視聽語言-分鏡頭稿本課件

了解什么是分鏡頭？分鏡頭腳本通俗地講就是工作臺本，它是將文字轉(zhuǎn)化為立體畫面的中間媒介，通過前期的設(shè)計與運(yùn)用把握片子的節(jié)奏和主題分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：一是前期拍攝的腳本二是后期拍攝的依據(jù)三是長度和后期運(yùn)算的參考了解什么是分鏡頭？分鏡頭腳本通俗地講就是工作臺本，它是將文字1了解文字腳本創(chuàng)作文字腳本的格式與編寫

電視腳本必須以視覺造型性為基礎(chǔ)，充分調(diào)動屏幕美學(xué)原則，綜合運(yùn)用聲音和畫面元素，合理調(diào)度和利用蒙太奇藝術(shù)技巧，對現(xiàn)實(shí)生活和素材進(jìn)行提煉、加工，并處理成形象化的文字語言，了解文字腳本創(chuàng)作文字腳本的格式與編寫

電視腳本必須以視覺造型2分鏡頭腳本包括鏡號，景別，技巧，時長，畫面內(nèi)容，解說詞，鏡頭角度，剪接聲音，色彩光影及影調(diào)等。分鏡頭腳本包括鏡號，景別，技巧，時長，畫面內(nèi)容，解說詞，3第一節(jié)有聲語言與無聲語言第一節(jié)有聲語言與無聲語言4解說詞畫面練習(xí)法

（區(qū)分二者的不同？）畫面青蛙的頭部特寫，以青蛙的全身推進(jìn)到眼部特寫，高高凸起的蛙眼；青蛙迅速轉(zhuǎn)動身驅(qū)，昂起頭，蛙眼凸起，不斷轉(zhuǎn)動解說詞青蛙頭部有一對高高凸起的蛙眼，這對眼睛轉(zhuǎn)動靈活，視野開闊，對活動的昆蟲十分敏感，捕食時昆蟲判斷迅速又準(zhǔn)確解說詞畫面練習(xí)法

（區(qū)分二者的不同？）畫面解說詞5解說詞（有聲語言）優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)確規(guī)范，簡潔精煉，邏輯性強(qiáng)，信息量大，通俗易懂缺點(diǎn)：缺乏色彩表達(dá)，不易被感染畫面（無聲語言）優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)清晰，一目了然，靈活機(jī)動缺點(diǎn)：難以理解邏輯性弱解說詞（有聲語言）畫面（無聲語言）6為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)分鏡頭稿本相關(guān)內(nèi)容，我們將從以下幾個方面細(xì)致了解拍攝方式攝像造型攝像用光拍攝景別為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)分鏡頭稿本相關(guān)內(nèi)容，我們將從以下幾個方面細(xì)致了7作業(yè)選取一個你熟知的成語，運(yùn)用解說詞和畫面分開描述，字?jǐn)?shù)各200字作業(yè)8第二章拍攝方式

第一節(jié)固定拍攝

一、固定拍攝的概念

二、固定拍攝的特點(diǎn)

三、固定拍攝的作用

四、固定鏡頭的拍攝要求第二章拍攝方式

第一節(jié)固定拍攝

9一、固定拍攝1、固定拍攝的概念：攝像機(jī)機(jī)位不動，鏡頭光軸不動，鏡頭焦距不動情況進(jìn)行的拍攝。固定拍攝的鏡頭叫固定鏡頭。一、固定拍攝10二、固定拍攝的特點(diǎn)被攝物體如是靜止的，那么這個物體在畫面中的位置是不變的，攝像構(gòu)圖的框架也是固定的。如果被攝體是移動的，那么這個物體在畫面中所處的位置也是在相應(yīng)地改變，甚至走出畫面。二、固定拍攝的特點(diǎn)被攝物體如是靜止的11三、固定拍攝的作用

1、能讓觀眾集中注意力看清楚一個畫面。2、穩(wěn)定性強(qiáng)，緩解觀眾的視覺疲勞。3、可使運(yùn)動的主體動感更加強(qiáng)烈。4、比較客觀。5、在控制節(jié)奏方面具有重要意義。三、固定拍攝的作用12四、固定鏡頭的拍攝要求1、要盡可能發(fā)掘被攝對象“動”的因素，使靜止的畫面有生氣。2、一定要拍穩(wěn)。盡可能使用三角架拍攝。3、每一個鏡頭應(yīng)從不同角度、不同景別拍攝幾條，便于后期組接。四、固定鏡頭的拍攝要求1、要盡可能發(fā)掘13視聽語言——分鏡頭稿本課件14視聽語言——分鏡頭稿本課件15第二節(jié)、運(yùn)動拍攝運(yùn)動拍攝的概念：運(yùn)動拍攝就是在拍攝過程中通過攝像機(jī)機(jī)位移動，光軸變動，變焦推、拉，或?qū)追N方法綜合在一起，進(jìn)行復(fù)合攝像而得到連續(xù)畫面的拍攝方法。運(yùn)動拍攝的鏡頭叫運(yùn)動鏡頭。可以用具體的推、拉、搖、移、跟、升降等命名運(yùn)動鏡頭，如推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭等等。第二節(jié)、運(yùn)動拍攝運(yùn)動拍攝的概念：16一、推攝推鏡頭

定義、利用攝像機(jī)上的變焦裝置讓焦距變動，使畫面框架由遠(yuǎn)而近向被攝物不斷接近的變焦推攝方法。

功能、1、將攝像機(jī)鏡頭從較短的焦距變到較長的焦距，等于把觀眾的注意力從全體景物引到局部。2、在推的過程中，主體以外的背景是虛的，有突出主體的作用。3、從全景逐漸變到中景、近景、甚至特寫，能將事物中本來不引人注意的細(xì)節(jié)變成特寫進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。4、表現(xiàn)靜止的物體，能彌補(bǔ)“靜”的不足，使事物具有特殊的動感一、推攝推鏡頭定義、利用攝像機(jī)上的變17推鏡頭拍攝要求1落幅有將觀眾的注意力引到主體的明確的指向性。（鏡頭開始的數(shù)秒鐘畫面叫起幅；結(jié)束的數(shù)秒鐘畫面叫落幅。）起幅和落幅盡可能多拍幾秒。推鏡頭拍攝要求1落幅有將觀眾的注18推鏡頭拍攝要求2a、要穩(wěn)、勻，不能忽快忽慢。b、推的速度要與內(nèi)容的內(nèi)在節(jié)奏和片子的節(jié)奏一致。c、推的過程中注意構(gòu)圖，主體應(yīng)始終處于畫面結(jié)構(gòu)的中心位置。d、為確保落幅主體焦點(diǎn)準(zhǔn)確、畫面清晰，可先推到位，聚焦后再實(shí)拍。推鏡頭拍攝要求2a、要穩(wěn)、勻，不能19視聽語言——分鏡頭稿本課件20二、拉攝拉鏡頭

定義利用攝像機(jī)上的變焦裝置使焦距變動，畫面框架由近而遠(yuǎn)逐漸拉開距離。景別由小范圍向大范圍連續(xù)過渡，被攝主體由大變小。

功能1、鏡頭從長焦逐漸調(diào)至廣角，等于把觀眾的注意力從局部引向畫框內(nèi)的全體景物。2、表現(xiàn)這一主體處于什么樣的環(huán)境中。3、給人一種逐漸遠(yuǎn)離的感覺。4、常用來表現(xiàn)一個事件結(jié)束、人物告別等情景。5、在一組鏡頭中有總結(jié)收場的段落感。二、拉攝拉鏡頭定義利用攝像機(jī)上的變21拉鏡頭的拍攝要求

1、拉鏡頭的起幅是近景，觀眾的注意程度高，要拍穩(wěn)，防止抖動。2、長度要拍夠。3、落幅要注意與起幅的關(guān)系。4、落幅必須是完整均衡的畫面。5、拉攝前的起幅和拉攝完成的落幅要有足夠的停留時間，讓觀眾看清楚畫面。6、拉攝的速度要與片子的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏一致。拉鏡頭的拍攝要求1、拉鏡頭的起幅是近景22視聽語言——分鏡頭稿本課件23三、搖攝搖鏡頭

定義拍攝一個鏡頭時，攝像機(jī)的機(jī)位不動，只靠機(jī)身朝任何一個方向幅度不同的旋轉(zhuǎn)和上下運(yùn)動而獲得的鏡頭。搖攝的方向可以是左→右、右→左、上→下、下→上。也可以往上斜搖或往下斜搖?？梢耘c拍攝對象活動的相同方向搖，也可以向背方向搖。可分為一般搖和跟隨搖?！八Α笔且环N快搖。三、搖攝搖鏡頭定義拍攝24搖鏡頭的功能

