寶貝究竟喜歡哪類型的老師范本

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老師像姐姐，會唱好多好聽的歌兒，和我一起玩，姐姐好漂亮啊，我也要像她那樣打扮

老師像阿姨，對我很體貼，我吃得慢的時候，她不但不著急，還會喂我吃

每個幼兒園都會有不同年齡層和不同類型的老師，姐姐型老師和阿姨型老師，孩子們喜歡哪一種？為什么呢？

【小朋友說法】

喜歡姐姐型老師

蛋蛋(3歲，入讀海珠區(qū)雅致花園幼兒園)：我喜歡姐姐老師，越漂亮的越喜歡。

小青(4歲半，入讀廣州市民政局幼兒園)：我喜歡姐姐老師，因為她會唱很多很多好聽的歌，而且還會跳舞，還會講故事給我們聽，說話的時候很小聲，經(jīng)常對我們笑，我們玩得很開心。

陳陳(5歲，就讀海珠區(qū)廣紙幼兒園)：我喜歡姐姐老師，因為她長得很好看，而且衣服很干凈很漂亮，我天天看到老師都是很多笑容，從來不兇巴巴地對我瞪眼。

兩類老師都喜歡

輝仔(3歲，入讀天河區(qū)沙河街幼兒園)：我喜歡姐姐老師也喜歡阿姨，跟姐姐在一起很快樂，他們穿的衣服也很漂亮，教我們做游戲教我們唱歌跳舞。我也喜歡阿姨，我吃飯的時候，她經(jīng)常問我吃飽了嗎？我吃得慢的時候，她會喂我吃。

喜歡阿姨型老師

明明(4歲，就讀天河市家家樂幼兒園)：我喜歡阿姨老師，她像媽媽一樣關(guān)心我，換衣服什么的都幫我們，還經(jīng)常伸出大拇指贊我們很乖。

【園長說法】

孩子的視角很直觀

廣州市自來水公司幼兒園王園長：如果是師德好，無論長相如何，都是一個好老師，我們都喜歡。而從孩子的視角來看，他們傾向于年輕的老師，因為小朋友的視角是很直觀，天真的，不隱藏內(nèi)心的話，外貌好的老師符合到他們的審美觀。年輕老師的優(yōu)勢在于陽光和活躍，而年長的老師優(yōu)勢在于照顧孩子更加細膩和周到，而且經(jīng)驗豐富。

兩類老師各有特長

天河區(qū)天朗幼兒園朱園長：如果老師相貌好，而且親切、活潑、聲音甜、口才好，經(jīng)常面帶笑容，會講故事，關(guān)心和愛護孩子，會很受小朋友歡迎。年輕的老師優(yōu)勢在于工作經(jīng)驗和生活閱歷欠豐富，但是在工作中可以不斷地積累，而年長的老師在活力方面可能比上不年輕的老師，但是護理孩子方面更加有優(yōu)勢。

親近孩子就受歡迎

廣州市云天翠庭幼兒園熊園長：孩子有自己的審美眼光，如果打扮老土、而且態(tài)度很不友善的樣子，他們會從心理上排斥，不愿意跟老師說話；孩子的眼睛也很單純，如果看到老師對自己好，態(tài)度和藹，富有愛心，而且主動接近孩子，關(guān)心孩子，小朋友有什么心事就會給老師掏，所以還是心地善良和親近孩子的老師更加受孩子歡迎。

【家長說法】

1."挺姐型'

孩子有欣賞美的眼光

Bryant(孩子2歲半，就讀美國某托兒所)：孩子還小，才兩歲半，但是喜歡年輕漂亮的老師，我也覺得孩子有欣賞美麗的眼光，每個小朋友都喜歡漂亮的，不是嗎？

如有代溝可能難接受

麗珍(孩子就讀市二幼)：我的孩子比較喜歡姐姐型老師，因為她們喜歡跟孩子打成一片，做事情都喜歡跟小朋友商量，特別民主。而他對年長一些的老師就不大喜歡了，說阿姨很嚴肅地跟他們講話，心里有點害怕。而我個人覺得是年長的老師跟孩子有代溝，可能不太容易被幼兒接受。

2."挺姨派'

年長的老師有經(jīng)驗

陳禺琨媽媽(孩子4歲，就讀廣州藝星幼兒園中一班)：從家長的角度來說，我們喜歡的老師都是傾向于年長的有豐富經(jīng)驗的老師，尤其是做了母親的老師，家長更加放心，因為她們有生活體驗，知道如何照顧好孩子。

3."中立派'

