋒隊(duì)員的門前技術(shù)練習(xí)，由于我們隊(duì)的前鋒隊(duì)員在對(duì)方門前把握機(jī)會(huì)的實(shí)力不強(qiáng)，這就會(huì)使競(jìng)賽進(jìn)行得特別艱難，也會(huì)使整個(gè)隊(duì)伍隨之泄氣，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練比較重要，不但加強(qiáng)了前鋒隊(duì)員的包抄射門練習(xí)還做了長(zhǎng)時(shí)間的各個(gè)角度的射門練習(xí)，并取得了不錯(cuò)的效果。后衛(wèi)隊(duì)員的站位訓(xùn)練和斷搶實(shí)力的訓(xùn)練，幾名后衛(wèi)隊(duì)員的身材不是很高，因此還進(jìn)行了特地的頭球訓(xùn)練。前衛(wèi)這個(gè)位置是整場(chǎng)競(jìng)賽的關(guān)鍵，不但要參加進(jìn)攻并且得分而且還要傳出致命的威逼球，更要主動(dòng)的參加防守，為此，前衛(wèi)隊(duì)員的傳接球技術(shù)和體能也進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。就針對(duì)球場(chǎng)上的各個(gè)位置的人進(jìn)行特地的訓(xùn)練，和隊(duì)員的體力訓(xùn)練，還有就是學(xué)一些球場(chǎng)上的一些基本規(guī)則，在每天的早操時(shí)間和周內(nèi)沒有課的時(shí)候訓(xùn)練，在一些時(shí)間還分成組組織進(jìn)行模擬競(jìng)賽，把訓(xùn)練的東西在模擬競(jìng)賽中得到恐固和提高，另外也可以熬煉組員之間的協(xié)作度。

經(jīng)過隊(duì)員們不懈的訓(xùn)練，不拋棄，不放棄，一周后，我們“新生杯”足球隊(duì)的隊(duì)員們迎來(lái)了我們的初戰(zhàn)，我們組隊(duì)以來(lái)的第一場(chǎng)競(jìng)賽，第一場(chǎng)競(jìng)賽和環(huán)化的，我們隊(duì)員在競(jìng)賽中本著‘友情第一，競(jìng)賽其次’的原則，最終2：3輸了競(jìng)賽，但是隊(duì)員們的球性得到了很大提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步,在競(jìng)賽中我們隊(duì)員沒有領(lǐng)到一張紅、黃牌，隊(duì)員們基本上都打了競(jìng)賽，得到了很好的熬煉，我們學(xué)院足球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平也得到提高。我們隊(duì)員也從中學(xué)到了許多,了解了自己的不足。

之后我們也打了幾場(chǎng)競(jìng)賽，但最終結(jié)果還是不志向，總結(jié)后發(fā)覺我們隊(duì)的實(shí)力還有待提升，在競(jìng)賽中也出現(xiàn)了許多的問題，比如隊(duì)員之間的協(xié)作不是很到位，各隊(duì)員的體力有待加強(qiáng)，基本到下半場(chǎng)大部分隊(duì)員都沒體力了，因?yàn)槲覀冎挥?xùn)練了有十來(lái)天左右，各部分還沒有打算好，就上了賽場(chǎng)，針對(duì)這些問題我已提出相應(yīng)的解決方法，在下次的競(jìng)賽中我們肯定會(huì)取得好成果的。

“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛起先組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,把足球隊(duì)當(dāng)成自己的家,每個(gè)隊(duì)員都是自己的家人,并且為這個(gè)家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來(lái)，我們隊(duì)還有重要的競(jìng)賽任務(wù)，我們會(huì)在接下來(lái)的日子里刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)韌拼搏，爭(zhēng)取在“知行杯”的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。

縱觀這次的訓(xùn)練和競(jìng)賽總體來(lái)說(shuō)不怎么志向，隊(duì)員沒能夠投入全部身心，再加上沒有訓(xùn)練和質(zhì)量比較高的教學(xué)競(jìng)賽，因此打出這個(gè)成果還是不出乎我們的意料的，在明年的訓(xùn)練和競(jìng)賽中我們肯定好好訓(xùn)練仔細(xì)打算競(jìng)賽，爭(zhēng)取打出好成果。