1、搖鏡頭呈現(xiàn)一種動態(tài)，不組接就可更換畫面內(nèi)容，有現(xiàn)場轉(zhuǎn)頭看的感覺。2、在一個鏡頭中解決了近景（看清細(xì)節(jié)）全景（畫面寬廣）的矛盾，具有多種景別容納于一個鏡頭的優(yōu)點(diǎn)。3、在一個鏡頭內(nèi)交待主體與畫面外另一個主體的相互關(guān)系。4、給人巡視環(huán)境、逐一展示、表現(xiàn)景物規(guī)模的印象。5、可將觀眾的注意力從甲處轉(zhuǎn)移到乙處。6、在表現(xiàn)動態(tài)中人物的精神面貌和事物的狀態(tài)變化方面，具有重要作用。搖鏡頭的功能1、搖鏡頭呈現(xiàn)一種動態(tài)，不組接就25搖鏡頭拍攝要求1、最好將攝像機(jī)裝置在三角架上。

2、最好先試搖一遍。

3、落幅畫面要完整。

4、搖攝速度要與拍攝事物的速度一致。5、起幅和落幅必須是固定鏡頭。

6、不同焦距的鏡頭，搖的速度應(yīng)不同

7、“甩”鏡頭也應(yīng)有起幅和落幅。搖鏡頭拍攝要求1、最好將攝像機(jī)裝置在三角架上。26視聽語言——分鏡頭稿本課件27四、移攝移鏡頭

定義指變動機(jī)位，將攝像機(jī)固定在移動工具上進(jìn)行的拍攝。移攝和搖攝的區(qū)別在于攝像機(jī)的機(jī)位是否變動。四、移攝移鏡頭定義指變28移鏡頭的功能1、擺脫了定點(diǎn)攝影的束縛，搖攝象人站在原地轉(zhuǎn)頭看，移攝象人在行進(jìn)中不斷觀察。2、給觀眾一個多層次、縱深的、立體的、宏偉的造型效果。3、現(xiàn)場感、真實(shí)感強(qiáng)烈，視覺沖擊力強(qiáng)烈。移鏡頭的功能1、擺脫了定點(diǎn)攝影的束縛，29移鏡頭拍攝要求1、移鏡頭使用專用軌道效果最好。2、在符合條件的平地面使用滾輪三腳架也有相似效果。3、也可因地制宜利用各種車輛，拍出移攝效果。4、移攝宜用廣角鏡頭大景別，移動效果明顯，而且畫面穩(wěn)定。5、利用飛機(jī)航拍也是一種移攝。超低空飛行航拍，視點(diǎn)高，畫面清晰，動感強(qiáng)，視覺空間大，給觀眾特別新奇的感覺。移鏡頭拍攝要求1、移鏡頭使用專用軌道效30視聽語言——分鏡頭稿本課件31討論“向前移攝”與“變焦推攝”，效果有何不同？討論“向前移攝”與“變焦推攝”，效果有何不同？32答案都有將景別由小范圍連續(xù)過渡而被攝主體由小變大的特征，但兩者的透視關(guān)系是由明顯差異的?！跋蚯耙茢z”具有視點(diǎn)前移、步步深入的效果?？煞从吵鲆朁c(diǎn)與被攝物之間空間位置的變化。而“變焦推”，是將攝像機(jī)鏡頭從較短的焦距變到較長的焦距。把觀眾的注意力從全體景物引到局部。推的過程中，主體以外的背景是虛的，有突出主體的作用。答案都有將景別由小范圍連續(xù)過渡而被攝33討論“向后移攝”與“變焦拉攝”效果有何不同？討論“向后移攝”與“變焦拉攝”效果有何不同？34答案都有將景別由小范圍向大范圍連續(xù)過渡，而被攝主體由大變小的特征。但透視關(guān)系有明顯的差異：攝像機(jī)“向后移攝”具有視點(diǎn)逐漸后移，慢慢離開的效果；而“變焦拉攝”鏡頭是從長焦逐漸調(diào)至廣角，等于把觀眾的注意力從局部引向畫框內(nèi)的全體景物，能有力地表現(xiàn)這一主體處在什么樣的環(huán)境中。答案都有將景別由小范圍向大范圍連續(xù)過渡35實(shí)踐作業(yè)1、用攝像機(jī)拍攝：向前移攝變焦推攝結(jié)合所拍畫面，講講兩個鏡頭功能的共同處和差異處2、用攝像機(jī)拍攝：向后移攝變焦拉攝結(jié)合所拍畫面，講講兩個鏡頭功能的共同處和差異處實(shí)踐作業(yè)1、用攝像機(jī)拍攝：向前移攝36五、跟攝跟鏡頭定義是攝像機(jī)跟隨運(yùn)動的物體所拍攝的鏡頭。跟攝和移攝都是移動機(jī)位拍攝，但兩者有顯著的區(qū)別。移攝沒有明確的主體，而跟攝有明確的主體。分為前跟、后跟、側(cè)跟三種。注意：跟鏡頭在新聞采訪中具有重要的紀(jì)實(shí)意義，如邊走、邊采訪、邊攝像。再如后跟主持人或記者，進(jìn)入現(xiàn)場，將新聞過程真實(shí)、客觀地紀(jì)錄下來，給觀眾身臨其境、親眼目睹的參與感。五、跟攝跟鏡頭定義是攝像機(jī)跟隨37跟鏡頭拍攝要求1、應(yīng)與主體運(yùn)動的速度相一致。

2、主體在畫面中的位置是相對穩(wěn)定的，但背景是不斷變化的。

3、較少使用三角架，多為肩扛攝像，要盡可能拍穩(wěn)。

4、從室外跟攝到室內(nèi)，由于照度不夠，圖像會不清晰，要提高一檔“增益”，或打開電池?zé)?。跟鏡頭拍攝要求1、應(yīng)與主體運(yùn)動的速度相一38視聽語言——分鏡頭稿本課件39六、升降拍攝、升降鏡頭定義：將攝像機(jī)安裝在升降裝置上，一邊升或一邊降一邊拍攝。

功能：1、升空后的鏡頭，有登高望遠(yuǎn)、眼界開闊的感覺。2、升降過程中畫面連續(xù)變化，異常新奇，給觀眾造成強(qiáng)烈的視覺沖擊。3、有清楚交待點(diǎn)與面、近與遠(yuǎn)關(guān)系的作用。4、有清楚交待宏觀到具體、從遠(yuǎn)到近的作用。5、俯拍和仰拍時，可表達(dá)某種情感和意境。六、升降拍攝、升降鏡頭定義：將攝像40升降鏡頭拍攝要求可使用影視專用升降機(jī)，也可就地取材，如利用工廠的鏟車拍出升降效果。甚至肩扛或手持?jǐn)z像機(jī)由站蹲下、由蹲站起，都可拍出降與升的感覺。升降鏡頭拍攝要求可使用影視專用升降機(jī)，也41第三節(jié)復(fù)合拍攝復(fù)合鏡頭定義指拍攝時在一個鏡頭內(nèi)使用兩種以上運(yùn)動方式拍攝畫面。比如，先搖再推，或在搖的同時推。第三節(jié)復(fù)合拍攝復(fù)合鏡頭42復(fù)合鏡頭的功能

1、生動活潑、變化多端，觀眾很難產(chǎn)生對應(yīng)的生理感受和視覺體驗(yàn)，給人以難以猜中的新鮮感。2、造型效果多景別、多角度、多視點(diǎn)、多構(gòu)圖，因而具有與單個的固定鏡頭和運(yùn)動鏡頭不同的作用和表現(xiàn)力。3、容量大，可用一個鏡頭表現(xiàn)一個場景和一段完整的情節(jié)。4、轉(zhuǎn)換點(diǎn)平滑、順暢、一氣呵成。5、在新聞和紀(jì)實(shí)性節(jié)目中，不經(jīng)過剪輯，再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的空間變換和時間流程，具有不容置疑的真實(shí)性。復(fù)合鏡頭的功能1、生動活潑、變化多端，觀43視聽語言——分鏡頭稿本課件44第四節(jié)特殊攝像

定義指為滿足不同尋常的拍攝條件而進(jìn)行的攝像。1、鐵吊臂攝像機(jī)。（搖臂攝像）2、固定在攝像師身上的“穩(wěn)定攝像機(jī)”（斯坦尼康）。3、為滿足特殊條件下偷拍而安裝在紐扣、領(lǐng)夾、眼鏡等處的微型攝像機(jī)。4、交通、銀行、醫(yī)療、教學(xué)、公安、工業(yè)等領(lǐng)域使用的專用攝像機(jī)(探頭）。第四節(jié)特殊攝像定義45第三章攝像造型第一節(jié)景別定義是指被攝對象在畫面中呈現(xiàn)出的大小不同的范圍。

