《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件-優(yōu)秀課件

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解新聞評(píng)論的一般特點(diǎn)、作用。2.體會(huì)新聞評(píng)論語言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。3.深刻理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張【學(xué)習(xí)目標(biāo)】《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神2文題解讀“工匠精神”指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。它的精神內(nèi)涵包括“敬業(yè)”“精益”“專注”“創(chuàng)新”等?！坝霉そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)”，點(diǎn)明了“工匠精神”的時(shí)代意義?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張文題解讀《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢3背景探尋

2016年3月5日，第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。國務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)提到，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！肮そ尘瘛笔状纬霈F(xiàn)在政府工作報(bào)告中，讓人耳目一新。

《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論員李斌受此啟發(fā)，寫了《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》這篇新聞評(píng)論，刊發(fā)在了2016年4月30日的《人民日?qǐng)?bào)》上?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張背景探尋《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢4

新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和有普遍意義的緊迫問題發(fā)表意見以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。它屬于論說文的范疇，常見的新聞評(píng)論有社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等形式。新聞評(píng)論的特點(diǎn):由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素組成，具有政策性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性;在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者;立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

知識(shí)鏈接：新聞評(píng)論《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和有普遍意義5新聞評(píng)論的作用：①引導(dǎo)作用。運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事實(shí)和重要問題作出分析，可以旗幟鮮明地表彰先進(jìn)，針砭時(shí)弊，幫助群眾明辨是非，區(qū)分先進(jìn)和落后、正確和錯(cuò)誤;為群眾解疑釋惑;使群眾正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)和方向。②監(jiān)督作用。以正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的與論導(dǎo)向。新聞評(píng)論在與論監(jiān)督中處于一種顯要的地位，在弘揚(yáng)先進(jìn)思想和精神的同時(shí)，還要不斷揭露和抨擊各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，對(duì)腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)形成強(qiáng)大的輿論壓力?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張新聞評(píng)論的作用：《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠6③表態(tài)作用。代表一定的機(jī)構(gòu)、組織對(duì)當(dāng)前重要問題和事件的態(tài)度、觀點(diǎn)、看法?？梢灾笇?dǎo)受眾的意見走向、行為走向，形成社會(huì)性的輿論壓力，發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。④深化作用。通過新聞評(píng)論的方式對(duì)新聞事件發(fā)表看法、表明態(tài)度、指出癥結(jié)、提出希望和看法，引導(dǎo)社會(huì)認(rèn)識(shí)。通過對(duì)事實(shí)的分析，從思想、政策、理論高度提出問題、分析問題和解決問題，而不局限于就事論事。啟發(fā)和幫助群眾掌握科學(xué)分析的方法?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張③表態(tài)作用。代表一定的機(jī)構(gòu)、組織對(duì)當(dāng)前重要問題和事件的態(tài)度、7解釋詞語：雕蟲小技：比喻微不足道的技能。（多指文字技巧）爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。臻于至善：做到極致格物致知：推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張解釋詞語：《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕8問題：在自動(dòng)化程度越來越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？（導(dǎo)入）《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張問題：在自動(dòng)化程度越來越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精9速讀文本，標(biāo)畫每段的中心句或中心詞第一段：注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。第三段：工匠精神是改變現(xiàn)實(shí)的力量；愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色。第四段：格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。第五段：我們的時(shí)代面貌，取決于我們的表現(xiàn)?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張速讀文本，標(biāo)畫每段的中心句或中心詞《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》10梳理思路：第一部分:(1段)引出話題，提倡工匠精神第二部分:(2~4段)（2段）工匠精神的基本概念（3段）工匠精神的社會(huì)內(nèi)涵（4段）工匠精神的哲學(xué)含義第三部分:(5段)推崇、倡導(dǎo)工匠精神《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張梳理思路：第一部分:(1段)引出話題，提倡工匠精神《以工匠精11問題思考：1.對(duì)企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就通天大道”？2.作者主要運(yùn)用了什么方法來論述自己的觀點(diǎn)?3.文章是如何通過論述，揭示“工匠精神”的深刻內(nèi)涵的?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。文本探究《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張問題思考：文本探究《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工12

1.對(duì)企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就通天大道”？

從文章最后一段我們可以知道，企業(yè)需要符合時(shí)代的氣質(zhì)；而說工匠精神“足以為成功鋪就通天大道”，是因?yàn)楣そ尘袷蛊髽I(yè)更符合時(shí)代需求；工匠精神使產(chǎn)品更精致，從而可以經(jīng)受住用戶挑剔眼光的檢驗(yàn)；工匠精神的厚植，可以使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活力涌流。《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張1.對(duì)企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就通天大道”？13