足球工作總結(jié)5

一、基本狀況：

本學(xué)期所輔導(dǎo)的足球隊(duì)員主要是由各個(gè)年級(jí)的部分對(duì)足球感愛好的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)水平不斷提高。

二、取得的成果及做法：

1、加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教化，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，每次活動(dòng)后剛好總結(jié)本周的訓(xùn)練狀況和支配下周的訓(xùn)練安排，發(fā)覺問題剛好解決。訓(xùn)練時(shí)間：每星期一放學(xué)后、星期七。訓(xùn)練紀(jì)律：教練員、學(xué)生都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。

大部分學(xué)生在訓(xùn)練中要刻苦訓(xùn)練。要提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和身體技能，光靠體育課是不夠的，學(xué)生素養(yǎng)的提高不是一日之功，體育課上，不僅要熬煉身體，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化、組織紀(jì)律性教化等，要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和技能實(shí)力。

2、加強(qiáng)對(duì)足球特長(zhǎng)生的重點(diǎn)培育工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對(duì)體育特長(zhǎng)生的培育，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對(duì)體育特長(zhǎng)生進(jìn)行有目的、有安排的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，提高身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過1個(gè)學(xué)期的努力，為各年級(jí)培育了一批體育后備人才。

3、競(jìng)賽方面工作，通過實(shí)行比評(píng)比優(yōu)秀選手并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、存在的問題：

1、學(xué)生身體素養(yǎng)較差，不能夠堅(jiān)持熬煉;

2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多;

足球工作總結(jié)6

此次足球競(jìng)賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次競(jìng)賽氣氛熱情，秩序井然，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我校校內(nèi)足球工作的一次勝利檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員還是參與競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝合力和向心力，使此次競(jìng)賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的勝利，綜觀此次競(jìng)賽，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：

有足球競(jìng)賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就賜予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，五年級(jí)師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)，布置，檢查籌備狀況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次競(jìng)賽勝利的首要條件。

二、打算充分，分工落實(shí)：

競(jìng)賽前期打算工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早支配，早部署，早落實(shí)”的精神,對(duì)籌備工作制訂了具體的活動(dòng)方案.

三、全員參加，成效顯著:

此次足球競(jìng)賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與主動(dòng)參加，在為期3天的競(jìng)賽中，60名學(xué)生的參加下。競(jìng)賽圓滿完成。

而且能打出高質(zhì)量的競(jìng)賽，我為你們感到驕傲。

此次足球競(jìng)賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校足球的發(fā)展水平，增加了學(xué)生們的.身體素養(yǎng)，并且發(fā)覺了不少足球智商高的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生隊(duì)足球運(yùn)動(dòng)的酷愛，達(dá)到終身體育的目的。

20xx試驗(yàn)小學(xué)體育組年11月27日

足球工作總結(jié)7

此次足球競(jìng)賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱情，秩序井然，體現(xiàn)了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次勝利檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員還是參與競(jìng)賽的留守兒童，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝合力和向心力，使此次競(jìng)賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的勝利，綜觀此次競(jìng)賽，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：

有足球競(jìng)賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就賜予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)，布置，檢查籌備狀況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次競(jìng)賽勝利的首要條件。

二、打算充分，分工落實(shí)：

競(jìng)賽前期打算工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早支配，早部署，早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作制訂了具體的活動(dòng)方案。

三、全員參加，成效顯著：

此次足球競(jìng)賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與主動(dòng)參加，在為期7天的競(jìng)賽中，118名留守兒童的參加下。競(jìng)賽圓滿完成。此次足球競(jìng)賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增加了留守兒童的身體素養(yǎng)。

足球工作總結(jié)8

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)校長(zhǎng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素，理論聯(lián)系實(shí)際，體育科組分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)；訂出安排，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在綿陽(yáng)市小學(xué)生足球賽取得好成果。

二、工作目標(biāo)