拍攝時為什么要劃分景別？是為了適應(yīng)觀眾心理和視覺上的變化。人觀察事物時，有時看大范圍，有時只需注視其中一部分，有時遠(yuǎn)看，有時近看。攝像機(jī)就象人眼一樣，被攝物體在鏡頭上有大小遠(yuǎn)近的變化。第三章攝像造型第一節(jié)景別46景別的特點(diǎn)1、不同的景別有不同的特色，也表現(xiàn)不同的內(nèi)容。2、目的不同，選用景別也就不同。3、景別要考慮畫面上下組接的特點(diǎn)。4、在新聞中，既要有新聞事件的全景畫面，也要有反映事實(shí)細(xì)節(jié)的近景或特寫，還要考慮上下畫面怎樣組接，才能準(zhǔn)確反映新聞事實(shí)。景別的特點(diǎn)1、不同的景別有不同的特色，也表47一、遠(yuǎn)景也叫“大全景”。表現(xiàn)開闊的場面，景物的范圍大。主體不明顯。在新聞中，常用來交待新聞事實(shí)發(fā)生的空間位置。觀眾能看到新聞事實(shí)發(fā)生的地點(diǎn)，能交待事件周圍的整體環(huán)境和有特色的背景。常用來作新聞開始和結(jié)束的畫面。遠(yuǎn)景畫面一般不少于12秒。一、遠(yuǎn)景也叫“大全景”。表現(xiàn)開闊的場面48視聽語言——分鏡頭稿本課件49視聽語言——分鏡頭稿本課件50二、全景表現(xiàn)的范圍比遠(yuǎn)景小，表現(xiàn)場景的全貌。以人為標(biāo)準(zhǔn)，全景表現(xiàn)的是人的全身。能表現(xiàn)事件的全部；能表現(xiàn)人體的運(yùn)動；能表現(xiàn)人與人之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系。新聞中介紹事件現(xiàn)場環(huán)境及發(fā)展全貌。如，會場全景、大型活動全貌、領(lǐng)導(dǎo)視察全景等。全景畫面一般不少于10秒。二、全景表現(xiàn)的范圍比遠(yuǎn)景小，表現(xiàn)場景的全51視聽語言——分鏡頭稿本課件52視聽語言——分鏡頭稿本課件53視聽語言——分鏡頭稿本課件54三、中景表現(xiàn)事件中的主要人物；交待人與人、人與物之間的關(guān)系；取景范圍比全景小，但表現(xiàn)的主體成像又比全景大；以人為標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)的是人膝部以上的上半身。善于表現(xiàn)人上半身形體動作和面部表情，環(huán)境退居其次。新聞中領(lǐng)導(dǎo)講話、教師講課、人操作計算機(jī)、記者現(xiàn)場報道、現(xiàn)場采訪等，多用中景。中景畫面一般不少于7秒。三、中景表現(xiàn)事件中的主要人物；交待人與55視聽語言——分鏡頭稿本課件56視聽語言——分鏡頭稿本課件57四、近景常用來表現(xiàn)人物面部神情。以人為標(biāo)準(zhǔn)，近景表現(xiàn)的是人體胸部以上，如果是固定攝像，人的標(biāo)準(zhǔn)像就是近景。人的情緒、事物的局部特征，能看得清清楚楚。容易與觀眾產(chǎn)生親切感和交流感。電視新聞播音、主持節(jié)目，基本上都用近景。除播音和主持節(jié)目外，近景長度一般不少于5秒。四、近景常用來表現(xiàn)人物面部神情。以人為58視聽語言——分鏡頭稿本課件59視聽語言——分鏡頭稿本課件60五、特寫表現(xiàn)的是人的頭像或某些被攝對象的細(xì)部。能清楚地看到人的眼神變化、嘴角抽動、眼淚奪眶而出等面部表情，能將人物的內(nèi)心感情的流露傳達(dá)給觀眾。在新聞中，抓拍人物特寫，給觀眾強(qiáng)烈的感染；物體的特寫，突出了細(xì)部特征；這些對于揭示事物深層內(nèi)涵和本質(zhì)有重要意義。另外，多拍特寫鏡頭，以備組接畫面時使用。特寫鏡頭長度一般不少于3秒。五、特寫表現(xiàn)的是人的頭像或某些被攝對象61視聽語言——分鏡頭稿本課件62視聽語言——分鏡頭稿本課件63第二節(jié)角度一、攝像方向攝像方向就是對著被攝對象的哪一個方面進(jìn)行拍攝。是在一定的高度、一定的距離情況下在被攝體周圍對被攝體拍攝的角度。方向不同，畫面結(jié)構(gòu)就不一樣，背景也不可能一樣，造型效果就必然不一樣?？稍诒粩z體一周360度任何一點(diǎn)進(jìn)行拍攝。歸納起來有正面、背面、側(cè)面三個基本方向。第二節(jié)角度一、攝641、正面攝像人的臉、胸這一面，物體的主要面，建筑物朝街的這一面，稱為正面。正面拍攝的圖像，能表現(xiàn)外表主要特征，具有穩(wěn)重、莊嚴(yán)的效果。播音員、主持人口播新聞，人物采訪，都用正面攝像，這樣使傳播者和觀眾有面對面交流的接近感和親切感。缺點(diǎn)是缺乏立體透視感，畫面較呆板。1、正面攝像人的臉、胸這一面，物體的65視聽語言——分鏡頭稿本課件662、側(cè)面攝像能表現(xiàn)被攝體側(cè)面特征，較好地反映物體的輪廓，透視感強(qiáng)?？煞譃檎齻?cè)、前側(cè)、后側(cè)三種情況。前側(cè)、后側(cè)分別在正面、背面與正側(cè)的中間位置。前側(cè)表現(xiàn)人臉部的特征，立體感明顯，畫面活潑、生動。在新聞中，側(cè)面攝像善于表現(xiàn)人物之間的相互交流，而且動感明顯。2、側(cè)面攝像能表現(xiàn)被攝體側(cè)面特征，較67視聽語言——分鏡頭稿本課件683、背面攝像從被攝體正后方拍攝。以人物為例，攝像機(jī)拍攝的方向與被拍人物眼睛的方向一致，也和觀眾的視線方向一致。被攝人物前面的環(huán)境、景物，觀眾也可以看到，給人的主觀參與感很強(qiáng)。在紀(jì)實(shí)類節(jié)目中，背攝方向跟蹤采訪，觀眾好像跟著被采訪人到了現(xiàn)場；影視劇中，背攝給人以懸念，引發(fā)觀眾探究心理。