2.作者主要運(yùn)用了什么方法來論述自己的觀點(diǎn)?作者主要運(yùn)用了道理論證來論述自己的觀點(diǎn)。作者引用企業(yè)家、古代典籍和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國家的形象?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張2.作者主要運(yùn)用了什么方法來論述自己的觀點(diǎn)?作者主要運(yùn)用了14文章是如何通過論述，揭示“工匠精神”的深刻內(nèi)涵的?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

本文論述的核心是“工匠精神”。在論述過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”的內(nèi)涵，要想全面準(zhǔn)確地把握“工匠精神”的內(nèi)涵，就需要把握文章主體部分的行文結(jié)構(gòu)，把文章中關(guān)于“工匠精神”的內(nèi)涵從淺到深地挖掘出來，形成對(duì)“工匠精神”的全面理解?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張文章是如何通過論述，揭示“工匠精神”的深刻內(nèi)涵的?請(qǐng)談?wù)勀愕?5“匠”是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞?！肮そ尘瘛笔菒蹗従礃I(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色；更是格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張“匠”是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞?！兑怨そ尘竦?6文本特色：觀點(diǎn)鮮明層層深入(1)思維辯證，觀點(diǎn)鮮明。

這篇新聞評(píng)論國繞“工匠精神”展開，通過事實(shí)論證、道理論證等方式加以論述。在論述的過程中，正反面論證相結(jié)合，觀點(diǎn)鮮明、邏輯合理、思辨性強(qiáng)。通過對(duì)本文思路的把握，我們可以深刻地體會(huì)到本文從不同角度辯證地論述了“工匠精神”的深刻而又豐富的內(nèi)涵和這種精神對(duì)企業(yè)、國家、民族的重大意義。《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張文本特色：觀點(diǎn)鮮明層層深入(1)思維辯證，觀點(diǎn)鮮明?！?7(2)角度清晰，層層深入。在文章主體部分，作者先解釋“匠”的含義，然后闡述人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的不同，再指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國家的意義。從第一個(gè)層面破除世人對(duì)工匠的誤解，展現(xiàn)了工匠精神的內(nèi)涵和意義。在此基礎(chǔ)上，作者挖掘工匠精神的深層內(nèi)涵，點(diǎn)明“工匠精神”“擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神”。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張(2)角度清晰，層層深入?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件3118文本特色：觀點(diǎn)鮮明層層深入

最后，從生命哲學(xué)和人生信念的高度展現(xiàn)“工匠精神”的終極含義，并強(qiáng)調(diào)它對(duì)社會(huì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的療治作用。這樣逐層深入論證，讓讀者對(duì)“工匠精神”有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張文本特色：觀點(diǎn)鮮明層層深入最后，從生命哲學(xué)和人生信19主旨：本文通過對(duì)工匠精神的具體闡述，進(jìn)而揭示工匠精神對(duì)個(gè)人、國家、民族的重大意義，倡導(dǎo)全社會(huì)踐行工匠精神，以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張主旨：本文通過對(duì)工匠精神的具體闡述，進(jìn)而揭示工匠精20工匠精神例文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)工匠精神例文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神21

“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！扁叶≈Z，解答了自己解牛何以神乎其技，道出了一個(gè)工匠追求技藝的價(jià)值所在。從歷史的維度來看，工匠是現(xiàn)代社會(huì)之前的一個(gè)群體，他們的工作和勞動(dòng)，主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后，機(jī)器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn)，工匠逐漸受到了冷落。然而，在機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代，更注重產(chǎn)品的精度和品質(zhì)，更需要工匠精神。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕22

給火箭焊“心臟”的高鳳林，在35年里焊接的發(fā)動(dòng)機(jī)將130多枚長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭送上太空;潛水器裝配首席鉗工顧秋亮，組裝的我國首個(gè)深海載人潛水器蛟龍?zhí)?，觀察窗密封級(jí)別達(dá)到頭發(fā)絲的50分之一;80后海上液化天然氣超級(jí)冷凍運(yùn)輸船焊接高級(jí)技師張冬偉，4個(gè)小時(shí)連續(xù)不斷在薄如紙片的殷瓦鋼上焊接，沒有一個(gè)漏點(diǎn)?？茖W(xué)家錢學(xué)森曾說過，在飛船發(fā)射的整個(gè)過程中，電焊工比自己重要的多。因?yàn)橐粋€(gè)小小焊點(diǎn)的脫落，都可能是一場(chǎng)巨大災(zāi)難的開始。蘋果如今風(fēng)靡世界，除了得益于創(chuàng)意、創(chuàng)新外，與喬布斯等人精益求精、追求完美的“工匠精神”休戚相關(guān)。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精23