少年兒童是祖國(guó)的將來(lái)和希望，學(xué)校開展足球項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練，目的是增加學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，通過訓(xùn)練，建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟識(shí)球性和控球?qū)嵙?，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步駕馭足球最基本技術(shù)和嬉戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育英勇，堅(jiān)韌，機(jī)靈，堅(jiān)決等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣的集體主義精神。

推動(dòng)我校素養(yǎng)教化，提高足球氛圍，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)不斷提高競(jìng)技水平，力爭(zhēng)在綿陽(yáng)市小學(xué)生足球賽取得優(yōu)異成果，為學(xué)校、社會(huì)培育更多的足球人才。

三、訓(xùn)練任務(wù)

1、培育隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教化。

2、依據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)實(shí)力，發(fā)展綜合的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

3、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，須要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成果。

4、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本學(xué)問和技能培育隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的實(shí)力。

四、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，競(jìng)賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性。培育良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。

（二）提高隊(duì)員的全面身體素養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)駕馭跑的正確技術(shù)。

2、提高速度所須要的肌肉力氣。

3、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所須要的靈敏協(xié)調(diào)實(shí)力。

（三）全面提高學(xué)生的基本技術(shù)

重點(diǎn)是傳，接技術(shù)、運(yùn)球、帶球過人、射門等等。逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。在綜合訓(xùn)練階段，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們駕馭肯定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)協(xié)作訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽，增加競(jìng)賽閱歷，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、嫻熟、快速、精確地駕馭各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破實(shí)力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截實(shí)力。并在競(jìng)賽中灌輸良好的競(jìng)賽作風(fēng)和堅(jiān)毅的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅(jiān)韌的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些有足球隊(duì)的學(xué)校競(jìng)賽，增加競(jìng)賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變實(shí)力，豐富競(jìng)賽閱歷，為即將到來(lái)的競(jìng)賽做好打算、經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在很多不足。我信任只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成果將會(huì)得到更大的提高。

（四）提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)實(shí)力

重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)潔的全場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。

1、明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則。

2、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部。2對(duì)1，3對(duì)2實(shí)力。

3、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。

（五）主要訓(xùn)練手段。

1、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)。

2、技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛，控球練習(xí)，1對(duì)1攻守2—3跑動(dòng)中傳接協(xié)作，搶截球等。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守練習(xí)競(jìng)賽。五、取得的成果

通過一年的訓(xùn)練，我校足球隊(duì)整體水平相比學(xué)年初有明顯提高。在多次校際競(jìng)賽中均表現(xiàn)突出；尤其在20xx年“綿陽(yáng)市體彩杯中小學(xué)足球賽”中取得了“小學(xué)組第四名”的優(yōu)異成果，更是值得驕傲。

今后，我們將接著努力，搞好校足球隊(duì)的訓(xùn)練管理工作，發(fā)揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)韌拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學(xué)校品位，最終祝福我校的足球特色走得更遠(yuǎn)

足球工作總結(jié)9

這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球?qū)W問和技能，讓我深刻地體會(huì)到足球的樂趣。

立刻就要進(jìn)入大二了，這也是我在高校期間的最終一次體育課。雖然之前選過一次足球，但是，這個(gè)學(xué)期在黃老師的提高班中，仍舊令我獲益良多，受益匪淺。給我留下了一個(gè)美妙的回憶。

踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注意的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以確定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳，踢得精確性確定我們長(zhǎng)傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。

但是，在過去的踢球中，我和身邊的摯友都是比較注意“踢”，也就是說(shuō)，“瞎踢”。雖然平?？催^不少競(jìng)賽，也有肯定的戰(zhàn)術(shù)思想和意識(shí)。評(píng)價(jià)別人的時(shí)候可以做到比較精確的戰(zhàn)術(shù)思索，可一到自己去踢球，就變成了一窩蜂的哄搶，毫無(wú)戰(zhàn)術(shù)陣型可言。久而久之，也就厭倦了這樣的踢球。所以我也很長(zhǎng)時(shí)間沒有踢過足球，對(duì)足球的愛好也全部寄予于觀看競(jìng)賽之上。