新聞中，因?yàn)槟承┰颍蛔屓宋铩奥赌槨保彩褂帽趁鏀z像。3、背面攝像從被攝體正后方拍攝。以人69視聽語言——分鏡頭稿本課件70二、攝像高度指將攝像機(jī)置于不同的高度來拍攝。在攝像方向和攝像距離不變的情況下，攝像高度不同，畫面中的主體、陪體的背景關(guān)系會有較大改變。分為平視角、俯視角、仰視角。二、攝像高度指將攝像機(jī)置于不同的高度711、平視角簡稱“平拍”，攝像機(jī)鏡頭與被攝主體持平時拍攝，畫面效果與人們在生活中所看到的物體一樣。平拍省事、省力，拍攝的物體不變形。新聞使用平拍較多，便于交待人與事物的關(guān)系，顯得公正、平等、客觀。1、平視角簡稱“平拍”，攝像機(jī)鏡頭與72視聽語言——分鏡頭稿本課件732、俯視角簡稱“俯拍”，是在高處向下拍攝。就像人從高處往下看的效果一樣，能表現(xiàn)遼闊的場面，畫面的層次和深遠(yuǎn)感較強(qiáng)，能交待事物的的環(huán)境位置、遠(yuǎn)近距離以及數(shù)量等。人們?nèi)粘Ｉ钪衅揭?、仰視容易，俯視較難，因此給觀眾以新鮮感。俯拍人物，人像被壓縮了似的，顯得矮、短，影視劇中，常表現(xiàn)鄙視的情感；新聞中常用俯拍表現(xiàn)寬廣、宏大的壯觀場面和交待事件的環(huán)境位置、物體的數(shù)量。2、俯視角簡稱“俯拍”，是在高處向下拍74視聽語言——分鏡頭稿本課件753、仰視角簡稱“仰拍”，低于被攝主體，從下向上拍攝。就像人抬頭仰面看高處的效果相似。多用來表現(xiàn)較高的拍攝體，顯得莊嚴(yán)、挺拔，有贊頌、敬仰、自豪的感情色彩。常以天空為背景，看不到地面的雜物，畫面簡潔，主體突出。體育新聞中，撐桿跳、跳遠(yuǎn)、跳高、跳水、升旗等場景使用仰拍較多。3、仰視角簡稱“仰拍”，低于被攝主體，76視聽語言——分鏡頭稿本課件77三、攝像距離指拍攝點(diǎn)到拍攝對象之間的距離。在拍攝高度和拍攝方向不變的條件下，縮短或拉長拍攝距離會獲得遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等不同的畫面景別。三、攝像距離指拍攝點(diǎn)到拍攝對象之間的距78討論在拍攝點(diǎn)與拍攝對象之間距離不變的情況下，使用變焦鏡頭，也可以拍出不同景別，那是不是說在變焦拍攝條件下，攝像距離失去意義呢？討論在拍攝點(diǎn)與拍攝對象之間距離不變的情況79答案不是。拍攝距離的選擇既關(guān)系到景別的確定，又涉及到焦距如何采用，如景深的長短，直接影響畫面的透視關(guān)系。變焦推攝遠(yuǎn)處的人物近景，透視感差，人物講話聲模糊；而在近處拍攝人物近景，能清楚地錄到人物講話。用哪種方法拍攝，由拍攝目的決定。答案不是。拍攝距離的選擇既關(guān)系到景別80四、運(yùn)動方向和視線方向運(yùn)動的方向性和畫面中人物視線的方向性，是由攝像方向決定的。人物活動方向不變，而攝像機(jī)在不同的位置拍攝，會拍出人物活動方向完全相反的兩個畫面。因此為了保持運(yùn)動方向和視線方向的一致性，使上下組接的鏡頭之間方向關(guān)系不亂，就需要了解軸線規(guī)律。四、運(yùn)動方向和視線方向運(yùn)動的方向性和畫81軸線規(guī)律軸線是人物動作和人物之間相互交流時一條假定的線。在選擇不同角度拍攝軸線上的人物時，攝像機(jī)只能在軸線同一側(cè)的0度——180度之間拍攝，不能越過軸線。這就叫軸線規(guī)律，也叫180度規(guī)律。越過軸線叫“越軸”或“跳軸”。合理越軸是允許的，但改變的過程要讓觀眾看到。軸線規(guī)律軸線是人物動作和人物之間相互82視聽語言——分鏡頭稿本課件83實(shí)踐作業(yè)1、結(jié)合拍攝實(shí)際，講述軸線規(guī)律。2、被攝體改變了運(yùn)動方向，如何拍攝，結(jié)合實(shí)踐說出道理。3、攝像機(jī)在運(yùn)動的同時越過軸線，如何拍攝，結(jié)合實(shí)踐說出道理。4、總結(jié)：軸線規(guī)律；越軸；合理越軸。實(shí)踐作業(yè)1、結(jié)合拍攝實(shí)際，講述軸線規(guī)律。84第四章攝像構(gòu)圖繪畫中的構(gòu)圖指“布局”、“章法”和安排畫面結(jié)構(gòu)；攝影（照相）中的構(gòu)圖指在畫框中安排、處理人物、景物的位置和關(guān)系，使各種造型因素組合成一個整體，突出主體和美感。以上是靜態(tài)構(gòu)圖。電視構(gòu)圖是講被攝體在畫面中的安排，主要是運(yùn)動方向、主體與陪體、前景與后景，以及線條、透視、色彩的配置，使其與內(nèi)容和諧，主體突出。既有靜態(tài)構(gòu)圖，但重要的是動態(tài)構(gòu)圖。第四章攝像構(gòu)圖繪畫中的構(gòu)圖指“85電視新聞攝像構(gòu)圖的特點(diǎn)1、運(yùn)動性表現(xiàn)人和事物，不僅有靜態(tài)構(gòu)圖，還要用推、拉、搖、移等運(yùn)動的方法來表現(xiàn)。2、連續(xù)性畫面與畫面之間是連續(xù)的，攝像構(gòu)圖要考慮后期組接時上下畫面的承繼關(guān)系。3、快速性新聞很多時候突然發(fā)生，現(xiàn)場不具備最佳拍攝角度，沒有時間考慮構(gòu)圖，記者要快速、敏捷、熟練、隨機(jī)應(yīng)變，不錯過時機(jī)，把能表現(xiàn)新聞事實(shí)的最佳鏡頭搶拍回來。搶拍是第一位，構(gòu)圖藝術(shù)是第二位電視新聞攝像構(gòu)圖的特點(diǎn)1、運(yùn)動性表現(xiàn)86記?。河弥黝}思想指導(dǎo)攝影構(gòu)圖用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)主題思想記?。河弥黝}思想指導(dǎo)攝影構(gòu)圖87第一節(jié)畫面的實(shí)體結(jié)構(gòu)因素