老師的態(tài)度很重要

丹品(孩子就讀金碧第二幼兒園)：我覺得幼兒園老師的形象和態(tài)度比較重要，孩子喜歡的老師，其外表很友善，和藹可親，而且照顧孩子比較細心，聲音很好聽，不給孩子臉色看。

喜歡"喜歡我的老師'

趙小姐(女兒4歲，就讀天河區(qū)天燕幼兒園)：從女兒口中得知，孩子特別喜歡的幼兒老師是這樣的，比如喜歡親親孩子，抱抱孩子，面帶微笑地真心愛他們。記得有一次，我問女兒：你喜歡哪位老師，她說是"包子'老師，我又繼續(xù)問她為啥喜歡她，女兒的回答是：因為她喜歡我。看來再小的孩子也有辨別愛的能力。

【專家說法】

相互搭配，優(yōu)勢互補

曾紅臺(廣州市越秀區(qū)關(guān)心下一代工作委員會幼教專家)：愛美之心，人皆有之，小朋友也不例外。小朋友的審美視角是動態(tài)的、比較積極的，而且對鮮艷的色彩比較敏感，思維是具體的，有朝氣和活力的東西更能引起孩子們的興趣，所以那些長相好打扮漂亮的年輕老師更加吸引孩子的眼球。但是，年長的老師也不會遜色，如果一個老師很溫柔、友善、和藹、性格好、很愛孩子，而且經(jīng)驗豐富，無論年齡大小，同樣博得孩子們的好感。所以建議，一個班，有年輕的老師有年長的老師相互搭配，工作開展得更加順利，比如一些要跳要唱的上課內(nèi)容可以讓年輕的老師負責，而年長的老師對孩子生活護理完全能夠勝任，或者在管理上和培養(yǎng)新人也是年長老師的優(yōu)勢所在，所以老師要理性對待孩子們的看法。

【小鏈接】

審美隨年齡改變

小孩子的審美會隨著年齡和閱歷的增長而發(fā)生微小的變化，有一份調(diào)查報告顯示：

小班幼兒：他們更喜歡教師在生活上給予體貼的照顧，單"生活照顧'一項就占到60%。這就要求教師在對待小班幼兒時應(yīng)以照顧為主，給他們更多的關(guān)愛。

中班階段：對"交往因素'、"認知因素'的關(guān)注度有所上升，而對"生活照顧因素'的關(guān)注度則有較大比率的下降。這是因為中班幼兒對環(huán)境已適應(yīng)，且隨著年齡的增長，對交往和認知的需求更高了。

大班幼兒：對"生活照顧因素'的關(guān)注度繼續(xù)有所下降，認知需求和交往需求則繼續(xù)上升，各占25%和35%。教師應(yīng)根據(jù)他們的需要給予一定的知識準備和心理準備，當然這些準備離不開師幼之間的良好交往。

【幼師語言"十應(yīng)十忌'】

1.應(yīng)說：'做錯了事不要緊，下次改正就好了。'

忌說："你怎么老犯錯誤啊？'

2.應(yīng)說："對不起，老師說(做)錯了。'

忌說："老師還會說(做)錯嗎？'

3.應(yīng)說："別著急，你一定會做這件事的。'

忌說："別人都能做好，你為什么做不好？'

4.應(yīng)說："你真愛動腦筋，能發(fā)現(xiàn)這么多問題。'

忌說："煩死了，就你的問題多。'

5.應(yīng)說："我知道你能和大家一樣遵守紀律。'

忌說："你為什么總是管不好自己。'

6.應(yīng)說："每樣菜都有營養(yǎng)、吃了身體好。'

忌說："這么有營養(yǎng)的菜你都不吃，盡挑食。'

7.應(yīng)說："閉上眼睛，一會就能睡著了。'

忌說："再不睡覺，下午就不要起床了。'

8.應(yīng)說："沒關(guān)系，老師幫你換洗一下。'

忌說："怎么又把大(小)便弄到褲子上了。'

9.應(yīng)說："如果你把他們送回原處就好了。'

忌說："你總是丟三落四的，沒頭腦。'

10.應(yīng)說："我們一起來找找原因，想想辦法幫助他們。'

忌說："你的孩子今天又犯錯誤了，回去好好管管。'

【愛孩子就是好老師】

姐姐型老師表現(xiàn)在外形氣質(zhì)好、活潑可愛、親和力強，有陽光有魅力，這顯然是阿姨型老師無法比擬的地方，但教學經(jīng)驗不夠豐富，耐心也有待磨練。

阿姨型老師，則吃苦耐勞的精神更強、和藹溫厚、具有豐富的經(jīng)