這個(gè)學(xué)期，在黃老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們班的同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，良好的傳達(dá)了黃老師的戰(zhàn)術(shù)思想，踢球時(shí)不再是“瞎踢”，而是攻守有序，協(xié)作良好的進(jìn)行競(jìng)賽。這令人精神為之一振。但是自己的水平有限，腳法不好，體力不濟(jì)，雖然可以理解戰(zhàn)術(shù)思想，但是有時(shí)候難以做出相應(yīng)的行動(dòng)協(xié)作。另外，這個(gè)學(xué)期我校舉辦了足球聯(lián)賽，這讓我第一次近距離觀看了同齡人較高水平的足球技巧。令我感到了與他們的差距，也令我熱血澎湃，想要像他們一樣能夠盡情的踢一場(chǎng)球。同時(shí)，也加深了我對(duì)足球的了解，這個(gè)十一個(gè)人的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。

足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了許多許多，同時(shí)相識(shí)了許多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué)，真是受益匪淺啊。

足球工作總結(jié)10

我校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校內(nèi)足球工作。將校內(nèi)足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排。健全工作機(jī)制。建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有關(guān)部門共同參與的校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)本校校內(nèi)足球工作的開展。

完善規(guī)章制度，制定了校內(nèi)足球工作組織實(shí)施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)平安防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度。

學(xué)校配齊配強(qiáng)體育師資，能滿意教學(xué)工作需求，并有2名足球?qū)ｍ?xiàng)體育老師。每年能供應(yīng)一次體育師資參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)校定期開展體育教學(xué)探討，不斷提高體育老師教學(xué)技能。

體育老師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量。制定了獎(jiǎng)懲措施，能夠保證體育老師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘方面享受同等待遇。

場(chǎng)地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能滿意體育工作的需求，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場(chǎng)地，足球及基本訓(xùn)練競(jìng)賽器材數(shù)量足夠。

學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，年生均體育教化經(jīng)費(fèi)符合不低于10%的要求，保證體育和校內(nèi)足球工作的正常開展。

我校教學(xué)理念先進(jìn)。深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

根據(jù)國(guó)家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)；學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)。

開發(fā)足球課程資源。依據(jù)國(guó)家校內(nèi)足球教學(xué)指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本材料，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。

營(yíng)造校內(nèi)足球文化。常常開展以足球?yàn)橹黝}的校內(nèi)文化活動(dòng)（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校內(nèi)足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、溝通工作閱歷、展示特色成果。

成立足球組織。學(xué)校有足球隊(duì)，吸納有愛好的學(xué)生參加足球活動(dòng)。每周利用周四周五下午的時(shí)間，開展特色活動(dòng)，學(xué)生基本達(dá)到全員參加足球。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練安排，常年開展課余足球訓(xùn)練，注意提高訓(xùn)練效益，并配備有平安、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。建立競(jìng)賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競(jìng)賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽。學(xué)校支持學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參加校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和競(jìng)賽，并主動(dòng)向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)實(shí)力創(chuàng)建條件。

足球工作總結(jié)11

20xx年3月，中國(guó)足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國(guó)足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校內(nèi)足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定。

中國(guó)青少年身體素養(yǎng)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，基礎(chǔ)素養(yǎng)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)校內(nèi)足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素養(yǎng)，改善國(guó)民體質(zhì)有著毋庸置疑的主動(dòng)影響。不過，筆者認(rèn)為此次校內(nèi)足球的全面推廣和普及也將會(huì)對(duì)中國(guó)青少年心理素養(yǎng)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。

由于過去若干年我國(guó)安排生育政策的嚴(yán)格實(shí)施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)特別普遍，這些孩子由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)潔，人際交往機(jī)會(huì)有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對(duì)封閉，出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬(wàn)人存在各種心情障礙和心理問題。近年來(lái)，新一代青年人承受壓力實(shí)力差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感也常常被人們所詬病。

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)各年齡段的人們寵愛。青少年假如能夠主動(dòng)參加到足球運(yùn)動(dòng)中將會(huì)在以下幾個(gè)方面對(duì)于改善和提高青少年心理素養(yǎng)起到主動(dòng)作用。