一、主體

是畫面中要反映的主要對象。可以是一個，也可以是一組；可以是人，也可以是物。每幅畫面都有主體，主體是重點(diǎn)，應(yīng)突出。第一節(jié)畫面的實(shí)體結(jié)構(gòu)因素88視聽語言——分鏡頭稿本課件89二、陪體是與主體有密切關(guān)系的對象。相對于主體它是陪體。主體與陪體共存于一個畫面時，陪體從屬于主體。陪體不能遮擋主體，而主體可以遮擋陪體。運(yùn)動的陪體可以短暫地遮擋主體，如過往的車輛。單純的畫面只有主體沒有陪體。二、陪體是與主體有密切關(guān)系的對象。相90視聽語言——分鏡頭稿本課件91三、前景在主體前面靠近鏡頭的人或景物。可以是主體也可以是陪體，但大多數(shù)時候是中景、全景、遠(yuǎn)景中的環(huán)境。可增強(qiáng)畫面的透視感和平衡感，使畫面中的影調(diào)層次更豐富。三、前景在主體前面靠近鏡頭的人或景物。92視聽語言——分鏡頭稿本課件93四、后景靠近主體后面的人物或景物。有時可能是陪體。主要表現(xiàn)主體所處的環(huán)境氛圍?？梢允巩嬅娴目臻g縱深感增強(qiáng)?？梢詡鞑ジ嗟男畔ⅰＫ?、后景靠近主體后面的人物或景物。有時94視聽語言——分鏡頭稿本課件95五、背景在主體背后較近的是后景，較遠(yuǎn)的是背景。背景比后景的范圍更大，如大地、天空、山巒、建筑等。在交待事件發(fā)生的地點(diǎn)、時代特征方面有獨(dú)特的作用。五、背景在主體背后較近的是后景，較96視聽語言——分鏡頭稿本課件97第二節(jié)畫面的藝術(shù)效果因素一、光線指直射或散射在物體上，使人能看見物體的那種物質(zhì)。是影像的基礎(chǔ)，沒有光線什么也看不見，構(gòu)圖就無從談起。光線影響構(gòu)圖的受制因素很多，如自然光條件下的時差、拍攝位置、拍攝高度、拍攝方向等。光線變化，構(gòu)圖效果就會改變。運(yùn)用光線造型因素，能刻畫形象，使畫面層次豐富。第二節(jié)畫面的藝術(shù)效果因素98視聽語言——分鏡頭稿本課件99二、線條線條是形象(影像）表現(xiàn)出景物的明暗分界和景物之間的連接線。根據(jù)物體的輪廓線條可以分辨出物體的具體形狀。線條在造型上有助于表現(xiàn)被攝對象的三維形狀、空間深度和質(zhì)感，還有引導(dǎo)或約束觀眾視線方向等作用。二、線條線條是形象(影像）表現(xiàn)出景物的100視聽語言——分鏡頭稿本課件101視聽語言——分鏡頭稿本課件102視聽語言——分鏡頭稿本課件103視聽語言——分鏡頭稿本課件104三、色彩通過提煉、選擇、搭配，形成一定的色彩基調(diào)，烘托主題思想，渲染所需要的情緒，給觀眾以美的享受。三、色彩通過提煉、選擇、搭配，形成一105視聽語言——分鏡頭稿本課件106四、影調(diào)是形象所表現(xiàn)出來的景物的明暗層次。是物體結(jié)構(gòu)、色彩、光線效果的客觀再現(xiàn)，是畫面構(gòu)成可視形象的基本元素。影調(diào)的運(yùn)用，主要表現(xiàn)在光線條件、拍攝角度、取景范圍的選擇以及其它技術(shù)手段上運(yùn)用影調(diào)透視規(guī)律，加強(qiáng)畫面透視感，反映攝像意圖，烘托氣氛，表現(xiàn)情感，使畫面有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。四、影調(diào)是形象所表現(xiàn)出來的景物的明暗107視聽語言——分鏡頭稿本課件108第三節(jié)構(gòu)圖形式一、靜態(tài)構(gòu)圖靜態(tài)構(gòu)圖要具備兩個要素：一是攝像機(jī)使用固定拍攝的方法；二是畫面造型元素?zé)o明顯的變化。這樣拍攝的畫面構(gòu)圖關(guān)系基本不變。靜態(tài)構(gòu)圖給觀眾以寧靜、平穩(wěn)的感覺。有時表現(xiàn)凝滯、頓歇的情景，給觀眾抑制著的緊張感。第三節(jié)構(gòu)圖形式109視聽語言——分鏡頭稿本課件110視聽語言——分鏡頭稿本課件111二、動態(tài)構(gòu)圖動態(tài)構(gòu)圖有兩個因素：一是被攝對象的運(yùn)動；二是攝像機(jī)的運(yùn)動。即“表現(xiàn)運(yùn)動和運(yùn)動表現(xiàn)”。攝像機(jī)和被攝對象都在運(yùn)動著，因此，畫面構(gòu)圖組合發(fā)生著連續(xù)或間斷變化。常常為多構(gòu)圖形式，其中包含著靜態(tài)構(gòu)圖的因素。二、動態(tài)構(gòu)圖動態(tài)構(gòu)圖有兩個因素：一是被112視聽語言——分鏡頭稿本課件113視聽語言——分鏡頭稿本課件114三、封閉式構(gòu)圖在一個畫框內(nèi)，畫面的結(jié)構(gòu)元素是完整的。被攝主體常在畫面的幾何中心，畫面完整、均衡、對稱。人物一般不出現(xiàn)半個身體、半個臉、一只眼睛。如果人物在畫面的一邊，另一邊就要設(shè)置一個物體，讓畫面均衡，沒有一邊重一變輕的感覺。如人是側(cè)身，其視線必定是向心的，朝向前面必須有空間。表現(xiàn)動態(tài)時，畫面的起幅和落幅要有足夠的時間體現(xiàn)完整性。封閉式構(gòu)圖給人寧靜感、平和感。但使人感到沉悶。三、封閉式構(gòu)圖在一個畫框內(nèi)，畫面的結(jié)115視聽語言——分鏡頭稿本課件116視聽語言——分鏡頭稿本課件117四、開放式構(gòu)圖是一種不完整構(gòu)圖，畫框內(nèi)的結(jié)構(gòu)不均衡、不完整。有意調(diào)動觀眾的視覺想象和參與感，讓畫框內(nèi)的形象與畫框外的事物建立有機(jī)的聯(lián)系，達(dá)到內(nèi)外空間的完整。被攝體是運(yùn)動時，畫框內(nèi)的主體更顯得不均衡。構(gòu)圖須注意有心理學(xué)依據(jù)，符合事物發(fā)展的規(guī)律。還要注意同下一個畫面的組接關(guān)系。四、開放式構(gòu)圖是一種不完整構(gòu)圖，畫框內(nèi)118視聽語言——分鏡頭稿本課件119視聽語言——分鏡頭稿本課件120視聽語言——分鏡頭稿本課件121視聽語言——分鏡頭稿本課件122五、黃金分割構(gòu)圖“黃金律”是幾何學(xué)上的比例關(guān)系，在造型藝術(shù)上有美學(xué)價值。被廣泛應(yīng)用于美術(shù)、攝影、建筑、影視藝術(shù)中。黃金分割的比值為0·618，可以以5：8作為近似值。按這一比值安排畫面中主體的位置，觀眾的視覺感到舒服，具有審美價值。五、黃金分割構(gòu)圖“黃金律”是幾何學(xué)上的比123視聽語言——分鏡頭稿本課件124視聽語言——分鏡頭稿本課件125視聽語言——分鏡頭稿本課件126視聽語言——分鏡頭稿本課件127六、“九宮格”構(gòu)圖是“黃金分割”的一種，也叫“井字形”構(gòu)圖，就是在畫框內(nèi)，等距離的兩條直線與兩條豎線相交，這橫豎四條線象是一個“井”字，畫框內(nèi)形成九個格。在兩條直線與兩條豎線的四個交叉點(diǎn)上是最引人注目的地方。四個點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都大致在0·618處。構(gòu)圖時無論是單人還是多人、多景物，盡量把重點(diǎn)放在交叉點(diǎn)上，不僅引人注目，而且具有美感。六、“九宮格”構(gòu)圖是“黃金分割”的一種128視聽語言——分鏡頭稿本課件129視聽語言——分鏡頭稿本課件130視聽語言——分鏡頭稿本課件131視聽語言——分鏡頭稿本課件132視聽語言——分鏡頭稿本課件133七、對比構(gòu)圖在表現(xiàn)物體大小和高低時，要有一個觀眾熟悉的參照物與之對比。動與靜、虛與實(shí)、亮與暗、強(qiáng)與弱、重與輕，以及色彩的濃淡、冷暖等都可以進(jìn)行對比。對比構(gòu)圖是形成視覺注意中心的有效方法。七、對比構(gòu)圖在表現(xiàn)物體大小和高低時，要134視聽語言——分鏡頭稿本課件135第五章、攝像用光第一節(jié)、光線的造型作用1、使重點(diǎn)突出2、表現(xiàn)人物感情3、表現(xiàn)人和物的形態(tài)特征4、使兩度空間變成三度空間5、營造氣氛第五章、攝像用光第一節(jié)、136第二節(jié)光線的方向

概述

光分為自然光和人工光兩種。自然光指太陽的直射光和天空的散射光。人工光就是用燈光照明攝像。光線的方向，指光從光源投射到被攝對象的方向與攝像機(jī)拍攝方向之間形成的光線直射角度。光線都有方向，陰天的散射光在室外方向性不明顯。在室內(nèi)主要是窗戶進(jìn)光造成了明顯的方向。無論是自然光還是人工光，都要注意方向的合理性，符合生活的真實(shí)，不能給人虛假的感覺?？煞譃轫樄?、側(cè)光、逆光三種。第二節(jié)光線的方向137一、順光也叫正面光。光的照射方向和攝像機(jī)的拍攝方向一致。被攝對象表面受光均勻，影子被自身遮擋，畫面上幾乎沒有陰影。色彩還原正常，給人以平和、明亮的感覺。但由于光線較平，被攝對象的立體感、質(zhì)感不強(qiáng)，顯得平淡，重點(diǎn)不突出。一、順光也叫正面光。光的照射方向和攝138視聽語言——分鏡頭稿本課件139二、側(cè)光光源照射方向投向被攝對象的一個側(cè)面，受光的一側(cè)明亮，另一側(cè)較暗，明暗交界線分明，叫側(cè)光。側(cè)光影調(diào)變化豐富，拍攝人物，立體感強(qiáng)，棱角分明；拍攝山峰，山勢顯得陡峭、突兀、險峻。但若運(yùn)用不當(dāng)，會有反面效果，如，人被拍成陰陽臉；或皺紋、疤痕更突出；有些物體的質(zhì)感，粗糙到夸張的程度?？蛇M(jìn)行側(cè)順光和側(cè)逆光拍攝，這些斜側(cè)光，能拍到理想的畫面。二、側(cè)光光源照射方向投向被攝對象的一個140視聽語言——分鏡頭稿本課件141三、逆光來自被攝對象后面的光，使被攝對象的邊緣形成一個很亮的輪廓，物體的大面積處于陰影下。也叫背光、輪廓光。逆光畫面主體具有立體感，有浮雕效果。大氣透視效果好，畫面空間深度大，景物層次豐富。能有效的表現(xiàn)地貌、雪野、水面等靜態(tài)景象；能有效地表現(xiàn)千軍萬馬、萬馬奔騰等宏大場面的動態(tài)景象。

將側(cè)光和逆光的優(yōu)勢集中在一個畫面上，被攝體一面有光，避免了逆光大面積較暗的不足，同時又有輪廓光，影調(diào)的層次更為豐富。這種側(cè)逆光常常被使用。三、逆光來自被攝對象后面的光，使被攝對142視聽語言——分鏡頭稿本課件143第三節(jié)人工布光就是按照拍攝者的意圖，使用燈光照明攝像。人工布光不受季節(jié)、天氣、以及時間、空間的限制，比使用自然光更方便和自由。也可以和自然光結(jié)合使用，比如增加亮度，補(bǔ)充照明被攝主體一面的陰影?？诓バ侣?、室內(nèi)采訪、各種訪談節(jié)目，離開人工布光就無法工作。第三節(jié)人工布光就是按照拍攝者的意144視聽語言——分鏡頭稿本課件145電視新聞中使用較多的光線配置