然而，在儒家“萬般皆下品，唯有讀書高”的理念下，“讀圣賢書”才是正途，當(dāng)工匠不能出人頭地。在某種程度上阻礙了我國古代科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。而今天的情況也并不樂觀，人們趨之若鶩的是當(dāng)官、做老板、成為大明星，熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另外，在中國教育機(jī)構(gòu)中，依然在崇尚所謂“精英教育”，似乎唯有培養(yǎng)“能干一番轟轟烈烈大事業(yè)的人”才算是成功教育。當(dāng)下中國對(duì)工匠以及工匠精神的理解，從知識(shí)精英階層到普通百姓，都缺乏客觀公正的認(rèn)識(shí)。《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕24

當(dāng)前，中國正在由“制造大國”向“制造強(qiáng)國”邁進(jìn)，培育工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)踐教育，讓“心靈手巧”成為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，尤其在職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)教育中要予以體現(xiàn)。企業(yè)要有獎(jiǎng)勵(lì)工匠的體制機(jī)制，技藝精湛的工匠，應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部受到應(yīng)有的重視，多注重從政策上對(duì)工匠傾斜。工匠和簡(jiǎn)單從事體力勞動(dòng)的群體不同，他們的勞動(dòng)中閃耀著智慧的靈光，具有創(chuàng)造性和開拓性，社會(huì)各方對(duì)他們理應(yīng)有足夠的予人文關(guān)懷。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r25不管是“工業(yè)4.0”，還是“中國制造2025”，都提出了雄心勃勃的愿景，再加上最近熱得燙手的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，也為制造業(yè)插上了騰飛的翅膀，我們迫切需要的“創(chuàng)客理念”和“工匠精神”齊頭并進(jìn)，讓“工匠精神”成為時(shí)代共識(shí)，來引領(lǐng)中國成為創(chuàng)新者的國度?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)不管是“工業(yè)4.0”，還是“中國制造2025”，都提出了雄心26往事越千年，回到沉寂的過去，中華民族的獨(dú)特優(yōu)美與神秘令人震撼，蜿蜒盤旋的萬里長(zhǎng)城令人嘆為觀止，傳承千年的陶瓷技藝更是巧奪天工，秦始皇兵馬俑把氣壯山河的氣魄表現(xiàn)的淋漓盡致······而這一切無不是我國工匠精神的顯著體現(xiàn)，然而檢視當(dāng)下，我們卻難免羞愧，中國制造不是品質(zhì)的象征反而是低劣假貨的代表?？旃?jié)奏的時(shí)代讓我們忘記了慢工出細(xì)活，為了利益最大化而犧牲了品質(zhì)。這無論是與培養(yǎng)個(gè)人專心專注的品質(zhì)還是樹立中國品牌都是沉重的打擊。因此，當(dāng)下必須讓工匠精神釋放時(shí)代光彩?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)往事越千年，回到沉寂的過去，中華民27工匠精神是成功的必要元素，無論是成功的企業(yè)家還是“長(zhǎng)壽”的企業(yè)都是工匠精神的代言人，而不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新，中華文化的博大精神，牽系中華民族記憶、凝聚華夏兒女歸屬感的民族經(jīng)典也需要工匠一代一代的傳遞。然而受到儒學(xué)中“萬般皆下品惟有讀書高”的引導(dǎo)，很多人對(duì)工匠有一種不屑的情緒，但熟不知正是那些大國工匠支撐起民族的脊梁，工匠精神是中國亟待補(bǔ)上的精神之鈣。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件31張)-精品課件ppt(完美版)工匠精神是成功的必要元素，無論是成功的企業(yè)家還是“長(zhǎng)28要想成為一代工匠，忘記浮華虛無，潛心事業(yè)，腳踏實(shí)地是唯一選擇。勇于擔(dān)當(dāng)，傳承經(jīng)典，為弘揚(yáng)工匠精神起航。徐立平為導(dǎo)彈做微整形，其工作的艱險(xiǎn)常人難以想象，但他總是臨事不懼，從來沒有因工作的危險(xiǎn)而推卸。每一次落刀，都能聽到自己的心跳。他在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開他。他雖是一介工匠，但卻讓人仰望。