首先，足球是一項(xiàng)特別講求分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。青少年在參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中能夠有更多的機(jī)會(huì)熬煉與人交往和溝通的實(shí)力，因?yàn)樵趨⒓舆@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過程中須要與教練、隊(duì)友、對(duì)手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對(duì)于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到主動(dòng)的作用。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中形成的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和榮譽(yù)感對(duì)于今后步入社會(huì)也是一種重要的素養(yǎng)養(yǎng)成。

其次，足球是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的輸贏體驗(yàn)感往往高于個(gè)人項(xiàng)目的輸贏體驗(yàn)感。在參加足球運(yùn)動(dòng)過程中，青少年勢(shì)必會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì)有失落感。對(duì)于始終受到家長(zhǎng)呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗(yàn)，將會(huì)是人生成長(zhǎng)過程中珍貴的財(cái)寶，今后成長(zhǎng)過程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。

最終，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗、快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員首先須要應(yīng)對(duì)競(jìng)賽中高度驚慌的氣氛，并且須要高速運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗中快速精確的作出推斷和選擇。常常參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高青少年應(yīng)對(duì)各種困難場(chǎng)面的心理素養(yǎng)有肯定幫助，同時(shí)會(huì)使他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)時(shí)表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與堅(jiān)決。

總之，足球運(yùn)動(dòng)在提高青少年身體素養(yǎng)的同時(shí)對(duì)于精神層面成長(zhǎng)的幫助也是作用顯著的。伴隨著校內(nèi)足球政策的層層落實(shí)和推動(dòng)，必將會(huì)有越來(lái)越多的青少年參加到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。對(duì)于基層的足球教化工作者除了在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面輔導(dǎo)，也須要關(guān)注青少年在參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中心理的反應(yīng)和改變，有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教化。推動(dòng)校內(nèi)足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動(dòng)的歡樂，更能奠定他們?nèi)松鷦倮幕?。（李娟妮?/p>

足球工作總結(jié)12

一個(gè)學(xué)期的校本課程《歡樂足球》課就這么過去了，本學(xué)期能夠順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)，與幫助，才讓我能夠很快的駕馭校本課程的教學(xué)，避開錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

《歡樂足球》校本課程是以往培育少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球課程，每周要上兩課時(shí)足球課，在教學(xué)時(shí)我仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)、合理支配教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)備課上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。

校本課程地學(xué)習(xí)不同于一般的體育課，主要是因?yàn)樵谡n程學(xué)習(xí)中學(xué)生的年齡和水平相差比較大，依據(jù)這一實(shí)際狀況我確定嘗試在教學(xué)過程中融入分層教學(xué)的理念，實(shí)行特性化教學(xué)。將原來(lái)以老師主導(dǎo)教學(xué)式的傳統(tǒng)教學(xué)變更為以學(xué)生為主體的新的教學(xué)形式，在講授完基本教學(xué)內(nèi)容后，由學(xué)生自主選擇感愛好的練習(xí)項(xiàng)目，進(jìn)行分組分項(xiàng)學(xué)習(xí)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛好，滿意了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的須要，使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，滿意了學(xué)生自我發(fā)展的須要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)覺了一些好的足球苗子。

通過教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了傳球、帶球、運(yùn)球、等各種基本動(dòng)作，以及了解了基本的足球?qū)W問，但是他們的技能水平還沒有達(dá)到競(jìng)賽的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必需通過師生許久的努力才能實(shí)現(xiàn)。所以在今后的教學(xué)中我要多渠道提高教學(xué)水平。有時(shí)效性的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，盡快把學(xué)生水提高到一個(gè)新的層次。下學(xué)期我打算在足球課上組織更多的教學(xué)競(jìng)賽，使同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中相互學(xué)習(xí)，提高水平。同時(shí)運(yùn)用更多的趣味足球運(yùn)動(dòng)，增加課堂氣氛，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱。以此來(lái)提高學(xué)生的水平。