1、主光是照明被攝對象的主要光線。直接影響被攝對象的立體形態(tài)和輪廓特征。在幾種光中，主光是占統(tǒng)治地位的主導(dǎo)光線，別的幾種光都是在主光的基礎(chǔ)上布光。因此，首先要確定主光的光位和照射強(qiáng)度。主光應(yīng)有明確的方向性，一般設(shè)置在攝像機(jī)兩邊的某個位置上，將被攝對象主要形狀顯現(xiàn)出來，造成明顯的陰影，然后用輔助光減弱。電視新聞中使用較多的光線配置146視聽語言——分鏡頭稿本課件147視聽語言——分鏡頭稿本課件1482、輔助光是用來彌補(bǔ)主光照明不足而使用的光線。它減弱主光造成的陰影使被攝對象的表面光線柔和。一般位于同主光相對應(yīng)的位置。通常情況輔助光與主光的光比是1（輔助光）：2（主光）。這樣能使主光形成的陰影被輔助光減弱，層次豐富，立體感強(qiáng)。2、輔助光是用來彌補(bǔ)主光照明不足而使用的149視聽語言——分鏡頭稿本課件1503、輪廓光是來自被攝對象后方或側(cè)后方的光線，具有逆光的效果。能使被攝對象產(chǎn)生較量的輪廓線，不至于有貼在背景上的感覺。輪廓光的亮度大于主光，一般為1·5（輪廓光）：1（主光）。輪廓光具有裝飾的美化效果，在演播廳制作的節(jié)目中使用，如口播新聞、訪談等節(jié)目，外出拍攝一般不用。3、輪廓光是來自被攝對象后方或側(cè)后方的151視聽語言——分鏡頭稿本課件1524、背景光用來照明拍攝現(xiàn)場背景及環(huán)境空間的光線，也叫環(huán)境光。一般用散光燈大面積地照亮整個環(huán)境，表現(xiàn)完整的空間感。光亮不能超過主光，與輔助光大致相當(dāng)。4、背景光用來照明拍攝現(xiàn)場背景及環(huán)境空153視聽語言——分鏡頭稿本課件1545、眼神光是使人眼眸明亮、傳神的光線。在人的眼球晶體一側(cè)產(chǎn)生一個不大的亮點(diǎn)，在近景和特寫鏡頭時效果顯著。眼神光不能太亮，小功率的聚光燈甚至手電筒都可以表現(xiàn)出眼神光，而且效果很好。5、眼神光是使人眼眸明亮、傳神的光線。155視聽語言——分鏡頭稿本課件1566、裝飾光是為了修飾被攝對象的某一局部而設(shè)置的光線。亮度不應(yīng)超過其他光線，防止對其他光線的影響。6、裝飾光是為了修飾被攝對象的某一局部157視聽語言——分鏡頭稿本課件158第四節(jié)、電視新聞

三類節(jié)目常用光線布光一、單人口播新聞、電視講話等布光效果（請觀賞電視教材）第四節(jié)、電視新聞

三類節(jié)目常用光線布光一、單人口播新159二、兩人口播新聞布光效果請觀賞電視教材二、兩人口播新聞布光效果160三、兩人對話布光效果請觀賞電視教材三、兩人對話布光效果161第六章、采訪攝像第一節(jié)、電視新聞攝像的基本要求一、具備新聞敏感。能迅速攝錄到最能反映新聞事實(shí)的畫面和同期聲。二、采訪攝像的基本方法是挑、等、搶。三、記者的攝像技巧要嫻熟。第六章、采訪攝像第一節(jié)、電視新聞攝像的基本要162挑、等、搶

挑，就是挑選、發(fā)現(xiàn)和捕捉，能辨別最能體現(xiàn)事物本質(zhì)的聲、畫素材；

等，就是等待最佳拍攝時機(jī)和最佳角度；

搶，就是搶拍，在最短的時間內(nèi)，拍到最精彩的場面和稍縱即逝的細(xì)節(jié)。挑、等、搶挑，就是挑選、發(fā)現(xiàn)和捕捉，能辨163記者攝像的基本功不用三角架時，無論是固定鏡頭還是運(yùn)動鏡頭都要拍得穩(wěn)；使用變焦拍攝時速度要勻；拍攝運(yùn)動物體時焦點(diǎn)要跟得快；曝光量控制的準(zhǔn)確；運(yùn)動鏡頭的落幅畫面把握得準(zhǔn)確；畫面不僅能準(zhǔn)確反映新聞事實(shí)，還要有藝術(shù)性，富有表現(xiàn)力。記者攝像的基本功不用三角架時，無論是固164第二節(jié)、偷拍、補(bǔ)拍、擺拍一、偷拍是不為被拍攝對象發(fā)覺的拍攝。可以達(dá)到被攝對象表情自然、動作自如、場面真實(shí)的效果。批評性、曝光性、紀(jì)實(shí)性報道，一般會遭到拒絕，只好偷拍。但要注意：不能違反法律，如涉及隱私權(quán)、未成年人犯罪、國家機(jī)密、商業(yè)秘密等都要慎重。有時可背面拍攝，或用特技遮擋臉部。記者要注意人身安全和設(shè)備安全。第二節(jié)、偷拍、補(bǔ)拍、擺拍165二、補(bǔ)拍補(bǔ)拍是不符合新聞?wù)鎸?shí)性原則的。很多動態(tài)性新聞，補(bǔ)拍是不可能的。但對一些常態(tài)的事實(shí)補(bǔ)拍個別鏡頭是允許的。二、補(bǔ)拍補(bǔ)拍是不符合新聞?wù)鎸?shí)性原則的。166三、擺拍擺拍是違反新聞?wù)鎸?shí)性原則的。記者應(yīng)恪守客觀，無權(quán)對新聞人物指手畫腳，無權(quán)對新聞現(xiàn)場進(jìn)行擺布。但提醒被拍對象不看鏡頭，對現(xiàn)場影響攝像的因素做不違反新聞?wù)鎸?shí)性原則的調(diào)整等，是允許的，但要把握好度。三、擺拍擺拍是違反新聞?wù)鎸?shí)性原則的。記167關(guān)于“現(xiàn)場模擬”和“情境再現(xiàn)”

實(shí)踐作業(yè)1、搜集資料（理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)）2、做作業(yè)（600字以上）3、小組討論和課堂討論結(jié)論開放、不求對錯、獨(dú)立思考、提倡創(chuàng)新、自圓其說、暢所欲言、有理有據(jù)、以理服人關(guān)于“現(xiàn)場模擬”和“情境再現(xiàn)”168第三節(jié)、多角度多方位多景別多角度、多方位、多景別拍攝，能全面準(zhǔn)確地反映新聞事實(shí)，給后期制作提供較大的便利和自由。表現(xiàn)一個對象時，拍攝遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫，沿著前進(jìn)或后退兩個不同方向組接，可以表現(xiàn)不同的情緒、氣氛，還可以控制節(jié)奏。第三節(jié)、多角度多方位多景別多角169第四節(jié)、錄好同期聲1、攝像前，仔細(xì)檢查聲音系統(tǒng)如開關(guān)、話筒、電池、線路接觸、音量指示表、自動或手動。2、注意攝像機(jī)與聲源的距離，決定是否外接話筒。3、給話筒使用防風(fēng)罩；根據(jù)噪聲大小，決定使用何種話筒。4、國際慣例將同期聲錄在二聲道，一聲道配報道詞。外接話筒時應(yīng)注意插二聲道。5、注意音量指示表，一般要控制在ODB以下，音量調(diào)好后，輕易不要變。第四節(jié)、錄好同期聲1、攝像前，仔細(xì)檢170電視攝像與剪輯藝術(shù)

下

剪輯藝術(shù)

（聲畫編輯）電視攝像與剪輯藝術(shù)171聲畫編輯概述在攝像之后，播出之前，對圖像和聲音按照主題進(jìn)行的剪輯、字幕疊加、畫圖表、加特技、配解說、配音樂等工作。剪輯是將原來零散的畫面素材和聲音素材，制作成表達(dá)一定思想，有藝術(shù)表現(xiàn)力的電視作品，剪輯必須遵循電視聲畫編輯的原則和規(guī)律。因此，剪輯是一門藝術(shù)性、技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)性工作。習(xí)慣上將策劃、采訪、攝像等工作叫“前期”，那聲畫編輯制作就是“后期”。聲畫編輯概述在攝像之后，播出之前，對圖像172第七章蒙太奇理論和長鏡頭理論

