2022屆道德與法治八年級下冊公平正義的價值優(yōu)秀課件部編版

第八課維護公平正義第1框公平正義的價值第八課維護公平正義第1框公平正義的價值1.通過觀察生活中的公平現(xiàn)象，明確公平的內(nèi)涵和重要性，達到理解公平有利于個人和社會發(fā)展的水平。2.通過觀察生活中的正義行為，理解正義行為的含義及意義，知道正義是社會和諧的基本條件。3.通過學習本框內(nèi)容，理解公平正義是人類永恒的追求，達到自覺維護社會公平正義的水平。學習目標1.通過觀察生活中的公平現(xiàn)象，明確公平的內(nèi)涵和重要性，達到理富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？情景導學及自主學習富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？情1.公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平包括_________、_________、_________等。2._________，要求每個人依法平等參與社會活動。3._________，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。4._________,要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。5._________都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。即時鞏固權(quán)利公平規(guī)則公平機會公平權(quán)利公平規(guī)則公平機會公平正義行為1.公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏認識公平在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊，這是公平的。在車站、碼頭、醫(yī)院等場所，設置老年人專用通道或者老年人窗口，這是合乎正義的。當許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選，這是公平的。對生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品的廠家和商家給予應有的處罰，這是合乎正義的。圍繞“公平正義”這個話題，小濤、小蕊、大海和阿梅四名同學表達了各自的觀點。小濤大海小蕊阿梅我的見解是：這是公平正義的。探究分享認識公平在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排古時候，一位父親臨終前要把四儀等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四位黃金出力最多;二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。

◎假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金?

◎結(jié)合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法。探究分享認識公平古時候，一位父親臨終前要把四儀等重的黃金分給三個兒子通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。Ⅰ.公平的含義認識公平及時點撥通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理

依據(jù)你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進行評價。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家”兩免一補“政策，讓孩子們都能上學。違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)則的約束政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機會公平，權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動，機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件認識公平探究分享依據(jù)你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進行評價。你“兩免一補”，也就是免除學雜費、免費提供教科書，對經(jīng)濟困難家庭的寄宿生補助生活費。（1）免費教科書:每生每期按實際書款減免;（2）免雜費:小學每生每期70元，初中每生每期90元，特教每生每期70元;（3）補助貧困寄宿生生活費:每人每年750元。2011年秋季開始標準已調(diào)整為:小學每人每年1000元，初中每人每年1250元。①權(quán)利公平權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。Ⅱ.公平的內(nèi)涵認識公平及時點撥“兩免一補”，也就是免除學雜費、免費提供教科書，對經(jīng)濟_________都是有利于社會進步、維護公共利益的行為?！皟擅庖谎a”，也就是免除學雜費、免費提供教科書，對經(jīng)濟困難家庭的寄宿生補助生活費。富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？結(jié)合以上圖片，談談公平的價值。身邊的正義行為和非正義行為有哪些？我的見解是：這是公平正義的。身邊的正義行為和非正義行為有哪些？三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。當許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選，這是公平的。(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。（1）免費教科書:每生每期按實際書款減免;身邊的正義行為和非正義行為有哪些？當許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選，這是公平的。(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。古時候，一位父親臨終前要把四儀等重的黃金分給三個兒子?！吨腥A人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績。認識公平探究分享_________都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。認為了體現(xiàn)高考的公平公正，教育部近幾年在高考加分政策上把控越加嚴格，取消了多項加分項目，并減少了加分數(shù)值。②規(guī)則公平規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。認識公平及時點撥為了體現(xiàn)高考的公平公正，教育部近幾年在高考加分政策上機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。③機會公平《中華人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績。認識公平及時點撥機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。③機會公要求每個人依法平等參與社會活動（1）權(quán)利公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束（2）規(guī)則公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件

（3）機會公平公平的豐富內(nèi)涵：認識公平及時點撥（1）權(quán)利公平（2）規(guī)則公平（3）機會公平公平的豐富內(nèi)涵信息公開公平競爭公正判案結(jié)合以上圖片，談談公平的價值。認識公平探究分享信息公開公平競爭公正判案結(jié)合以上圖片，談談公平的價值。認識公《中華人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績。要求每個人依法平等參與社會活動三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。_________，要求每個人依法平等參與社會活動。（3）補助貧困寄宿生生活費:每人每年750元。_________都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。感謝國家”兩免一補“政策，讓孩子們都能上學。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件?！吨腥A人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績。2011年秋季開始標準已調(diào)整為:小學每人每年1000元，初中每人每年1250元。正義是法治追求的基本價值目標之一。身邊的正義行為和非正義行為有哪些？（1）免費教科書:每生每期按實際書款減免;通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平包括_________、_________、_________等。富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？當許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選，這是公平的。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。依據(jù)你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進行評價。（1）免費教科書:每生每期按實際書款減免;①公平能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。②公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。個人(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。Ⅲ.公平對個人、社會的作用認識公平及時點撥《中華人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。社會(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。認識公平及時點撥①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。Ⅰ.正義的含義身邊的正義行為和非正義行為有哪些？正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義的力量及時點撥正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。Ⅱ.為什么要維護正義？1.正義是法治追求的基本價值目標之一。正義的力量及時點撥要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。2.正義是社會制度的重要價值。正義的力量及時點撥制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。3.正義是社會和諧的基本條件。正義的力量及時點撥切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理公平的作用公平的內(nèi)涵公平的含義認識公平正義的含義為什么要維護正義正義的力量公平正義的價值總結(jié)提升公平的作用公平的內(nèi)涵公平的含義認識公平正義的含義為什么要維護富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機會公平，權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動，機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件_________都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊，這是公平的。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（2）免雜費:小學每生每期70元，初中每生每期90元，特教每生每期70元;在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊，這是公平的。公平包括_________、_________、_________等。富人想盡辦法擠占窮人孩子的上學資格的做法是否公平？為什么？第1框公平正義的價值政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機會公平，權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動，機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件《中華人民共和國公務員法》第七條規(guī)定，公務員的任用，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績。_________，要求每個人依法平等參與社會活動。②公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。②公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。身邊的正義行為和非正義行為有哪些？2011年秋季開始標準已調(diào)整為:小學每人每年1000元，初中每人每年1250元。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。_________,要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊，這是公平的。結(jié)合以上圖片，談談公平的價值。對生產(chǎn)、銷售