一學(xué)期下來(lái)，自己雖然覺得有了一些進(jìn)步，但總感覺在教學(xué)中做得還是不夠好、不夠深化細(xì)致。今后將正視自己的缺點(diǎn)和不足，使自己更快更好地進(jìn)步是自己今后努力的方向。

足球工作總結(jié)13

為貫徹國(guó)家體育總局、教化部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號(hào)文件精神，使青少年校內(nèi)足球活動(dòng)在我市得以更好的開展，在全國(guó)青少年校內(nèi)足球辦公室的指導(dǎo)下，**市青少年校內(nèi)足球活動(dòng)各類人員培訓(xùn)班于20xx年10月20日至10月25日在**市其次小學(xué)舉辦。較為系統(tǒng)的對(duì)我市參與此次校內(nèi)足球活動(dòng)的共46所中小學(xué)各類人員進(jìn)行了為期6天的培訓(xùn)。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

本次培訓(xùn)班于10月20日至10月22進(jìn)行了校長(zhǎng)、管理干部和指導(dǎo)員的培訓(xùn)；10月23日至10月25進(jìn)行了裁判員的培訓(xùn)。參與校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班共46人；指導(dǎo)員培訓(xùn)班共48人，其中女指導(dǎo)員5人；裁判員培訓(xùn)共46人，其中女裁判員4人。開班儀式上，全國(guó)青少年校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜作了校內(nèi)足球發(fā)展的專題講座。**市市委常委、市政府副市長(zhǎng)蒙力女士對(duì)此次活動(dòng)培訓(xùn)班提出了建議及要求，**市體育局副局長(zhǎng)袁軍、市教化局副局長(zhǎng)王國(guó)馳作了開班動(dòng)員講話，**二中和**二小分別做了校內(nèi)足球活動(dòng)閱歷溝通發(fā)言。指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班分別支配了理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)和足球節(jié)活動(dòng)的組織學(xué)習(xí)，并組織裁判員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)。

全國(guó)青少年校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會(huì)顧問李貴生、黔南州足球協(xié)會(huì)主席潘建仁、秘書長(zhǎng)呂光強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班指導(dǎo)。**市青少年校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室特地委派**市體育局、教化局相關(guān)同志全程進(jìn)行監(jiān)督及管理。

二、主要做法

1、堅(jiān)持從嚴(yán)管理。首先培訓(xùn)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)班教學(xué)安排采納了全國(guó)校足辦進(jìn)行了經(jīng)過仔細(xì)審訂、篩選的相關(guān)教材，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，并有針對(duì)性地強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容。指導(dǎo)員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有國(guó)際足聯(lián)草根足球安排、青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)、競(jìng)賽及訓(xùn)練的組織、足球節(jié)；裁判員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有競(jìng)賽規(guī)則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責(zé)、裁判員與助理裁判員的協(xié)作、裁判員與第四官員協(xié)作、決勝期與踢點(diǎn)球決勝的組織方法、5人制足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法分析等方面；其次師資力氣雄厚。本次培訓(xùn)班中國(guó)足協(xié)特殊委任理論水平高、實(shí)踐閱歷豐富的專家上課，邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)高級(jí)講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林、成都體育學(xué)院李江幸?guī)孜毁Y深老師前來(lái)授課。新奇的授課方式和扎實(shí)的基本功底，使學(xué)員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴(yán)格。培訓(xùn)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，仔細(xì)抓好學(xué)員的出勤，對(duì)培訓(xùn)班作出了嚴(yán)格的上、下課前對(duì)學(xué)員進(jìn)行簽名的考勤制度，端正了學(xué)員的學(xué)習(xí)看法，保證了學(xué)員有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合。本期培訓(xùn)班不僅重視理論上的學(xué)習(xí)與提高，而且重視詳細(xì)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)考核方面將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)班依據(jù)每位學(xué)員的考勤狀況、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)狀況，得出學(xué)員的考核結(jié)果20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)工作總結(jié)。其中任何一項(xiàng)不合格，都不準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；切實(shí)做到理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合、老師講授與學(xué)員提問相結(jié)合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術(shù)錄像相結(jié)合，形成了師生互動(dòng)、理論與實(shí)踐水平同步提高的主動(dòng)效果。