第一節(jié)蒙太奇理論

一、基本概念和功能電視畫面編輯，也叫剪輯、組接。其基本理論是電影蒙太奇理論。蒙太奇是法文montage的音譯。原來是建筑學(xué)上的術(shù)語，意思是構(gòu)成、裝配。后被借用到電影理論中。代表人物是蘇聯(lián)早期電影藝術(shù)家維爾托夫、庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金等人。第七章蒙太奇理論和長鏡頭理論173蒙太奇的定義按照一定的目的和順序，把不同的鏡頭有機(jī)地組接在一起，使之產(chǎn)生連貫、對比、襯托、懸念，以及各種節(jié)奏，從而構(gòu)成一部完整的影片。蒙太奇的定義按照一定的目的和順序，把不同174蒙太奇的功能蒙太奇集中表現(xiàn)在鏡頭與鏡頭的承繼關(guān)系上，它是鏡頭組接的方法和依據(jù)。同時也是一種影視聲畫思維的方法和創(chuàng)作手段。它從一部片子的構(gòu)思、策劃、選材、采訪、攝像、撰稿開始，到片子的剪輯、配音、合成，在整個攝制過程中，都發(fā)揮著十分重要的作用。蒙太奇具有構(gòu)成情節(jié)的功能。蒙太奇是形成節(jié)奏的主要手段。蒙太奇的功能蒙太奇集中表現(xiàn)在鏡頭與鏡頭175二、蒙太奇技巧的運(yùn)用1、敘述蒙太奇也叫敘事蒙太奇和連續(xù)蒙太奇。就是將鏡頭按照時間和邏輯順序組接起來，敘述一個情節(jié)和故事。二、蒙太奇技巧的運(yùn)用1762、表現(xiàn)蒙太奇也叫對列蒙太奇。是為了表達(dá)某種思想，不以事件發(fā)生的順序組接鏡頭，而重在一種內(nèi)在聯(lián)系，以不同內(nèi)容鏡頭的對列，產(chǎn)生一種新的寓意或概念。其目的不是為了敘述情節(jié)而是表達(dá)情緒，揭示內(nèi)涵。2、表現(xiàn)蒙太奇也叫對列蒙太奇。是為了表達(dá)1773、平行交叉蒙太奇是將同一時間不同地點(diǎn)發(fā)生的幾件事，交叉敘述。平行交叉蒙太奇組接形成了直線上升的快節(jié)奏，調(diào)動了緊張的情緒，刺激了神經(jīng)，促使人們關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。3、平行交叉蒙太奇是將同一時間不同地點(diǎn)發(fā)生1784、叫板蒙太奇是畫面和聲音相互配合的組接技巧。報道詞說什么，畫面就出現(xiàn)什么。有些缺乏直接聯(lián)系的鏡頭，使用這種組接方式，讓聲音幫助各個鏡頭之間建立起了邏輯關(guān)系，聲音畫面就會成為一個整體。4、叫板蒙太奇是畫面和聲音相互配合的組接1795、聯(lián)想蒙太奇將觀眾熟悉的幾個畫面進(jìn)行組接，引發(fā)觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，讓觀眾自己去領(lǐng)會鏡頭所隱喻的涵義。使用聯(lián)想蒙太奇時要注意，既要讓人領(lǐng)會，又要含蓄。5、聯(lián)想蒙太奇將觀眾熟悉的幾個畫面進(jìn)行組1806、隱喻蒙太奇好比修辭中的比喻，通過前后不同主體形象的鏡頭組接進(jìn)行類比，引發(fā)觀眾想象，含蓄形象地領(lǐng)會編導(dǎo)者的寓意。6、隱喻蒙太奇好比修辭中的比喻，通過前后181三、蒙太奇連續(xù)構(gòu)成的三種句型什么叫“連續(xù)構(gòu)成”？將同一對象不同景別不同角度的鏡頭組接在一起叫連續(xù)構(gòu)成。蒙太奇連續(xù)構(gòu)成的句子有三種句型：前進(jìn)式句子、后退式句子、復(fù)合句子。三、蒙太奇連續(xù)構(gòu)成的三種句型什么叫“連續(xù)1821、前進(jìn)式句子就是景別沿著遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫的方向前進(jìn)，把觀眾的視線由整體引向局部，情緒逐漸上升、高漲、強(qiáng)烈。1、前進(jìn)式句子就是景別沿著遠(yuǎn)景、全景、中1832、后退式句子與前進(jìn)式句子相反，景別從特寫、近景、中景、全景、遠(yuǎn)景的方向逐漸后退，把觀眾的視線由局部引向整體。就是先用特寫或近景吸引觀眾注意，然后氣氛逐漸減弱，一般在情緒發(fā)展呈下降曲線時使用。2、后退式句子與前進(jìn)式句子相反，景別從特1843、復(fù)合句子也叫環(huán)形句子，在一個句型中，既有前進(jìn)式，又有后退式?？梢韵惹斑M(jìn)式，再后退式，也可以先后退式，再前進(jìn)式。復(fù)合句子具有靈活性和自由性。3、復(fù)合句子也叫環(huán)形句子，在一個句型中，既有185第二節(jié)、長鏡頭理論

長鏡頭理論概述

攝像機(jī)從開機(jī)到關(guān)機(jī)拍下的鏡頭，無論長短都是一個鏡頭。長鏡頭與短鏡頭組接，敘事功能具有差異。用一個鏡頭敘述一個情節(jié)，被認(rèn)為具有較強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性；用多個鏡頭組接的方式敘述一個情節(jié)存在著作假的可能。一般將電影膠片30·48m以上，電視1分鐘以上稱為長鏡頭。第二節(jié)、長鏡頭理論186巴贊的長鏡頭理論法國電影理論家安德烈·巴贊（1918—1958）對長鏡頭理論作出了重要貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，電影的基礎(chǔ)是攝影，而攝影的獨(dú)特之處在于其本質(zhì)上的客觀性。他提倡按照鏡頭一段落和景深鏡頭的風(fēng)格拍攝電影。他反對利用蒙太奇手法隨意分切、編排和組接鏡頭，而破壞了鏡頭的時空統(tǒng)一性。巴贊的長鏡頭理論法國電影理論家安德烈·巴187長鏡頭對于電視新聞具有重要意義現(xiàn)場圖像具有客觀性和紀(jì)實(shí)性。如果將本來能用一個完整鏡頭敘述清楚的情節(jié)，用若干個鏡頭組接，就會使觀眾對這一事實(shí)的真實(shí)性打了折扣。將真實(shí)的新聞拍假的事情屢見不鮮。因此，凡是需要靠鏡頭來證實(shí)兩件事情之間的真實(shí)關(guān)系的，就要考慮，能否用一個鏡頭表現(xiàn)。采訪、對話等都要盡量使用長鏡頭，讓觀眾對時空的一致性堅信不移。長鏡頭對于電視新聞具有重要意義現(xiàn)場圖像188第八章、畫面組接

畫面組接概述

影視節(jié)目制作中畫面的組接，也叫剪輯或編輯。在英文中“剪輯”和“編輯”是同一個詞（editing),因此，在制作中這幾個詞都在使用。畫面組接就是將拍攝的畫面，按照片子的主題和組接的規(guī)則，進(jìn)行精心選擇后，將畫面組接起來。要求制作者，既要把握主題思想的實(shí)現(xiàn)，還要熟悉畫面組接的規(guī)則，又要了解編輯機(jī)的性能，掌握組接技巧。第八章、畫面組接189第一節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換規(guī)則1、時空順序規(guī)則就是按照事實(shí)發(fā)生發(fā)展的時間順序和空間位置，將素材中最典型、最有代表性、信息量最大的畫面進(jìn)行組接。在時空順序中，時間是主線，空間位置遵守時間的先后關(guān)系。第一節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換規(guī)則1902、內(nèi)在邏輯規(guī)則按照事實(shí)內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯規(guī)律來組接。在很多節(jié)目中，由于內(nèi)容多，信息量大，按照時間順序和空間位置組接已沒有實(shí)際意義，就要根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯規(guī)律，科學(xué)的考慮節(jié)目的結(jié)構(gòu)，將各種因素合理地組織在一起，以反映事物的真實(shí)情況。邏輯規(guī)律組接畫面，時間順序感不強(qiáng)，空間位置感也不明顯，光靠畫面敘述事實(shí)有困難，因此有聲語言的作用非常大。2、內(nèi)在邏輯規(guī)則按照事實(shí)內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯1913、軸線規(guī)律在畫面組接時，如果不注意軸線規(guī)律，仍然會反“方向”性錯誤。應(yīng)站在節(jié)目的總體角度彌補(bǔ)整個攝制過程中出現(xiàn)的各種紕漏。把攝像時因?yàn)楦鞣N原因?qū)S線把握失誤的畫面糾正過來，使運(yùn)動方向和人物視線方向達(dá)到一致。如在越軸畫面之間加一個看不出方向的特寫鏡頭，或改變剪輯點(diǎn)，或增加在動作線上拍攝的看不出方向的空鏡頭，等等。3、軸線規(guī)律在畫面組接時，如果不注意軸線192第二節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換剪輯點(diǎn)把握

概述兩個鏡頭的組接處稱為剪輯點(diǎn)。畫面的剪輯點(diǎn)是以幀來計算的，每幀為1/25秒，可見要求的嚴(yán)格和精確程度。剪輯點(diǎn)要符合畫面轉(zhuǎn)換規(guī)則和人的視覺觀賞規(guī)律，還要符合技術(shù)要求。剪輯點(diǎn)選得準(zhǔn)確，組接的畫面才會平滑、流暢、自然，才能正確的表情達(dá)意。第二節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換剪輯點(diǎn)把握1931、相同主體動作剪輯點(diǎn)就是選擇拍攝主體一個動作完成后的地方作為剪輯點(diǎn)。比如一個人走到圖書館的書架前站住，組接手抽書的特寫鏡頭。這些相同動作轉(zhuǎn)換時作為動作剪輯點(diǎn)，可使上下鏡頭的組接十分順暢。1、相同主體動作剪輯點(diǎn)就是選擇拍攝主體一1942、不同主體動作剪輯點(diǎn)