本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但效率高、針對(duì)性與好用性強(qiáng)，學(xué)員們都得到了很大的收獲。**市體育局、教化局及**二小等單位親密協(xié)作，主動(dòng)協(xié)調(diào)，細(xì)心的組織，周到的服務(wù)，也為此次培訓(xùn)取得圓滿勝利奠定了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過大家的共同努力，本次培訓(xùn)班收到了較好的效果。學(xué)員們?cè)诶碚撋虾蛯?shí)踐上都有了明顯的提高。

三、存在不足

本次培訓(xùn)班總體狀況良好，雖然中小學(xué)校長(zhǎng)和老師教學(xué)任務(wù)繁重，但他們盡量克服困難，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間敬重師長(zhǎng)，仔細(xì)聽、記、問、練，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果但也存在著一些不足。如學(xué)習(xí)效果還需進(jìn)一步提高；個(gè)別學(xué)員對(duì)培訓(xùn)重視不夠，主要表現(xiàn)有：有的學(xué)員有遲到現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)員有缺曠現(xiàn)象；在探討、互動(dòng)及實(shí)踐過程中，有的學(xué)員發(fā)言和參加都不夠主動(dòng)；有的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與其他工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不當(dāng)，等等。

通過本次培訓(xùn)，為**市中小學(xué)校長(zhǎng)及老師搭建了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。通過集中培訓(xùn)，使大家相互相識(shí)、相互溝通，增進(jìn)了友情，加深了感情。許多學(xué)員反映，通過與專家及同仁的溝通，開闊了思路，借鑒到了閱歷，為今后回到自身崗位更好的從事校內(nèi)足球的開展工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

足球工作總結(jié)14

一、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善規(guī)章制度

1、健全工作機(jī)制，成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，各班主任、體育組全體老師參與的學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校定期召開校內(nèi)足球工作會(huì)議，在仔細(xì)探討學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況的前提下，制定具體安排，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、活動(dòng)形式注意創(chuàng)新。體育活動(dòng)的開展，突出學(xué)生的參加性和活動(dòng)實(shí)效性。

2、學(xué)校全面貫徹《逸夫小學(xué)20xx年校內(nèi)足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校內(nèi)足球工作，始終把實(shí)施素養(yǎng)教化和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)格根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校內(nèi)足球工作。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校內(nèi)足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校內(nèi)文化足球建設(shè)。在每年制定的年度安排中，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安排，確保安排落到實(shí)處。

4、制定并完善了《逸夫小學(xué)20xx年校內(nèi)足球工作制度》、《逸夫小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》、《逸夫小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練安排》《逸夫小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練管理制度》、《逸夫小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組》、《逸夫小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)平安小組》、《逸夫小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)督導(dǎo)小組》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

二、配齊配強(qiáng)體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施

1、配齊配強(qiáng)體育師資。我?，F(xiàn)有體育專業(yè)老師5人，他們各自學(xué)有專長(zhǎng)，常常被區(qū)教化局、體育局抽調(diào)，擔(dān)當(dāng)各類競(jìng)賽裁判工作。近年來(lái)，學(xué)校注意體育老師接著教化，先后派出參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

2、落實(shí)足球教練各項(xiàng)待遇。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)下達(dá)的體育老師工作待遇。教練員開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量。保證教練員在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

3、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。我校在體育用品的運(yùn)用保障上決不應(yīng)付。依據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年剛好對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行更換、修理、補(bǔ)充。一流的體育場(chǎng)地，齊全的體育器材，充分滿意了師生熬煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生熬煉的多樣性需求，保證了校內(nèi)足球活動(dòng)的有序開展。

4、體育經(jīng)費(fèi)保障足夠。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上每學(xué)年生均體育教化經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校內(nèi)足球工作的正常開展。在實(shí)施投保校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買意外損害險(xiǎn)。學(xué)校組織重大體育活動(dòng)時(shí)，也會(huì)為參賽學(xué)生購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外損害險(xiǎn)。

三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校