就是選擇不同主體運(yùn)動或者同一主體作不同運(yùn)動時動作形態(tài)相似、運(yùn)動的方向一致、有完整瞬間的地方作為剪輯點(diǎn)。比如從旋轉(zhuǎn)的汽車輪組接到旋轉(zhuǎn)的摩托車輪。不同主體動作剪輯點(diǎn)，應(yīng)選擇較為明顯、幅度較大的一個動作完成的瞬間剪斷?？梢匀サ舨幻黠@的小動作。同一主體不同運(yùn)動時，特別要注意防止動作重復(fù)和有間歇。那樣不僅不順暢，而且看起來十分滑稽。2、不同主體動作剪輯點(diǎn)就是選擇不同主體運(yùn)1953、人物情緒剪輯點(diǎn)人物的心理活動引起情緒變化時，也可以作為剪輯點(diǎn)。比如人物的情緒處于高潮，表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂時，利用前后兩個鏡頭人物情緒上的一致性切換鏡頭，緊湊而不露痕跡，使情緒得到渲染，使觀眾的激情進(jìn)一步得到調(diào)動。3、人物情緒剪輯點(diǎn)人物的心理活動引起情1964、聲音剪輯點(diǎn)

利用聲音自身的規(guī)律和特性，在上一段聲音和下一段聲音之間完整的地方或頓歇處，找到銜接的剪輯點(diǎn)。播音、解說和現(xiàn)場報道聲由于目的性強(qiáng)，剪輯較少。人物同期聲由于涉及到內(nèi)容的留、去，剪輯點(diǎn)較多。人物同期聲剪輯點(diǎn)要選在一個完整的語句結(jié)束后或語句中較大的頓歇處。不可將上段句子中的余音切斷，那會使人感到別扭。實(shí)況音響的剪輯要考慮真實(shí)性，不可斷的突兀。音樂的剪輯點(diǎn)要選在樂段或樂句的轉(zhuǎn)換處，不能有不完整的樂句出現(xiàn)。4、聲音剪輯點(diǎn)利用聲音自身的規(guī)律和特性197第三節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換技巧

1、動接動

有兩個意思：一是畫面內(nèi)運(yùn)動的主體與另一畫面內(nèi)運(yùn)動的主體組接，如奔馳的汽車與奔跑的駿馬組接；水中游弋的鴨群與草原上蠕動的羊群組接。另一個意思是兩個同方向的運(yùn)動鏡頭組接。如兩個或兩個以上右搖的風(fēng)景畫面組接。動接動時，無論是畫面內(nèi)主體的運(yùn)動或是鏡頭運(yùn)動，速度和方向都必須差不多。第三節(jié)、畫面轉(zhuǎn)換技巧1982、靜接靜

在視覺上沒有明顯動感的鏡頭組接的方法叫靜接靜?！办o”有兩層意思，一是畫面內(nèi)主體的靜，一是鏡頭本身的靜，也就是固定鏡頭。景別相同的畫面組接，易產(chǎn)生“變把戲”似的跳動感，應(yīng)注意。兩個畫面的主體都處于靜止?fàn)顟B(tài)時組接，沒有跳動感。2、靜接靜在視覺上沒有明顯動感的鏡頭組接1993、靜接動

是動感不明顯的鏡頭與動感明顯的鏡頭的組接方法。如運(yùn)動員助跑姿勢的鏡頭接槍響后奔跑的鏡頭；平靜的水面鏡頭接汽艇在水中行駛的鏡頭。由靜止變的運(yùn)動感十分強(qiáng)烈，節(jié)奏突變和跳躍，但視覺是流暢的。3、靜接動是動感不明顯的鏡頭與動感明顯的2004、動接靜

是動感明顯的鏡頭與靜感明顯的鏡頭的組接方法。如球場的運(yùn)動員動感十分強(qiáng)烈的鏡頭組接裁判員吹哨子的鏡頭；賽車急駛的鏡頭接觀眾看望遠(yuǎn)鏡的鏡頭。動接靜在視覺節(jié)奏上給人一個突然停止的感覺，能表達(dá)出一種特殊的情緒效果。4、動接靜是動感明顯的鏡頭與靜感明顯的鏡201第四節(jié)、場面轉(zhuǎn)換方法也叫畫面轉(zhuǎn)場、場面過渡，依據(jù)手法不同可以分為兩類：用鏡頭自然過渡叫無技巧轉(zhuǎn)換。用電子特技手段過渡叫技巧轉(zhuǎn)換。第四節(jié)、場面轉(zhuǎn)換方法也叫畫面轉(zhuǎn)場、場面過202一、無技巧轉(zhuǎn)換具體操作時叫“切換”或“切”。是一種自然過渡的方法。轉(zhuǎn)換時，上下兩個鏡頭必須具備自然過渡的因素，如形式上、數(shù)量上相似，情節(jié)上有承上啟下的因果關(guān)系，或者通過上下鏡頭的對比表示隱喻、象征的意義等。有以下幾種方法：一、無技巧轉(zhuǎn)換具體操作時叫“切換”或“切2031、特寫轉(zhuǎn)換就是用特寫鏡頭結(jié)束上一個場面或從特寫鏡頭展開下一個場面。

兩個鏡頭明顯跳動時，插入一個特寫鏡頭，就十分流暢，可作為解決不流暢時的補(bǔ)救措施。

有人將特寫鏡頭叫“萬能鏡頭”。1、特寫轉(zhuǎn)換就是用特寫鏡頭結(jié)束上一個場面2042、相同主體轉(zhuǎn)換用同一主體將上下兩個鏡頭所反映的兩個空間進(jìn)行場面轉(zhuǎn)換。2、相同主體轉(zhuǎn)換用同一主體將上下兩個鏡頭2053、相似體轉(zhuǎn)換兩個外觀相同或相似的物體的鏡頭組接，可以順利轉(zhuǎn)場，而且視覺流暢。3、相似體轉(zhuǎn)換兩個外觀相同或相似的物體的2064、主觀鏡頭轉(zhuǎn)換

主觀鏡頭代表片中人物的眼睛，客觀鏡頭代表記者和觀眾的眼睛。利用主觀鏡頭轉(zhuǎn)換場面，使兩個鏡頭之間形成因果和呼應(yīng)關(guān)系，如人從城墻上往下望，然后組接城下的近景，建立起視覺聯(lián)系，轉(zhuǎn)場十分自然。4、主觀鏡頭轉(zhuǎn)換主觀鏡頭代表片中人物的2075、擋黑鏡頭上一個鏡頭中，被攝主體移近甚至完全擋黑攝像機(jī)鏡頭，后一個鏡頭已開始，主體從攝像機(jī)鏡頭前走開。前后兩個鏡頭中，可以是同一主體，也可以是不同主體。用來轉(zhuǎn)換時間和地點(diǎn)，不宜作一般的轉(zhuǎn)換。5、擋黑鏡頭上一個鏡頭中，被攝主體移近2086、承接關(guān)系轉(zhuǎn)換利用兩個鏡頭之間情節(jié)上的因果、呼應(yīng)等承接關(guān)系，實(shí)現(xiàn)場面轉(zhuǎn)換。6、承接關(guān)系轉(zhuǎn)換利用兩個鏡頭之間情節(jié)上的2097、鏡頭運(yùn)動轉(zhuǎn)換利用攝像機(jī)運(yùn)動拍攝時畫面內(nèi)容的更換順利轉(zhuǎn)場。如航拍的城市接航拍的農(nóng)村，就很自然流暢。7、鏡頭運(yùn)動轉(zhuǎn)換利用攝像機(jī)運(yùn)動拍攝時畫2108、出畫入畫轉(zhuǎn)換以動作和方向的連貫進(jìn)行轉(zhuǎn)換的方法，如人從前一個環(huán)境中走出畫面，再從下一個環(huán)境中走入畫面。再如，前一個畫面人從家里走出門，在后一個鏡頭中，人已經(jīng)在街上走。8、出畫入畫轉(zhuǎn)換以動作和方向的連貫進(jìn)行2119、聲音轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)場時借助解說詞、人物講話聲、歌詞、同期聲等來實(shí)現(xiàn)。“叫板蒙太奇”就是聲音轉(zhuǎn)換的一種方式。特點(diǎn)是讓觀眾注意力轉(zhuǎn)移，為組接下個畫面作基礎(chǔ)。9、聲音轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)場時借助解說詞、人物講話21210、空